玫瑰作文

時間：2022-02-01 17:47:51 玫瑰我要投稿

【精選】玫瑰作文錦集八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的玫瑰作文8篇，希望對大家有所幫助。

【精選】玫瑰作文錦集八篇

玫瑰作文篇1

　　你們曾躊躇，你們曾猶豫。但真愛，抵得過流言，打得敗時間。轉(zhuǎn)身，也許就不再見面，遲疑，或許就丟失真愛。在這一刻，勇敢的說出：我愛你。——題記

　　玫瑰象征著愛情，愛一個人就像愛上玫瑰。

　　香檳玫瑰的花語是“夢幻，你是我一生中唯一的摯愛�！�

　　剛剛愛上她時，認為她一切的一切都是那么美好。她紅玫瑰般美麗，她黃玫瑰般高貴，她白玫瑰般純潔，好似完美璀璨鉆石。但若相處久了，發(fā)現(xiàn)了她的種種缺點，被她鋒利的刺所傷害了，會不會改變態(tài)度。她低賤漂泊，她世故，她復雜，只是隨風而走的沙。

　　這種廉價的愛，連喜歡都稱不上。

　　說自己喜歡玫瑰，贊美她的芬芳、歌頌她的嬌艷。但當她尖利的刺扎痛了手指，卻開始咒罵她的無情。

　　愛巍峨的山峰，崇拜它的險峻，但還沒登上頂峰就抱怨他的陡峭；愛靈巧的貓、忠誠的狗，卻將它們扼殺成襯托自己尊貴的裘衣；愛輕盈的風、涼爽的雨，但當風吹跑了心愛的絲巾，當雨淋濕了飛揚的衣袂，卻開始抱怨風的粗暴和抱怨雨的猛烈……

　　贊美蝶的翩翩，卻恥笑它的雛形，歌頌蜂的勤勞，卻懼怕它的鋒芒……

　　這些所謂的喜歡，都不過像葉公好龍般膚淺。愛龍的名字、愛龍的圖騰、愛龍的精神、也愛屠龍的寶刀，但當遇到真正的龍又望而卻步。

　　這種廉價的愛，連喜歡都稱不上。

　　若真正喜愛玫瑰，就應(yīng)該連她的刺一并熱愛。即使被她尖利的刺扎痛也會選擇原諒。若真正喜愛玫瑰，那么請學會忍受。你會發(fā)現(xiàn)，即使人生中長滿荊棘，也會有她的艷麗芬芳陪伴。

　　泰戈爾曾說過：“如果有一朵飄零的落花給我，我就把她戴在心上，如果她有刺呢？那么我就忍受�！�

　　真愛的定義是：“不管是他的缺陷，他的毛病，他的不足之外，還是他的壞習慣，眾人就是千百張口的遙言，內(nèi)心也毫無動蕩。流言蜚語，至親的反對，或是阻礙，依然愿意將這種真情灌輸于他，為他付出�！�

　　真愛一個人就是愛她的全部，愛她妖艷的花瓣也同樣愛著她鋒利的刺。

玫瑰作文篇2

　　荒野之中，偶然之間，一株小小的苗兒鉆了出來，為這野地之中又平鋪了一些活力，與此同時，許多的野花野草也冒了出來，于是漫山遍野的都是這群野花、草兒，他們肆意瘋長著，仿佛層層籠罩住星辰的黑暗一般。

　　它在與眾不同中一點一點的生長著，或許是維護一絲莊重、嚴肅吧，又或許是為了保護自己的高貴、華麗吧，一點一點尖尖的、銳利的刺從葉邊長了出來，野花野草紛紛嘲笑它：”你這是為何？為了掩蓋住自己粗鄙卻又高傲，故作不凡的姿態(tài)？”——越難得到的，方是人們最想得到的。

　　它一天一天長大，刺也一點點尖銳起來，到了開花季節(jié)，野花野草們紛紛展示自己的姿態(tài)，將鮮艷的花展露出來，將香氣彌漫于空氣中，而那株苗兒卻將花藏在葉子中，藏在了尖刺中，野花野草們紛紛嘲笑它：”你真是逗趣，這般樣子，如何得來蜜蜂蝴蝶的青睞呢？”——“若為千里馬，自能遇見伯樂�！�

