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玫瑰的作文

時(shí)間:2024-01-29 15:47:44 玫瑰 我要投稿

(薦)玫瑰的作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的玫瑰的作文4篇,歡迎大家分享。

(薦)玫瑰的作文4篇

玫瑰的作文 篇1

  在我寫(xiě)字臺(tái)的窗前有一束亭亭玉立的玫瑰。

  它的花瓣非常獨(dú)特。一片花瓣上,大部分都是純白的,只有邊上是一圈嫩粉,在陽(yáng)光的照耀下,投影出一圈圈柔和的光暈,美麗的如同一位公主。

  她的花瓣旁還有四片碧綠的葉子,那四片葉子恰似四個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)兵和那條粗壯的.莖一起眾星捧月般的保護(hù)著高貴的“公主”。

  她的花瓣上有一股迷人的香氣。有時(shí)我做作業(yè)累了,便將鼻子湊近她的花朵旁,便能嗅到那一股淡雅,沁人心脾的幽香。

  晚上,如果你刻意把窗戶開(kāi)一條小縫,微風(fēng)吹來(lái),拂過(guò)這朵玫瑰,她便會(huì)婆娑的舞動(dòng)起來(lái),“沙沙”的聲音就像在為你唱一首美妙的小夜曲。

  她的花瓣非常柔軟,摸起來(lái)好像一匹上好的絲綢。夏天時(shí),如果你感到有些燥熱,那就用指尖輕輕摸摸她的花瓣,頓時(shí)整個(gè)人都會(huì)清爽利落不少。

  我喜歡花,也喜歡植物,因?yàn)樗鼈兡芙o平淡無(wú)奇的生活增添活力與生機(jī)!

玫瑰的作文 篇2

  一天,白玫瑰大公主爬在窗臺(tái)上想:好無(wú)聊。“职謰寢屧趺催不回來(lái)陪我玩呀!

  過(guò)了幾天,突然,城堡前面響起了響亮的馬叫聲。白玫瑰聽(tīng)見(jiàn)了,馬上跑到窗臺(tái)上往下看:原來(lái)是自己的爸爸和媽媽回來(lái)了。她馬上躺回床上去,等爸爸和媽媽來(lái)這里看望自己。可是,白玫瑰過(guò)了好久都見(jiàn)不到她的爸爸和媽媽?zhuān)缓美^續(xù)等他們。過(guò)了好一會(huì)兒,她的爸爸才進(jìn)來(lái),對(duì)白玫瑰高興地說(shuō):“女兒,你媽媽在外地又生了兩個(gè)女兒。不過(guò),你這個(gè)房間就給妹妹吧!”白玫瑰聽(tīng)了,很不高興,說(shuō):“不行!”爸爸聽(tīng)了馬上教育她,說(shuō):“你是姐姐,要懂得謙讓!卑酌倒逭f(shuō)不過(guò)爸爸,就走向了另一個(gè)房間。媽媽見(jiàn)了白玫瑰,馬上說(shuō):“孩子,這個(gè)房間給另一個(gè)妹妹住吧!你去另一個(gè)房間里住吧!”白玫瑰聽(tīng)了,有點(diǎn)憤憤不平,但還是聽(tīng)了媽媽的話,走向了另一個(gè)房間。

  過(guò)了幾年,父母又去外面工作了。白玫瑰覺(jué)得沒(méi)東西玩,就去找她的兩個(gè)妹妹玩,想捉弄一下黃菊妹妹和白菊妹妹。白玫瑰對(duì)她的`兩個(gè)妹妹驕傲地說(shuō):“妹妹們,你們看我多么美麗呀!多么受人喜愛(ài)!你們是不是很敬佩我呢?”白菊妹妹聽(tīng)了,說(shuō):“不,姐姐,我們敬佩的是我們的爸爸,他每天都惦記著我們,每天都很辛苦地工作。我們?yōu)槭裁匆磁迥隳兀侩m說(shuō)你是個(gè)姐姐,有一點(diǎn)偉大,但是,爸爸每天都在拼搏,睡都睡不香,姐姐,你說(shuō),是你偉大還是爸爸偉大呢?”黃菊妹妹也點(diǎn)了點(diǎn)頭。白玫瑰被白菊妹妹的話驚呆了。剛好,爸爸和媽媽從外地回到了城堡,聽(tīng)到了白菊的話,然后也細(xì)細(xì)教育了一番白玫瑰。

  從此以后,白玫瑰都很親切地對(duì)待她的妹妹們,再也不驕傲了。

玫瑰的作文 篇3

  曾經(jīng)盛開(kāi)的玫瑰,雖經(jīng)雨打風(fēng)吹,但和著微風(fēng),還有縷縷暗香飄過(guò)。

  ——題記

  或許,只有英格蘭的玫瑰才懂得感恩。

  在屠格涅夫的筆下,土地成了英格蘭玫瑰至高無(wú)上的上帝。玫瑰認(rèn)為土地賜予了她們靈魂,土地使他們成為了妖艷的花之王。所以每每當(dāng)她們談?wù)撈鸶卸,就總是忘不了土地。她們(cè)谕恋厝狈实臅r(shí)候,自己作為養(yǎng)料,化身成為各種營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給大地,因?yàn)檫@已經(jīng)是她們所能做到的最大的貢獻(xiàn)……

