【精華】美德的作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的美德的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美德的作文 篇1

　　美德，就是美好品德，美德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類(lèi)文明的重要開(kāi)端。對(duì)身邊的人充滿(mǎn)善意，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，都是“美德”的體現(xiàn)。

　　星期天的早上，我和穎兒表妹去買(mǎi)包子。穎兒家里不富有，手里那張皺巴巴的十元錢(qián)還是過(guò)年時(shí)候別人給的紅包錢(qián)。一路上，我們有說(shuō)有笑。突然，我發(fā)現(xiàn)地上“躺著”一張五十元錢(qián)，就馬上撿起來(lái)，向穎兒炫耀：“看來(lái)今天我的運(yùn)氣真不錯(cuò)，撿到50元錢(qián)啦！走，我們買(mǎi)完包子就拿這50元錢(qián)買(mǎi)雪糕吃，除了雪糕我們還可以買(mǎi)很多東西玩！”穎兒面色一變，對(duì)我說(shuō)：“表姐，我們?cè)谶@等等丟錢(qián)的那個(gè)人吧，不是自己的東西我們不應(yīng)該要的！”我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)穎兒這么生氣的.樣子，就說(shuō)：“穎兒，我知道你乖，雖說(shuō)拾金不昧是好事，但撿錢(qián)的好事可不是經(jīng)常有的呀，你不說(shuō)我不說(shuō)誰(shuí)知道呢？再說(shuō)，這是50元耶！”穎兒見(jiàn)我這樣堅(jiān)持，又說(shuō)：“表姐，你想想那個(gè)丟錢(qián)的人，如果這是他的救命錢(qián)，那怎么辦？”穎兒說(shuō)完，就看見(jiàn)一個(gè)小孩子彎著腰低著頭，好像在尋找什么，嘴里還著急的說(shuō)：“這么會(huì)不見(jiàn)？沒(méi)有了那50元，我怎么幫媽媽買(mǎi)藥呢？”穎兒聽(tīng)到了，馬上走過(guò)去，問(wèn)：“小弟弟，你在干什么？”小弟弟著急地說(shuō)：“我媽媽生病了，起不了床，爸爸又在外面打工，媽媽叫我?guī)退�買(mǎi)藥，但她給我的50元不見(jiàn)了。姐姐你有沒(méi)有看見(jiàn)？我的錢(qián)尾數(shù)是567的。”穎兒一聽(tīng)，馬上把我手上的錢(qián)搶了過(guò)去，一看，尾數(shù)真的是567，穎兒說(shuō)：“小弟弟，你的錢(qián)在這里，你拿好吧，不要再丟啦！祝你媽媽早日康復(fù)！”“謝謝你，姐姐！”“不客氣！”看到穎兒和小弟弟的笑臉，我慚愧地低下了頭！

　　對(duì)呀，如果每個(gè)人都能像穎兒那樣，那么我們的社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一大步，就會(huì)變得更加的美好！

