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[必備]美德的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的美德的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美德的作文 篇1
莎士比亞說(shuō)過:“人生短促,唯有美德能留傳到遼遠(yuǎn)的后世!痹诒姸嗟氖廊搜劾铮赖率且环N可望而不可及的境界,只有那些出類拔萃的人類精英才能身臨其境。我也曾如此認(rèn)為,但一次親身的經(jīng)歷徹底改變了我的觀點(diǎn)。
星期日,剛吃過早飯,媽媽就吩咐我上街買白菜。臨行時(shí)又拉住我的手說(shuō):“這年頭,坑蒙拐騙多如牛毛,你千萬(wàn)不可粗枝大葉喲!”我滿不在乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭。來(lái)到街上,雜亂的叫賣聲撲面而來(lái),菜蔬市場(chǎng)更是熱鬧非凡,各式各樣的新鮮蔬菜令人眼花繚亂。不遠(yuǎn)處,一位阿姨穿著樸實(shí),我快步來(lái)到她的攤位前,試探著問道:“阿姨,你的白菜怎么賣呀?”她用敏銳的目光看了看我說(shuō):“小朋友,我這白菜又嫩又綠,不貴,才五角錢一斤,你買多少?你選,你看中那叢就那叢!”我想,我可不能被你的熱情所吸引,不能臊了中學(xué)生的皮,得精明點(diǎn)。經(jīng)過精挑細(xì)選,終于揀定三叢大白菜,阿姨過了秤,我又過了秤,阿姨算了錢,我心中早算了錢。掏出腰包付賬后,我吹起口哨就走了。
剛擠出人群,我就掏腰包數(shù)錢,哎呀,不好!錢少了十元。我沮喪得走路都無(wú)力了。我深知找是找不回來(lái)的,**的臭罵是躲不開的,千算萬(wàn)算不如天算呀!“小朋友--小朋友--”那叫聲好急切,是叫我嗎?我無(wú)意回頭,氣喘吁吁的她已在身旁,“你……你的'錢,我叫了你好久,你走得快,我又追不上你!卑⒁汤鄣靡褟澫铝搜,手里給著十元錢。熱流,十幾年來(lái)第一次的熱流頓時(shí)涌遍全身!還沒來(lái)得及說(shuō)聲謝謝,阿姨已經(jīng)消失在人流中了。
凝望著阿姨的方向,我思緒萬(wàn)千。一位樸實(shí)的阿姨,擁有一顆高尚的心靈;一個(gè)平凡的舉動(dòng),留下馨香一縷;一縷美德的春風(fēng),拉近了我和美德的距離。其實(shí),美德并不華麗,她是樸實(shí)的,也并不那么遙遠(yuǎn),她就在我們身邊,就在我們心中,只要我們用心去感悟,用行動(dòng)去證明。
美德的作文 篇2
1、美德,是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活,不僅僅是你有美德之稱就行了,在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中有許多事是不公平的,有美德的人總是被遺忘,而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。
2、美德,是指美好高尚的品德,比如:講禮貌是一種美德;講衛(wèi)生也是一種美德,讓座也是一種美德……相信大家都有過在公交車上讓座的經(jīng)歷,今天,我就說(shuō)說(shuō)我的“讓座”經(jīng)歷!
3、沒有美德的人生是孤獨(dú)的,沒得可以讓我們感到快樂,同時(shí)也會(huì)讓別人幸福。讓我們倍加珍惜美德這張通行證,朝幸福樂園的大門駛?cè)ィ?/p>
4、諒解是人類的美德,是一種高尚的品質(zhì)。有人這樣形容:諒解是一縷和煦的陽(yáng)光,能消融凝結(jié)在人們心頭的堅(jiān)冰;諒解是一股輕柔的春風(fēng)能把炎熱帶出干渴的心靈;諒解是一顆種子,能讓每一片心的土地四季常綠。
5、寬容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能,而是一種海納百川的大度。做人要寬容,更要學(xué)會(huì)寬容。
6、寬容就像一股清泉,汩汩流入人的心田,消除了人與人之間的隔閡。而有的人不具備這種寬容的'美德,他們心胸狹窄,凡事不肯吃虧,不能很好的與人溝通。寬容是一種美德,留心一下,不難發(fā)現(xiàn),在人際交往中,凡能做到“寬以待人”者,一般都是深受眾人歡迎的人。
7、舉手之勞無(wú)須付出多大的代價(jià),也無(wú)須多大的成本,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,一舉手,一抬足就可以做好,卻給他人和社會(huì)帶來(lái)意料不到的好的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中:坐公交不少人給急需的人員讓座;看到老人跌倒順手把其扶起來(lái);公共場(chǎng)所順手關(guān)燈,關(guān)閉水龍頭等并不少見,舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣,有的則是要細(xì)心的觀察,舉手之勞看似簡(jiǎn)單,但卻反映出一種內(nèi)心的美德。
8、和美德一路同行,使我感受很深。我們要學(xué)會(huì)成全,坦然地、真誠(chéng)地接受別人的善意、好意、美意,世界就將因你的接受變得更美!
