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(推薦)美德的作文5篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的美德的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
美德的作文 篇1
我認為,謙讓是最大的美德。
有些人只是表面上裝裝樣子, 也不用真的去做,但是他們錯了。
生活中,你不一定就要做大事,而對小事置之不理,生活中的一點一滴,都是在為你在他人的心目中打造自己的形像,你在別人心中是位英雄比你自己認為自己是一個英雄有用,就算你得到“英雄”這個稱為,別人卻不這么認為你是個英雄,那也是無用的。
也許謙讓這個詞,早在n多年以前,我們的'父母教我們要學會謙讓,但現(xiàn)在回想起來,謙讓這個詞好像我從來沒聽過。
記得有一次,我坐在62路車上,車上人很多,到“竹巷街”這站時,上來了一位骨瘦如柴的老奶奶,大約70來歲,還帶著一位年幼的小孫女,那位老奶奶領(lǐng)著孫女從車門口一直走到車尾,但竟然沒有人讓座,他們卻一點不在乎,坐著的心安理得。視若無睹。每到一個站,都會播放“尊老愛幼……”我想,這只是個擺設(shè)。想必經(jīng)常做車的人聽了不止1000遍,而今天,滿車的人,對他們卻不理不睬的。
我最近在報紙上看到這樣一則消息:哈爾濱一家企業(yè)招聘人員,一位應聘的大學生,素質(zhì)不錯,就因為她多次主動給別人讓座,竟被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。
我認為,對我們小學生來說,讓座只是我們應盡的一種義務,應把這件事融入骨子里,當做身體中的一部分。
愿天空飛揚著我們的歡聲,世界各地都擁有謙讓。
美德的作文 篇2
我們身邊有許多小事,不用花很多精力,就能做好。也說不定,你做的這件事,能幫助很多人。
古人云:“舉手之勞,何足掛齒。”意思是說,這件事很小,沒有多大功勞,不必掛在嘴上?蛇@舉手之勞,究竟有多小呢?
看見地上有一塊香蕉皮,就彎腰把它撿起來,避免別人摔跤?匆娐放频沽耍蛷澭鼘⑺稣,以便讓外國游客找到正確方向。路邊井蓋沒蓋好,就去把它蓋好,以免讓路人失足掉進水井?匆娨粋小妹妹在馬路邊不敢過去,就帶那個小妹妹一起過去……這些事都是小事,卻因為你做了,而使許多人解決了煩惱,這不是一件好事嗎?三國時期劉備說過一句話:“勿以善小而不為。”善事雖小,卻能讓別人解決了許多煩惱,你又何樂而不為呢?
人的心中有兩個精靈,一個代表善,一個代表惡。當善的精靈戰(zhàn)勝了惡的精靈,你的心中就充滿了美好;當惡的精靈戰(zhàn)勝了善的精靈,你的心就又被惡毒占據(jù)了。
大家都聽說過司馬光砸缸的'故事吧!司馬光小的時候,和伙伴們在花園里玩耍。忽然,一個小男孩不小心從假山上掉下來,掉進一口大水缸里。別的孩子都害怕地跑掉了,只有司馬光沒有跑,撿起一塊大石頭,用盡全身力氣,向大水缸砸去,救了小男孩一命。
司馬光也不過是舉手之勞而已,它這一“舉手”,可就挽救了一條小生命呀!人一生中,也有許許多多小事,需要你去“舉手”。我相信,只要你肯做,你能做的一定還有很多。
生活中的小事,需要人去做;花園里的花,需要人去栽培;社會的安寧,需要人去維護,心靈中的枯地,難道不需要我們?nèi)补鄦?只要你有這顆心,這顆心靈,生活就會變地更加美好!
舉手之勞,我們能做的還有很多!
