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有關(guān)玫瑰作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的玫瑰作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
玫瑰作文 篇1
暑假里的一天,我突然肚子一陣劇痛,媽媽連忙領(lǐng)著我上醫(yī)院。到了醫(yī)院一檢查才知道是得了慢性闌尾炎。醫(yī)生開了藥方,媽媽忙著去取藥了,我便坐在長椅上等待著。
這時(shí),醫(yī)院的大門突然被撞開了,只見一個(gè)滿頭大汗的小伙子背著一個(gè)臉色蒼白的老人,急匆匆地趕了進(jìn)來,汗水早已濕透了他的脊背。他把老人輕輕地放在長椅上,二話不說便急急忙忙向掛號(hào)室跑去。
我呆呆地望著那位年邁的老人,心想:他兒子還挺孝順的呢!突然,那位老人四肢抽搐,臉上的表情十分痛苦,我看情況不妙便跑去告訴了年輕人。可還沒等我把話說完,他便飛似的跑去看老人,但馬上又飛似的跑了回來,消失在走廊的拐彎處。
這時(shí),走廊上的人圍了上來,都說老人病得不輕!罢堊屢幌!”一個(gè)聲音從人群中傳來,隨即一位醫(yī)生擠入人群,尾隨其后的是那個(gè)年輕人。醫(yī)生揉了揉老人的胳膊和腿,不滿地說:“怎么病成這樣,快送急診室!”聽了這話,周圍的人都用一種鄙視的眼光看著年輕人。年輕人滿臉通紅,十分愧疚地笑了一下,二話沒說就背起老人向急診室跑去。出于好奇,我也跟了過去。過了好一會(huì)兒,醫(yī)生出來了,他又責(zé)備起年輕人:“你父親的病已經(jīng)很嚴(yán)重了,如果再晚一步就沒救了!
年輕人不好意思地點(diǎn)了一下頭,嘴唇稍微動(dòng)了一下,好像想說什么但最終又不開口,最后只說了一句:“醫(yī)生,謝謝你們!”
這時(shí),躺在病床上的老人向醫(yī)生示意,并用微弱的聲音說:“醫(yī)生,他……他不是我兒子。今天,我突然暈倒在路邊,是……是他把我送到醫(yī)院來的,我……我還得謝謝這位好心人哪!”
“。 贬t(yī)生、護(hù)士以及在場的所有人一下子都驚呆了,都向年輕人投去驚奇、敬佩的目光。有的還不由得鼓起了掌聲。
“小伙子,好樣的!”醫(yī)生緊緊握住了年輕人的手。
“沒什么,這是我應(yīng)該做的。”年輕人略帶羞澀地說,臉上泛起了一絲紅暈。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,當(dāng)我們關(guān)愛別人時(shí),內(nèi)心會(huì)充滿快樂。其實(shí),我們每個(gè)人就像是一杯水,今天給有需要的人一勺,明天等我們沒水的時(shí)候別人也會(huì)給我們一勺。這樣,我們時(shí)刻都能體會(huì)到生活的快樂,不是嗎?
玫瑰作文 篇2
20xx年11月20日,鄭州師院附小的六樓報(bào)告廳里濟(jì)濟(jì)一堂,其中有我們學(xué)校的十五位教師。為了這次能來“玫瑰之約”,我們爭取獲獎(jiǎng)教師以外的名額,早上6點(diǎn)半就從修武出發(fā),8點(diǎn)多一點(diǎn)就趕到了會(huì)場。
我第一次見到竇桂梅老師,說實(shí)話沒有一點(diǎn)驚喜的感覺。瘦瘦弱弱的竇老師在忙活著做上課準(zhǔn)備,我打量著她:這就是傳說中的竇桂梅?怎么看起來有些疲憊,精氣神不足呢?再加上因?yàn)檎n件的問題,活動(dòng)開始時(shí)已經(jīng)是9點(diǎn)20左右了。在會(huì)場里的等待讓我對竇桂梅老師的印象不太好,畢竟是這么多人在等待,我放棄參加女兒中學(xué)第一次家長會(huì)來聽竇老師的閱讀課和報(bào)告?墒,玫瑰就是玫瑰,她散發(fā)出的芳香吸引了我這個(gè)數(shù)學(xué)老師,再多的等待都值得,超過了預(yù)定時(shí)間大家都沒有離去在傾聽玫瑰心語就是最好的證明。