美德的作文 篇2

　　寬容是美德臨澤縣華強(qiáng)小學(xué)六年級(jí)熊華放學(xué)了，當(dāng)我正在長(zhǎng)長(zhǎng)的路隊(duì)里面，邊走邊欣賞自己的新皮鞋時(shí)，我后面的男同學(xué)追踩了我的腳后跟，踩壞了我的新皮鞋，盡管他一個(gè)勁地說(shuō)“對(duì)不起，我不是故意的。”但是我還是沒(méi)有原諒他，鼓著一肚子氣回家�；丶业穆飞�，我踢著石頭想：“回家該如何跟媽媽解釋這件事情？”突然，一陣急促地剎車(chē)聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一位年輕小伙子騎自行車(chē)，一不小心，撞到了一位老爺爺，小伙子連忙下車(chē)扶老爺爺坐起來(lái)，拿出自己的水壺給老爺爺喝水，口里不住地說(shuō)：“老人家，對(duì)不起，我是因?yàn)橛屑笔虏拍敲纯斓摹�…”老爺爺慢慢開(kāi)口了：“年輕人嘛，性子就這么急，以后做事小心一點(diǎn)就行了，你忙你的去吧！”我聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)，一下子驚呆了。原以為這位老爺爺會(huì)向這位小伙子發(fā)脾氣，沒(méi)想到他卻如此寬宏大量，善解人意。我不禁對(duì)這位素不相識(shí)的老人開(kāi)始敬佩起來(lái)。我聯(lián)想起同學(xué)踩壞我鞋的事。那位爺爺差點(diǎn)撞傷，都沒(méi)有生那位小伙子的氣，寬容了年輕人，年輕人在心急如火的情況下得到了老人的寬容，得到了老人的濃濃的愛(ài)。這種寬容，這種愛(ài)，是老爺爺身上的那種美好的品質(zhì)在閃光，給了我無(wú)限的'反思。我只是鞋子被踩壞了一點(diǎn)點(diǎn)，就大發(fā)脾氣，不肯原諒別人，太不應(yīng)該了。比起老爺爺來(lái)，我作為一個(gè)正在學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)中的小孩，我差多了。老人的寬宏大量，讓我明白了：人生活在世上，就應(yīng)該與人和睦相處，不斤斤計(jì)較一些小事，用一顆寬容的心去面對(duì)一切突如其來(lái)的不適，這樣才能讓自己生活得更快樂(lè)，更充實(shí)。同時(shí)，我也想告訴我身邊的每一位朋友：寬容是美德。學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自己去創(chuàng)造和開(kāi)發(fā)快樂(lè)。指導(dǎo)教師: 呂燕

美德的作文 篇3

　　生活恍若一個(gè)巨大的盒子，里面裝滿(mǎn)了各種不可思議的經(jīng)歷與事件，每個(gè)事里都蘊(yùn)含了大大小小的道理或感悟，只要你睜大眼睛，細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西。

　　上個(gè)星期，5歲的調(diào)皮表弟來(lái)我家玩，看著一雙機(jī)靈的水晶般的大眼睛，我又愛(ài)又恨，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫小表弟也有著十分不可愛(ài)的一面，例如：調(diào)皮。“女兒，去幫我買(mǎi)包鹽來(lái)！廚房里的媽媽傳來(lái)聲音，我無(wú)奈的答應(yīng)，對(duì)小表弟說(shuō)：“姐姐要去買(mǎi)鹽，等下你就一個(gè)人玩，要乖哦！累了就看電視。表弟睜著純真的眼睛看著我，懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，我放心的走了。

　　五分鐘后，當(dāng)我急匆匆地跑回家時(shí)，看到了一片狼籍的客廳時(shí)，心中的怒火猛然燃起，我生氣地對(duì)表弟喊，不是叫你乖乖地玩嗎，你怎么又不聽(tīng)話(huà)？”表弟委屈地低下頭，眼睛里蓄滿(mǎn)了淚水，我看了看魚(yú)缸，發(fā)現(xiàn)我喜歡的金魚(yú)一個(gè)個(gè)都被表弟弄死了，而且死相頗慘�！氨淼�，我的金魚(yú)是怎么回事？”我冷淡的問(wèn)。“我我剛剛給它們喂了很多魚(yú)食，但又怕它們吃太多了，所以我就捏了捏它們的肚子，看它們吃飽了沒(méi)有，誰(shuí)知道就成了現(xiàn)在這樣了”“那烏龜呢？”望著“爬”到沙子上面的烏龜和地上一大片金燦燦的沙子，我強(qiáng)忍著怒火問(wèn)�！敖裉斓奶�陽(yáng)很暖和，我想讓小烏龜也出來(lái)曬曬太陽(yáng)啊�！北淼芴Ц吡祟^，水靈靈的大眼睛望著我，我的怒火很快就熄滅了，望著表弟單純無(wú)暇的眼睛，我發(fā)現(xiàn)里面有種善良的光芒在流淌，有種單純的色彩在綻放。我拍了拍表弟的頭，平靜地說(shuō)：“那我們一起讓烏龜去曬太陽(yáng)吧！”表弟興奮地亂跳，小心翼翼地捧著裝著烏龜?shù)?盒子，放在了陽(yáng)臺(tái)上。午后的陽(yáng)光輕輕的灑在烏龜上，烏龜舒適地閉上眼，表弟在一旁笑粲如花……