9、但丁曾說(shuō)過:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德!蔽拿髅赖率俏覀兠總(gè)人都不能缺少的,是建立在我們每一個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,對(duì)人的一生具有重要的意義,所以文明美德是根是本。要有良好的文明美德必須從自身做起,從身邊的小事做起。
10、傳承美德是我們大家都需要做的一件事情。等到我們長(zhǎng)大了,變成爸爸媽媽以后,我們要把這句話告訴我們的兒子,讓我們的兒子傳給我們的孫子,孫子傳給重孫子,子子孫孫一代一代傳下來(lái)。
11、誠(chéng)信是我國(guó)傳承幾千年的傳統(tǒng)美德,然而,為今之日,這一切的一切似都在歷史的長(zhǎng)河中削磨了印記,只留下了淡淡的淺痕。
12、誠(chéng)然,大凡舉手之勞者都不圖回報(bào),但是讓人銘刻在心,此種回報(bào)是意想不到,比起金錢更珍貴。舉手之勞人人可做,但愿社會(huì)有更多的此類漆工,同時(shí)也希望得到幫助者能象船主那樣,知書達(dá)理,給予愛心者以獎(jiǎng)勵(lì),共同營(yíng)造“我愛人人,人人愛我”的良好氛圍。
13、愛是美德的種子。這話說(shuō)得很有道理,一個(gè)人,只有他心中充滿愛,他才是一個(gè)有道德的人。
14、“一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園!睂(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想,更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我相信,只要我們共同努力,從一點(diǎn)一滴做起,傳承文明,踐行美德,我們必將會(huì)在歷史畫卷上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、弘揚(yáng)文明美德、頑強(qiáng)奮進(jìn)的華麗篇章!
15、“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,艱苦樸素永不忘。愛憎分明不忘本,立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)!边@首歌常;仨懺谖业亩。雷鋒叔叔有著金子般的革命精神,從他身上我仿佛看到了一面率起中華兒女文明美德的一面旗幟。
16、美德是我們中華民族世代綿延,逐漸凝聚而成的民族精神,繼承和弘揚(yáng)美德是我們中華民族代代相襲的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史使命。我們作為新世紀(jì)的主人,更有責(zé)任繼承和弘揚(yáng),假如人人都有一顆美好的心靈,我們的家園將會(huì)更加美好。讓美德這顆明珠永遠(yuǎn)停留在人們心中,讓全世界人們都有美德!
17、美德無(wú)處不在,它有時(shí)是隨手撿起的香蕉皮,有時(shí)是一排扶起的自行車,有時(shí)它就是一只受傷的小小鳥。它在考驗(yàn)我們,只要留心觀察,就會(huì)成功!
18、謙虛是一種美德,是一個(gè)人涵養(yǎng)的外化。古往今來(lái),人們給予它以崇高的贊美。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過:“謙虛是藏于土中甜美的根,所有崇高的美德由此發(fā)芽生長(zhǎng)。”我國(guó)有“滿招損,謙受益”這樣的古訓(xùn),更有偉大的領(lǐng)袖,毛澤東所說(shuō)過的“謙虛使人進(jìn)步”。謙虛之所以受到尊崇,就因?yàn)樗亲鋈说拿赖、事業(yè)、學(xué)業(yè)成功的法寶。
19、前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去,事在人為,而我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,沒有最好,只有更好,別讓陋習(xí)毀掉似夢(mèng)的年華,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!
美德的作文 篇3
美德,無(wú)處不在!每天在我的生活中發(fā)生許許多多的事,其實(shí)留意起很多不起眼的小事,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿美德!
