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追逐夢(mèng)想作文

時(shí)間:2021-02-04 09:38:14 夢(mèng)想 我要投稿

追逐夢(mèng)想作文通用15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的追逐夢(mèng)想作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

追逐夢(mèng)想作文通用15篇

追逐夢(mèng)想作文1

  遙飛的夢(mèng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在生活中去追尋。多少年來(lái),我扮過(guò)多少癡狂的風(fēng),也掙脫了性命中一次又一次蛻變的痛。我明白了,青春就是一場(chǎng)接一場(chǎng)的夢(mèng)。在無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)境里,有寂寞感傷,也有一絲的甜蜜。仰望靜謐的夜空,回想這許久以來(lái),往事如虹。許多的事就像浮萍擦身而過(guò),讓我在驚慌失措中忘記了該如何去留住青春的夢(mèng)。風(fēng)箏的自由、飄雨的溫柔、流浪的海鷗,我不知道青春用了多少夢(mèng),也沉淀了多少的哀愁若干年以后的回首,往事已隨風(fēng)阡陌,徒留惆悵許久,我也已不能回頭,這個(gè)世界已沒有人能夠?yàn)槲抑䝼(gè)港口。每個(gè)人心中殘留的夢(mèng)都成為了泛黃的擁有。夢(mèng),已不能再重頭,只留下一連串的無(wú)奈。漫漫長(zhǎng)夜,誰(shuí)是誰(shuí)的傷悲。劃破天際的那顆流星燃起了我內(nèi)心的烈火,我深深地凝視著夜空,清影飄忽變幻,相隨無(wú)人夜晚,星星、月亮、流螢、燈火,在四處閃爍,而我的心也有一種青春在涌動(dòng)。夢(mèng)兒,好美。追逐五彩的夢(mèng),我愿做一個(gè)追風(fēng)的少女,肩杠風(fēng),腳踏土,用火熱的一顆心寫青春。不管這個(gè)世界有多冷,未來(lái)還需要多少年,期盼還有多遙遠(yuǎn),少年的夢(mèng),我就是要用青春去追逐。孤獨(dú),我把它當(dāng)兄弟姐妹,天地任我遨游,不再為準(zhǔn)而停留,把淚水藏在眼中,一步一步往前走。追夢(mèng)的青春,完美的年華歲月。性命中的青春故事正

  在上演,乘著自我的夢(mèng)想去飛翔,飛揚(yáng)年輕的舞姿,生命,一世。歲月如歌,我心中的青春芽已經(jīng)萌發(fā),澆過(guò)多少的淚水,綻放了多少的微笑才慢慢長(zhǎng)大。陽(yáng)光和小雨、悲傷和甜蜜也伴我走過(guò),我只是想將這青春的芽永遠(yuǎn)植在我的心田里。蜂飛、蝶舞,翩翩入夢(mèng),蝴蝶夢(mèng)中冰雪少女入凡塵,飄舞的裙擺,輕盈的身姿,還有那從夢(mèng)的水平面飛掠而過(guò)的輕蕩鐘聲。紅塵滾滾,青春如夢(mèng)。窗外依舊星光點(diǎn)點(diǎn),靜靜站在窗前,但愿世界別改變,多么期望留住時(shí)光,讓青春與夢(mèng)停在這一天,直到永遠(yuǎn)。

追逐夢(mèng)想作文2

  在我的校園里,種植著許多綠油油的竹子,它讓我想起一句話“竹超然獨(dú)立,頂天立地,是曰卓爾”,我也想像竹子一樣成為卓爾少年,為了成為卓爾少年我學(xué)了很多才藝。

  暑期里我獲得了20xx“央音”全國(guó)青少年藝術(shù)展演——福建古箏合奏小學(xué)組金展演獎(jiǎng)。這跟我的平時(shí)努力和媽媽的陪伴是分不開的,我學(xué)古箏已有兩年之久,古箏讓我懂得要用心去體會(huì),找感覺去駕馭,用對(duì)它的摯愛和不急不躁的心態(tài)去演奏,要善于開動(dòng)腦筋去修正那些不良的指法。