　　調(diào)皮的表弟雖然不太乖，但他卻有著單純的善良，這善良，希望表弟能一直擁有，直到成為他最珍貴的寶物。

　　我發(fā)現(xiàn)了表弟的善良，因而也發(fā)現(xiàn)了他的可愛(ài)之處，我相信，如果每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么世界將會(huì)更和諧，更美好！

美德的作文 篇4

　　有一種東西像鉆石，人人都想擁有，卻不能夠輕易得到，那么這個(gè)神奇的東西究竟是什么？---是美德。廣告上說(shuō)，不踩踏花草是美德，在公交車(chē)上，給老弱病殘?jiān)凶屪�是美德，不說(shuō)臟話(huà)是美德，對(duì)他人的一個(gè)小小的幫助是美德...有一次，我和媽媽從鄉(xiāng)下回來(lái)，坐在六路公共汽車(chē)上。媽媽坐在后排，我坐在離車(chē)門(mén)較近的座位上，玩手機(jī)上的游戲。

　　我玩得正興致勃勃是，突然車(chē)停了，上來(lái)一位老奶奶。可是，車(chē)上的人很多，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老奶奶只好站在那里的，車(chē)一開(kāi)動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。

　　我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的'話(huà)，我就要一直站著了，但如果不讓座的話(huà)，老奶奶就要一直站著了。正當(dāng)我思考的時(shí)候，一個(gè)悅耳的聲音打斷了我的思路，“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友�！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的�！毙∶妹玫哪樕细∑鹆艘唤z笑容，老奶奶那慈祥地摸了摸小妹妹的腦袋。乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神。我的臉卻發(fā)燒起來(lái)，我和小妹妹同樣都是少先隊(duì)員，小妹妹還比我小，而她卻主動(dòng)讓座給老奶奶，我這個(gè)高年級(jí)學(xué)生實(shí)在感到很羞愧。但是，我明白了一個(gè)道理：人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛(ài)、這樣，我們彼此的心里都會(huì)感到甜蜜和溫暖！

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說(shuō)不要因?yàn)閴氖滦【妥觯�也不要因�(yàn)楹檬滦【筒蛔�。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)��！今后，我要向那位小妹妹學(xué)習(xí)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，多做好人好事。

　　讓美德之花綻放吧！生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對(duì)，包容別人的失誤，改正自己的錯(cuò)誤，生活才會(huì)更輕松。

美德的作文 篇5

　　我們要做一個(gè)有道德的人�？墒窃谏�活中卻還有一些不道德的事。接下來(lái)，我們來(lái)看看一場(chǎng)有關(guān)道德的辯論。

　　“大家好，歡迎來(lái)到——道德辯論，我是主持人小A。下面來(lái)認(rèn)識(shí)一下今天的兩組辯友。首先是由B1、B2、B3組成的辯組，他們的辯題是：道德人人都有。而由C1、C2、C3組成的辯組，她們的辯題是：缺德隨處可見(jiàn)。好，下面長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，請(qǐng)雙方辯友開(kāi)始辯論。

