【薦】美德的作文8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的美德的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德的作文 篇1

　　中國(guó)是一個(gè)博大精深的文明古國(guó)，有著許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，這些自古流傳下來(lái)的美德被人們贊美和認(rèn)同。在科技時(shí)代的21世紀(jì)，依舊被人們所關(guān)注。在這個(gè)&&發(fā)展的社會(huì)中，很多人都有這美德。

　　曾經(jīng)在電視上看過(guò)這樣一個(gè)畫面：一名40多歲的男子，在炎炎夏日中，拉著一個(gè)板車，穿梭在繁忙的大街上。中午的時(shí)候，街上就像鍋里沸騰的水。男子一手擦去頭上的汗。腳下的步伐越發(fā)的艱難.男子干脆脫去破舊上衣.不敢多停留一秒鐘.看到這幅畫面讓人感到男子的困難可誰(shuí)知道就在平凡的背后，卻有著一顆不平凡的善心，一天深夜，男子照�；丶�.路過(guò)一條小路，忽然聽見嬰兒的啼哭.男子心想：天都那么晚了，怎么還會(huì)有孩子的.哭聲呢？男子因?yàn)楹闷�，就借著微弱的目光摸索著，結(jié)果在草叢中找到了一個(gè)孩子，于是男子把孩子抱回老家。夫妻二人開始了擔(dān)任照顧孩子的任務(wù)。在孩子抱回家不久妻子意外發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。妻子把這個(gè)喜訊告訴了丈夫，丈夫知道后臉色變得沉重起來(lái)。再多一個(gè)孩子固然好，可是家里條件無(wú)法養(yǎng)活兩個(gè)孩子。夫妻二人商量后，決定把腹中的孩子打掉。妻子睡覺(jué)時(shí)，偷偷哭了好久。去醫(yī)院打胎時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：妻子不容易懷孕，如果把孩子打掉可能以后就再也不能有孩子了，好聽后，很難受，但卻很無(wú)奈把孩子打掉了，回家后默默的照顧那個(gè)孩子，男子為了家庭生計(jì)，去拉板車來(lái)養(yǎng)活家人，他們就這樣生活著。男子的善良讓人們發(fā)現(xiàn)他不平凡善良之心的人，送給他一個(gè)親切的外號(hào)——板東哥。

　　板東哥身上體現(xiàn)出的高尚的品質(zhì)，純潔的愛(ài)心他的善良，堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)在人們的心中，這社會(huì)中有許許多多的像板東哥那樣善良的人，正是因?yàn)橛兴麄�，社�?huì)才變得更加美好，和諧，幸福。

美德的作文 篇2

　　在生活中,我們身邊有不少具有美好品德的人,他們的行為感動(dòng)著大家。

　　上個(gè)星期的一天下午,媽媽來(lái)學(xué)校接我,我看見媽媽的摩托車左邊的一個(gè)后視鏡不見了,我氣憤地問(wèn):“怎么會(huì)這樣？誰(shuí)搞壞的？”媽媽說(shuō)出了原委。

　　原來(lái),媽媽下班了,準(zhǔn)備去拉摩托車,可走近一看,摩托車的左后視鏡不知被誰(shuí)撞斷了。媽媽很氣憤,可她發(fā)現(xiàn)斷了的后視鏡被放在車踏板上,下面壓著一張紙片。媽媽拿起來(lái)一看,紙片上寫著:“對(duì)不起,撞壞了您車的'后視鏡,如果需要賠償,就請(qǐng)找我，××�！�

　　媽媽對(duì)我說(shuō):“那個(gè)人是我們單位新來(lái)的,每個(gè)月的工資也不多,沒(méi)什么錢,而且,她在沒(méi)人看見的情況下不但沒(méi)有逃走,還留下了紙片,是一種敢于承擔(dān)的美好品德,回家我們拿膠布纏好就行了,不要叫她賠了吧!”聽媽媽說(shuō)完,我頓時(shí)不生氣了,人人多一點(diǎn)擔(dān)當(dāng),少一點(diǎn)計(jì)較,就能和諧相處了,我為社會(huì)上有這樣美德的人而感到驕傲,說(shuō)了一聲:“好!”