今年我們鹽城市創(chuàng)建文明城市,大街小巷都在整理,整頓,街道的工作人員,環(huán)衛(wèi)工人每天都在不分晝夜,加班加點(diǎn)地工作,大家都在為創(chuàng)建文明城市作貢獻(xiàn),可還是有一些不文明分子破壞公共環(huán)境,到處亂貼。就為這事,我們小區(qū)的王大爺可忙壞了。
王大爺今年84歲,在街道的馬路上經(jīng)常會(huì)看到他的背影,他時(shí)常做一些綠豆芝麻大的小事。每次我看到他時(shí),王大爺都在做一些力所能及的.小事。今天放學(xué)回家的路上,我剛走到鐵路涵洞口時(shí),一眼就看到王大爺左手拎一個(gè)桶,右手拿一把刷子,腳旁邊還放著一把鐵鏟,我快速地來(lái)到王大爺?shù)纳磉,問道:“爺爺,您在干什么呀?”王大爺聽到我說(shuō)話,連忙轉(zhuǎn)過身,關(guān)心地問:“你上完課回家啦?”我回答道:“是呀,您又在美化環(huán)境啦?”王大爺嘆聲道:“哦,你看這墻上的廣告太多,有礙市容,昨天我剛鏟掉,今天又有了,哎```````”王大爺一邊說(shuō)著一邊鏟廣告紙,只見他拿著鏟子細(xì)心的鏟,生怕把墻給鏟壞了。我看了看,忙說(shuō):“王大爺,我也來(lái)幫你吧。”
這時(shí),陸續(xù)有放學(xué)的同學(xué)從我們身邊走過,看到我們?cè)阽P廣告紙,大家都連忙放下書包來(lái)幫忙。王大爺說(shuō):“都是好孩子,小區(qū)是我家,愛護(hù)靠大家!只要我們做好身邊不禁意的小事。我們的城市會(huì)天更藍(lán),環(huán)境更整潔!”
讓我們攜起手來(lái),共同倡導(dǎo)“講文明,樹新風(fēng)”的美德吧。如果人人都獻(xiàn)出一份愛,世間將變成美好的人間。美德,在我身邊,他將伴我一生,激勵(lì)我成長(zhǎng)。
美德的作文 篇4
在21世紀(jì)的今天,社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)椤拔锔?jìng)天擇,適者生存”。
所以對(duì)新一代祖國(guó)的花朵要求不僅僅是博學(xué)的才能,而且要有高尚的道德,社會(huì)告訴我們要做一個(gè)美德少年。
當(dāng)你見到老師,是否會(huì)記得向老師問好。
想要好好學(xué)習(xí)來(lái)給老師帶來(lái)心理上的安慰;“投之以李,報(bào)之以桃”;當(dāng)你看到未關(guān)的水龍頭時(shí),是否會(huì)想起要節(jié)約每一滴水。
從小事做起,為社會(huì)奉獻(xiàn)一份微小的力量。
當(dāng)你看到樓梯間被遺留的垃圾時(shí),是否會(huì)想起要保護(hù)環(huán)境,從而體現(xiàn)個(gè)人的良好道德品質(zhì)。
名譽(yù)和贊美都是心靈的裝飾品。
我們應(yīng)該注重內(nèi)在心靈的美,而不能過分地注重外表的美麗。
或許,又是你沒能給人家一種執(zhí)著的'追求,但是你可以給人家一個(gè)甜蜜的微笑;或許你沒能給人家一個(gè)甜蜜的微笑,但你可以給人家一顆真誠(chéng)的心。
我們應(yīng)該力爭(zhēng)為學(xué)弟學(xué)妹們樹立良好的榜樣關(guān)于學(xué)做美德少年的作文初二作文。
從微不足道的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,只有這樣,才能成為一名合格的美德少年。
有美德的少年可以說(shuō)明一個(gè)人的胸襟、美德、上進(jìn)心和才能,只有這樣美德的天使才能永遠(yuǎn)的依偎著你
其實(shí)公平體現(xiàn)在一種均衡的關(guān)系中,公平是“百德之總”。
公平是一種美德,這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng),知道在何種情況下如何做得最好。
還記得恩格斯說(shuō)過:公平始終只是現(xiàn)存經(jīng)濟(jì)關(guān)系的觀念化表現(xiàn)。
是的,公平也是美德的一種表現(xiàn)。
讓我們一起努力,從自我做起,從小事做起,力爭(zhēng)做一個(gè)為社會(huì)奉獻(xiàn)自己一份力量的美德少年。
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