美德作文通用[10篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的美德作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

美德作文 篇1

　　在我眼里，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)美德，特別是應(yīng)該學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，幫助他人。在我生活里，也有這樣的故事：

　　有次，我放學(xué)乘公共汽車回家，車上非常擁擠，站了好幾站才等到一個(gè)座位，剛想坐下，就看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺艱難地登上車并站在車的門口，雙手緊緊地拉著扶手。這時(shí)，公共汽車司機(jī)在廣播上說(shuō)了：“請(qǐng)您主動(dòng)給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座，謝謝配合！”我馬上站起來(lái)，“老爺爺，您坐這兒吧�！崩蠣敔敿泵�回答：“不用了、不用了，還是你坐吧�！薄袄蠣敔斈�座吧，人家都是給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座嘛，我站著就行。”我堅(jiān)持著，我和老爺爺互相推讓，最終還是老爺爺坐下了，還夸我是個(gè)尊老愛(ài)幼懂事的好孩子呢。還有一次是一位老奶奶乘車，我剛要讓座，卻被別的同學(xué)“搶”先了，我覺(jué)得很不爽。

　　一次上學(xué)，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有小雨，我早早得就準(zhǔn)備好了雨傘。很多同學(xué)都以為只是小雨，而且早上天氣很好而沒(méi)帶雨具�？斓较抡n的時(shí)候，小雨變成了大雨。課間十分鐘的'時(shí)候只有我一個(gè)人下去玩耍，有個(gè)同學(xué)也很著急，也想下去玩耍。我想起上次下雨別的同學(xué)也幫我撐傘，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。于是，我拿起雨傘就撐到他的身上，我倆共撐一把傘，一起做游戲。

　　我就是這樣尊老愛(ài)幼、幫助同學(xué)的男孩，以后，我一定要把這種精神發(fā)揚(yáng)下去，爭(zhēng)做一個(gè)美德少年。

美德作文 篇2

　　茫茫人海中，可以體會(huì)到自己的渺小，自己的平凡。但有的人注定一生過(guò)得不凡。他們像夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶。是美德讓他們?cè)谄椒仓猩�發(fā)光芒，活出不一樣的人生。

　　說(shuō)起美德故事，我的身邊時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生。今天，我想說(shuō)的只是一件平凡但又讓我感動(dòng)的事。

　　那還是上學(xué)的時(shí)候。我們都是新高一的學(xué)生，面對(duì)著新教室，新集體，每人心中都充滿了熱愛(ài)。那段時(shí)間，我們班的表壞了，每天都是沒(méi)有時(shí)間概念的度過(guò)。有的時(shí)候，老師問(wèn)幾點(diǎn)了，我們都不知道。就這樣度過(guò)了一個(gè)星期，這期間沒(méi)有人提起過(guò)這表的事。然而，在那一天，一切有了變化。

　　剛剛走進(jìn)教室，覺(jué)得有什么不一樣的'了，但又說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)上課的時(shí)候，我才驚然地發(fā)現(xiàn)了黑板上方掛的表。心想：終于換了塊表。

　　后來(lái)中午班主任總結(jié)的時(shí)候，問(wèn)大家注沒(méi)注意新的表。我們都說(shuō)看見(jiàn)了。但老師下一句話，我們都愣住了。

　　“知道是誰(shuí)帶來(lái)的么？”

　　難道不是學(xué)校換的么？心中充滿疑問(wèn)。

　　“不知道�！蔽覀凖R聲說(shuō)。

　　“是我們班的一名同學(xué)。她是誰(shuí)呢？自己站起來(lái)吧�！�

　　老師說(shuō)完這句話，教室里的我們依舊端端正正的坐著，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。

　　“其實(shí)是我們班的xxx同學(xué)，他從家?guī)��?lái)一塊表，大家給他鼓掌。”這時(shí)候我們恍然大悟，反觀xxx，她沒(méi)有很自豪的笑，反而害羞了。他想做好事不留名，但是還是被我們知道了。這個(gè)時(shí)候好像一股春風(fēng)吹進(jìn)了我的心里。

