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梅花的作文5篇【推薦】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的梅花的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅花的作文 篇1
下了幾天的暴雨，今天陽光終于露出了笑臉，陽光明媚，我們決定去植物園賞花。
到了目的地，我發(fā)現(xiàn)光禿禿的樹枝上，什么也沒有，一片枯黃，于是我們就往前走。突然，遠(yuǎn)處隱隱約約有了幾個(gè)白色的、粉色的小點(diǎn)，我感到很驚訝，走近一看，是梅花樹，之間樹高1.40米左右，樹枝上沒有葉子，盡是刺很花苞。只見花開了，眾多白色的花苞圍著一枝花朵，我數(shù)了數(shù)，一共有14片花瓣，又聞了聞，清香極了。白梅花旁有一棵粉色的梅樹，高約1.50米，上面也有許多花朵。我也數(shù)了數(shù)花瓣，我驚奇的發(fā)現(xiàn)花瓣都是雙數(shù)：16瓣、18瓣、20瓣等等。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)盛開的梅花中間都有無數(shù)個(gè)小須，那就是花蕊。
一陣微風(fēng)吹來，帶著梅花的芬香，撲進(jìn)我的鼻子，��！真香！我想起王安石的`一首詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……”還有毛主席的一首詩：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈水，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)……”真美��！它傲雪獨(dú)立，不怕寒冷，獨(dú)自開放，多么崇高的品格��！
梅花的作文 篇2
你的生活中有沒有什么趣事呢？你是否時(shí)常憂郁？相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。如果生活是一望無際的大海，那么挫折就是一朵驟然翻起的浪花，如果生活是廣闊的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云，如果生活是一首優(yōu)美的'樂曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。
12月的天極冷，寒風(fēng)吹在人們的臉上，很冷刺痛著人們的心。路邊的小樹也被刮得東倒西歪，直不腰來，難道他們都怕這狂風(fēng)不成？不然怎會(huì)“節(jié)節(jié)敗退？”不！看到獨(dú)自傲立在風(fēng)中的臘梅，無論是多大的風(fēng)，都撼動(dòng)不了他那堅(jiān)強(qiáng)的意志。
那年我上六年級(jí)快要期末了，我便整日憂愁上哪所中學(xué)我的成績(jī)也不算太好，這可怎么辦啊？老師通過這幾天的觀察看出了我有點(diǎn)不對(duì)勁，便把我叫去了。
我記得那天也是12月的一個(gè)早晨，校園里那幾棵臘梅與爭(zhēng)相開放，老師把我叫去第一句話就是“你還想不想上初中了？這個(gè)樣子怎么能考好？”說著說著眼眶不由自主的紅了，隨后老師就指向那臘梅，“你一定要想拿臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。”后面的話不記得了，我一直很尊敬這個(gè)老師。雖然有時(shí)犯糊涂，但老師還是很細(xì)心很耐心的給我講題指出錯(cuò)誤。我明白了老師的話，決心要努力學(xué)習(xí)，不然以后會(huì)為偷懶而自愧，讓我和臘梅都堅(jiān)強(qiáng)的開放。
風(fēng)從水上走過留下粼粼波紋，駱駝從沙漠走過留下了深深的腳印，白鴿從森林飛過留下圈圈年輪，老師和臘梅從我的世界走過，留下了陣陣芬芳和永不放棄。生活中往往有很多意想不到的挫折和困難，我們不能知難而退，而是迎難而上做生活的主宰者，遇到困難不要悲傷，要像堅(jiān)強(qiáng)的臘梅一樣芬芳的開放，積極樂觀地去面對(duì)這個(gè)世界，心兒永遠(yuǎn)向往著未來，而那過去了的就會(huì)成為親切的懷戀。
梅花的作文 篇3
有人喜歡鮮艷奪目的桃花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有人喜歡婀娜多姿的菊花，而我喜歡傲雪獨(dú)放的梅花。
梅花的.顏色主要有純白，水紅，肉色，桃紅和金黃等色。我家門口的就是金黃色的，
在陽光下格外耀眼。
到了冬天，許多花都相繼失去了活力，只有梅花像只驕傲的天鵝屹于冰雪之間。開的
那么刺眼，那么美。湊近聞一聞，好香��！梅花還可以泡茶，喝了之后，滿口都是芬芳的
香味。
冰雪越大，梅花就開的越俏麗，永不低下高貴的頭。真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開遙知不是雪，為有暗香來”呀！