　�。旱赖率侨巳硕家�具備的，只有做一個(gè)有道德的人，才會(huì)受人尊重。

　�。旱�缺德也是人人都有的，如今這個(gè)世界忙忙碌碌，估計(jì)也沒(méi)多少人注重道德了吧。

　�。簩�(duì)，缺德隨處可見(jiàn)。

　�。旱�是那……你回首去看下那些古人，看古人多么注重道德的。老子還創(chuàng)立了一個(gè)道家呢，還有一部經(jīng)典——《道德經(jīng)》。

　　：你有看過(guò)《道德經(jīng)》嗎？你知道里面是什么內(nèi)容嗎？

　�。耗愎芩�里面是什么內(nèi)容！總而言之，守道德，就像是一種責(zé)任，陶行知曾說(shuō)過(guò)：知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任。

　�。赫f(shuō)起責(zé)任，也不見(jiàn)得有多少人會(huì)負(fù)責(zé)任的！

　�。菏氐赖率菫槿酥�本。

　�。耗阏f(shuō)是為人之本吧！但你身邊缺德的人決對(duì)不會(huì)少。當(dāng)你一不小心踩到香蕉皮的時(shí)候，你會(huì)說(shuō)：是誰(shuí)那么沒(méi)道德。當(dāng)你走在居民樓下時(shí)，突然有一個(gè)塑料袋掉在你頭上，你又會(huì)情不自禁地說(shuō)一句：是哪個(gè)缺德的。在生活中舉不勝舉。那樣這些人就都不是人了？

　�。旱�是有道德的也是有的.：學(xué)生扶盲人過(guò)馬路，幫老人提重物，還有一些司機(jī)們自行組織的‘愛(ài)心車(chē)隊(duì)’等等。這樣的例子同樣舉不勝舉。

　　：缺德人干缺德事，生活中，特別是鄉(xiāng)下，隨便找一個(gè)也不見(jiàn)得有什么公德心，想必也不懂給老人、婦人讓座吧。

　�。赫l(shuí)說(shuō)的，農(nóng)村人是粗魯了以點(diǎn)，但也不代表就沒(méi)有公德心呀！

　　……”

　　小A：好了，時(shí)間如梭，就不再繼續(xù)了。不過(guò)，在最后我也要發(fā)表一下意見(jiàn)，人活著就應(yīng)該要做一個(gè)有道德的人，所以在生活中及學(xué)習(xí)中還要加強(qiáng)對(duì)道德的意思，為大同社會(huì)走出精彩的一步。

美德的作文 篇6

　　中華文明歷史悠久，傳數(shù)千載，是德育工作取之不竭的教育資源．其中，中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族在歷史的長(zhǎng)河中，在自身的繁衍、興衰、發(fā)展中所形成的帶有跨時(shí)代性的諸中美好情操和品德的統(tǒng)稱(chēng)．

　　自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德之一．《周易》中就有“天行健，君子以強(qiáng)不息”的思想．《老子三十三章》說(shuō)“自勝者強(qiáng)”.自強(qiáng)是支持著中國(guó)人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界.

　　自強(qiáng)的規(guī)范要求自信，自己對(duì)自己有信心，充分認(rèn)識(shí)自己，相信自己的力量.自信的人才能自主，才不對(duì)別人抱有幻想，往往是缺乏自信的人.信心就是力量，力量來(lái)源于信心.人因?yàn)槭�去信心而自我委縮，人也因懷有信心而自立自強(qiáng).懷有自信心的`人，才會(huì)堅(jiān)持自主意見(jiàn)，堅(jiān)持對(duì)自身潛力的開(kāi)發(fā).自強(qiáng)規(guī)范依賴(lài)自信心的支持，自信心是自強(qiáng)規(guī)范的必備要素.