　　其實(shí)，美德故事就在我們身邊，生活中有許許多多這樣的事情。我們應(yīng)該擁有一顆愛(ài)心：當(dāng)你在車上看到老人時(shí)，主動(dòng)站起來(lái)讓座；當(dāng)你看到地上有紙屑時(shí)，主動(dòng)彎下腰揀起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里；當(dāng)你看到盲人過(guò)馬路馬路時(shí)，主動(dòng)上前引路……只有這樣生命才有意義，只有這樣人間才會(huì)充滿微笑。那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi)滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。

美德作文 篇3

　　中華美德在心中 中華人，必須擁有自己國(guó)家的美德，中華的美德有很多很多值得我們傳承，如，尊老愛(ài)幼尊敬師長(zhǎng)等。在日常的生活就可以看到，孩子幫家長(zhǎng)洗一次腳幫家長(zhǎng)做一次飯，陪爺爺奶奶聊天等等，都是尊老愛(ài)幼的體現(xiàn)。

　　現(xiàn)在的中華人，大多的人隨地吐痰，隨地倒垃圾，但都要清潔工人忙忙碌碌地干了半天才能清理干凈，但中華美德，應(yīng)該是的文明人，不隨地吐痰，不隨地倒垃圾，這才是中華的美德雷鋒，說(shuō)到這個(gè)人大家都都認(rèn)識(shí)吧！他是一個(gè)樂(lè)于助人的人，當(dāng)戰(zhàn)友遇到困難時(shí)，他一定會(huì)幫助他，而不是輕視他人，他為送一對(duì)母子回家，不幸身患發(fā)燒，在別人不知不覺(jué)的情況下幫助了別人，他不求回報(bào)，他的這種樂(lè)于助人的'美德是中華美德。

　　中華的美德還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以要去發(fā)現(xiàn)在你身邊的中華美德，同學(xué)們，要有中華美德，因?yàn)槟闶侵腥A人。 中華的美德中“愛(ài)國(guó)”其實(shí)是最與我們密切相關(guān)的，“愛(ài)國(guó)”在我們中學(xué)生身上也是可以很好體現(xiàn)出來(lái)，又一次，在一位學(xué)者參加國(guó)外的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗，他有禮貌的我到負(fù)責(zé)人，最終，負(fù)責(zé)人為他生氣中國(guó)國(guó)旗。 在三字經(jīng)中，也有許多提到中華美德博大精深，學(xué)習(xí)中華美德，可以提高自身的素質(zhì)。

　　掂量自己。我們是青少年，現(xiàn)在學(xué)習(xí)其他文化的同時(shí)，還要培養(yǎng)自己的道德。我要大聲高喊：“弘揚(yáng)中華美德”！

美德作文 篇4

　　今天，我看了《美德少年的故事》，深有感觸。他們每一個(gè)人的品德都是那么的高尚，而且他們基本都是初中學(xué)生。給我感觸最深的還是那個(gè)女學(xué)生，她叫朱宇丹。

知道她們班有一個(gè)學(xué)生，腿摔斷了，每天上學(xué)都要上樓，這位同學(xué)沒(méi)辦法爬樓，所以，朱宇丹每天早早的到樓梯口等著他，扶他一起上樓。還有她的.鄰居家里有一個(gè)孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)太忙，所以沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，那個(gè)孩子的學(xué)習(xí)因此很差。當(dāng)她知道了這件事 ，決定要幫助他。每天放學(xué)趕緊寫完家庭作業(yè)，就去給鄰居家的孩子補(bǔ)習(xí)功課，就這樣日復(fù)一日，一年過(guò)去了，鄰居孩子的成績(jī)飛速提高，在班級(jí)名列前茅。

那個(gè)孩子的父母非常感謝她。朱宇丹學(xué)習(xí)非�？炭�，曾 獲得過(guò)20xx年青少年閱讀比賽一等獎(jiǎng)。記者要到學(xué)校采訪她，可校長(zhǎng)說(shuō)：“她其實(shí)一點(diǎn)也不在乎這些，還是別打擾她了吧�！� 我很佩服她，當(dāng)然，每一個(gè)美德少年她的故事都讓我佩服，他們每一個(gè)人的故事都那么感人，我要向他們學(xué)習(xí)。如果每一個(gè)人的品德都這么高尚，那么這個(gè)世界將會(huì)是多么美好啊.