　　只要你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中的美德無(wú)處不在。

美德的作文 篇3

　　在21世紀(jì)的今天，社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)椤拔锔?jìng)天擇，適者生存”。

　　所以對(duì)新一代祖國(guó)的花朵要求不僅僅是博學(xué)的才能，而且要有高尚的道德，社會(huì)告訴我們要做一個(gè)美德少年。

　　當(dāng)你見到老師，是否會(huì)記得向老師問(wèn)好。

　　想要好好學(xué)習(xí)來(lái)給老師帶來(lái)心理上的安慰;“投之以李，報(bào)之以桃”;當(dāng)你看到未關(guān)的水龍頭時(shí)，是否會(huì)想起要節(jié)約每一滴水。

　　從小事做起，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份微小的力量。

　　當(dāng)你看到樓梯間被遺留的垃圾時(shí)，是否會(huì)想起要保護(hù)環(huán)境，從而體現(xiàn)個(gè)人的良好道德品質(zhì)。

　　名譽(yù)和贊美都是心靈的裝飾品。

　　我們應(yīng)該注重內(nèi)在心靈的美，而不能過(guò)分地注重外表的美麗。

　　或許，又是你沒(méi)能給人家一種執(zhí)著的追求，但是你可以給人家一個(gè)甜蜜的微笑;或許你沒(méi)能給人家一個(gè)甜蜜的微笑，但你可以給人家一顆真誠(chéng)的心。

　　我們應(yīng)該力爭(zhēng)為學(xué)弟學(xué)妹們樹立良好的榜樣關(guān)于學(xué)做美德少年的作文初二作文。

　　從微不足道的.小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，只有這樣，才能成為一名合格的美德少年。

　　有美德的少年可以說(shuō)明一個(gè)人的胸襟、美德、上進(jìn)心和才能，只有這樣美德的天使才能永遠(yuǎn)的依偎著你

　　其實(shí)公平體現(xiàn)在一種均衡的關(guān)系中，公平是“百德之總”。

　　公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng)，知道在何種情況下如何做得最好。

　　還記得恩格斯說(shuō)過(guò)：公平始終只是現(xiàn)存經(jīng)濟(jì)關(guān)系的觀念化表現(xiàn)。

　　是的，公平也是美德的一種表現(xiàn)。

　　讓我們一起努力，從自我做起，從小事做起，力爭(zhēng)做一個(gè)為社會(huì)奉獻(xiàn)自己一份力量的美德少年。

美德的作文 篇4

　　“無(wú)商不奸，無(wú)奸不商�！边@是大人經(jīng)常掛在嘴邊的話，而在這種思想的“熏陶”下，潛意識(shí)里，我對(duì)大部分商人的印象就是卑微的小人形象。我甚至偏執(zhí)地認(rèn)為商人們?yōu)榱死�益，欺騙顧客，毫無(wú)誠(chéng)信可言。但是經(jīng)過(guò)這件事情后，我改變了這個(gè)想法，更對(duì)那些小販們有了新的認(rèn)識(shí)。

　　海濱的東方剛剛露出淺淡淺淡的胭脂紅，人們便早早的開始這一天的活動(dòng)。這天是星期六，我陪媽媽到菜市場(chǎng)買菜，雖然才六點(diǎn)半，但菜市場(chǎng)早已人山人海。沿途向深處望去，幾乎整條小道都鋪著一層銀白而透明的塑料紙，上面堆滿了新鮮肥美的魚蝦。

　　“賣魚啦！賣魚啦！黃鯽魚嘞！”這吆喝聲猶如連綿不斷的潮汐一浪高過(guò)一浪，我與媽媽被吸引到了一個(gè)賣魚的小攤前。看著這閃著銀光的鱗片，即使不食人間煙火的我，也能夠猜測(cè)到，這魚如果清蒸，一定無(wú)比美味。當(dāng)然，媽媽這資深美食家，已經(jīng)動(dòng)心了。

　　“嘿！老板，這條魚怎么賣？”媽媽走了過(guò)去，向老板詢問(wèn)道。賣魚的老人立刻放下手中的活兒，抬起頭來(lái)�？匆娝�那堆滿笑容的臉，我斷定他一定會(huì)以他三寸不爛之舌說(shuō)這魚如何地新鮮，這魚如何地美味，極力游說(shuō)我們多買一些。

