美德的作文7篇【精】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的美德的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美德的作文 篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好。今天我演講的題目是《傳統(tǒng)駐我心，美德入我魂》。

　　祖國是遠(yuǎn)航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。學(xué)校是和諧的家園，每個(gè)人享受著幸福和溫暖�！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個(gè)學(xué)生的座右銘�！皥F(tuán)結(jié)友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己”，是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的誓言。

　　這不覺讓我想起了孔融讓梨的故事。

　　孔融好學(xué)，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)。

　　一天，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融�？兹趽u搖頭，卻另揀了一個(gè)最他說：“我年紀(jì)那個(gè)梨就給哥哥吧�！备赣H聽后十分驚喜，又問："那弟弟也比你融說"弟弟比我該讓給他。''從此，孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了一個(gè)給予比接受更快樂的.美德少年。

　　今天，我校開展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動(dòng)，我想，這不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，還是對(duì)每一個(gè)少先隊(duì)員的鞭策與鼓勵(lì)。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無睹�，F(xiàn)在，我會(huì)毫不猶豫撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應(yīng)具備的品質(zhì)。

　　以前，在學(xué)習(xí)上，我總是馬馬虎虎，現(xiàn)在我對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，思考每一個(gè)問題，完成每一次作業(yè)。

　　以前，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現(xiàn)在不同了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。因?yàn)槲议_始懂得感恩，開始懂得美德的意義。

　　"香九齡，能溫席"，這是我們都知道的故事。黃香九歲的時(shí)候，母親早故，黃香跟他的父親相依為命。家里很窮，根本用不起鋪褥。黃香對(duì)父親非常的孝順。怎么孝順呢？炎炎夏日，他怕父親睡不著，就用扇子把父親睡的席子和枕頭扇涼了，伺候父親安寢。在寒冬臘月，天寒地凍時(shí)，黃香就自己先睡下，用體溫去溫暖席子，溫暖枕頭，讓父親能夠舒適入睡。

　　一個(gè)九歲的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣來伸手飯來張口呢？

　　大家都知道：少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年是祖國的未來，，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為一名少先隊(duì)員，作為一名美德少年，我要當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的少年;我要當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的少年;我要當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年;我要當(dāng)體魄強(qiáng)艦活潑開朗的好少年。

　　“千教萬教教人求真;千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。讓我們銘記中華美德，讓美相隨，德相伴，以愛心、恒心、信心托起自己，一起爭(zhēng)當(dāng)美德少年。

美德的作文 篇2

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”每當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我總是會(huì)想起一個(gè)人，那就是我的-媽媽。

　　媽媽她非常的孝敬長(zhǎng)輩，雖然她每天的工作都非常地忙，但是每當(dāng)她下班回家后，她就放下包穿上工作服幫奶奶一起來管理藥房，（因?yàn)閶寢屖窃卺t(yī)院工作的）。記得有一次，奶奶生病了，可這時(shí)媽媽又不在家，沒人幫奶奶治病，爺爺知道后，就趕緊用手機(jī)發(fā)了一條短信息給媽媽上面寫道：“你媽生病了，快一點(diǎn)回家給你媽媽來治病，快點(diǎn)！’媽媽知道后就著急，她走也不是留也不是，為什么呢？因?yàn)檠�，媽媽在這里有一個(gè)病號(hào)正在治療，媽媽不能在中途中走，不然就會(huì)說媽媽不務(wù)正業(yè)，說媽媽的閑話。媽媽她一想到奶奶本來身體就不太好，現(xiàn)在又生病，還沒有人問，也不知道生了什么病。不管其他人怎么來說她，走出了治療室脫下了衣服，讓別人來頂替她，請(qǐng)了一個(gè)假，就匆匆忙忙的'騎著車走，回到了家，媽媽就馬不停蹄的幫奶奶檢查身體，檢查完后，媽媽發(fā)現(xiàn)奶奶生得不是什么大病，吊幾天鹽水就好了，媽媽這才松口氣。

　　媽媽不僅孝敬長(zhǎng)輩而且對(duì)同事也能和睦相處。有一次，媽媽在忙著幫病人辦入院手續(xù)，媽媽的同事趙叔叔在用電腦幫病人辦理出院手續(xù)，盧叔叔來了就說：“小趙呀，你讓開，讓我?guī)筒∪宿k理入院手續(xù)�！北R叔叔用了一會(huì)電腦后就走了，趙叔叔又開始用電腦了，盧叔叔來了后生氣的說：“我剛走了一會(huì)兒你就開始用電腦了！”媽媽看不下去了就說：“人家小趙先來的！你也要講個(gè)先來后到呀！再說人家出院的等著結(jié)賬回家，入院的也不是出院的，你等等再辦也行呀！”盧叔叔也只好在一旁等著。