美德作文 篇5

　　美德是一件寶物，它不像容貌,聲音，是上天給予你的。美德是你自己通過(guò)行動(dòng)獲得的。擁有美好的品德，即使你身著樸素，但在人群中你會(huì)像金子一樣閃閃發(fā)光。擁有美好的品德，你會(huì)受到萬(wàn)千百姓的感謝，敬仰。擁有美好的品德，你會(huì)每天開(kāi)心，快樂(lè)，幸福的生活。你不要認(rèn)為擁有美好的品德很難，其實(shí)只需要你一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作就可獲得。比如：朋友難過(guò)時(shí)安慰她一下;有人跌倒，將她扶起;別人有困難時(shí)，盡力幫助他;過(guò)馬路時(shí)，如果是紅燈，耐心等一等;看到垃圾彎腰撿……這些都是微不足道的小事，但是卻能讓你的內(nèi)心得到升華，讓你快樂(lè)的生活，讓你擁有美好的品德。也許你會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的`社會(huì)已經(jīng)不像以前那樣純潔，美好�，F(xiàn)在的人們的內(nèi)心是黑暗的，幫助別人不一定會(huì)得到感謝，反而會(huì)被綁架，自己的人身會(huì)受到傷害。其實(shí)幫助別人不一定要被感謝，對(duì)得起自己的內(nèi)心就好。況且，有多少人的心靈本身是黑暗的呢?這些人都是經(jīng)過(guò)困苦，挫折才會(huì)這樣的。人之初，性本善嘛。我相信，他們只要受到溫暖的幫助，就一定能重新恢復(fù)潔白美好的心靈的。就像我看過(guò)的一部動(dòng)漫一樣，人人心中都有一個(gè)心靈之蛋，內(nèi)心暗時(shí)，蛋會(huì)變得黑暗，但是，蛋一定會(huì)重新變得潔白的。

　　所以，我們不能自掃門前雪，而不顧他人瓦上霜。我國(guó)古代就很看重“仁德”二字，我們的祖先就知道要幫助別人。比如：孔融讓梨,臥冰求鯉，金孝拾銀, 虞舜孝感動(dòng)天, 閔子騫單衣奉親, 老萊子戲采娛親, 睒子鹿乳奉親, 曾參行孝, 魯義姑姊舍子救侄, 原谷拖輿諫父, 劉平舍子救侄,紫荊復(fù)萌……這些都是史上的一段佳話。當(dāng)然幫助別人并不為了流傳千古，只為了對(duì)得起自己的內(nèi)心。

　　國(guó)外也有許多的美德事跡。我心想大家都應(yīng)聽(tīng)過(guò)這樣一故事：有一位小男孩父母都不在身邊，他碰巧幫助了一個(gè)國(guó)內(nèi)知名的主持人，主持人問(wèn)他想要是什么回報(bào)，小男孩說(shuō)只想讓主持人幫助五位人。主持人按照小男孩所說(shuō)，幫助了別人。并把這件事告訴了聽(tīng)眾，想要聽(tīng)眾也幫助別人。之后小男孩病重，走前只想要見(jiàn)母親追后一面，一位好心的聽(tīng)眾扮演他的母親，完成了他的最后一個(gè)愿望。這個(gè)故事告訴我們：幫助別人就是幫助自己，也許你之前沒(méi)想到這一層，但在潛移默化中卻幫到了自己，這就是“授人玫瑰，手有余香”的含義。我們身邊肯定也有這樣的人，像無(wú)錫的幾名學(xué)生，回家時(shí)看到一位老太太落水，其中的兩位男生趕緊去救人，當(dāng)然他們很通水性。另外的兩名女生趕緊撥打110和120，并且大聲呼救。終于在一位路人的幫助下，老人被救出。他們很勇敢，同時(shí)他們也讓我們明白，要做好充足的準(zhǔn)備，不能盲目的幫助別人，否則不但不能幫助別人，還會(huì)讓自己陷于危險(xiǎn)之中。現(xiàn)在我們就盡自己的全力去幫助被人吧，讓社會(huì)慢慢地變得美好，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

