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梅花作文

時(shí)間:2021-06-02 17:07:28 梅花 我要投稿

【必備】梅花作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的梅花作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】梅花作文四篇

梅花作文 篇1

  冬姑娘,創(chuàng)造出了一個(gè)冰天雪地的世界,在鵝毛大雪的覆蓋下枝殘花落,萬物凋零。但在白雪的掩蓋下,凜冽的寒風(fēng)中卻依稀看到一抹紅,哦,是梅花!

  冬天走在家鄉(xiāng)小路上,一眼望去,白雪皚皚,遠(yuǎn)看天地皆白。但走著走著,卻能看見一株株紅色的花堅(jiān)強(qiáng)的盛開在這冰天雪地的世界里,沒錯(cuò),那就是梅花。在這白茫茫的世界里,突然出現(xiàn)這幾抹梅花的艷色,可真是令過往的人眼前一亮。

  再走近一點(diǎn),原本無色無味的空氣仿佛被梅花給氳染,變得有色有味,如果你深深的吸一口氣,梅花那獨(dú)特的冷香瞬間就會(huì)進(jìn)入你的肺腑,其中還夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)雪的氣息,沁人心脾,還讓人的精神為之一振。

  如果你有雅趣,你可以摘下一片梅花的花瓣嘗一嘗,放入口中,用舌蕾感覺,用意念來品嘗,你就會(huì)從心底里感覺到有一種純凈、淡雅的味道,一種可以洗滌靈魂的味道,在你渾然不知的時(shí)候吧,你便和梅花融為一體了。

  再摸一摸梅花的花瓣。初次觸碰是一種涼涼的感覺,再摸一次,手的溫度已經(jīng)把冰融化了,所以這一次觸摸發(fā)到的是梅花紅色的花瓣,是那么的柔軟,可柔軟中卻又透露著梅花那堅(jiān)韌的品質(zhì)。

  如果你將梅花的花瓣一把從手中撒向天空,梅花又如同小精靈在空中追逐,打鬧著,是那么的調(diào)皮。最后漸漸的飄落到地面上,飄落到雪上,顯得格外艷麗。

  梅花生長(zhǎng)的環(huán)境,那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),讓我明白,只有在絕境中仍能勇敢面對(duì),無懼挫折的人,才能贏來勝利,不經(jīng)一番徹骨寒,怎的梅花撲鼻香!我愿做一枝梅,欺霜傲雪,凌寒盛開!

梅花作文 篇2

  梅是冬天賜給人間的使者,梅是裝飾冬季凋零的禮物。我敬她倔強(qiáng)不屈的志向和品格,哪怕是與泥土混為一體,也有著芬芳的香味。正如南宋詩人所說“零落成泥碾作塵,只有香如故!

  梅花與在溫室中的玫瑰花不同,它只在冰天雪地的冬天開放。在我的老家院子里就有一株梅花,有一次連著下了兩天的大雪,所有的人都認(rèn)為,這株梅花快成活不下去了,因?yàn)橛暄┙蹬R后,它在雨雪的沖擊下,那茂盛的花瓣已經(jīng)所剩無幾了。雨雪一停,便見它的枝葉上已經(jīng)沒有了花瓣,那些花瓣早已經(jīng)與地上的泥土渾為一體,雖然看不見,但隱隱約約還有一點(diǎn)淡淡的清香,我想這應(yīng)該就是陸游寫《詠梅》見到的畫面吧。

  一個(gè)星期以后,誰都沒想到,那株梅花又煥發(fā)了生機(jī),開得格外旺盛,院子里到處飄著那令人陶醉的幽香。置身于梅花樹叢中,忽然在我的腦海中想到老師曾經(jīng)告訴我們,梅花與別人的花不同,它可以經(jīng)的住雨雪的沖擊,而別的花,連微風(fēng)細(xì)雨的沖擊都很難撐住。

  曾經(jīng)的我,在數(shù)學(xué)成績(jī)上退步了一段時(shí)間,一經(jīng)困難的'題目就想跳過它,不想再思考,但是,那扛住冰雪的梅花告訴我,只要心懷毅力,是可以再次開放的。那么,只要我去堅(jiān)持努力,數(shù)學(xué)成績(jī)也一定能夠再次提高。

  我要向梅花學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它的堅(jiān)持不懈,以獲屬于自己的芳香。

梅花作文 篇3

  刺梅花靜靜地立在墻角,沒有鮮艷的花朵,沒有沁人心脾的花香,它只是靜靜地站立著。

  在教室的某個(gè)角落,永遠(yuǎn)坐著一名呆呆的、笨笨的女生,她喜歡安靜,但有些膽怯;蛟S她在班里扮演著一個(gè)很差勁的角色。每當(dāng)老師課堂提問,她總答錯(cuò)問題,隨之而來的是一陣又一陣的嗤笑是對(duì)她的一種極致的否定。站在臺(tái)上,望著一張張嘻笑的面孔,她沉默著,低下了頭,沒有人肯安靜,肯給她一種肯定鼓勵(lì)的眼光。

