【熱門】梅花作文合集十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的梅花作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅花作文 篇1
花兒多姿多彩，在花的世界里，有富貴高雅的牡丹，端莊素敢的蘭花，婀娜多姿的水仙，但我卻喜歡那高傲的梅花。
梅花開在寒風(fēng)刺骨的冬季，它生長在寒冬臘月。冬天，那絢麗火紅的玫瑰，淡雅幽香的水仙，尊貴典雅的菊花都已衰落，只有它，梅花，在嚴(yán)寒中挺起胸膛。
每天，迎接它的不是那溫暖的陽光，而是那刺骨的寒風(fēng)，它沒有生活在風(fēng)和日麗的春天，而它卻選擇冰天雪地的冬天。
冬天，在人們看來是可怕的，但它卻沒有像是冬天低頭。它在寒風(fēng)中綻開笑臉，它抖開紗裙，迎接著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。它從來不向任何事物低頭，不管它是凜冽的寒風(fēng)，鵝毛般的雪花，還是那狂妄的北風(fēng)，它一貫保持著高傲的神氣，永不屈服，永不低頭。
或許，在很多植物看來，冬天都是狂妄而不可戰(zhàn)勝的。但它絕不承認(rèn)。它以它那頑強(qiáng)的精神，阻擋著寒風(fēng)，阻擋著大雪。它那驕傲的下巴永遠(yuǎn)不下垂。它勇于挑戰(zhàn)自我，勇于戰(zhàn)勝自我！
“墻角數(shù)枝梅，凜寒獨(dú)自開。”是的，冬天里，那一朵朵梅花，始終保持著高傲的姿態(tài)。在寒科臘月里，只有它，抵擋住寒冬的進(jìn)攻，露出笑臉。
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我喜歡梅花，喜歡它那高傲的神氣和那頑強(qiáng)的精神！
梅花作文 篇2
“破蒼如凝蠟，枯枝似滴酥。”這句詩描寫是臘梅，臘梅就是我最喜歡植物。
臘梅花開時(shí)，枝干枯瘦不堪，一朵朵花壓在枝上，瘦弱得像馬上就要斷了一樣。枝杈呈棕褐色，有一絲古典美。細(xì)弱枝搭配金黃花，就成了臘梅。
說完了枝，再來說說葉子。臘梅葉子為卵狀，尖尖頭，到了下部漸寬。葉子呈漸變色，上面是淡綠，下面明顯愈加愈深了。到了冬日，葉子全部褪去，只剩下光禿禿樹干。
臘梅，花并不那么起眼，是一色小黃花，但是在那冰天雪地冬日里，在那枯瘦枝頭上，那一簇簇小黃花，散發(fā)著濃郁香味，給蕭條冬日帶來勃勃生機(jī)。湊近了看，它仿佛是一位羞澀少女，穿著薄薄紗衣；從遠(yuǎn)處看，則又像是一片金黃海，黃似沙粒，煞是好看。臘梅花骨朵兒十分特別，質(zhì)感像蠟似。
有花必有果。臘梅果實(shí)叫“土巴果”，可以做瀉藥。土巴果成之前為綠色，成熟之后為褐色。它像極了一朵臘梅合起來樣子，小巧玲瓏。臘梅主要是觀賞，在特殊情況下才能結(jié)果。 我愛這在寒冬中盛開臘梅，它堅(jiān)忍不拔品質(zhì)永記我心。
梅花作文 篇3
3月22日，我們懷著好奇和有趣的心情來到了佛山市的德育基地進(jìn)行軍訓(xùn)。
剛到這里，我對這里的人和環(huán)境都感到很陌生，但當(dāng)我穿上領(lǐng)回來的迷彩服的時(shí)候，忽然，我對這里又產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的感覺，我覺得自己儼然就是這里的一名小軍人了。
負(fù)責(zé)帶我們這個(gè)連隊(duì)的是師教官，他穿著一身筆直的藍(lán)色軍裝，眼睛透露出一股威嚴(yán)的氣勢。軍訓(xùn)的時(shí)候他對我們的要求可嚴(yán)格呢！無論是列隊(duì)，齊步走，站軍姿他都一絲不茍地嚴(yán)格要求我們，直到每一位同學(xué)做好為止，如果還有做不好的同學(xué)，教官就幫我們?nèi)嘣鰪?qiáng)記憶：罰蹲。教官對我們那么嚴(yán)是有原因的，因?yàn)樗?jīng)問過同學(xué)們：100減1等于多少？同學(xué)們都說是99，可教官說不是，是等于0，就是說一個(gè)大集體里有一名同學(xué)做不好就等于全體做不好，所以一個(gè)集體最重要是講究團(tuán)結(jié)，這樣才能做到心往一處響，靜往一處死，集體才能取得好的成績。就是在教官的嚴(yán)格要求下，我們連隊(duì)取得了不錯(cuò)的成績。