美德作文 篇6

　　我利用這個(gè)周末，讀了《稻草人》這本書。這是一本由著名作家葉圣陶爺爺寫的童話集，由一個(gè)個(gè)生動(dòng)，有趣，逼真，新穎的小故事組成的。

　　這本書里有一篇小故事，讓我讀了幾次，它就是《小白船》�！缎“状�》這篇童話寫了兩個(gè)善良的小孩兒，就像他們乘的小白船一樣，真實(shí)的描寫了兒童的天真。

　　本故事有許多優(yōu)美的句子。“小紅花站在那里，只顧微笑，有時(shí)還跳起舞來(lái)。草上的露珠，好像仙人衣服上的珍珠，照得人眼花�！比~圣陶把小紅花擬人化，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了小紅花的姿態(tài)；又把仙人衣服上的珍珠比作露珠，寫出露珠的晶瑩剔透。

　　“走了幾百步遠(yuǎn)，他們看見(jiàn)一棵柿子樹，樹上熟透的柿子好像無(wú)數(shù)的瑪瑙球。”那些柿子真誘人，我的口水不禁要流下來(lái)。

　　“女孩子看著兩岸的'紅樹，草屋，都像神仙的世界”這個(gè)寫的很生動(dòng)，看得我想去這個(gè)地方。

　　其中還有一些句子充滿了哲理。例如“一滴眼淚就像一滴甘露，你得愛(ài)惜呀�！边@句話告訴我們，遇到困難不要放棄，要勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。再如“大風(fēng)總有停止的，這句話告訴我們，困難總有被克服時(shí)，困難解除后，我們就會(huì)迎來(lái)幸福的生活�！边�有“這個(gè)人長(zhǎng)得可怕，但心腸好，我們不能以貌取人�！�

　　這兩個(gè)小孩真勇敢，敢于面對(duì)大風(fēng)大浪不退縮。而我因?yàn)樵谖璧刚n上動(dòng)作總是做不好，于是就放棄了。和他們相比，我真覺(jué)得無(wú)比慚愧，我要學(xué)習(xí)他們的精神。再遇到困難時(shí)，我一定會(huì)積極思考，努力鉆研，向老師請(qǐng)教，直到真正領(lǐng)悟?yàn)橹梗�相信在鉆研的過(guò)程中我一定能品嘗到學(xué)習(xí)的甘甜。

　　這兩個(gè)孩子熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切的東西，我認(rèn)為，他們配乘這條小白船，因?yàn)樾“状�是純潔善良和�?ài)心的象征。

美德作文 篇7

　　如同堅(jiān)韌的白楊，不論沙漠何等的炎熱、干燥，他們確始終保持著生機(jī)勃勃的綠色；如同草叢中的野花，雖然沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，玫瑰的嬌艷欲滴，他們，確始終以不變的姿態(tài)展示最真實(shí)的自己。他們，就是美德少年！

　　一樣的身軀，他們卻能背起癱瘓的親人；一樣的年齡，他們確已擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)；一樣的肩膀，他們確能撐起一片天空。然而，不一樣的是他們?nèi)讨鴩?yán)寒在昏暗的燈光下完成作業(yè)，我們卻在溫暖的空調(diào)房里看著電視；他們擠在狹小的教室里學(xué)習(xí)，我們卻在寬闊的操場(chǎng)上享受陽(yáng)光雨露。短短四十分鐘的《開(kāi)學(xué)第一課》，一群美德少年，給我們帶來(lái)了深刻的反省與頓悟。