　　正當(dāng)我不屑地翹起嘴角時(shí)，出乎意料的.是，他竟說(shuō)：“這魚一斤也值不了多少錢。你瞧著雖然新鮮，但是現(xiàn)在已是夏季，已經(jīng)過(guò)了適合吃黃尖子的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候吃，恐怕再?zèng)]有了春秋時(shí)節(jié)那肥美的嚼勁。而且你看，這兩腹之間似乎還有淡淡的血絲，也許是打撈上來(lái)的時(shí)候不小心弄到的。算你便宜點(diǎn)，5元錢一斤吧！

　　這老爺爺可真誠(chéng)實(shí)，莫非有詐？我趕緊拉了拉媽媽的衣袖，小聲說(shuō)：“我看這魚肯定有問(wèn)題，還是不買了吧！”“小姑娘，我老人家賣了幾十年的魚，從不缺斤少兩，更不用說(shuō)以次充好了，你不買可以，但不能亂說(shuō)呀！”�。±蠣敔斁谷宦牭搅宋业脑�，我的臉燙了起來(lái)。耳邊又傳來(lái)了老爺爺?shù)脑挘骸拔疫@魚都是自己打的，打多少賣多少，誠(chéng)信買賣，講的是良心�！�

　　我不禁偷偷抬眼打量這位賣魚的老人，只見他弓著背，50歲上下，刻著風(fēng)霜的臉是那么誠(chéng)懇，那么真摯。我羞愧極了，這賣魚的老人，如此誠(chéng)實(shí)地對(duì)待顧客，而我們，卻用狹隘的自以為是的有色眼光看待他們。此時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，老人那刻在臉上的每一道又粗又深的皺紋，仿佛像一條條長(zhǎng)鞭，抽打在我的身上，更打在心上。我想：如果小販們都像老爺爺一樣，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，而我們顧客對(duì)小販們多一些信任與尊重，那么社會(huì)該是多么和諧呀！

　　想到這兒，我誠(chéng)懇地向賣魚的爺爺?shù)狼�，并要媽媽買了兩斤魚。呵！還別說(shuō)，這魚真的很鮮美，滋味不一般哦！

美德的作文 篇5

　　李昕穎是北京市朝陽(yáng)區(qū)團(tuán)結(jié)湖小學(xué)五年級(jí)五班的學(xué)生，現(xiàn)任中隊(duì)長(zhǎng)四年級(jí)曾獲得區(qū)級(jí)三好生稱號(hào)，她德智體均衡發(fā)展，尤其在德育方面，在學(xué)校和老師的引導(dǎo)下，建立了正確和良好的道德觀，培養(yǎng)了積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，她的所作所為，既為班集體帶來(lái)了很多正能量，是同學(xué)當(dāng)中的一面旗幟。

　　李昕穎除了在學(xué)習(xí)成績(jī)方面一貫保持優(yōu)秀的狀態(tài)，在日常中，更是一名團(tuán)結(jié)友善、樂(lè)于為他人著想的好少年！

　　班級(jí)里的事，她從來(lái)都是沖在最前頭，無(wú)論臟活、累活；只要看見了，她從來(lái)都是爭(zhēng)搶著干，從不偷懶，常常是完成了掃地、拖地，再去擦玻璃、擺桌椅；等這一切都干完了，她還會(huì)搶著去倒垃圾，雖然干的汗如雨下，但她總是一副斗志昂揚(yáng)的.勁頭，這種干勁感染了周圍的同學(xué)，現(xiàn)在，只要做衛(wèi)生掃除，大家就都在比，比誰(shuí)干得多、干得快、干得好。

　　李昕穎愛(ài)幫助他人是出了名的，事例更是多得舉不勝舉，有同學(xué)忘記了帶文具，她會(huì)及時(shí)的遞過(guò)去，以解他人的燃眉之急，班上有同學(xué)身體不舒服，她會(huì)利用學(xué)到的醫(yī)護(hù)知識(shí)為其緩解病痛，有同學(xué)生病不能上課，她會(huì)在課下一一將所講的課程通過(guò)電話傳給缺勤的同學(xué)，同學(xué)病一天，她就這樣做一天，同學(xué)病三天，她就這樣做三天，從沒(méi)有過(guò)怨言。她就是這樣，無(wú)論誰(shuí)有困難，她就會(huì)出手相助，從沒(méi)退卻過(guò)！

