【熱門】美麗的校園作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的美麗的校園作文3篇，歡迎大家分享。

美麗的校園作文 篇1

　　從我家直走，再拐個(gè)彎兒，過(guò)了馬路之后，在你眼前呈現(xiàn)了一座玻璃板似的樓房，上面寫(xiě)著“大林子小學(xué)”，這就是我的學(xué)校。

　　一進(jìn)學(xué)校大門，兩邊有兩片草坪，左邊的草地上有仙人球，仙人球上有很多刺，旁邊圍繞著許多花草，很美麗。右邊的草坪也很美麗，有幾只梅花鹿，它們有的像走路的姿勢(shì)，好像也要上學(xué)似的；有的`趴著，在吃地上的小草；有的在觀賞校園里的風(fēng)景！

　　往前走，有一座樓房，就是我們的教學(xué)樓，雖然這座樓房只有四層，但是，這里能讓我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。樓的對(duì)面，有一排桃樹(shù)，每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，桃樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，白的、粉的，好看極了。校園里不僅有桃樹(shù)，還有柳樹(shù)，柳樹(shù)也伸展著枝葉迎接春天的到來(lái)。

　　再往前看，面積最大的要數(shù)操場(chǎng)了。課間，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上做游戲，右側(cè)的籃球場(chǎng)地，可供同學(xué)們打球來(lái)鍛煉身體。

　　這就是我們美麗的校園，我愛(ài)這美麗的校園，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)無(wú)窮的快樂(lè)！

美麗的校園作文 篇2

　　陽(yáng)春三月，老師帶著我們這些可愛(ài)的學(xué)生們來(lái)參觀美麗的校園。

　　首先我們來(lái)到校門口。學(xué)校的大門真美啊，校牌在墻上閃閃發(fā)光，好似一塊塊金子；學(xué)校的大門真高啊，簡(jiǎn)直就像一座拔地而起、直入云天的山峰，呈現(xiàn)在我們這些懷著好奇心的孩子面前，在我們看來(lái)這校園是多么得壯觀��；學(xué)校的大門真寬啊，在這聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，都不會(huì)感到擁擠吧。

　　我們跟著老師在校園里漫步著，看見(jiàn)了韓愈像。韓愈真嚴(yán)肅啊，他目光凝固，站如一棵松樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)，衣著整齊；韓愈像真端莊啊，手里一直拿著一本竹卷，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的很有學(xué)問(wèn)；韓愈像真高啊，是我們的兩倍還要多。

　　繼續(xù)往前走，經(jīng)過(guò)一條馬路，就可以看見(jiàn)美麗的噴泉。噴泉開(kāi)放的時(shí)候可美了。泉水形成了姿態(tài)萬(wàn)千的景象，像哭啼的小孩，像一直巨象，像駱駝……千姿百態(tài)，即使不比作什么，也很值得觀賞，噴泉一層又一層，一層又接著一層，每一層都會(huì)有白如雪的浪花。你們猜一猜，噴泉還有一個(gè)神奇的地方是什么呢？告訴你吧，只要噴泉的閘門打開(kāi)，你手一揮它也會(huì)自動(dòng)感應(yīng)出來(lái)和你往同樣的方向舞動(dòng)，是不是很有趣呀！

　　我們戀戀不舍地離開(kāi)了噴泉。最后是高大的圖書(shū)館。圖書(shū)館上還印著鄧小平爺爺?shù)囊痪湓捔ā�—教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。是啊，我們的老師就是用現(xiàn)代化的教育，帶我們走進(jìn)這個(gè)未知的世界，著眼于遠(yuǎn)大的'未來(lái)！

　　美麗的校園，我的港灣；五彩的校園，是我童年的快樂(lè)。

　　我愛(ài)你，美麗的校園！

美麗的校園作文 篇3

　　我們的學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的天堂，而且也是我們游玩的樂(lè)園。這里風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃李芬芳。

　　當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到人間。學(xué)校的“居民”全都蘇醒了。頓時(shí)，校園里到處生機(jī)勃勃，綠滿人間，一場(chǎng)小雨過(guò)后，你瞧，那綠油油的小草正在拼命地吮吸著春天的甘露，仿佛邊喝邊說(shuō):長(zhǎng)高點(diǎn)！再長(zhǎng)高點(diǎn)!然而可敬的春雨并不偏心。你看，那又粗又高的楊槐、梧桐樹(shù)、還有全身是寶的銀杏樹(shù)也在貪婪地品味佳釀。再有，可愛(ài)的兒童在一邊呼吸新鮮的空氣，一邊靜靜聆聽(tīng)我們朗朗地讀書(shū)聲。

　　有趣的夏日，校園里綠樹(shù)成蔭，清涼而幽靜。樹(shù)木換上了盛裝，滿樹(shù)的葉子手拉手，肩并肩，就向操場(chǎng)上的我們，熱鬧的在一起做游戲。但我們?cè)诖缶G傘下享受著美妙的閱讀時(shí)光。

　　多情的'秋天，校園依舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠，花兒好像不知深秋來(lái)了，依舊競(jìng)相開(kāi)放，用花香吸引只只蜜蜂，蝴蝶在校園里翩翩起舞。而我們這些可愛(ài)的孩子，在課堂上緊張學(xué)習(xí)后，課下在寬廣的操場(chǎng)上，踢球.摔跤、賽跑、捉迷藏玩的可開(kāi)心了。

　　慈祥的冬爺爺來(lái)了，他帶著雪姑姑。手巧的雪姑姑給大地做了一床雪白的棉被，給校園里的紅瓦房設(shè)計(jì)了一件婚紗，給校園的樹(shù)木做了一件白袍，到處一片潔白，仿若一個(gè)童話世界。我們這些孩子們?cè)谛�園里打雪仗、堆雪人，玩的真高興。

　　我在這美麗的校園學(xué)習(xí)生活，感到自豪，她承載著我們的歡樂(lè)與希望！

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