　　短短四十分鐘的視頻，教會(huì)了我們友愛(ài)。友愛(ài)是什么？是幫朋友兩肋插刀，是幫朋友解決煩惱，但更是如那個(gè)瘦弱的女孩一般日復(fù)一日、年復(fù)一年不求回報(bào)地照顧癱瘓的同桌。其實(shí)，友誼并不需要贈(zèng)送多貴重的'禮物；不需要做出驚天地、泣鬼神的壯舉，只需要兩個(gè)人帶著一顆真心交往；只需要一個(gè)人在另一個(gè)人需要安慰與幫助時(shí)，全心全意的付出；當(dāng)兩人成為朋友后，相互一笑，一切已心領(lǐng)神會(huì)。

　　短短的四十分鐘視頻，教會(huì)了我們孝順。孝順是什么？那個(gè)與我們一般高的女孩用實(shí)際行動(dòng)做出了最好的詮釋：她每天放學(xué)回家，在做完所有的家務(wù)活后，早早地吃了飯，還要一口一口地喂臥病在床的奶奶吃飯。幾乎七點(diǎn)鐘后，她才能開(kāi)始寫作業(yè)�？杉幢闳绱�，她的成績(jī)依舊是名列前茅。孝順其實(shí)就這么簡(jiǎn)單，它并不是我們用錢就可以擺平的，而是從百忙之中抽出些時(shí)間陪伴與父母左右，從心靈中帶給他們快樂(lè)。若家是一輛汽車，兒時(shí)，父母是駕駛?cè)�，我們坐在后面看著好奇的世界；而我們長(zhǎng)大了，便應(yīng)肩負(fù)起駕駛的責(zé)任，帶父母去兜兜風(fēng)，看看人生路上的美麗風(fēng)景。

　　美德少年，美在哪兒？我們是否有資格成為美德少年？若沒(méi)有資格，該如何改進(jìn)？我覺(jué)的，這三個(gè)問(wèn)題值得我們好好思考！

美德作文 篇8

　　我家座落在正紅小街上。對(duì)于一向愛(ài)熱鬧的我來(lái)說(shuō)，自然是件好事�？墒�，隨著人們生活水平的提高，近兩年街道上的小轎車明顯增多了。因此，街道的“負(fù)擔(dān)”也重了。常常出現(xiàn)“擁堵不堪”的現(xiàn)象。為我們的'出行帶來(lái)了許多不便。就說(shuō)這件事吧：

　　今年春節(jié)，我們一家三口回鄉(xiāng)下看奶奶。愛(ài)風(fēng)光的爸爸說(shuō)：“開(kāi)轎車回去�！薄斑�是開(kāi)電瓶車吧�！眿寢屄裨沟�，“你又忘了去年的‘堵車’事件了？”素有“環(huán)保小衛(wèi)士”的我堅(jiān)定地說(shuō)：“我看騎自行車，最好。既可以一展我車技的水平，又方便我仔細(xì)欣賞家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，更重要的是還能保護(hù)環(huán)境哩！”聽(tīng)了我的話，爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：“聽(tīng)女兒的！”就這樣一家三口出發(fā)了。

　　還好，我們起的較早，剛開(kāi)始，自行車暢通無(wú)阻�？墒钦Ｑ酃Ψ�，我拿車把的手漸漸不聽(tīng)使喚了。自行車在涌動(dòng)的人流中也漸漸失去了方向感。我也找不到爸媽了，索性下車拖著走�！扒胺骄褪墙煌ㄒ�道，只要那邊不堵，我就可以飛快地回老家見(jiàn)奶奶了。”我一邊行走在人群中，一邊小聲地嘀咕著。眼睛盯著前方，心里默默地禱告著�！捌媪�，怪了！”前方的車輛都在一條近乎筆直的線上行駛。沒(méi)有擁擠，也少了嘈雜，好像有人在指揮一樣。果然不錯(cuò)，在十字路口處，有一位中年叔叔正揮舞著他那強(qiáng)大有力的臂膀。好多人都為他投去了贊許的目光。但也有人說(shuō)：“那是他自己要趕時(shí)間，才這樣做的�！甭�(tīng)了這話，我不禁陷入了沉思：如果人人都能這樣方便自己，那該多好呀！