　　蜜蜂蝴蝶，被此地的濃密誘人的香味所吸引，紛紛過來嗅嗅，瞧瞧每朵花的艷麗，仿佛挑選商品的客人一般，每逢一店，便要停下賞賞此處的花，遇見喜歡的便采了些來，歡歡喜喜的帶回家中。可反復幾天卻發(fā)現(xiàn)，花兒都是一個味兒，一個樣子，仿佛都是一個模子里刻出來，頓時，便心盡了一大片，原本的好奇與喜愛也漸漸黯淡了，偶然間蜜蜂蝴蝶們發(fā)現(xiàn)了躲在尖刺后的“垂簾美人”，紛紛為這醉人的香味，垂涎三尺，盡管刺是如此尖銳，可依舊擋不住蜜蜂蝴蝶對它的好奇和盼望。人們也紛紛嗅著香氣尋了過來，為這芬芳所陶醉，絲毫不畏尖刺的威脅，輕輕地，小心翼翼地探進去，緩緩地取出來，送給了自己的愛人，為它取名為玫瑰。從此，它，便成了愛情的象征，而那刺，仿佛也只是高貴之物應(yīng)有的護花使者了。

　　野花野草們，漸漸被遺忘，它們十分沮喪，“為什么你會成功？”——不要附和群眾，應(yīng)該做最好最完美、獨特的自己。

玫瑰作文篇3

　　人生旅途，誰都希望欣賞到美妙的風景。然而，我們在途中也可能會遭遇險灘，絕壁。一位曾經(jīng)遭受過非常磨難的人有這樣的感悟：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇�！泵鎸Ь�，一顆冰冷的心靈，對別人一臉寒霜，對世事表情木然，采取消極的態(tài)度，封凍了自己，也會傷及別人。

　　如果說：“水的溫度決定了水的狀態(tài)，心靈的溫度決定了人生的態(tài)度”的話，那么足以讓我的心靈溫度降到冰點以下。但是，在困難面前，我并沒有低頭，沒有退卻，沒有乞求，我堅忍著、默默地燃燒著自己青春的激情。

　　每個人兒時都曾擁有夢想，然而在我兒時，我就曾想過當一名舞蹈家，在舞臺上隨著那歡快的音樂翩翩起舞，那是多么的優(yōu)雅，多么的美啊!曾經(jīng)懵懂的我漸漸長大，如今已踏入初中校園，擁有著美好的青春年華。原本覺得選擇是件幸福的事，現(xiàn)在并不這么覺得。初中學習緊張，擺在我面前的問題就是：舞蹈與學習兩件艱巨的任務(wù)。如果我全力以赴地學習，就或許會失去當一名舞蹈家的夢想。如果我選擇跳舞，作為好強的我又不愿在學習的戰(zhàn)場上輸給別人。老師曾對我說：“路由你自己選擇，如果你選擇兩條路，并且都成功了，那你就是人才中的人才�！毕胍晒�，就必須擺脫自卑的困擾，點亮自信的明燈!居里夫人曾說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其是要有自信!我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！蔽覍⒂贸煽冏C明我的付出，用舞蹈舞出精彩人生。成為學習的強者，生活中的強者，我的青春年華將因此而瑰麗閃爍。

　　明天是一葉靈動的扁舟，承載著今日的艱辛與希望，駛向成功彼岸。做為身體健全的我們何不乘著夢想的翅膀，勇敢去追，去飛翔。

　　無論我們身處逆境、順境還是平淡的環(huán)境，那都是我們值得燃燒的青春，就讓我們在這激情燃燒的青春中獲得人生的真諦吧!