軍訓(xùn)雖然苦，但是也有讓我們開心的時(shí)候，因?yàn)樵谲娪?xùn)之余，我們還做了很多有趣的事，如，老師從白玉蘭樹上掉下來的葉子撿起來發(fā)給我們，讓我們親手做葉脈書簽，老師還教我們種玉米苗，剛開始的時(shí)候，我們以為很簡單，可是經(jīng)歷了一番松土，挖坑，種苗，填土，澆水再加上可怕的陽光之后，我們才體會(huì)到農(nóng)民伯伯種田的艱辛，我想我以后要更加珍惜糧食，這樣才能對得起農(nóng)民伯伯的艱辛勞動(dòng)。我們還在基地玩劃船，四個(gè)人一條船，這種船講求的是四人一起團(tuán)結(jié)，才能以最快的速度到達(dá)目的地，，于是，我們就一起用力劃船并第一個(gè)到達(dá)目的地，這讓我再一次體會(huì)到教官說的團(tuán)結(jié)就是力量。軍訓(xùn)這幾天站軍姿，站得腳都麻了，腰也酸了，但大部分同學(xué)都毫無怨言，因?yàn)榇蠹叶济靼讓殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來的道理。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們和教官將要分別了，在星期四的分享會(huì)上同學(xué)們說出了自己的內(nèi)心體會(huì)，教官也說出了他的心得體會(huì)，讓我們再次對教官有了一個(gè)深刻的了解，也明白了教官的用心良苦，各別對教官有意見的同學(xué)對教官表示了上的深深的歉意。說著說著大家都哭成一片。
星期五上午，基地舉行了閉營儀式，我們班在教官的帶領(lǐng)下站軍姿等項(xiàng)目獲得不錯(cuò)的成績，我也獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)。到下午2：00我們依依不舍地離開了教官，離開了德育基地。
在這次軍訓(xùn)中有苦也有樂，有笑也有哭，這次軍訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我終身難忘。
梅花作文 篇4
曾經(jīng)，十年寒窗僅為一朝功名，《四書》《五經(jīng)》孜孜不倦地研讀，唐詩宋詞夜以繼日地吟誦，發(fā)榜之時(shí)，喜獲升遷，一頂烏紗帽算是讀書生涯的完結(jié)，心中還未免竊嘆，此生足矣!殊不知，書到用時(shí)方恨少，對于多數(shù)古人那種功利性的讀書方式，吾實(shí)不敢茍同!讀書若僅為功名，僅為升遷豈不令天下的讀書人汗顏?羅素曾云：年輕人要多讀些“無用的書”。不錯(cuò)的，這大概便是在倡導(dǎo)一種更為純粹的讀書方式，不為名利，不為升遷，僅為自我充實(shí)，僅為樂乎其中……人就應(yīng)在這種疊加的快樂中變得有積淀，有底蘊(yùn)，東坡即如此，身居高職未忘品咂詩書，貶謫黃州更加如饑似渴，讀書，大概已成了這位大文豪人生的樂趣;游山玩水，自由自在，儒道詩書，日日品讀。
當(dāng)“烏臺(tái)”的余波散盡，千年的黃州閃射出奇異的光芒，人們的目光投向黃州，黃州的目光投向蘇軾，蘇軾的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴嬌》便成了永恒。試想，若沒有平日里的細(xì)心琢磨，沒有心中的文化積沉，鮮活的江水豈能開啟東坡豪放的詩情，而這大概就叫作厚積薄發(fā)吧……一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來的蘇軾足以給我們太多的啟示，是啊，讀書不就應(yīng)該如此嗎?忘卻世俗的誘惑，忘卻仕途的牽絆，獨(dú)處于幽靜之所，沏一杯香茗，悄然地關(guān)注著歷史的冷暖，縱情地解讀著世間百態(tài)，如此生活，豈不美哉?其實(shí)，由讀書多半可以看出一個(gè)人的生存狀態(tài)與追求，大凡心如止水，潛心思考之人都酷愛讀書，而這類人又大多是為人所敬重的學(xué)者，他們所讀的也絕非那類為生財(cái)升官做鋪墊的書，平日里一點(diǎn)一滴的積累，茶余飯后漫無邊際的涉獵，這其中所詮釋的便是一種灑脫，樂觀的人生節(jié)奏。
是啊，書到用時(shí)方恨少，多讀讀那些“無用的書”實(shí)在是人生的一大樂趣。再者，書，乃人類進(jìn)步之階梯，而所謂“無用”也只是狹義上的近指，就長遠(yuǎn)而言，那些眼下的“無用”終會(huì)派上用場的……假設(shè)這樣一幅場景，一列奔馳的火車上，三四個(gè)人促膝而坐，談天論地，上至天文地理，下至萬物蒼生，無所不談。而你，孤獨(dú)地坐在一旁，憋得面紅耳赤卻找不到說話的機(jī)會(huì)，或許平日的積淀在此刻方能顯露無疑，這是何等尷尬……何等悔恨……因此，請切記，書到用時(shí)方恨少絕非一句空話!