　　讓我們從自己做起，從小事做起，方便他人，也方便自己。

美德作文 篇9

　　愛(ài)，緩緩地從天而降，灑落遍地，就這樣，無(wú)聲無(wú)息的感染著神州大地上的每一個(gè)人——題記

　　時(shí)間匆匆流過(guò)，帶走了許多人的青春年華；帶走了許多人的哀嘆，惋惜；卻給我們留下了最珍貴的東西------愛(ài)，我們神州大地上的許多人，不惜犧牲自己，而給予了其他人安全，幸福，美好的生活。

　　舍生忘死，用生命和忠誠(chéng)刻劃出人生的閃光航跡。

　　20xx年11月14日，11時(shí)17分，飛行員李劍英駕機(jī)起飛，執(zhí)行空中巡邏游獵任務(wù)。12時(shí)04分01秒，戰(zhàn)機(jī)在五邊下滑著陸過(guò)程中，突然有異常飛行物吸入發(fā)動(dòng)機(jī)，血在座艙蓋前的防彈玻璃上彌散開(kāi)來(lái)，帶血跡的羽毛如同用膠水緊緊粘在玻璃上，模糊了飛行員的視線。李劍英馬上意識(shí)到：不好！飛機(jī)遭鳥了！跳傘立刻就能保住自己的生命。但此時(shí)的李劍英深知，飛機(jī)下方有密集的村莊和正在田中勞動(dòng)的大量村民。飛機(jī)和剩下的800多升航油，載有100多發(fā)航彈、1發(fā)火箭彈，加上氧氣瓶等易爆物品，如果失去控制的飛機(jī)掉在村莊，將像一顆重磅炸彈一樣爆炸，勢(shì)必人民生命財(cái)產(chǎn)造成毀滅性的危害，后果不堪設(shè)想。生死關(guān)頭，李劍英沒(méi)有逃生，而極力拼搏，迫降！不巧的是，當(dāng)沖至離第一接地39.3米處，被高出地面3.5米的水渠護(hù)坡阻擋，飛機(jī)撞擊后解體，爆炸，李劍英壯烈犧牲。

　　當(dāng)李劍英遭遇險(xiǎn)情報(bào)告跳傘后，是跳傘還是駕機(jī)迫降，生與死的選擇嚴(yán)峻地?cái)[在他面前，并且不允許他用多幾秒鐘的時(shí)間考慮。跳傘立刻就能保住自己的生命，但失去控制的飛機(jī)可能落到村莊，造成國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的重大損失。在生與死的'考驗(yàn)面前，為了人民的利益，李劍英當(dāng)機(jī)立斷，毫不猶豫地選擇了因機(jī)場(chǎng)地形限制而成功概率極小的迫降，最終壯烈犧牲。從遇險(xiǎn)到犧牲，僅僅16秒鐘時(shí)間，這16秒對(duì)常人來(lái)說(shuō)是平常而短暫的，但對(duì)李劍英來(lái)說(shuō)卻是生命中最為悲壯的16秒。這驚心動(dòng)魄的16秒向人們展示了一名共產(chǎn)黨員、革命軍人的人生觀、價(jià)值觀追求，顯示出了他整個(gè)人生的光輝軌跡，譜寫了一曲用自己的熱血和生命熱愛(ài)黨、熱愛(ài)國(guó)家、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)軍隊(duì)的壯麗凱歌。

　　多么無(wú)私的愛(ài)，多么偉大的愛(ài)，在自己生死存亡的最后一個(gè)關(guān)頭，寧愿舍棄自己的生命，也不愿意讓其他人受傷，自己卻永遠(yuǎn)常存在了這浩瀚的藍(lán)天之下。

　　他的愛(ài)，送給了全天下所有的人，而且是那么的默默無(wú)聞，雖然，他犧牲了，但是，他的愛(ài)卻永遠(yuǎn)從那一刻起灑落遍地，滴落在每個(gè)人心中。