輕輕的一聲“上課”,沒有和學(xué)生的任何課前交流,一節(jié)繪本閱讀課開始了,樸實(shí)、真實(shí)的教學(xué)展現(xiàn)在我們面前。隨意的引入主題的談話,親切自然,但是不張揚(yáng)。
讓我受到強(qiáng)烈震撼感受竇老師語言魅力的是竇老師的讀故事,因?yàn)闆]有那么多繪本書,于是“聽一聽”這個(gè)環(huán)節(jié)是竇老師自己先范讀了一部分,那一刻我的心底震撼了。原來簡單的漢字可以讀出這樣的味道,原來平淡的表達(dá)的文章經(jīng)過竇桂梅的嘴就能這么出彩。從這點(diǎn)來說,竇老師對語言文字我們的母語的感覺已經(jīng)到了爐火純青的地步,這需要多少玩味和浸淫,才會(huì)有這樣的收放自如。母語是多么博大精深,我一個(gè)數(shù)學(xué)老師折服在竇老師的語言魅力之中。
她在簡短的報(bào)告中給我留下最深刻的印象的一句話是:別人都稱我為“妖精”,什么樣的課該有什么樣的風(fēng)格,我教學(xué)品讀水滸時(shí),完全用的是評(píng)書體。然后話鋒一轉(zhuǎn),一段不亞于單田芳的評(píng)書脫口而出。竇桂梅是一個(gè)有個(gè)性的敢于做母語推行的“妖精”的人,所以她成就了自己的卓越。這應(yīng)該是我作為一個(gè)不是語文老師最欣賞她的地方,只有追求“妖精”的境界,不斷鉆研和創(chuàng)新,才會(huì)玫瑰永遠(yuǎn)芳香。
看云說:我們都叫她花妖。她平時(shí)很疲憊,但一站到講臺(tái)上,就像帶電一樣,你們應(yīng)該多請她來,電電河南的老師。這種電,想必很多人都感受到了。我們做不了竇桂梅,但是我們可以做獨(dú)一無二的自己,竇老師身上的別樣精彩將啟迪著我以后的教學(xué)人生!謝謝玫瑰的芳香散發(fā)的誘惑,蠱惑著我也想成為“妖精”。
玫瑰作文 篇3
在春天的百花園中,玫瑰是花海里最高貴的花,它妖嬈嫵媚的身姿令我深深著迷。
早春,玫瑰的種子已經(jīng)開始拼命往泥土外頂。幾天后就會(huì)抽出綠色的嫩芽,顯得嬌小柔弱。再過幾天,柔嫩的小芽漸漸長高,變成了一叢毫無特色的小灌木。不久,便會(huì)抽出星星點(diǎn)點(diǎn)的小花苞,過了一夜就會(huì)開出豐碩的花朵。
小時(shí)候,一到春天,爸爸媽媽經(jīng)常帶著我去花園看玫瑰。記得第一次看玫瑰時(shí),眼前一片玫瑰的海洋,五彩斑斕,爭奇斗艷。我興奮極了,小心翼翼地避開莖上的刺,折了一朵藍(lán)色玫瑰,拿在手里認(rèn)真地端詳了好一陣,還把玫瑰插在頭上,踮著腳尖兒轉(zhuǎn)了幾圈!罢嫦裥∠膳 眿寢尶滟澋。從此,我愛上了玫瑰。
玫瑰的顏色繁多:粉色、藍(lán)色、白色、紅色、綠色……粉色的玫瑰像穿著粉色裙裝的小姑娘,溫文爾雅地躲藏在花叢中;藍(lán)色玫瑰仿佛是一個(gè)神秘的藍(lán)色精靈,佇立在密密匝匝的花海里;白玫瑰好似世上最純潔的天使,讓人忍不住去愛它、呵護(hù)它。
玫瑰凋謝時(shí)也不吝嗇,大片大片的花瓣開始枯萎、掉落。花瓣隨風(fēng)飄落,像天女散花,寬大的花朵兒很快就消逝在泥土中,真是“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。
玫瑰不僅美麗,還有許多藥用功效:玫瑰花茶可以美容,玫瑰花瓣能活血散瘀……
我喜歡玫瑰!