　　班級(jí)的板報(bào)體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的風(fēng)貌，我們班板報(bào)欄目以及主要內(nèi)容大多出自李昕穎的筆下——象“美麗的 三月”、“豐富多彩的生活”等，無(wú)不顯示出了她的才智與熱情洋溢。正是學(xué)校與老師的教育感染了她，她也正將自己融入了班級(jí)。

　　李昕穎還注重在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)公益活動(dòng)中，增長(zhǎng)才干和 磨練意志；像“童心環(huán)保箱進(jìn)社區(qū)”、“文明禮儀我先行”等活動(dòng)，都看見她活躍的身影。

　　李昕穎，她默默奉獻(xiàn)，積極肯干，團(tuán)結(jié)友善，帶頭樹立良好風(fēng)尚，是同學(xué)們的好伙伴！

美德的作文 篇6

　　生活恍若一個(gè)巨大的盒子，里面裝滿了各種不可思議的經(jīng)歷與事件，每個(gè)事里都蘊(yùn)含了大大小小的道理或感悟，只要你睜大眼睛，細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西。

　　上個(gè)星期，5歲的調(diào)皮表弟來(lái)我家玩，看著一雙機(jī)靈的水晶般的大眼睛，我又愛(ài)又恨，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫小表弟也有著十分不可愛(ài)的一面，例如：調(diào)皮�！芭畠�，去幫我買包鹽來(lái)！廚房里的.媽媽傳來(lái)聲音，我無(wú)奈的答應(yīng)，對(duì)小表弟說(shuō)：“姐姐要去買鹽，等下你就一個(gè)人玩，要乖哦！累了就看電視。表弟睜著純真的眼睛看著我，懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，我放心的走了。

　　五分鐘后，當(dāng)我急匆匆地跑回家時(shí)，看到了一片狼籍的客廳時(shí)，心中的怒火猛然燃起，我生氣地對(duì)表弟喊，不是叫你乖乖地玩嗎，你怎么又不聽話？”表弟委屈地低下頭，眼睛里蓄滿了淚水，我看了看魚缸，發(fā)現(xiàn)我喜歡的金魚一個(gè)個(gè)都被表弟弄死了，而且死相頗慘。“表弟，我的金魚是怎么回事？”我冷淡的問(wèn)�！拔椅覄倓偨o它們喂了很多魚食，但又怕它們吃太多了，所以我就捏了捏它們的肚子，看它們吃飽了沒(méi)有，誰(shuí)知道就成了現(xiàn)在這樣了”“那烏龜呢？”望著“爬”到沙子上面的烏龜和地上一大片金燦燦的沙子，我強(qiáng)忍著怒火問(wèn)�！敖裉斓奶�陽(yáng)很暖和，我想讓小烏龜也出來(lái)曬曬太陽(yáng)啊�！北淼芴Ц吡祟^，水靈靈的大眼睛望著我，我的怒火很快就熄滅了，望著表弟單純無(wú)暇的眼睛，我發(fā)現(xiàn)里面有種善良的光芒在流淌，有種單純的色彩在綻放。我拍了拍表弟的頭，平靜地說(shuō)：“那我們一起讓烏龜去曬太陽(yáng)吧！”表弟興奮地亂跳，小心翼翼地捧著裝著烏龜?shù)暮凶樱�放在了�?yáng)臺(tái)上。午后的陽(yáng)光輕輕的灑在烏龜上，烏龜舒適地閉上眼，表弟在一旁笑粲如花……

　　調(diào)皮的表弟雖然不太乖，但他卻有著單純的善良，這善良，希望表弟能一直擁有，直到成為他最珍貴的寶物。

　　我發(fā)現(xiàn)了表弟的善良，因而也發(fā)現(xiàn)了他的可愛(ài)之處，我相信，如果每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么世界將會(huì)更和諧，更美好！