美德的作文 篇3
一、中華美德
中華五千年的文明長河源遠流長,我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍,貢獻了許多改變世界的發(fā)明與創(chuàng)造。中華文明是我們共同的驕傲,共有的財富,共擁有的語言,是抹不去的生命“痕跡”,是照耀中華數(shù)千年的“文明之光”在當代中國熠熠生輝,發(fā)揚光大。
我國是世界上最早發(fā)明養(yǎng)蠶業(yè)的國家。在桑蠶還沒有被飼養(yǎng)之前,我們的祖先很早就知道如何抽絲了。
祖國有巨大的文化成就:從四大發(fā)明到渾天儀,從《九章算術(shù)》到圓周率兀,從夏歷到《授時歷》。中國的文明發(fā)生了翻天覆地的變化。
中華民族的傳統(tǒng)美德分別是:“忠”——盡已報國的責任,“孝”——生生不息的愛心,“誠”——求真務實的品質(zhì),“信”——立身興業(yè)的基點,“禮”——人際文明的規(guī)范,“義”——人間正道的向?qū),“廉”——清白正氣的根基,“恥”——人之為人的底線。
我們小學生要從小養(yǎng)成良好的習慣
待人誠懇,不欺騙說謊。
衣裝整潔,講究衛(wèi)生。
感恩父母,不亂發(fā)脾氣。
珍愛身心,遠離煙酒賭博。
誠實守信,說到做到。
堅持閱讀,不懂就問。
熱情好客,舉止大方。
學會自立,自己的事情自己做。
尊際長輩,見面主動問好。
愛護公物,遵守規(guī)則。
“儉以養(yǎng)德”是諸葛亮的一句名言。勤儉節(jié)約不僅能積累財富,還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和奮發(fā)向上的美好品質(zhì)。
二、伴我成長
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。
美德是一種風,溫暖而輕柔,可以讓我們生命中的微笑時時綻放;美德是一種雨,清新而營養(yǎng),可以滋潤我們的心田,幫助我們成長;美德還是萬物中最美麗的那道陽光,給予我們心靈的慰藉。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習沾染如花的青春,更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行。
三、文明美德:友情
阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點他們吵架了,一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌!
他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野,他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死,幸好被朋友救起來了。被救起後,他拿了一把小劍在石頭上刻了:“今天我的好朋友救了我一命。”
一旁好奇的朋友問道:“為什麼我打了你以後你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”
另一個笑笑的回答說:“當被一個朋友傷害時,要寫在易忘的地方,風會負責抹去它;相反的如果被幫助,我們要把它刻在心里的深處,那里任何風都不能抹滅它!
朋友間相處,傷害往往是無心的,幫助卻是真心的,忘記那些無心的傷害;銘記那些對你真心幫助,你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。
在日常生活中,就算最要好的朋友也會有磨擦,我們也許會因這些磨擦而分開。但每當夜闌人靜時,我們望向星空,總會看到過去的美好回憶。不知為何,一些鎖碎的回憶,卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼!
四、文明美德:微笑的力量
每個人都可毫不猶豫的作出這一簡單動作——微笑,盡管毫不費力,效果卻非同尋常。
微笑,是友情的紐帶,無論是對朋友,還是敵人,或是素不相識的陌路人,送上你發(fā)自內(nèi)心的微笑,顯示你的真誠的心田,顯示你純潔的心靈,顯示你靈活的處事。正因為有了微笑,我們的朋友才會越來越多,我們的生活才會豐富多彩。正因為有了微笑,我們的.隔閡才會消除,我們的世界才會美麗。微笑,加深了我們的友誼,溝通了我們的心靈。
在生活的道路上,有父母的呵護,老師的教導,朋友的陪伴.他們的付出都是不需要用任何東西回報的:只要你在父母拼命賺錢汗流浹背的時候,送一個漂亮的微笑,他會覺得自己努力得到了回報只要你在老師忙于備課時,送去一個自信的微笑,他們也會覺得自己的付出得到了回報;而朋友,你只要在他面對困難的時候給他一個鼓勵的微笑,他便能重新?lián)碛袘?zhàn)勝困難的斗志。這,就是微笑的力量.