玫瑰作文 篇4
九月三十日晚八點(diǎn)鐘,在上海虹口體育場,20xx年女足世界杯德國與巴西的決賽上演。在此之前,有更多人看好于巴西隊(duì),理由就是——瑪塔。這位世界“足球小姐”的技術(shù)不得不使人目瞪口呆,銳利的進(jìn)攻,精妙的過人,使人聞名而栗。遺憾的是,在二十三日,中國在迎戰(zhàn)挪威爭取擠進(jìn)四強(qiáng)的比賽中,1:0輸給了對手。賽后,許多人都預(yù)料到了有這種結(jié)局,可沒想到中國隊(duì)輸?shù)萌绱巳A麗,如此悲壯。賽后,老將張歐影怒了,終于爆發(fā)了:“我們的有些隊(duì)員就是為自己成名,我要告誡年輕隊(duì)員的是如果沒有團(tuán)隊(duì),就不會(huì)有個(gè)人的成就!边@些話值得讓我們的女足姑娘們深思。四年以后,我們要登頂,爭取奪得世界杯冠軍。
世界杯德國隊(duì)于巴西隊(duì)的決賽剛開始,雙方就拉開了架勢展開對攻。但由于操之過急,上半時(shí)比賽0:0結(jié)束,雙方均無斬獲。易邊再戰(zhàn),德國隊(duì)率先打破了場上的僵局,第五十一分鐘,老將普林茨禁區(qū)內(nèi)接隊(duì)友傳球,一腳勢大力沉的射門,攻破了巴西大門。也許是德國隊(duì)重點(diǎn)盯防瑪塔起了作用,以后一直未讓球門丟失。值得一提的是。第六十二分鐘,德國隊(duì)后防布雷索尼克情急之下放倒了克里斯蒂安妮,點(diǎn)球!由瑪塔主罰。就在人們認(rèn)為這一球必進(jìn)無疑的情況下,奇跡出現(xiàn)了,命運(yùn)女神總喜歡袒護(hù)德國隊(duì),守門員安格勒神勇地將點(diǎn)球撲了出去。士氣大增的德國隊(duì)如潮水般對巴西大門展開了猛攻。第八十六分鐘,德國隊(duì)開出第三個(gè)角球,勞德爾高高躍起將球頂進(jìn),2:0,德國隊(duì)鎖定了勝局,留給巴西女足姑娘們的最后一線希望化為了泡影。終場哨聲無情地響起,巴西姑娘們望著衛(wèi)冕成功的歡騰的德國隊(duì),留下了傷心的淚水……
20xx年9月30日的上海之夜,幸運(yùn)女神又一次把金牌掛在了德國姑娘的脖子上,這一夜,世界杯的主題曲《美的力量》被改寫成了《力量之美》。
玫瑰作文 篇5
今天,我們?nèi)襾淼焦珗@里玩。走著走著,看見花壇中已經(jīng)盛開了一朵朵的玫瑰花,美極了。一陣微風(fēng)吹過,花香迎面撲來,香極了。
看著這些美麗的玫瑰花,我忍不住湊上去聞了聞,真的是芬芳撲鼻。我大聲的向爸爸說道:“我要和玫瑰花合影,這花太讓人喜愛了!”我擺了個(gè)POSS,爸爸“咔嚓”一聲就幫我留住了美好的瞬間。突然我有了一個(gè)主意,想要把這香香的玫瑰送給媽媽。我伸手摘了一朵花跑向媽媽,得意的對媽媽說:“媽媽,送朵漂亮的花給你,祝你越來越漂亮!”我本以為媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)我懂事,可沒想到媽媽臉上的笑容消失了。媽媽語重心長地對我說:“孩子,如果大家都像你這樣隨便摘花,那花園還會(huì)有花讓別人欣賞嗎?”
我不好意思地低下了頭,感覺心里丟了什么?對了,是要愛護(hù)花草樹木。
玫瑰作文 篇6
“走走走,去看看有什么禮品!”我一手拿著“錢”,一手拉上我的朋友。
櫥柜里的禮品真叫人眼花繚亂,購買的“錢”數(shù)也叫人瞳孔放大。光是一支筆都要五十元,一節(jié)課也頂多五到十元,這一下可就沒了五節(jié)課的成果!