美德的作文 篇7

　　我聽過(guò)這樣一個(gè)故事：在一望無(wú)際的大海里，一直船在漂泊著，正要駛向天國(guó)的大門。他的船上載滿了金錢、美貌、地位和美德，但在大海中漂泊時(shí)，突然遇上一場(chǎng)大風(fēng)，船上東西太多了，必須要扔下去一樣。否則就會(huì)全部沉入大海。他開始猶豫起來(lái)。如果沒(méi)有金錢，我就沒(méi)錢買房買車；如果沒(méi)有了美貌，就沒(méi)有了別人的贊許的目光；如果沒(méi)有了地位，就沒(méi)人看得起我，美德沒(méi)什么大用，就扔下它吧！

　　在他駛向天堂時(shí)，天使向他要通行證。“什么是通行證？”“美德啊！如果你沒(méi)有，你就要重新回到天國(guó)的彼岸？”“啊”

　　那天，我也看見了一個(gè)丟失了美德的人。我站在人山人海的候車站時(shí)，我注意到了一個(gè)年邁的老人和一個(gè)身穿名牌的大哥哥。

　　車來(lái)了，我被擁擠的人群擠上了車。我在車窗里看見了一個(gè)老人正把左腳抬進(jìn)來(lái)，右腳還在半空中懸著，沒(méi)著地呢！。一條粗壯的胳膊把他擋了下去。然后自己奮力擠上了車。原來(lái)這個(gè)人竟然就是那個(gè)大哥哥，大哥哥看上去斯斯文文的，像一個(gè)風(fēng)度翩翩的紳士，但內(nèi)心卻是自私的.。

　　老人也陸續(xù)上了車，一個(gè)阿姨下去了，我趕忙把老人叫來(lái)，讓他坐在那里。但正在我們互相謙讓時(shí)，那個(gè)大哥哥跑來(lái)坐在了那里，他坐得很自然。

　　我心里憤怒的想，你連這點(diǎn)道德精神都沒(méi)有嗎？難道你站一會(huì)兒會(huì)累死嗎？你應(yīng)該重新上一次幼兒園，讓老師教你怎樣尊老愛(ài)幼？

　　沒(méi)有美德的人生是孤獨(dú)的，沒(méi)得可以讓我們感到快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)讓別人幸福。讓我們倍加珍惜美德這張通行證，朝幸福樂(lè)園的大門駛?cè)ィ?/p>

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美德的作文 篇8

　　在我們的眼中也許幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望的全是阿拉丁神燈，戰(zhàn)勝壞人拯救世界的全是超人，而上電視欄目的也全是大明星，但是現(xiàn)在我卻了解到其實(shí)所謂的神燈，超人，明星都是不虛幻的，真正的助人者更多的是我們周圍平凡的人們。 或許就像這本書封面中圍繞著同學(xué)們的四句話：身邊的.孩子，真實(shí)的故事，文字的表達(dá)，永恒的感動(dòng)。這是我最真實(shí)的心聲。 這本《模擬外交官》記錄了美德少年們的事跡，如：“拾荒佬”王思源，“快樂(lè)天地”張妞等十幾位美德少年。其中我感受最大的是“拾荒佬”王思源。 王思源是一位普通的小學(xué)生，他與常人不同的是：他每到放學(xué)后，都習(xí)慣性的去撿垃圾，而且一撿就是幾個(gè)小時(shí)。因此，他遭到一些人的輕視，甚至有人給他編打油詩(shī)，可是他還是堅(jiān)持自己的“夢(mèng)想”。很快，他的愛(ài)心感染了身邊的同學(xué)。連最調(diào)皮的同學(xué)也幫他拎袋子。到畢業(yè)典禮結(jié)束后，他統(tǒng)計(jì)了一下，竟有 800 多元！令人不可思議的是，他把大部分錢都捐給了紅十字會(huì)。 他的這種品質(zhì)，常人沒(méi)有，這就是一種美德。我們一定要向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有著美德精神的人。 美德，其實(shí)就在我們身邊。我們一定要做一個(gè)敢于奉獻(xiàn)的人，否則你就是一個(gè)靠社會(huì)生活的人，一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能成功的人。

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