小小夢(mèng)想伴成長(zhǎng)抒情作文
誰(shuí)不曾有過(guò)小小的夢(mèng)想？
在電視上，看到樸樹唱著那首經(jīng)典名曲《那些花兒》：“ 那片笑聲/讓我想起/我的那些花兒 ……”獨(dú)特的歌詞配上一把木吉他，悄然讓我有了夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)吉他手！
小小的夢(mèng)想在小小的我心里長(zhǎng)出了嫩芽，我擁有了自己的第一把破木吉他，并開始學(xué)起了吉他。那時(shí)我才十歲，剛戴滿三年紅領(lǐng)巾。
彈起吉他才知道困難重重。不像那些電視上，書籍所描寫的那樣簡(jiǎn)單，手指一壓弦就會(huì)傳來(lái)一陣刺痛，更別說(shuō)撥動(dòng)琴弦了。好幾次，老師都安慰我說(shuō)，等手起繭了就不疼了；好幾次，老師也看不下去了，勸我放棄。老師低估了我，那個(gè)小小的戴著紅領(lǐng)巾的'少年的夢(mèng)，還在我心中！
終于在20xx年的暑假，我考出了五級(jí)證書。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大鼓勵(lì)，因?yàn)槟鞘住赌切┗▋骸肪驮谖寮?jí)之后的六級(jí)！
20xx年，學(xué)校組織了一次歌唱比賽，我被選中，去參加比賽，選的就是我的五級(jí)考試的考級(jí)曲：《童年》。背上吉他，走上舞臺(tái)，我不禁有點(diǎn)緊張，但還是開始了。G和弦，Em和弦，C和弦，D和弦一絲一毫也不能馬虎！前奏完畢，開唱：“池塘邊的榕樹上只有蝴蝶還……”唱錯(cuò)了！別緊張！接上正確的下句……
一曲終了，我的手心已全是汗水，無(wú)比激動(dòng)。三天后，成績(jī)出來(lái)了，我……被淘汰了。我不停地安慰著自己，那個(gè)心底深處戴著紅領(lǐng)巾的小孩哭了，但他的夢(mèng)想并沒(méi)有破碎！
之后，我和平常一樣，每周四去練琴，閑暇時(shí)鉆研下琴譜，直到離考級(jí)還有四周時(shí)，我隨意在老師面前彈出了兩首六級(jí)考級(jí)曲《那些花兒》和《晴天》。老師沉吟了許久，告訴我，他想讓我跳級(jí)考七級(jí)。我心底的那個(gè)紅領(lǐng)巾小男孩雀躍起來(lái)。
四周，四節(jié)課。當(dāng)我第四次坐在老師身旁，以流利的手法彈奏了七級(jí)考級(jí)曲《十年》。老師讓我再?gòu)椧槐�，彈完后，才發(fā)現(xiàn)他竟然錄了音，發(fā)到了朋友圈，標(biāo)題：得意門生。
老師又讓我彈另一首七級(jí)考級(jí)曲，我沒(méi)有說(shuō)話，彈完了一首曲子。老師聽后沉默了，良久說(shuō)了一句話：“我真后悔當(dāng)初為什么沒(méi)讓你跳兩級(jí)……”
考級(jí)完畢，我毫無(wú)疑問(wèn)地通過(guò)了七級(jí)。心底的紅領(lǐng)巾小男孩笑了。
在《兒童文學(xué)》中看到了樸樹的自述《十一年》，看完后我感嘆良久。我忽然問(wèn)了心底那個(gè)掛著紅領(lǐng)巾的小男孩：你說(shuō)，我為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，夠不夠執(zhí)著？他為我豎起了大拇指！
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