　　媽媽是我的驕傲，我愛你！

美德的作文 篇3

　　偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，刻苦求學(xué)，講文明、講禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校注意講文明講禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認(rèn)真聽好每一堂課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。

　　上學(xué)前跟家長(zhǎng)說再見，放學(xué)回家和父母打招呼；父母外出回家主動(dòng)打招呼；出去玩耍要經(jīng)父母同意，并要按時(shí)回家。

　　我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人，每次學(xué)校舉行募捐活動(dòng)，我毫不猶豫地拿出自己積蓄捐給那些需要幫助的人，為他們盡了自己的'一份微薄之力。

　　讓我們弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)；讓我們?yōu)閾碛幸蛔�美麗的精神家園而自豪；讓我們的生命煥發(fā)出美德的光彩。讓我們每一個(gè)學(xué)子都成為名符其實(shí)的美德少年吧！

美德的作文 篇4

　　最近，人人都在說“家風(fēng)”，剛剛聽到這個(gè)詞，我并不理解，后來我在電視里看到了這個(gè)詞，對(duì)它也有所了解了。

　　我聽父母說：“家風(fēng)是一本快樂的書”，但我不這樣認(rèn)為。為了更加深入地探索家風(fēng)是什么，我看新聞上采訪的叔叔阿姨說：“家風(fēng)是一個(gè)大家庭的全貌”。通過這個(gè)節(jié)目，我終于了解了家風(fēng)是什么。家風(fēng)就是善事，不求回報(bào);家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事;家風(fēng)就是小小舉動(dòng)，創(chuàng)造美德;家風(fēng)就是永遠(yuǎn)做好事，無怨無悔;家風(fēng)就是尊老愛幼、尊敬師長(zhǎng);家風(fēng)就是心中有家，心中有國。

　　現(xiàn)在，我與大家談?wù)勎壹业暮眉绎L(fēng)。做事勤勤懇懇，任勞任怨;面對(duì)困難，從不放棄;待人接物，誠懇禮貌。

　　首先，在勤勤懇懇、任勞任怨方面，我的爺爺是一個(gè)好例子。他是一位農(nóng)民，你別看他年齡大，但是不管刮風(fēng)還是下雨，都要去田地里干活，從不叫苦叫累。

　　在面對(duì)困難，從不放棄方面，我的弟弟是一個(gè)好例子。記得有一次，我教他滑滑板，他一次、兩次、三次……無數(shù)次，他都從地上爬起來，拍拍身上的土，繼續(xù)往前滑。這一次，只見他牙一咬、眼一閉、心一橫，再次上了滑板，他終于成功了。他像打了勝仗的戰(zhàn)士一樣，向我滑來。

　　在待人接物，誠懇禮貌方面，我的妹妹是一個(gè)好例子。我的'妹妹才上小學(xué)一年級(jí)，每天放學(xué)，媽媽接她回家的時(shí)候，她總會(huì)跟老師說：“老師，再見�！庇浀糜幸淮�，有很多客人來我家做客，我的妹妹像大人一樣，給客人開門、倒水、讓座。你看，我的妹妹多像一個(gè)小大人啊!

　　家風(fēng)就是一個(gè)家的面貌，我要好好記牢長(zhǎng)輩告訴我的好家風(fēng)。這樣，家風(fēng)就能一代一代的傳下去。

美德的作文 篇5

　　近段時(shí)間，在爸爸媽媽的陪伴下，我與爸爸媽媽一起閱讀了《種下美德的種子》這本書。這本書中大都用一些真實(shí)的小故事，用平凡的語言向我們講述了發(fā)生在不同時(shí)期、不同人物的美德故事，這些小故事情節(jié)雖平凡，但溫暖真實(shí)感人。書中給我們種下了12顆美德的種子�？赐陼�后，美德的種子漸漸地印在我的心中。

　　這12顆種子粒粒都是我們以后立身做人的根本，是我們青少年成長(zhǎng)中道德修養(yǎng)最好的規(guī)范。書中主要講了我們青少年在成長(zhǎng)過程中應(yīng)該具備的思想道德品質(zhì)，她教會(huì)我在以后的'生活、學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做等等許多做人做事的道理，它值得我去看、值得我去讀、值得我去思考。

　　每一粒美德的種子，我們都應(yīng)該把它種在心靈深處，讓它生根發(fā)芽，開花結(jié)果。品行是一個(gè)人的立身之本。我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，要以這些美德為標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，為我們的祖國、我們的社會(huì)做出做貢獻(xiàn)，為我們的學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　種下美德的種子，收獲一生的幸福。這就是我看完這本書后最主要的感想。

