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我們的美麗老師
師恩是灑遍大地點點清冽的甘霖；師恩是山澗潺潺而過的寧靜溪流；師恩是炎熱夏日里涼爽的風(fēng)；師恩是橫跨天際色彩斑斕的彩虹；師恩是林間碩果累累的桃李；師恩是包容世間一切的闊大深沉的海洋。——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩美麗老師，因為她讓我懂得如何奉獻……
學(xué)校的部分團員在3月12日參加了由慈溪網(wǎng)發(fā)起的義賣活動，地點設(shè)在上林坊。每班都有一人參加這次活動，我有幸能夠參加這次活動。雖然那天寒風(fēng)凜冽，但也阻擋不了我們的熱情，我們抱著義賣的物品，在各個餐廳、商店之間穿梭著，每賣出一件，我們都能興奮好一陣子。在義賣當(dāng)中，突然一個詞傳進我的耳朵——美麗老師，我聽他們說，美麗老師是我們學(xué)校這次義賣活動的牽線人。為了這次活動的順利進行，美麗老師放棄了自己的休息時間。 “美麗老師”我默念著，我決定尋找美麗老師。
美麗老師是誰呢？我猜想著。美麗老師一定是位不僅外表美麗，而且一定像充滿愛心的天使，播撒著愛心的種子，讓愛心的種子在我們的心中萌發(fā)，她一定是年輕漂亮的女老師。
突然，我想起了我們的班主任——施老師。自從她得知四明山好幾個小學(xué)卻少各類學(xué)習(xí)用品和課外書時，她不僅僅自己默默地付出，還鼓勵我們?yōu)槟抢锏暮⒆泳璩鲆黄瑦坌�。老師的提議得到了我們同學(xué)和家長的積極響應(yīng)，我們?yōu)樗麄兙璜I了很多東西，大包小包的書、筆、衣服在辦公室里堆得很高。在她的倡議下，我們班還和四明山中心小學(xué)的五一班結(jié)成了對，施老師代表我們給那兒的孩子寫了封熱情洋溢的鼓勵信，還讓我們每個同學(xué)簽上名。她還讓我們與這些孩子們互相通信，讓我們體味山里孩子的貧困，讓我們知道原來還有許許多多的孩子生活的條件是如此的差，這些了解更讓我們懂得了珍惜和感恩。在我們付出愛心的過程中，也讓我發(fā)現(xiàn)了我們施老師的心靈是多么的美麗，我在想，莫非施老師就是他們口中的美麗老師？后來經(jīng)過多方面的打聽，證實了我這個猜想是百分百正確的。
自從知道美麗老師之后，一個個好消息陸陸續(xù)續(xù)地傳來。他得知在西藏的孩子缺乏字典、書籍之類的學(xué)習(xí)用品，她二話不說，到了學(xué)校馬上讓同學(xué)們捐了字典、作文書、衣服等等。我們的同學(xué)都十分的熱情，他們從家里拿來了字典、作文書，有的同學(xué)甚至新買了好幾本，他們說，西藏的朋友們等著我們的幫助呢！我們家里沒有，買幾本，對我們來說沒什么，可對他們來說卻是大大的幫助�。÷犕炅怂麄兊慕忉�，我們都被感動了。
美麗老師還對我們說，西藏有一位老師在那兒的鄉(xiāng)下教書，條件十分的貧窮。但他每個星期都會騎著他那破舊的自行車到鎮(zhèn)上打個電話。他所教的班級中，只有他一個人有一本破舊的字典。美麗老師被他深深地打動了，被這群貧窮而又充滿希望的孩子們感動了。當(dāng)然，我們也被感動了。
美麗老師原來是那么富有愛心。她不但對弱勢群體那么有愛心，對她的學(xué)生就更不用說了。她常說：愛學(xué)生，不僅僅是老師的一種教育手段，更是班主任工作的一把金鑰匙。
常常有同學(xué)生病了，美麗老師就立刻和那位同學(xué)一起看病，還親自為同學(xué)端菜，她讓我們懂得，同學(xué)間要互相幫助，作為班干部要以身作則；為了開展班隊活動，美麗老師就會自己出錢，為我們買好玩的，還絞盡腦汁為我們想方設(shè)法，她讓我們知道，做一件事就要做得最好；在上課時，美麗老師精彩得朗讀常常把我們帶入猶如仙境的地方，她讓我們明白，語文課是美的享受……
一節(jié)枯燥的語文課從美麗老師口中一出來，便變得繪聲繪色，學(xué)到魯迅的《社戲》，美麗老師會讓我們體驗魯迅童年時美好的回憶；學(xué)到李成章的《安塞腰鼓》時，美麗老師會將我們帶到黃土高原上，讓我們感受安塞腰鼓的非凡氣勢；學(xué)到法布爾的《昆蟲記》時，美麗老師又會讓平時沉默不發(fā)言而又喜歡昆蟲的同學(xué)發(fā)言，從此這位同學(xué)和同學(xué)們?nèi)诤显诹艘黄�；學(xué)到林海音的《爸爸的花兒落了》時，美麗老師會將其中悲傷的情節(jié)用她的語言傳達給我們，讓我們一同感受林海音……
在美麗老師的帶領(lǐng)下，我們坐在“奉獻”的小船上，闖過任何的阻擋，勇往直前；我們跑在“知識”的道路上，欣賞路邊的美景，刻苦奮斗；我們騎在“愛心”的小車上，扶起摔倒的朋友，善良微笑……
美麗老師告訴我們，雖然，我們的能力是有限的，但是，讓我們從我做起，哪怕我們所能給他們的只是一個善意的微笑，也讓他們能感受到多一些的人與人之間的這種真誠與良善。也好讓我們在無形中給他們多創(chuàng)造一些輕松和諧的氛圍，讓他們能多感受一些溫暖和理解。
懷揣一顆感恩的心，學(xué)著用心去感恩，那么我們未來的世界，我們以后的漫漫人生路——將是一路風(fēng)景
美麗老師，我喜歡我的美麗老師。有時老師，猶如慈母，在我們最需要幫助的時候，像母親一樣照顧著我們；有時老師又猶如嚴(yán)父，在我們犯錯誤的時候，像父親一樣批評著我們……但我覺得，老師，最重要的是教會我們在人生道路上最應(yīng)學(xué)會的道德品質(zhì)——奉獻與感恩。
美麗老師讓我們不僅喜歡上了語文還讓我們懂得了許許多多的人生道理。也許我們還算小，也許我們還不懂得這真正的含義，但我們會一路走一路學(xué)，我們會明白這真正的含義的，到時候，我們會常常想起美麗老師，是她，讓我們學(xué)會課內(nèi)知識，是她，讓我們懂得人生道理。
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