  拉丁舞也是我熱愛的一項(xiàng)活動(dòng),暑假期間我參加了主題為“風(fēng)展紅旗如畫、舞動(dòng)同一夢(mèng)想”專場(chǎng)匯報(bào)演出。學(xué)跳拉丁舞剛開始也是要辛勤的付出,老師叫我們練平板撐,然后練一字馬,一下蹲跳,一下劈腿,我當(dāng)時(shí)心里都想放棄了,非常痛苦,但是我想成為一名卓爾少年,我堅(jiān)持挺過(guò)去,我努力跳舞,有了收獲,F(xiàn)在只要熱情的音樂響起,我就會(huì)伴著動(dòng)感的節(jié)拍,跳著輕快的腳步,揮灑手臂,扭動(dòng)腰身,綻放燦爛的笑容,體驗(yàn)著拉丁舞的樂趣。

  這就是我——在舞臺(tái)上綻放光彩,像竹子一樣毅力挺拔、茁壯成長(zhǎng)的卓爾少年。

追逐夢(mèng)想作文3

  誠(chéng)信不是口中說(shuō)出的花,也不是紙上美麗的畫,而是人人都要嚴(yán)于律己的法則。

  —題記

  在黑暗中生存,世間已無(wú)一切光彩。突然,光明到來(lái)。誠(chéng)信握住我的手,橫跨了一切。

  我們來(lái)到了雜亂紛爭(zhēng)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。我們靜看那賞金五十兩的百姓,就一并想到了最終的變法成功和強(qiáng)大的秦王朝。我想:有誠(chéng)信方能服天下,一個(gè)人有了信譽(yù),做事別人才會(huì)信服,若不能以信服人,是絕對(duì)不能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的。

  很快,我們橫跨大陸,見證了玫瑰花的諾言。這源于拿破侖拜訪盧森堡,贈(zèng)送給當(dāng)?shù)氐囊欢浣鹈倒濉.?dāng)初許諾,只要法蘭西帝國(guó)存在,每年都會(huì)送上?珊髞(lái),拿破侖因忙于戰(zhàn)事,便忘了此事。斗轉(zhuǎn)星移,如今日積月累的金額已極度超過(guò)人們想象。無(wú)數(shù)的總統(tǒng),在拿破侖的信譽(yù)和金錢中選擇了失信。直到有一天,一位總統(tǒng)兌挽了承諾。結(jié)果,他一下子名聲大噪,政治路上一馬平川,最后成為了聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)。我很振奮,想:誠(chéng)信乃為人之本,有誠(chéng)信,才能完成一切的目標(biāo)。與其糾結(jié)于名利,還不如坦坦蕩蕩完成諾言,反而能獲得意想不到的>收獲,實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

  在誠(chéng)信的會(huì)心一笑后,我們走進(jìn)了現(xiàn)代。20xx年,徐練海在村里>投資2500萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)建了天津神馳農(nóng)牧發(fā)展有限公司,從此當(dāng)起了“牛倌”。他堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),實(shí)施透明化、數(shù)字化管理,讓每個(gè)養(yǎng)殖戶都能及時(shí)了解收入。在資金兌現(xiàn)時(shí),徐練海甚至精確到了“分”,不給養(yǎng)殖戶打白條,不虧欠養(yǎng)殖戶1分錢。“農(nóng)民不容易,我資金再難,也不能壓他們的錢。”徐練海是這樣說(shuō)的,也一直是這樣做的。幾年來(lái),養(yǎng)殖場(chǎng)每年都會(huì)大量收購(gòu)周邊群眾種植的秸稈、青干草、苜蓿等用作飼料,年收購(gòu)量達(dá)到8萬(wàn)余噸,每次都能做到現(xiàn)收現(xiàn)結(jié)。光收購(gòu)玉米秸稈一項(xiàng),每年就能使農(nóng)戶平均創(chuàng)收1萬(wàn)元左右。

  我豁然開朗,誠(chéng)信無(wú)輕重之分,也無(wú)盈損之分,所有誠(chéng)信都是追逐夢(mèng)想的基石。“轟!”一道門突然打開,光明貫徹心扉!白甙,一起走向未來(lái)吧!”