美德的作文 篇6

　　中國是一個(gè)有著五千年文明歷史的古國，五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，造就了一代代知書達(dá)理、英勇愛國、孝敬長(zhǎng)輩的炎黃子孫。中華美德猶如繁星，在空中密密麻麻地閃爍著，雖然每顆星只發(fā)出微弱的光芒，但是這束光，就足以讓我們的心溫暖起來。

　　“仁、義、禮、智、信、孝、悌、忠、廉、恥、勤、勇、敬、恕、謹(jǐn)、儉、忍、友、慈、和”，這二十個(gè)字就簡(jiǎn)明地代表了中華美德。并且傳統(tǒng)美德的內(nèi)容可謂博大精深，涉及到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。歸納起來，可以分為“修身”、“齊家”、“治國”三個(gè)方面。要細(xì)致地講，可能幾天幾夜都不夠，可見前人是為我們留下了多大的一筆精神財(cái)富��！但你了解它們嗎？

　　“百善孝為先”，這句話是不錯(cuò)的。出生到現(xiàn)在，親人總是與我們接觸得最多的，尤其是父母，他們?nèi)缬半S形地陪伴我們度過幾十個(gè)春夏。到現(xiàn)在我們已幾乎獨(dú)立，他們都不能放下心來，任我們自己去闖蕩，總會(huì)為我們不時(shí)著下急，發(fā)會(huì)兒愁。在憂慮中，父親的青絲，母親的紅顏，都漸漸變成了白發(fā)。但我們常可以看見，父母在得知我們一切都安好，舒心的笑。

　　父母為我們付出的，能和他們從我們身上收獲的成正比嗎？到這兒，就不得不提黃香的故事了。

　　過去漢朝的時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的人。黃香九歲就知道孝順長(zhǎng)輩的道理。每次當(dāng)炎炎夏日到來的時(shí)候，小黃香就給父母搭蚊帳，扇扇子，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲扇開，讓父母好好睡；至于到了寒冷的冬天，就親自用自己的身體使父母的被子變得溫暖，讓父母睡得溫暖。

　　那么小的孩子就懂得孝敬父母，這該多叫人感動(dòng)啊。這還只是發(fā)生在孩童身上的事，但已經(jīng)足以讓我們感動(dòng)，更不用提岳飛的精忠報(bào)國，孔融的孔融讓梨，唐太宗的愛民如子了。美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。

　　作為這么多美德的后人，我們也應(yīng)該更加努力，更加刻苦才是。但我時(shí)常聽到現(xiàn)在的學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)就口出“狂言”——臟話。每每聽到，都不得已地嘆口氣：“不要變成語言的巨人，行動(dòng)的矮子��！”我們會(huì)努力，也該努力！我們要讓美德傳承下去！

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的'走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

美德的作文 篇7

　　每天早晨，我都是乘坐公共汽車上的學(xué)，乘坐那擠滿了人，也擠滿了美德的公共汽車。

　　就拿今天舉例吧。早晨，我背著書包，一副“小二郎”的勁頭上了公共汽車。呦，人還真不少，我挑了一個(gè)衣服不華麗，但十分齊整的'男人坐的地方站住了。那個(gè)男人打開窗戶，一股涼風(fēng)如寒冰刺骨般灌了進(jìn)來，我皺了皺鼻子，緊緊衣服。那男人好像看到了我的表情，輕輕地關(guān)上了車窗。

　　過了一會(huì)，我口渴難耐了，雖然外面北風(fēng)吹，但車內(nèi)卻只能透進(jìn)陽光，再加上人多，讓我不禁口干舌燥，我拿出水瓶，一股腦子把水喝了個(gè)光�？盏V泉水瓶怎么辦呢？扔了吧，誰知道是誰仍的呢？我轉(zhuǎn)念一想，不行，我們要愛護(hù)環(huán)境！旁邊的哥哥好像看出了我的心思，說：“小弟弟，那不有垃圾桶嗎？”對(duì)呀，我怎么忘了？忙把水瓶仍靳垃圾桶。

　　又是一陣，那個(gè)男人下了車，一番謙讓后我坐到了座位上。這時(shí)，一位頭發(fā)花白的老奶奶上了車，蹣跚地走到我的座位前。雖然我連座位都沒坐熱，還是毅然決然地把座位給了老奶奶。

　　快到站時(shí)，老奶奶還和藹可親地說：“小伙子，我快到站了，你坐不？”我笑瞇瞇地說：“我也到站了�！�

　　美德無處不在，就看你是否發(fā)現(xiàn)。這不，我每天不都坐著擠滿了美德的公共汽車嗎？

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