　　自強(qiáng)規(guī)范必然要求自勉，自己勉勵(lì)自己，自己鼓舞自己.也就是凝發(fā)自己的積極性，自己作為自己的動(dòng)力源，自己開(kāi)動(dòng)自己

美德的作文 篇7

　　偶然在一本《青年文摘》上看到這么一則小故事：

　　一只蝎子掉進(jìn)了水里。一個(gè)人想去救它，便將兩個(gè)手指伸下去。蝎子蜇了他一下。那個(gè)人猶豫片刻，再次將援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。第三次，那個(gè)人毫不猶豫地再次將手伸了下去，于是蝎子得救了。

　　蜇人是蝎子的天性，而愛(ài)卻是人類(lèi)的天性。在生活中，我們也許會(huì)遇到類(lèi)似的情況：當(dāng)我們熱情地想去幫助某個(gè)有困難的人時(shí)，卻遭到他的斷然拒絕。當(dāng)那聲冷冰冰的“不，謝謝”飄進(jìn)耳朵的時(shí)候，我們會(huì)有什么樣的感受呢？失望、惱怒，還是認(rèn)為白白浪費(fèi)了我們的愛(ài)？

　　記得剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)時(shí)，班上有一個(gè)留級(jí)生。在我們學(xué)校，留級(jí)生是被人看不起的，于是，他自卑。加上父母離異，繼父的`冷淡，于是，他更自卑。他像一只刺猬一樣，把接近他的人一個(gè)個(gè)都刺得鮮血淋漓。

　　我曾嘗試著接近他。我希望用自己的愛(ài)來(lái)融化他冰山似的心。每次碰到他，我總是熱情地打招呼，但他就像聾子一樣不予理睬。一次活動(dòng)課，同學(xué)們都出去玩了，教室里只剩下我倆。我對(duì)他說(shuō)我們成為好朋友吧。這句話(huà)我一連說(shuō)了三遍。起先他保持著沉默。當(dāng)我第三次問(wèn)他時(shí)，他才冷冰冰地回答：“不必了�！蔽耶�(dāng)時(shí)真想揍他一頓。世界上怎么會(huì)有這么冷酷的人呢？就這么輕易地拒絕了我的全部熱情！那天晚上回去后，我躺在床上暗自發(fā)誓，明天再也不理他，決不再理他了！可第二天，我還是忍不住跑去對(duì)他說(shuō)：“我們成為朋友吧，我怎么會(huì)因?yàn)槟愕睦涞�而放棄我的�?ài)呢？”他頗為詫異地望著我。再后來(lái)嘛，想必讀者也知道了，我們成了死黨。他竟慢慢地開(kāi)朗起來(lái)，成績(jī)也有所上升。這恐怕是我學(xué)生生涯中最得意的一次成功吧！

　　從某種意義上說(shuō)，他和文章開(kāi)頭提到的那只蜇人的蝎子差不多。我也被他蜇了好幾下，但是，他不還是被我“救”上來(lái)了嗎？現(xiàn)在想想，如果那次我真的不理會(huì)他了，他會(huì)變成什么樣子呢？是否會(huì)按老樣子一路寂寞下去，甚至是沉淪下去呢？每每想到此，我便又一次慶幸我當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄。

　　是啊，蜇人是蝎子的天性，而愛(ài)卻是人類(lèi)的天性，我怎么會(huì)因?yàn)樾�子要蜇人而放棄我�?duì)它的愛(ài)呢？

　　不要放棄愛(ài)，不要放棄你的美德，哪怕你周?chē)�的人要“蜇人”�?/p>

　　作者流暢的文筆揭示了一個(gè)道理――愛(ài)是人類(lèi)的天性，作者袒露于文中的這種寬以待人、竭誠(chéng)助人的純真情懷，讀來(lái)令人心動(dòng)，啟人思考。

美德的作文 篇8

　　幾年前曾在微信公眾號(hào)中看過(guò)一篇推送：美國(guó)有些城市的街頭設(shè)有一個(gè)紅色的花箱，里面放著怒放的玫瑰。如果有人需要，可以取一枝送給自己親友或愛(ài)人。那時(shí)看到這篇推送，唏噓不已：既感慨于這行為背后的浪漫，又遺憾我們沒(méi)有這樣便民的小創(chuàng)造。

