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玫瑰的作文錦集[5篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的玫瑰的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
玫瑰的作文 篇1
每個人都是一朵玫瑰,透漏著艷麗的血紅色,吸引著魔鬼,這使他們透漏出貪欲的眼神,但是那身上的尖刺咄咄逼人,直到被惡魔吸食完最后的靈魂,凋領(lǐng)、枯萎!
我為人類而感到悲傷,有著脆弱的內(nèi)心卻表現(xiàn)出剛強(qiáng)的一面,直到那尖利的刺傷到別人,才肯作罷。然而卻不知那“神奇的”刺早已刺入內(nèi)心,流血,留下悲傷的淚,虛偽讓他們感受不到疼痛!
那充滿誘惑的金錢,是一場災(zāi)難性的風(fēng)雪,感受著刺骨的寒風(fēng)卻自以為享受溫暖,直到冰錐砸向深淵,卻還“執(zhí)著的”前進(jìn),向著錯誤的方向前進(jìn)。那些自稱天使的人,還不如魔鬼的光明,凈化嗎?在自己思想上的凈化、使人墮落的魔炎而已。(幻想中的完美被惡魔揭穿,自以為擺脫大地,卻被永恒的束縛在天空之上,那自己建立起來的天空,不堪一擊。
這紅玫瑰,鮮血的顏色,剝離普通的外殼,剩下的只是早已凋零的靈魂,而那不落的`“白玫瑰”在黑色的羽毛中生長,挽救了迷失掙扎在痛苦的靈魂,漫天的洗禮呀!
紅玫瑰,那美麗的尖刺與那華麗的外表真是般配,我祝愿這世間的一切毀滅變成美好,我希望這一切的不幸變成美麗,我祈禱上帝讓死亡變成重生,讓純潔的羽翼變成陰沉的黑色翅膀!
或許這一切就是真的!
玫瑰的作文 篇2
很久很久以前,有一朵玫瑰花,她爭奇斗艷,自己覺得自己很漂亮,所以慢慢變得驕傲起來了。
一天,她正在梳理著它的花瓣,小草羨慕地對著對她說:“瑰花姐姐,我們做朋友好不好?”玫玫瑰花高傲地說:“哼!你這么難看,我這么漂亮,你怎么跟我做朋友呀?”小草聽到了玫瑰的話,含著眼淚走開了。
又一天,小蜜蜂飛來了,溫柔地說:“玫瑰花姐姐,你好漂亮呀,我們做朋友怎么樣?”玫瑰冷笑著說道:“我才不跟你做朋友呢,你的針扎爛我美麗的.花瓣怎么辦?”聽了這番話,小蜜蜂生氣地走開了。
這一天,森林大舞臺要舉辦一場手工大賽。需要兩人一組做一個城堡,玫瑰花高興地找到了小草和她一組,可是小草拒絕了。她又找了小蜜蜂,可是小蜜蜂也拒絕了。最后無奈的她,只得找到了小蜜蜂,給他道歉。小蜜蜂看到玫瑰花那么的誠懇,終于原諒了她,兩人一起做了個漂亮的城堡,獲得了第一名。
后來玫瑰花變得不那么驕傲了,和大家一起開心的玩耍。小朋友們可千萬不能學(xué)故事中的玫瑰花一樣驕傲哦!
玫瑰的作文 篇3
我家養(yǎng)了一盆玫瑰花,我很喜歡它! 玫瑰花是愛情的象征,它能做茶,還具有養(yǎng)顏美容的作用,可提取高級香料玫瑰油,媽媽說玫瑰油的價值比黃金還貴。
玫瑰花與眾不同的地方是莖,圓柱形綠色枝桿上長滿了刺 ,故有刺枚花之稱。記得老師給我們講,詩人白居易有萏菡泥連萼,玫瑰刺繞枝之句。 玫瑰花的葉子是橢圓形的,長1.5---4.5厘米,寬1---2.5厘米,邊緣有尖銳鋸齒,深綠色,葉柄上面有許多小絨毛摸上去手感特別好。 玫瑰花的花有許多顏色,最常見的是紫紅色,花莖6---8厘米,花朵市場散發(fā)出淡淡的芳香。倍受沈陽人民的喜愛。玫瑰花不僅滑行俊美,花色艷麗的優(yōu)點,同時他它還不畏嚴(yán)寒,不擇沃土。因此,玫瑰花還成為了沈陽市的'市花。
。∥覑奂亦l(xiāng)的市花玫瑰花!愿它的花朵越來越美麗!
玫瑰的作文 篇4
在眾多花前,玫瑰它最嬌艷,它很漂亮,我喜歡它的嬌艷。
玫瑰的花瓣是紅艷艷的,微風(fēng)吹來玫瑰就像一個個穿著紅衣服舞裙在風(fēng)中舞動,好看極了。
風(fēng)兒輕輕拂過來,那葉子就像一群可愛的蝴蝶撲打著翅膀,蕩起一片波紋,玫瑰花剛張葉子是綠色的.,綠得像碧玉翡翠,看了讓人心醉,后來了,葉子越長越大,就有刺了。玫瑰花每天伴太陽生長,太陽給它鮮艷的紅色。
玫瑰的花很香,它的香是幽香,她鮮花怒放、花枝招展。
我最喜歡的花是玫瑰,因為它很嬌艷。
玫瑰的作文 篇5
時間一天一天逼近,每個人都在為取得好的成績而努力奮斗。雖然窗外寒風(fēng)呼嘯,但是處在這個大家庭中的我們,還是倍感溫暖。
我相信,無論怎樣,我們的決心都不會動搖。如果處于班級前列的學(xué)生能夠向現(xiàn)在較為落后的學(xué)生伸出援手,那么他們都將會在學(xué)業(yè)上獲得更多成功的曙光。因此我們班的同學(xué)想出了一個主意:一對一互助學(xué)習(xí)。以同桌為單位,進(jìn)行互幫互助。大家都是十分贊同此觀點;突ブ粌H令成績較好的同學(xué)再次加強(qiáng)了對知識點的記憶,還另學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)理解了不懂的難點。
“快點過來復(fù)習(xí),不許浪費時間。”聽那是我們班班長張翰林的聲音。作為班長,他帶領(lǐng)著班級的`同學(xué)積極實施互幫互助這項舉措,F(xiàn)在他正拉著他那位想要偷懶已經(jīng)偷跑出教室的同桌回到班中。被逮住的同桌乖乖的坐回座位上,班長手拿一本小高考知識點認(rèn)真的問著他,而他也能夠認(rèn)真地回答,錯了一個,繼續(xù)復(fù)習(xí)。
經(jīng)過這幾星期的努力,在本周的兩次小測驗中,大家都獲得了較大的進(jìn)步尤其是許曉璐和丁宇這對組合更是優(yōu)秀,也是成效最快的一組成功組合。她們不僅相互督促,珍惜每分每秒的學(xué)習(xí)時間,還相互問答相關(guān)知識點,加強(qiáng)記憶。因此這次考試兩人都獲得了很大的進(jìn)步。除此以外,班級的其他結(jié)對組合也能夠相互配合,并取得較大的進(jìn)步。
送人玫瑰,手有余香。高度永遠(yuǎn)是一個變量,而快樂則是附于跋涉過程的函數(shù)。相信無論是怎樣的逆境,只要我們相互幫助攜手共進(jìn)一起努力,我們終會爬過高山走上坦途。
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