五、文明美德:禮儀是開啟成功大門的金鑰匙
握手的時候,要注意手的左右,只能用用手,這是一種尊敬的做法,千萬不能用左手,如果不方便,必須表示抱歉。握手還要注意時間,不能少于1秒,也不能多于3秒。握手也得注意方向,如果是平等人的話,右手要豎起來,四支并攏,向前輕輕彎腰去握;長輩見小輩,應小輩的手心微微朝上,表示尊老;如果領(lǐng)導見職員,領(lǐng)導應該主動握手,職員的手掌也要微微向上;而男女握手更要女士先找男士握手。握手時的表情也要注意,握手表示友好。歡迎。祝福等;面部表情要和善,這才能配得上‘握手’這個動作。
禮儀是開啟成功大門的金鑰匙;不錯,它還是走向社會的名姓片;是通往人生的一座橋梁;試點亮人生的一把火;更是我們品德的點照。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
美德的作文 篇4
人世間處處都會有美德,不管是幫助人也好,還是被幫助的也好,都是美德,比如說清潔工為城市打掃衛(wèi)生,這是一種美德,醫(yī)生為病人治病。這是一種美德,老師為國家培養(yǎng)出棟梁之材,這是一種美德,所以說,人世間處處都會有美德,而且,還不只一種美德呢?
我們身邊也有很多美德,我每天早上起來,向?qū)W校跑去,我每天都可以看路上的清潔工——老爺爺,老奶奶們,雖然,他們只是為了一點點錢,而勞動的,但是,我依然很配服他們,他們不僅是城市的好朋友而且還是保護城市的好幫手。我很配服他們。
有一次,我正在洗澡,妹妹突然一下子把涼水撥在我的身上,而倒治我發(fā)熱了,當天發(fā)高燒,我爸爸把我?guī)У结t(yī)院,讓醫(yī)生給我打針,后來我好了,我還要謝謝醫(yī)生呢!因為他治好了我的病我的病呀,你知道嗎?這也是一種美德。美德不只是一種哦。 老師,每天都會辛勤的為我們這些學生批改作業(yè),而且還沒有一點兒的怨言,我知道,其時老師每天也很累,他為我們批改作業(yè),還要很費力氣,的去教給我們知識,我常常都會聽到人家說:“一日為師,終身為父”在我看來,老師,您就像母親,每天都會用知識滋潤我們著我們,老師培育出棟梁之材,而且還沒有修息,你說,這難道不是一種美德嗎?
美德,在我的身邊,也有出現(xiàn)過美德,那是在考試的`時候,我把膠給了別人,可是那個人沒有還給我,我很著急,因為快要下課了,因為我的作文還沒有寫完,我想用膠,可是沒人借給我,這時,我的同桌把膠給了我,我很感謝他,在我的心中,他這樣做也是一種美德。在世界上處處都可一看到美德,不只我介紹的這幾點,還有很多很多。
美德的作文 篇5
江南是一個一絲不茍、認真學習的好伙伴。
有一回,語文老師布置了一篇作文,讓我們在中午做完。我努力地寫著作文,經(jīng)過了江南的桌子。只見她的嘴巴不停地動著,似乎在說悄悄話。這次寫童話,我原本自信滿滿,可只寫了個兩面半,而江南,她都快寫到四面了,我發(fā)現(xiàn)自己遠遠都比不上這時專注認真的江南,作文交上去了,語文老師的臉上帶著高興的笑容,說:“這次童話都寫的很好,尤其是江南同學!”我看了看江南,她似乎還是不滿意自己的.作文,臉上一絲笑容都沒有,作文簿發(fā)下了,老師讓我們認真修改,江南拿起筆,在作文本上圈圈畫畫,一絲不茍。
江南在學習上的認真努力,自我嚴格要求,是我們學習的標桿。
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