　　多年后，當(dāng)我看到如雨后春筍般冒出的“共享單車(chē)”、“共享書(shū)店”、“共享籃球”，我才恍然：噢，那玫瑰不就是“共享”的雛形嗎？值得驕傲的是，我們中國(guó)對(duì)于“共享”的理解與應(yīng)用更為出色，它真正做到了走進(jìn)百姓的生活，為每個(gè)人帶來(lái)觸手可及的便利。

　　就以普遍性最高，最廣為人知的.“共享單車(chē)”為例：我生活在上海，還從未見(jiàn)過(guò)哪一處沒(méi)有共享單車(chē)，“摩拜”、“ofo”、“小鳴單車(chē)”————-路邊隨處可見(jiàn)五顏六色的單車(chē)，這么整齊地放在路邊，倒成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。只要拿出手機(jī)掃一掃，立刻就可以騎走一輛小巧精致的單車(chē)。這是何等的便捷！況且，共享單車(chē)花費(fèi)的錢(qián)極少，——據(jù)我所知最貴的也不過(guò)半小時(shí)1元錢(qián)——這可算是“價(jià)廉物美”：美的是服務(wù)，是觸手可及的便利。

　　再者，許多單車(chē)都是由大學(xué)生和上班族們淘汰的舊車(chē)改裝而來(lái)。此舉可謂大大節(jié)省了社會(huì)資源，十分環(huán)保。同時(shí)，它也讓人們感受到了科技的發(fā)達(dá)：這是我國(guó)自主研發(fā)的產(chǎn)業(yè)，身為一個(gè)中國(guó)人，你難道不驕傲么？

　　然而，人們交口稱(chēng)贊的“共享”概念就沒(méi)有缺陷與弊端嗎？

　　有一句諺語(yǔ)叫“每一個(gè)硬幣都有兩面”，那么，我們的“共享時(shí)代”亦然。依然以共享單車(chē)為例；它固然為我們帶來(lái)了便利，但仍有穿出不窮的問(wèn)題阻礙著它的進(jìn)一步發(fā)展。共享單車(chē)的使用者損壞單車(chē)、擅自改裝單車(chē)、亂停放單車(chē)————這些負(fù)面新聞不勝枚舉。拋開(kāi)這些與個(gè)人素質(zhì)掛鉤的問(wèn)題，共享技術(shù)本身也有缺陷：定位不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致單車(chē)停放在指定位置后仍在扣錢(qián)。這樣的報(bào)導(dǎo)，我在新聞中看到不少。它不僅讓人們損失了錢(qián)款，還是去了對(duì)于“共享”的信任與安全感。而且，共享單車(chē)的便捷也在無(wú)形中縱容著那些缺乏責(zé)任心，漠視規(guī)章制度的使用者。

　　所幸，我們看到“共享”產(chǎn)業(yè)在不斷解決問(wèn)題，取得進(jìn)步；開(kāi)發(fā)者們?cè)诮吡μ岣逩PS定位的準(zhǔn)確性，也在嘗試建立更嚴(yán)明更完善的懲罰制度。

　　而我，也在這里用微弱卻堅(jiān)定聲音呼吁：遵守規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)公共資源！多年前那個(gè)“共享玫瑰”故事還有一個(gè)浪漫的結(jié)尾：幾乎每一個(gè)取過(guò)玫瑰的路人，都會(huì)自發(fā)地買(mǎi)來(lái)一枝玫瑰，補(bǔ)充到紅箱中，因此，多年來(lái)玫瑰箱從未空過(guò)。人們默默地將這份善意，這份浪漫傳承下去。經(jīng)年累月，紅箱中的換了一批又一批，唯有紅箱一行白色的花體字不變：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　那么，請(qǐng)讓我們遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物的美德成為馨香的“玫瑰”吧！讓我們每個(gè)人的手上都留有美德的“余香”；讓人人有責(zé)的“共享時(shí)代”不再是想象，讓“與人方便，于己方便”的“共享”精神在每一個(gè)地方推廣，發(fā)揚(yáng)！