梅花作文 篇5
今年的冬天很漫長，徘徊著，遲遲不愿離去，只有時(shí)間“嘀嗒嘀嗒”地轉(zhuǎn)動(dòng)，伴著死亡的節(jié)奏……——題記
在濕漉漉的泥土中，我在陽光的照映中探出了嫩綠的芽頭，陽光照在我身上，映出了生命的光輝。在春雨的滋潤下，我使勁兒向上長，希望離我身邊的梅花們遠(yuǎn)些。不久，我光禿禿的枝干上也綴了些小芽兒，我高興極了，更使勁兒了，我夢想著有一天我能比過身旁這些六七歲的高大梅花樹，我也想著見到左邊墻里那窗戶里的人，曾有一雙美麗的手推開過它。
我盼著窗戶里的人能瞧見我，與此同時(shí)，我也變得越來越高……
終于有一天，我長得跟窗子那么高了，我興奮地盯著窗子。下午，那窗子忽地“咔”一聲打開了，一個(gè)美麗的女人開了窗，她看著我，悲傷的臉上浮出一絲疲憊的笑，說：“萱萱，有棵梅花樹長到我們窗邊來了�！�
“真的嗎？媽媽，我要看！”
那媽媽扶著被稱作“萱萱”的女孩來到窗邊，女孩開心地看著我笑，說：“呀！又長了棵新的梅花樹，就叫你‘小萱’吧！”我晃著枝干表示同意。她的媽媽說：“梅花是一種堅(jiān)強(qiáng)的花，她們能在冬天開花，你也要像他們一樣哦萱萱！”
從那以后，萱萱每天都會(huì)找我玩兒，那是我一生中最幸福的時(shí)光。
萱萱希望我能快點(diǎn)開花，醫(yī)生說，她撐不過這個(gè)冬天了……
我還小，對死亡的了解也不過是分別，可如今我也明白，萱萱走后不會(huì)再回來了。
冬天已過半，萱萱的`生命燭火也越來越弱，終于……
“萱萱！萱萱！小萱她開花了！”萱萱看著我，擠出微弱的笑容，雪花散落在我身邊，香氣染香了雪花，梅花的紅映在她臉上，這，似乎是對萱萱最后的告別……
春天來了，窗戶里那個(gè)小腦袋不見了，那棵梅花樹的花也落了，映紅了那扇玻璃窗。
梅花作文 篇6
今天，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸媽媽一起到梅花山游玩，游梅花山作文。
我們一進(jìn)梅花山，一陣清香撲鼻而來，令人神清氣爽，心曠神怡。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在正是賞梅的最佳時(shí)節(jié)，有半開著地綠萼梅，有鼓著苞的美人梅，有完全綻放的黃香梅……我沉浸在花的海洋里隨著梅花的綻放而綻放，真是有一種飄飄欲仙的感覺，小學(xué)二年級作文《游梅花山作文》。
·越往梅花山的深處走去，梅花就越是色彩奪目：有紅的，有白的，有粉的，還有淡綠的……這么多的梅花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。走在這樣的花海之中，怎能不讓人飄飄欲仙，如癡如醉呢？我來到了梅花山的最高處“博愛閣”。從遠(yuǎn)處看那漫山遍野的梅花就像是纏繞在山上的一條條五彩繽紛的彩帶。放眼遠(yuǎn)眺:哇！南京城的最高建筑“紫峰大廈”竟映入我的眼簾，紫金山、天文臺(tái)也出現(xiàn)在我的視野里這些標(biāo)桿性建筑在梅花山的映襯下顯得如此雄偉、壯麗！
· 看著那競相開放的梅花，我的心情顯得格外舒暢，咦？但我怎么問不到梅花的香氣呢？哦，這讓我想起宋代詩人蘇軾的一首詩“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”
于是，我站在博愛閣也為梅花寫了一首詩:梅花竟開放，香氣撲滿園。色彩目不清，大小各不同。香氣為何來，梅花自具備。為何香不聞，只為在此中。
梅花作文 篇7