玫瑰作文篇4

　　當初，第一次看到那個男孩，我開始躊躇，我要告白嗎？

　　有人跟我說，你確定你遇見了愛情嗎？或只是你孤單寂寞想要有人陪你玩。拿一朵紙玫瑰吧，靜靜的等待，如果過了很久，你依然會思念他，那你遇見了值得自己守護的愛情。

　　我選擇呆在一個角落。

　　多年了，我沒有女伴，也沒有戀人，我卻用了自己都不知道有多長的時間來證明我是真的喜歡我以為的他。在我心里他勇敢自信，明明早就和他距離好遠好遠，我只能自己學會我以為的他的特質(zhì)�；蛟S這就是愛情吧，讓自己像他。

　　我以為我的心在向他靠近，誰知道呢，同時他的心又在像誰靠近？我們之間心的距離或許從沒有改變，即使在夢中。紙玫瑰的故事令我爭取不得，還是只是我為自己的懦弱找來的借口？一個夢該怎么繼續(xù)？我想要一片真的四葉草，可是我總也找不到，我只會折紙折出心形，四顆心拼在一起就是四葉草的形狀。紙做的四葉草，就像紙玫瑰一樣是個夢，那般不真實的永恒。

　　如果有人拿出一個能讓自己心動的水晶球，那自己愿意嫁給他，聽過的故事里有一個女孩這樣告訴別人，于是很多男孩子帶來了自己的水晶球，女孩總是不滿意。一天晚上女孩外出，“那是我曾經(jīng)見過的水晶球啊，在燈光下五彩斑斕”，走進一看，竟然是最普通的玻璃球。難道自己一直念念不忘的只是一個從不曾存在的夢嗎？竟然自己愛的只是一道光芒。

　　我曾經(jīng)異樣的情愫，我以為的愛情，其實也只是一個夢罷了，我愛上了我以為的他。他真正的模樣，我已經(jīng)不知道。我不會擁有他的愛情的，因為我一直在他看不見的角落。

　　我喜歡的那個男孩，我兒時異樣的情愫，那份青澀，那份內(nèi)斂，在記憶中難以磨滅，在思念中沉淪的我絕望的呼喊，執(zhí)著于離開他時內(nèi)心深處的不舍和決絕，才明白，我和他注定擦肩而過，因為兒時的我不懂愛情，兒時的我不懂相信、體諒，幫助的那份心意，不懂默契的那份感動，兒時的我太過驕傲也太過懦弱。

　　夢中的愛情，我不成熟的愛情。

　　我這一生會擁有真實的愛情嗎？那份相信、體諒、幫助的那份心意，那份默契的感動。

玫瑰作文篇5

　　“讀書，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠；讀書，讓我們在有限的從教時間內(nèi)，實現(xiàn)自身的無限。因而，讀書，是我心靈的振翅；讀書，是我精神的呼吸。然而讀書需要精神凝氣、沉思默想、反觀回味—可是，誰能保證我閱讀的時間?誰能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》

　　一個不讀書的民族是不會進步的.，一個不讀書的老師又何以進步？那作為一個老師非要讀與課本相關(guān)的書嗎？與教育相關(guān)的書？答案顯而非也。

　　我業(yè)余時間喜歡讀書，讀各類書，有關(guān)英語教學方面的原版專業(yè)書書籍，經(jīng)久不衰的名著經(jīng)典，文藝類各種書籍，有時也翻閱一下不同領(lǐng)域的書籍，讓自己汲取不同方面的知識。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的兒童書籍，誰又敢說成人不能從兒童書籍當中領(lǐng)悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無限的快樂。

　　作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書，感慨經(jīng)典終究是經(jīng)典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現(xiàn)在應(yīng)該追求的目標：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學習一切知識，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業(yè)練習中，業(yè)余時間大都花在電子產(chǎn)品上或參加各種培訓班。這類經(jīng)典看的越多，越會引起我對當下教育的思考。我們所期望培養(yǎng)的孩子是懂生活，熱愛生活，享受世界，富有創(chuàng)造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實踐。

　　偶爾，我也會讀讀文藝類書籍和文學名著，會讓簡單的生活變得豐富，我們跟著書暢游人類文明史，體會人間百態(tài)。目前，我正在讀木心的《文學回憶錄》，讀著書中精辟的語言和獨到的見解，如同遇到了精神上的指導者和同行者。有更多的文學修養(yǎng)和滋潤，我們的生活不會單調(diào)，我們的教學也不會枯燥，因為我們領(lǐng)略過豐富的世間百態(tài)。

