去陋習(xí)講美德的作文(通用2篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的去陋習(xí)講美德的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
去陋習(xí)講美德的作文1
和諧是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的`作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂園中陶冶情操,在和諧的人際關(guān)系中成長!
愿我們的學(xué)校越來越美好!
去陋習(xí)講美德的作文2
現(xiàn)在,隨著科技發(fā)展的腳步,人們的生活水平也在不斷提高。生活水平的提高是個好事?墒,人們卻逐漸淡忘了節(jié)約。想想過去,比比現(xiàn)在:以前,人們的經(jīng)濟(jì)狀況沒現(xiàn)在那么好,每一筆錢都用在實(shí)處,每一筆錢都要有一個算盤。可是現(xiàn)在,必勝客、雷迪森酒店,人們津津有味地吃起山珍海味;耐克、李寧,人們喜滋滋地穿起高檔名牌的服裝;花園、別墅,人們住起了優(yōu)雅舒適的住宅。當(dāng)然,這倒還是現(xiàn)在人們的高級生活需求。更不可想象的是現(xiàn)在有些人連養(yǎng)只動物都那么講究,要美容、要化妝,幾百元、幾千元,甚至幾萬元地為它們花,毫不心疼。那些人何不想想,用這些錢來救助貧困山區(qū)的'人們。∫,這幾百元錢就是一個貧困山區(qū)孩子幾年的學(xué)費(fèi)呀!也許這些人會說:花幾個錢算什么,這是我的錢!有錢并不是不好,這是你辛辛苦苦賺來的,但是要看你怎么用了。雖然現(xiàn)在條件好了,但也不能把我們的傳統(tǒng)美德——節(jié)約給忘記。
有些人把節(jié)約和貧窮連接在了一起。特別是學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué)生攀比現(xiàn)象很嚴(yán)重。父母有錢,就給他們很多零用錢,他們則亂花。有的同學(xué)仗著有錢,就嘲笑家里經(jīng)濟(jì)條件不好的同學(xué),說他家里窮。導(dǎo)致有些同學(xué)都不愿意去上學(xué)了。有的還因?yàn)檫@,走上了犯罪道路。所以這是一個很不好的現(xiàn)象。
節(jié)約是一種美德,沒有時空的界限,沒有尊卑的區(qū)別,是人人都應(yīng)具備的,而不是貧窮的代名詞。我認(rèn)為在這個相對富有的時代,在相對富有的人群中更需要節(jié)約。更希望這些人把節(jié)約下來的錢無償?shù)鼐璜I(xiàn)給那些貧窮的人,幫助他們解決生活問題、學(xué)習(xí)上的困難。
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