“唔，終于讀完了�！蔽液仙稀队喙庵性娺x》，無力地癱倒在床上，順手把書蓋在臉上，苦思冥想著詩中的“你”是什么意思，是指什么。
“唉，不去想了，去酒店外面散散心吧�！蔽易匝宰哉Z道。
我披上衣服，走出酒店門口。雪已經(jīng)停了，所幸今晚北京的夜比較清朗，皎潔的月亮高掛空中，月光照在每個(gè)屋檐上，使每個(gè)屋檐邊角泛起了淡淡的銀光。一切都是如此靜謐美麗，但又感覺少了些什么。
我獨(dú)自在原地徘徊，時(shí)不時(shí)地踢著雪團(tuán)來打發(fā)時(shí)間。慢慢地，我走到了酒店后院。后院是典型的四合院結(jié)構(gòu)，中庭鋪滿了石子路。圓滑的鵝卵石上淌了些水，在月亮的清輝下就如同流轉(zhuǎn)的亮銀。我往甬道深處走去，卻在抬頭間，看到了我從未見過的一幕——
我從未見過梅花，今算是第一次。
梅花，小小的花瓣，蒼勁有力的枝條，皆在縷縷寒風(fēng)中傲然挺立。那花瓣上停留著些許新雪，給這千紅萬紅嵌了一點(diǎn)白色，綴了一抹冰清玉潔的雅致。梅的姿態(tài)自然也是變幻無窮，或倚，或仰，或立，或挺，或談笑風(fēng)生，淡然自若；或凜然挺立，一身傲骨。漫步于花影飛雪之間，我才第一次明白，天下文人皆愛紅梅白雪，因?yàn)檫@二者本就是渾然天成不可分離的。我不禁想起了剛剛讀過的余光中的《絕色》，彳亍在梅花樹下，默默地念了出來：“若逢新雪初霽，滿月當(dāng)空，下面平鋪著皓影，上面流轉(zhuǎn)著亮銀，而你帶笑地向我步來�！�
我轉(zhuǎn)身倚在梅花樹下，正好接住了落下的花瓣，捧在手心上，端詳著它，又不禁癡笑對著梅樹說道：“月色與雪色之間，你是第三種絕色�！�
所謂絕色，亦不過是簇簇紅梅喧妍，亂了我的心弦罷了。
梅花作文 篇8
一開始，我并不喜歡梅花，我總覺得所有花都帶著嬌氣�？墒前职趾軔刍ǎツ昵锾焖I回一盆梅花，當(dāng)時(shí)，我見了這枯枝縱橫，無葉無花，一點(diǎn)也不美麗的梅花“嗯”了一聲扭頭就走，沒想到，現(xiàn)在我卻深深地愛上了她。
冬天，百花凋零。有一天，爸爸高興得差點(diǎn)跳起來，“梅花開了”，他用發(fā)現(xiàn)新大陸般興奮的語氣大聲叫著，我好奇地跑過去一看，果然，幾朵粉紅的小花好漂亮。在這嚴(yán)寒的冬天，梅花獨(dú)秀一枝，令我好敬佩，對它的喜愛之情也油然而生。我蹲下來，仔細(xì)觀察著它：在挺拔的褐色主干上，那彎彎曲曲的枝條，布滿了密密麻麻的小梅花，淡黃的花蕊，點(diǎn)綴著緊湊在一起的五個(gè)花瓣，使梅花更加?jì)趁膭?dòng)人。
下雪了，鵝毛般的大雪將整個(gè)世界覆蓋了，到處一片白，地上、屋頂上、青松上……，我突然想起放在院子里的梅花，只見它正在院子里傲立著，全身也披上了白雪，仿佛絲毫不以深冬為意。天越來越冷，梅花越開越大，越開越艷，越開越香，昂首怒放，她多么像一位勇敢的士兵，昂首挺胸地保衛(wèi)著自己的家園。我感覺它在笑，笑那發(fā)怒的大雪和陣陣的寒風(fēng)。我情不自禁地想起：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美妙的世界。
梅花，雖然沒有桂花的濃香，牡丹的嬌艷，但它具有百花無法比擬的凌角傲雪，頑強(qiáng)不屈。正是它，教我要頑強(qiáng)拼搏，正是它，使我明白并不是所有的花都嬌氣。我愛上了梅花，它的美讓我陶醉。
梅花作文 篇9
今天的天氣特別好，連往常少見的太陽公公也露出了微笑�？粗鞖膺@么好，我們?nèi)覝?zhǔn)備到梅花山賞梅。