　　作為一個媽媽，我也陪孩子讀大量的兒童類書籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書不少于七八百本，其中的書大多是世界各國的經(jīng)典繪本，這些繪本充滿著奇幻的想象，精美的畫和簡短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關(guān)于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無限，天馬行空，不走尋常路，打破常規(guī)思維。讀著繪本，我又重新體驗了回童年生活。

　　一個人所讀的書，不應(yīng)該局限于某一領(lǐng)域或某一類，我的業(yè)余無其他愛好，就讀幾本書，但從中獲得的快樂，不可評量。

玫瑰作文篇6

　　助人是一種快樂，當你不快樂時，幫助別人會得到意想不到的收獲。

　　今天，我們召開了夏季運動會，我參加了呼啦圈跑比賽，本是乘興而去的，敗興而歸。我回到觀眾席上，垂頭喪氣．這天，烈日當頭，我頭上直冒汗，忽然，我看到賽場上人群都朝一個地方擁去，我正奇怪發(fā)生了什么事，這時，我們班的400米跑運動員祁奇被扶了上來，他滿膝蓋都是血，血都混著黑黑的土，我馬上意識到如果不盡快消毒會感染，另外天這么熱，該化膿了．我連忙讓祁奇在我身旁坐下，我先拿出我的濕巾，用力向祁奇的膝蓋擠出水來，把土沖洗干凈，我又拿出一張濕巾，把他膝蓋周圍的血擦干凈．我還剩下最后一張濕巾，原本是給自己擦汗的，但我絲毫沒有猶豫，我抽出濕巾，輕輕地擦拭，生怕弄疼了他。又取出幾個創(chuàng)口貼，一邊貼在他的傷口上，一邊安慰他。他說：“劉金宜，謝謝你這么關(guān)心我，你真有愛心�！币还膳饔可狭宋业男念^，我剛才的失落早已被拋到了九霄云外，我連忙說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”我和他攀談了起來，減少了他不少痛苦，也減少了我更多的失落。

　　回到班來，老師表揚了我，還給我加了小紅花，我心里美滋滋的。

　　幫助別人，自己會獲得更多的歡樂，你失落時，不妨試試，記住，贈人玫瑰，手有余香。

玫瑰作文篇7

　　愛是一種細微而平凡的東西，它無時無刻都會出現(xiàn)在不同的地方，它的強大，能使所有人都贊嘆不已，它的渺小卻也可以令人注意不到。經(jīng)過反復品讀《棉襖與玫瑰》我才懂得，愛其實就在我們身邊，同時，我也知道了只有付出才會有回報。

　　在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，往著約翰和妻子珍妮，他們生活清貧但很相愛。對街搬來一個老人，夫妻倆與老人關(guān)系一直很好。天涼了，他們怕老人冷，便攢錢買了一件棉襖與一枝玫瑰放在他門前，結(jié)果卻被不知情的老人悄悄送回。

　　老人只是這么一個普普通通的老人，可是他卻替約翰夫妻倆所著想，將自己所受到的恩惠給予他們，盡管他自己也是如此貧窮，生活得如此艱難。

　　就因為老人的不知情，才會發(fā)生如此溫馨感人的一幕。老人是無私的，他不會為了一己私欲而忘卻別人的感受，夫妻倆對老人奉獻出了自己的愛，也因此而收到了來自老人的“回報”。雖然夫妻的禮物在我們看來是如此微不足道的東西，但對于他們來說卻又是多么難得的禮物。

　　當我們付出了就必將會收到回報，這回報或大或小，但卻都包含著他人的感激與心意。

　　“貧窮”是個嗜血的惡魔，他使人類都漸漸變得貪婪，變得自私，變得骯臟�？墒抢先藚s沒有被“貧窮”所下的局所感染，而是設(shè)身處地為夫妻倆著想。在這三者之間，似乎流動著一股暖流，而那股暖流也似一條無形的鏈條將他們在冥冥之中連在了一起。