我先是一驚,后又推了推朋友的肩膀,低聲問:“夢婷,我們加一起也就六百元,夠買個(gè)啥?”她對著一個(gè)禮品望了許久,聽到我這句話,先是一愣,后又小聲說了一句:“不知道…”頭也不回地走回教室。
我剛想叫住她,一群小朋友沖了出來,把概柜圍的水泄不通,我看了看她一直盯著的禮品——一把多功能尺子,又用余光看了一下她。她一個(gè)人,分外可憐。
我一咬牙,從人群中擠了出來,向教室跑去。
“一百六十,一百七十,一百八十……”朋友坐在座位上,一遍又一遍地?cái)?shù)著那僅有的兩百元。
我把“錢”往她桌上一拍,問“你喜歡什么顏色?”她一頭霧水地抬起頭來看我,說:“啊?粉色……”我只聽了一個(gè)粉字,便一溜煙地沖了出去。
“老師!這個(gè)!要粉的!”老師剛把尺子放到我手上,我便扔下那三百元跑了。
我“唰”地把尺子一扔,正好落在她桌子上,她詫異地看著我,隨后又笑了起來……
盡管那個(gè)夜晚,我只拿到了一只筆,可這筆中有沈濃的友誼。
玫瑰作文 篇7
贈(zèng)人玫瑰,手有余香,但在贈(zèng)人玫瑰前,請拔下玫瑰上的“刺”,不要讓玫瑰上的“刺”傷害到別人。
在某報(bào)推出最佳公益活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)中,通過制作滅絕動(dòng)物的卡通這種公益形式向人們展現(xiàn)了不曾關(guān)注而又與人們息息相關(guān)的物種問題,巧妙又有趣地傳遞了動(dòng)物易碎的觀念,不可謂不新穎;而通過“眾籌扶貧”,讓百姓脫貧致富時(shí),又讓城市居民買到放心食材,實(shí)現(xiàn)了雙贏,不可謂不獨(dú)到。無論是保護(hù)動(dòng)物還是眾籌扶貧,都可謂用心良苦,但我最為欣賞飯店的“愛心飯菜”這項(xiàng)公益。不為其他,就為飯店的做法為需要幫助的人提供了方便,又維護(hù)了受益者的尊嚴(yán),正所謂一舉兩得,這正如贈(zèng)人玫瑰,刺不傷人。當(dāng)今社會(huì),不缺做慈善的`人,缺的就是這樣在做慈善的同時(shí)會(huì)顧及到受助者尊嚴(yán)的人。
尊嚴(yán)是無價(jià)的。朱自清一身重病,為了尊嚴(yán),寧可餓死不領(lǐng)美國的“救濟(jì)糧”;著名畫家徐悲鴻以自己的刻苦努力,讓那個(gè)曾向他挑釁的洋學(xué)生,不得不承認(rèn)自己不是對手;比爾撒丁年輕時(shí)在街頭賣藝,一個(gè)人鄙夷地扔錢給他,而他為了尊嚴(yán),大膽向這個(gè)人回?fù)簟?梢娮饑?yán)是多么重要。
中國富豪陳光標(biāo)高調(diào)行善在獲得無數(shù)榮譽(yù)的同時(shí),之所以飽受詬病,正是因?yàn)樗吒咴谏系氖┥品绞,傷害了受助者的尊?yán);而大連市的“微塵”組織,就做得好多了!拔m”由無數(shù)匿名之人捐款而成,給需要的人送去錢財(cái),卻不留名,不求回報(bào)。這種慈善方式不僅給受助者留下足夠的尊嚴(yán),還會(huì)打動(dòng)他們,從此也加入“微塵”行列。慈善的本意是幫助他人,不僅是物質(zhì)上的,也有心靈上的。用一種更溫和、更合適的方式去做慈善,才能最大限度地幫助他人。
朋友,記得在做慈善時(shí),拔掉“玫瑰”上那些“尖刺”,用一顆平等的心去對待他人,這樣的慈善才是最高貴的慈善。只有這樣,我們的社會(huì)才會(huì)更加的和諧美好。
玫瑰作文 篇8
以前總是在大街上或者小商店里才能見到精美小巧的手工藝品,每每想買,卻又覺得沒有那個(gè)必要。雖然我喜歡的不得了,卻念一想,用這些錢多買些書來看豈不是更好于是,我總是對著這些小工藝品遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嘆氣。
驚喜之所以稱之為驚喜,是因?yàn)樗鼇淼奶蝗惶篮谩?/p>
今天的美術(shù)課上,老師神神秘秘的對我們說:“今天老師要教你們一個(gè)小手藝”我們一聽,頓時(shí)歡呼起來,但是一瞬間又都安靜了下來,靜靜地等著老師往下講。老師拿出一個(gè)袋子,只看見里面有一塊塊橡皮泥一樣的東西,老師微微一笑,說:“今天咱們班的每個(gè)同學(xué)只要在課上跟著老師認(rèn)真學(xué),都可以得到一朵漂亮的藍(lán)玫瑰哦”我們一聽,興奮極了。原來我們這節(jié)課是做彩陶工藝。
當(dāng)我拿著老師發(fā)下來的那塊不大不小的藍(lán)色軟彩陶時(shí),緊張極了,生怕把這塊彩陶搞壞。但隨著老師在講臺(tái)上的細(xì)致講解,我也沒有那么緊張了,一點(diǎn)一點(diǎn)按照老師教的步驟捏起了玫瑰花的樣子;我的手不是很靈活,但是我有很大的耐心慢慢的捏一片片的花瓣。兩節(jié)課過去了,我的玫瑰花也成型了。老師笑瞇瞇的在同學(xué)們中間來去,把我們的軟陶都小心地收了回去,說是要放在烤箱里經(jīng)過熱高溫,才能做成不變形的玫瑰花。
我好期待下節(jié)課的到來,那個(gè)時(shí)候,我就能看到我做出來的那朵漂亮的藍(lán)玫瑰了。
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