美德的作文 篇9

　　如果我是風(fēng)雨中迷失的路人，你是否是一座燈塔？如果我是雨中的路人，你是否是一把傘？

　　古人道：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹谖倚切屈c(diǎn)點(diǎn)的記憶中，也曾有過(guò)這樣一件事。一位年邁的老人，因?yàn)橛胁≡谏�，無(wú)法過(guò)馬路，這時(shí)，一位素不相識(shí)的年輕人攙扶著老人過(guò)了馬路。老人萬(wàn)般感謝，年輕人點(diǎn)頭示意，人間真情莫過(guò)于此。

　　看了這一幕，我陷入了深深的.沉思。

　　幾千年來(lái)，中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)。一直以美德為做人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。但在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，美德漸漸遠(yuǎn)去。美德是什么？是你舉手之間的幫助，是你在他人困難時(shí)的安慰，是你路見(jiàn)不平的一聲吼，是你問(wèn)心無(wú)愧的做人準(zhǔn)則。但這一些些小事，人們卻置之不理。他們視它們?yōu)榻O腳石，一腳踢開(kāi)。但你換位思考時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你穿梭在喧囂的城市，你可感到一絲單調(diào)、孤獨(dú)甚至冷漠？或許，你可以?huà)侀_(kāi)一切，卻做一些有意義的事情。我相信，美德能給世界帶來(lái)甜美的味道。

　　在這個(gè)忽如一一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的時(shí)代，如果我是下一個(gè)有困難的人，你會(huì)幫助我嗎？

美德的作文 篇10

　　“經(jīng)典”，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我要與你同行，因?yàn)槟憧梢酝晟莆业钠返拢�提高我的生活智慧和人的價(jià)值，你像是甘露，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，你是陽(yáng)光和清風(fēng)，馳散我成長(zhǎng)道路中的陰霾。開(kāi)始，我不喜歡“經(jīng)典”，因?yàn)樗�不像卡通片和游戲那樣生�?dòng)有趣。現(xiàn)在，我隨口背上幾句“經(jīng)典”里的名句，就感到自豪，心中的喜悅就寫(xiě)在臉上，那些名句最初讀時(shí)不覺(jué)怎么樣，后來(lái)越讀越有味，越讀越發(fā)現(xiàn)其中意味深長(zhǎng)的真義�！凹核�不欲，勿施于人”。別人欺負(fù)我，對(duì)我搞惡作劇，我很悲傷，要向老師投訴，總覺(jué)得自己很委屈。然而，我也曾欺負(fù)過(guò)別人，別人心中的.難過(guò)我可體會(huì)到？因?yàn)槭俏页砷L(zhǎng)中的經(jīng)歷，所以對(duì)“己所不欲，勿施于人”的理解更是刻骨銘心。

　　“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，更是指導(dǎo)了我們的行為。一次，班長(zhǎng)對(duì)我們大家說(shuō)，我們總覺(jué)得沒(méi)什么好事做，這是我們沒(méi)有留意身邊的人和事。現(xiàn)在，村子里青壯的人都出外工作了，留下了很多空巢老人，那些上了年歲的老人行動(dòng)不便，洗衣被手沒(méi)有力，搞清潔不能爬高爬低，沉重家具一個(gè)人挪不動(dòng)，我們?nèi)�幫助他（她）們啊，這好比雪中送炭呀，于是，我們班的同學(xué)分成幾個(gè)小組，利用星期天分頭到村子里去幫老人檫窗、拖地、掃蜘蛛網(wǎng)、洗衣曬被，還幫購(gòu)物買(mǎi)菜??需要幫助的老人天天有，衛(wèi)生清潔也需要時(shí)時(shí)搞，我們不怕辛苦，堅(jiān)持不懈，越干越歡�！袄衔崂�，以及人之老??”，中華民族傳統(tǒng)美德又在我們的心田里開(kāi)花。

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