追逐夢(mèng)想作文4

  然而,夢(mèng)想?yún)s不是用來(lái)幻想的,我需要為了理想而奮斗。

  一年級(jí)時(shí),我對(duì)音樂的著迷被細(xì)心的媽媽啊看了出來(lái),她送我去學(xué)習(xí)了古箏。從第一節(jié)課開始,我便對(duì)自己充滿了信心,我相信我一定能成功。

  可是,現(xiàn)實(shí)總是與想象背道而馳。在踏進(jìn)了這個(gè)班級(jí)的第三節(jié)課,我便感覺到了自己與同學(xué)們之間的差距。我只是靠著自己對(duì)夢(mèng)想的熱愛和心中的那股信念,憑著一腔熱血在夢(mèng)想這條路上橫沖直撞,而同學(xué)們都已有著厚實(shí)的基礎(chǔ)。

  我還不想放棄我不能放棄!

  從那以后,我每一節(jié)課上眼睛都隨著老師轉(zhuǎn),手中的筆也不停地在紙上飛,可這好像還不奏效。我想回頭,回到最初憧憬夢(mèng)想幻想未來(lái)的時(shí)候,可是我不甘心。

  聰明的老師察覺了我的反常,與我進(jìn)行了一次深刻的談話,同時(shí),也告訴了我前進(jìn)的方法,解開了我的困惑與糾結(jié)。從此,我在課上比從前更加認(rèn)真、專注,回家也不松懈,堅(jiān)持著每天一小時(shí)的練習(xí)。

  心中的那一股信念愈加強(qiáng)烈

追逐夢(mèng)想作文5

  人生本來(lái)就是我們的戰(zhàn)場(chǎng),夢(mèng)想就是我們的金色的沖鋒的號(hào)角在我們?nèi)松膽?zhàn)場(chǎng)上吹響,作為一個(gè)人一定要有理想,有追求,并通過(guò)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛苦血汗去實(shí)現(xiàn)它,人生的夢(mèng)想它就像一朵美麗的花朵,在我們每個(gè)人的心中絢爛綻放,在美麗的夢(mèng)想之花才會(huì)體現(xiàn)它的美麗與滄桑。

  我們每個(gè)人都是在為自己的賽道上盡情地奔跑,我們每個(gè)人都是夢(mèng)想的領(lǐng)跑者,它就像一道閃爍著金色光芒的大門讓我們?nèi)ンw會(huì)它的另一個(gè)世界去體會(huì)它的蒼穹。

  實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴地過(guò)程,它就像海洋的力量,心潮澎湃,波濤洶涌俗。話說(shuō)沒有經(jīng)歷這些風(fēng)風(fēng)雨雨,沒有經(jīng)歷生活與學(xué)習(xí)的洗禮,我們?nèi)瞬豢赡軐?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與理想,也不可能打開自己的夢(mèng)想之門,讓我們每個(gè)人都做人生與夢(mèng)想的領(lǐng)跑者,實(shí)現(xiàn)自己的理想你必須要努力,這樣你的夢(mèng)想之花才會(huì)在我們每個(gè)人的心中絢爛綻放,F(xiàn)在讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想與人生在這個(gè)賽道上一展雌雄,讓我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)讓我們一起為夢(mèng)想領(lǐng)跑!

追逐夢(mèng)想作文6

  什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想就是有目標(biāo),而為之努力。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,就是在小學(xué)得到一枚跳繩的獎(jiǎng)牌。

  我從幼兒園起學(xué)習(xí)跳繩。那時(shí)不過(guò)我只是個(gè)新手,一次只能斷斷續(xù)續(xù)地跳幾個(gè),時(shí)常還累得氣喘吁吁。在練習(xí)時(shí),我也比不上其他同學(xué)。

  “就你這副模樣,好想學(xué)好跳繩,做夢(mèng)吧!”又一個(gè)冬日,這嘲諷的話語(yǔ)又在我耳邊響起,但我堅(jiān)信:夢(mèng)想就在前方,只要努力就能實(shí)現(xiàn)!