有一天，我突然想：梅花為什么不怕冷呢？回到家，我就翻開《十萬個(gè)為什么》尋找答案。原來，梅花是喜溫植物，只是比其它植物更耐寒而已。16--25攝氏度是梅花最喜歡的溫度，但零下25攝氏度的酷寒環(huán)境中，梅花依然可以存活，真可謂“能屈精神”��！
有時(shí)，我們可以把自己比作一朵蠟梅，不怕寒冷，遇到困難不后退，勇敢面對(duì)，才能
擁有真正做人的心態(tài)。
梅花的作文 篇4
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)四次代表班級(jí)參加學(xué)校的文藝活動(dòng)，其中今年的詩朗誦，我們小組還獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)。這次，老師選我還有趙怡雯杜岳恒三個(gè)人，是代表學(xué)校參加新區(qū)的比賽，我非常高興。我們學(xué)校參賽的節(jié)目是詩朗誦，節(jié)目形式很新穎，有詩、有歌、有舞，詩朗誦的內(nèi)容是宋朝詩人王安石的《梅花》。
這首詩是這樣寫的：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。老師在導(dǎo)演節(jié)目時(shí)重點(diǎn)講述了詩人對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品質(zhì)的贊美以及用“暗香”點(diǎn)出梅勝于雪的高雅氣質(zhì)，要求我們?cè)诒硌輹r(shí)把梅花的高潔品質(zhì)和高雅氣質(zhì)給表現(xiàn)出來�；丶液螅覇柪褷攽�(yīng)該怎樣表現(xiàn)《梅花》的詩意，姥爺沒有直接回答我，而是把宋朝的盧梅坡的五言絕句《雪梅》拿給我看，“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！毕茸屛冶痴b，然后給我講有雪花陪襯，梅花才顯得更加高雅，說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。所以，你們?cè)诒硌輹r(shí)，梅花的`高雅應(yīng)該著力表現(xiàn)，但也別忘了雪花的潔白。
聽著姥爺?shù)闹v解，我的心里對(duì)梅花的敬意油然而生，太想看看王安石筆下的梅花的暗香浮動(dòng)，更想看看盧梅坡筆下的梅雪爭(zhēng)春的壯觀景色。于是，我又問姥爺：“我們到那兒能看到傲霜斗雪的梅花呢?”姥爺笑了，摸摸我的頭說：“咱們金州看不見，大連也看不見，整個(gè)東北都看不見�！薄盀槭裁�?”我急著追問了一句�！耙�?yàn)槊坊ㄔ诹阆乱欢茸笥覝囟认虏拍荛_放，我們這邊太冷，梅花在我們這邊無法存活。聽說無錫、武漢、南京有梅園梅山，到那里才能有機(jī)會(huì)看到梅花，但要想看到梅雪爭(zhēng)春的景色，那也得趕上下雪是不是啊?”姥爺說完，又對(duì)我說：“來來來，我這里有梅花傲雪開放的照片，但只有紅梅，看看吧，盡管不是現(xiàn)場(chǎng)版的，也算是看到了梅雪爭(zhēng)春的景色了�！蔽亿s快來到姥爺?shù)碾娔X前，這時(shí)，姥爺已經(jīng)打開了他存儲(chǔ)的唯一一張梅花的照片�！巴郏媸翘懒�!”我喊。我看到了，白雪壓在梅花的枝條上，梅花依然怒放，真是美極了。
我愛梅花，我多么期待能有機(jī)會(huì)親眼看看現(xiàn)場(chǎng)版的梅雪爭(zhēng)春的壯觀景色。
梅花的作文 篇5
數(shù)九隆冬，百花凋零。沒有陽光，沒有溫暖，只有寒冷的北風(fēng)，蕭瑟的冰雪。
孤芳自賞，默默無聞。梅，一個(gè)毫不遜色的冷美人。迎著風(fēng)雪把自己的芬芳奉獻(xiàn)著，不管有沒有欣賞者。她明白，她是梅，此時(shí)開花是她的使命，無法抗拒。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。世人都知道，“吃得苦中苦，方為人上人�！被ㄊ侨绱�，人亦是如此。愛梅之人，愛的不是嬌艷的花朵，不是沁人心脾的香氣，是什么呢？是梅開花的時(shí)節(jié)，不畏嚴(yán)寒，生機(jī)勃勃。
梅花，香。無論是含苞待放，還是落盡花瓣化為泥土，都很香。想想人，多好的人走過生命的路程才能留下千古不絕的'香氣上，甚少。而梅，每一支，每一朵，都吐露著花香，久經(jīng)不覺。
從古至今，多少文人雅士對(duì)它情有獨(dú)鐘，對(duì)她給予極高的贊譽(yù)。為什么？因?yàn)樗粌H開在了寒冬，更開在了人們的心中。在他們心里，她不僅僅是花，更是一種精神；一個(gè)只屬于她一個(gè)人的精神。是一種氣節(jié)，在百花凋零之時(shí)，只有她傲立在風(fēng)雪中。
梅花，多美。在風(fēng)中亭亭玉立，在雪中翩翩起舞，一點(diǎn)一點(diǎn)地送給人們花香。梅花，在風(fēng)雪中綻放，影響著一代又一代人。
零落成泥碾作塵，只有香如故。這就是梅。