  《感恩的心》一書(shū),赫然以一句“以感恩的心去面對(duì)生活中的每一個(gè)人”開(kāi)頭。書(shū)中,作者說(shuō):魚(yú)兒對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以谀愕膽驯е;水?duì)魚(yú)兒說(shuō):我能感覺(jué)到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖业男哪恐。魚(yú)兒懂得了感恩,才能明白大海的博愛(ài);大海學(xué)會(huì)了感恩,才能明白魚(yú)兒的深情。

  原本我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到感恩,可自從學(xué)校擺出板報(bào)后,心中猛地一怔,想起原本只是為了完成任務(wù)而看,便泛起愧疚的波瀾。不禁的,眼眶濕潤(rùn)了,我便認(rèn)真地去品味版報(bào)上感恩的含義。

  我懂得了,感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。從嬰兒哇哇落地到健康長(zhǎng)大,父母給予了我們多少關(guān)愛(ài)?俗話說(shuō):滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),更何況父母給予我們的愛(ài)不是一點(diǎn)一滴,而是一片汪洋大海!我們是否在父母?jìng)臅r(shí)給予了一句安慰?是否在父母生日時(shí)給予了一句祝福?是否在他們疲勞時(shí)為他們捶捶背按按肩?而他們是那么在意我們的成長(zhǎng)!這使得他們的頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā),眼角出現(xiàn)了一絲絲皺紋……

  我懂得了,感恩是敬重的。從幼兒園到小學(xué)到高中到大學(xué),無(wú)數(shù)位辛勤的園丁嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)光和熱,燃燒自己,照亮他人。居里夫人是一位偉大的科學(xué)家,她雖功名顯著,卻從來(lái)忘記不了感恩,當(dāng)她在會(huì)上看見(jiàn)自己的`小學(xué)老師,立即奉上一束鮮花表達(dá)自己的感激之情;偉人毛澤東也會(huì)在佳節(jié)時(shí)送上對(duì)老師深深的感謝。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心。感恩不需要驚天動(dòng)地,只需一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,一聲愛(ài)的呼喚,一絲心的感慨……

  我懂得了,感恩是一種心態(tài)。它能讓我們以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中各種階段的境遇。感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們?nèi)?qiáng)有力地感染身邊的人;感恩是一種催化劑,它能催生我們?nèi)松吠局懈鞣N美好的記憶……

  感恩是陣清爽的涼風(fēng),吹散縈繞心頭的煩悶;感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨,滋潤(rùn)你我干枯的心靈;感恩是束光明的曙光,照亮每個(gè)人的心窗。沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖的日子;沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷豐登的時(shí)候;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)生長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗柫;盛開(kāi)的花之所以明艷是因?yàn)樗芯G葉的呵護(hù);閃亮的繁星之所以絢麗是因?yàn)樗幸箍盏呐阋r;沁心的空氣之所以令人心曠神怡是因?yàn)闃?shù)木的生長(zhǎng)……

  羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!一切事物都需要感恩。感恩是個(gè)動(dòng)詞,可現(xiàn)代人活活把它變成了名詞,只用于口語(yǔ)交際,卻不用于手腳之下,便是需要當(dāng)頭一棒了!

玫瑰的作文 篇4

  那朵藏在我心中的藍(lán)玫瑰,那個(gè)我從心底感激的有著藍(lán)玫瑰優(yōu)雅的miss陳……

  二年級(jí)時(shí),我們第一天學(xué)習(xí)的`英語(yǔ)單詞,清秀優(yōu)雅的miss陳在第二天都要聽(tīng)寫(xiě)了。一次,我當(dāng)天作業(yè)多而沒(méi)有復(fù)習(xí),第二天,我憂心忡忡:現(xiàn)在復(fù)習(xí)吧,肯定來(lái)不及了,怎么辦……

  突然,一個(gè)大膽的念頭從我腦中閃爍出來(lái):把單詞寫(xiě)在手心,然后偷瞄,可太冒險(xiǎn)了……再說(shuō)也不一定會(huì)點(diǎn)到我,萬(wàn)事皆有可能,不管了,寫(xiě)了再說(shuō)。就這樣,我用藍(lán)色簽字筆一筆一劃地寫(xiě)著單詞:“you,he……”

  上課了,miss陳走進(jìn)來(lái),開(kāi)始點(diǎn)名:“第一位黃逸飛,……”哀嘆呀,真是哪壺不開(kāi)提哪壺!第一個(gè)竟然就是我,幸虧早做了“準(zhǔn)備”,不然就完蛋了。我把寫(xiě)了東西的手悄悄地插進(jìn)口袋里,躡手躡腳地走上講臺(tái)。一邊聽(tīng)老師念一邊寫(xiě):“his,who……"可群眾的眼睛是雪亮的,漸漸地,有人就發(fā)現(xiàn)了,大喊:“他的左手上有東西!”完了,要被發(fā)現(xiàn)了。我局促不安,雙腿打顫,手心不停地在冒汗。miss陳走向我,看了看我的左手,并快速用拇指揉了揉,轉(zhuǎn)身向著大家說(shuō):“他畫(huà)的是一朵漂亮的藍(lán)玫瑰呢!蓖蠋熌巧屏紝捜莸难凵瘢倚睦镉中哂掷。從此以后,我自覺(jué)復(fù)習(xí),決不辜負(fù)miss陳。

  一晃三年過(guò)去了,但那朵善解人意、清香透亮的藍(lán)玫瑰在我有腦海中愈來(lái)愈美麗……

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