  她渴望同學(xué)的關(guān)注。因?yàn)闆]有人知道,在提問時(shí),她要鼓足多大的勇氣從位子上站起,接受大家審視的目光。沒有人體會(huì)她回答問題時(shí),內(nèi)心是多么的忐忑與不安;蛟S,她真的很差,她從未祈求同學(xué)的掌聲來鼓勵(lì)自己,只需要一點(diǎn)點(diǎn)肯定地目光,然而,什么也沒有,有的只是鋪天蓋地的嗤笑。僅僅是一個(gè)肯定的目光罷了,為何也要吝嗇呢?在她的內(nèi)心深處仍在期待著那個(gè)目光的到來。

  她坐在角落里,任庭前花開花落,看天外云卷云舒。她不敢再發(fā)言了,這道無法逾越的鴻溝,使她膽怯。她,再也不期待了。

  可是,在那個(gè)平凡的早上,一切開始變了。早晨,和煦的陽光照在那盆即將凋謝、枯萎的刺梅花上,花在溫暖的陽光下舒展,重新綻放。

  女孩走到桌前,翻開發(fā)下來的作業(yè)本。從此那道無法逾越的鴻溝漸漸地消失。是什么讓她地內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng),是什么讓她在黑暗的角落見到溫暖的陽光,是一個(gè)載滿成就得紅勾?還是作業(yè)本上老師留下一段娟秀的文字:你一定要努力,老師相信你行,怕被恥笑不是你沉默的理由相信自己,你能做到。她很高興,居然有人在背后一直默默地關(guān)注她,這幾句話賽過一切神奇的咒語,回省自己在陰暗中對(duì)陽光的刻骨銘心的期待,她決定走向陽光。

  從此,她綻開了會(huì)心的笑容,這一株不起眼的刺梅花開出了自己的美麗。

  當(dāng)她的膽怯化為一縷輕煙飄過窗前時(shí),墻角的刺梅花開得那么絢麗。老師與她無話不談,在老師愛的呵護(hù)下,自信在她心底萌芽,在課堂上她重新舉起了手,站在臺(tái)上,她不再怯懦。

  角落里的刺梅花艷麗地在愛中綻放。

梅花作文 篇4

  不喜歡曇花,只因它雖美麗,但它的生命卻過于倉促,花開即逝,未能體驗(yàn)世間樂趣;不喜歡向日葵,只因它雖能蘊(yùn)育子粒,但它老喜歡跟著太陽轉(zhuǎn),活得太無主見 ……我只喜歡清新、奇崛的梅花。

  在白花爭(zhēng)妍斗艷的春天,梅花不與百競(jìng)相爭(zhēng)美,默默無聞。卻在百花凋謝的冬日,不顧狂風(fēng)的呼嘯,白雪的飛舞,凌寒獨(dú)放。它凌霜傲雪,堅(jiān)韌不拔,冰清玉潔,與松柏綠竹一樣存有高風(fēng)亮節(jié)!

  不顧環(huán)境的惡劣,不受困難的阻擋,這是梅花的秉性?矗荷钌嚼镉兴淖阚E,峭壁上有它的舞姿,冰雪中有它的笑容!愈是風(fēng)欺雪壓,愈是北風(fēng)呼嘯,它愈是開放得爛漫,愈是散發(fā)出沁人清香!它不同于牡丹一樣只長(zhǎng)在肥沃土壤里,蓮花一樣只長(zhǎng)在柔柔湖泊里!

  梅花素有清高傲骨之稱,古往今來,不少文人墨客歌頌過梅花,為它的高傲而傾倒:王安石漫步至墻角而吟“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”;林逋喜歡梅而詠“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”……梅花是堅(jiān)韌的代表,笑傲困難的使者!

  我喜歡梅花,不僅因?yàn)樗逍缕驷鹊耐庑危驗(yàn)槊坊ǖ膫(gè)性正如我們有骨氣的中國人一樣。瞧:文天祥寧死不屈,懷著凜然之氣寫下“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;岳飛精忠報(bào)國志向遠(yuǎn)大,雖受秦檜擠壓,仍奮勇抗金;魯迅不被黑暗社會(huì)勢(shì)力所壓,棄醫(yī)從文,用手中的筆作武器,與敵人斗爭(zhēng),直刺敵人心臟……

  堅(jiān)強(qiáng)、自由、不畏束縛,不怕困難——冬日里傲然屹立的一枝梅花。

  我喜歡梅,我亦詠梅。梅花的風(fēng)采,梅花的品性,永遠(yuǎn)定格在腦中,氤氳在我心里。

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