　　如果，每個(gè)人都現(xiàn)出一份愛(ài)心，社會(huì)上的每一個(gè)人都會(huì)沉浸在這片愛(ài)的海洋之中。

　　愛(ài)，在人間，文明美德，在我們的心中！

美德作文 篇10

　　我是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生。

　　我待人和善有禮，愿意關(guān)心和幫助他人。我希望在幸福的生活中與我的同學(xué)一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我經(jīng)常為團(tuán)隊(duì)和學(xué)生努力工作，成為老師的小助手。當(dāng)我值日時(shí)，我總是和學(xué)生一起打掃教室。我從不亂花錢，但在花錢方面，我從不吝嗇。有一次，班上的一個(gè)同學(xué)病得很重，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)的家庭并不富裕，昂貴的治療費(fèi)用也難以負(fù)擔(dān)。得知這一情況后，我非常焦慮。我把所有的零花錢都捐給了同學(xué)。與此同時(shí)，我母親和我還發(fā)起了一個(gè)當(dāng)?shù)氐慕虝?huì)組織，為這位同學(xué)籌集了3000多元。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)報(bào)道并呼吁學(xué)生們樂(lè)于助人。

　　我是一個(gè)勤奮的學(xué)生。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是全班最好的，但我沒(méi)有放棄，一直在向其他學(xué)生學(xué)習(xí)。在很小的時(shí)候，我就對(duì)自己有了深刻的理解。我記憶力很好，但我粗心大意。為了克服這個(gè)問(wèn)題，我想了很多方法:當(dāng)我不小心做錯(cuò)了問(wèn)題，我會(huì)用手抄十遍甚至二十遍。做數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)在心里默默地讀。在條件允許的情況下，我會(huì)大聲朗讀來(lái)克服我的粗心，并在每次完成問(wèn)題時(shí)檢查。好事多磨。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的學(xué)業(yè)成績(jī)逐步提高，最終得到了父母和老師的認(rèn)可。

　　我是一個(gè)尊重老人、熱愛(ài)年輕人的學(xué)生。

　　因?yàn)槲宜�在的班�?jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步，能與家人和睦相處，所以我成了一個(gè)懂禮貌、尊重老人、愛(ài)年輕人的好孩子。在這里，我要感謝我的家人和班級(jí)對(duì)我的照顧，因?yàn)橛辛宋业母改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)，我會(huì)有今天的成績(jī)。如果班上有學(xué)生被欺負(fù)，我總是可以站起來(lái)在家好好照顧我的小弟弟。我被我淘氣的哥哥傷害過(guò)幾次。我從不關(guān)心我的弟弟。我弟弟還是個(gè)孩子，所以我應(yīng)該讓他去。但是經(jīng)常教他讀書。當(dāng)客人到家時(shí)，我經(jīng)常為成年人做“接待工作”。我是我父母的`得力助手。

　　我是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

　　班主任經(jīng)常告訴我，作為一名學(xué)生，一個(gè)人不僅要注意學(xué)業(yè)成績(jī)，還必須在道德、智力、身體、審美和專業(yè)方面得到發(fā)展。我可以積極參加班上的每一項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校組織的演講比賽中，我每次都積極參加。憑借我的努力和老師的細(xì)心指導(dǎo)，我在每場(chǎng)比賽中多次以優(yōu)異的嗓音和情感為班級(jí)贏得榮譽(yù)。還有一次，全班組織了一場(chǎng)跳高比賽，因?yàn)槲姨焐�膽小，多次未能完成。然而，我沒(méi)有放棄，從學(xué)�；氐搅思摇Ｔ谧呃鹊呐_(tái)階上，一個(gè)人努力練習(xí)，摔斷了腿，流了血。我沒(méi)有抱怨。最后，我成功了。在各方面，我不想落后于別人，總是要求自己在道德、智力、身體和藝術(shù)上得到發(fā)展。

　　這是一個(gè)獻(xiàn)身于工作的好青年陳徐彤。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一定會(huì)為學(xué)校、班級(jí)和家庭贏得更多的榮譽(yù)。通過(guò)我不懈的努力，我的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)更加精彩！