在梅花山的大門口前，排列著一條條長長的，一眼望不到邊的“車龍”。隨處都可以看見一些焦急地按著喇叭，催促前面車子的車主。來到售票處，人更多了，周圍的空氣也一下子上升了好幾度，我們?nèi)遗帕撕镁玫年?duì)才買到了三張來之不易的門票。
進(jìn)入梅花山，我們隨著人流向前走去。我突然聞到了一股細(xì)細(xì)的﹑淡淡的清香從我的鼻尖溜過，我隨著清香追去，望著清香的 的發(fā)源地，我驚奇地定在了那兒。這梅花個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，美麗至極。有一株梅花在花海中顯得十分獨(dú)特�？戳嘶ㄅ�，我才知道這株梅花名叫“綠萼梅”。而它特別在哪兒呢？特別是在萼上。我見過的梅花萼一般都偏紅，而“綠萼梅”的萼卻是綠色。近看，這株梅花全身雪白，綠色的萼如同一頂小帽子戴在上面。把梅姑娘襯托得更加美艷動(dòng)人，就像婷婷玉立的少女。
來到了半山頂，又有股更加沁人心脾的香氣撲面而來。原來是“玉蝶梅”呀。許多蜜蜂也聞到了這好聞的香味，在花叢中上飛舞。從遠(yuǎn)處看來，這潔白如雪的“玉蝶梅”如有一堆堆潔白的雪，壓滿了枝頭，讓人看了沉醉在其中……
伴隨著夕陽的降臨，我們才戀戀不舍地離開了梅花山。
梅花作文 篇10
來這所大學(xué)的第一個(gè)冬天，那是我們在排練協(xié)會(huì)節(jié)目的時(shí)候，我在夜色朦朧中發(fā)現(xiàn)了你，翠綠的葉子，嫩黃的花朵毫不遮掩地顯露出來，走近你，低下頭，那種沁人心脾的香，那種讓人陶醉的香撲面而來。記得在讀高三的時(shí)候，教室后面的場院里就有一顆蠟梅樹，花開之時(shí)，那種香總是能夠穿透冰冷的墻壁，融進(jìn)我的心里，這時(shí)，我總會(huì)毫不顧忌地把窗戶打開，貪婪地享受著那濃濃的香味。
轉(zhuǎn)眼，提筆之際，已是來學(xué)校的第二個(gè)冬天。如果說我能夠有超能力，真想把學(xué)校冬日的風(fēng)變得小一些、溫暖一些！今年，少了去年的綿綿陰雨，多了些暖人的陽光，但冷風(fēng)和陽光并不沖突，有陽光的日子依然有刮不完的冷風(fēng)！蠟梅樹在校園里到處都可以看到，但是它的樹干卻是那么的平凡，平凡到你根本不可能相信那么不起眼的樹木能夠孕育出蠟梅花，只有等花開之時(shí)，路人才會(huì)知道，原來這就是蠟梅樹。
每天忙于瑣碎，似乎少了些關(guān)注生活的時(shí)間和精力。中午，難得的陽光，下課后和好友走在去食堂的路上，一抬頭便發(fā)現(xiàn)了你那久違的身姿，在陽光的照耀下愈發(fā)變得那么晶瑩剔透，那么神采奕奕。今年的花期好像有所推遲，不知是否是暖人的陽光讓你遲遲不肯綻放，樹梢上多數(shù)都還只是花苞，拿出隨身的相機(jī)，記錄下了這美好的瞬間，這美好的心情。
世人大多贊美梅花的堅(jiān)貞，而卻忽略了蠟梅。在我看來，蠟梅和梅花并不相同，梅花大多冬盡初春開放，而蠟梅卻是在冬季開放，伴隨了整個(gè)冬季，這是蠟梅無法更改的秉性，或許比起蠟梅，梅花更能夠懂得吸引世人的眼球吧。
蠟梅花開花又落，新人徒添離愁緒，看不完的花開，短短的人生路途中我們又會(huì)遇見哪些值得我們放慢自己的腳步，慢慢去欣賞的風(fēng)景。
青春年華最是精彩，得到的固然高興，失去的，或許有后悔、有不甘，但痛苦過后沉淀下來的才值得我們細(xì)細(xì)地去咀嚼，我們也可以坦然地把它深埋在自己心底，等將來拿出來慢慢地去回味，慢慢去感受自己肆意不羈的青春年華。
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