　　還記得《一滿杯牛奶》中的那位男孩與婦人。這位婦人是仁慈的，是善良的，是大方的。她并沒有吝嗇于一杯牛奶。同樣，男孩也是懂得感恩的，也許，他也只是這么一個小人物，可是他卻不忘當年婦人的救命之恩。婦人的舉動在常人看來是如此微不足道，但卻在男孩心中烙下了一個深深的印。婦人是善良受到了來自男孩的回報，正因為當年的付出，才得到了今天的收獲。

　　俗話說，好人有好報。當你給予別人一縷溫暖的陽光，別人必將會還你一片美好的藍天。

　　付出只是一件如此微小的事情，卻可以給你帶來意料之外的驚喜。正如“舍得”，有舍才有得，生活中，我們也應(yīng)當揭盡全力去幫助他人。

　　《棉襖和玫瑰》只是一篇很普通的文章，可是他卻給予了我一個能使我受益終生的道理，只有付出才有回報。

玫瑰作文篇8

　　每年的情人節(jié)，你都送我一束玫瑰。如今25束玫瑰、千萬朵花枝，已在我心中種下了花叢！朝煙夕嵐，經(jīng)年流轉(zhuǎn)，我們攜手走過的路上，已姹紫嫣紅，芬芳馥郁。

　　走過花叢玫瑰，細數(shù)歲月的經(jīng)緯……當我接過你第一束玫瑰，那裹挾著芬芳的真誠和深情，沉醉了春風，沉醉了夜色，沉醉了我詩意的靈魂……花香亦破禪，淡享在這片溫情里，去做你的新娘……

　　第二束玫瑰，是你在外地讀書時，霧鎖云埋，風雨阻隔，你連夜趕回來，一束玫瑰，花香帶雨，送到我的枕邊，醉了曉夢清寒……從此，我尋著一束束花香，眺過春暖花開，眺過深秋紅葉，將別離的辛酸寄予早春二月，將千里縮為咫尺……三載光陰如隙，終見雙溪漲綠，和夢君前至。

　　走過第十個玫瑰花叢，歲月早已筑就了愛情的巢穴。那一天，你攜著料峭的春寒，捧著一束玫瑰送到我們辦公室，同事間一時傳為美談……課間女兒來到辦公室，我告訴她：今天是情人節(jié)，我收到一束玫瑰，你猜是誰送的？女不加思索地說：我爸唄！在女兒幼小的心里，你是我今生今世唯一的情人！

　　家是花叢下堅實的土地。年年歲歲的芬芳，也曾揉碎在尋常煙火里，也曾是朝夕相處、晨昏相對的淡然，亦或是雨疏風驟的吵鬧，任事光流逝，風雨消磨，終不能散去。送我玫瑰，手留余香，攜著你溫馨的大手走過歲月，你給予我更多的是兄長的呵護，山一般堅定的依靠：為學生輔導功課晚歸，擺在桌上的是花樣翻新的菜肴；秉燭夜讀，送到我面前的是一杯香茗；外出學習，是讓我放心孩子的寬慰……�！盎庖u人知晝暖”，我在這充滿花香的土地上，守護著心靈的青春，幸福地“成長”。雖然造化弄人，在一次又一次的工作轉(zhuǎn)折里，我將每一份無奈和辛勞折射成心靈的風景，面向新的生活縱墨高歌！

　　今年的情人節(jié)恰逢元宵節(jié)，清晨醒來，不見你在身旁，電話那邊是你激動而興奮的聲音：我來秦皇島給你和女兒買東西……中午下班，碩大的花籃擺在門口，一朵朵紫紅的、藍色的玫瑰在新綠的枝葉間爭奇斗艷，那濃郁的芳香醉在我的心上……

　　心有玫瑰園，情在云水間。守著這一路芳香，我相信三生石上前世的姻緣，我相信清風明月的追隨，我相信春風桃李的不離不棄。執(zhí)子之手，在這條玫瑰花叢鋪展的路上，轉(zhuǎn)眼我們已走過青春年少，走過不惑之年�；赝f紫千紅的過往，遙望六十束、七十束玫瑰鋪就的花路，不管是曲徑通幽，還是柳暗花明，這條歲月凝結(jié)的花路都會通往奈何橋邊，我們將此情不老，再度來生……

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