  于是,我就開始苦練跳繩,但是,這個(gè)過(guò)程就像嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)一樣,是艱難的?晌覐奈捶艞夁^(guò),一直到我小學(xué)三年級(jí)去參加校春運(yùn)會(huì)的跳繩比賽。

  比賽前一個(gè)月我天天在寒風(fēng)中練習(xí),在夕陽(yáng)里揮灑汗水,這次比賽我一定要拿獎(jiǎng)牌!

  比賽一開始,我就飛一般地跳了起來(lái)。我腳尖踮地,那一起一落的節(jié)奏仿佛一串蝌蚪般的音符,為我演奏。和煦的陽(yáng)光照耀著我,春風(fēng)輕柔地拂過(guò)我的臉龐,過(guò)去一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)?yōu)槲壹佑凸膭。三、二、一,比賽結(jié)束了,功夫不負(fù)有心人,我終于在比賽中奪得了銅牌。

  現(xiàn)在春運(yùn)會(huì)又要開始了,真希望我能再次拿到獎(jiǎng)牌,實(shí)現(xiàn)更高的夢(mèng)想。

追逐夢(mèng)想作文7

  追逐夢(mèng)想夢(mèng)想是什么?

  是縹緲的想象,還是可望而不可及的泛泛之論?

  都不是!

  夢(mèng)想,是真實(shí)的!只要你努力地去追逐夢(mèng)想,它就一定能實(shí)現(xiàn)。

  小時(shí)候,夢(mèng)想是自由自在、無(wú)拘無(wú)束。

  擁有自由的天地,是一件多么愜意的事情呀!

  在草地上自由地嬉鬧玩耍時(shí),看著這一小片綠色,追逐著五顏六色的蝴蝶,心中不由得憧憬:我如果能一直在這里捉蝴蝶、玩游戲,那該多好呀!

  潔白的云朵咧開了嘴,笑吟吟地看著我們這些頑皮的孩子們。

  進(jìn)入一、二年級(jí)了,大了幾歲,成熟了幾歲,知道了什么是夢(mèng)想。

  這時(shí),心中便有了自己的小算盤----像宇航員一樣在天上飛來(lái)飛去;像工程師一樣畫出各種精密圖紙;像老師一樣“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!薄

  這些夢(mèng)想就像氣球一樣慢慢膨脹起來(lái),我們也更努力地去觸及它們,追逐它們,讓夢(mèng)想成真!

  到了四、五年級(jí),夢(mèng)想是能永遠(yuǎn)和同學(xué)在一起。可我們畢竟是要分道揚(yáng)鑣的。但夢(mèng)想,終究是不會(huì)改變的,它就像一盞明燈,照亮前方的道路,也鼓舞我們前進(jìn)。

  而如今,升入了中學(xué),擁有了一個(gè)嶄新的環(huán)境,夢(mèng)想是和同學(xué)們做朋友,友好相處,開開心心過(guò)3年,平平安安過(guò)3年,順順利利過(guò)3年,與同學(xué)們攜手并進(jìn),快樂成長(zhǎng)。

  以后,夢(mèng)想又會(huì)是什么呢?我不知道。但我知道,夢(mèng)想是真切的,不是虛幻的;是近在咫尺的,不是遙不可及的。

  只要我們努力地去追逐它,它就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

  夢(mèng)想,就像一陣風(fēng),吹向未來(lái);

  夢(mèng)想,就像一艘船,飄向遠(yuǎn)方;

  夢(mèng)想,就像一盞燈,點(diǎn)亮明天。

  春暖花會(huì)開!

  如果你光有美麗的花朵,而沒有溫暖的春天,那即使你有再美麗的花種,也是徒勞,如果你有夢(mèng)想,那就追吧!

  讓我們一起追逐心中的夢(mèng)想,讓夢(mèng)想成真,讓夢(mèng)想起航!

追逐夢(mèng)想作文8

  白云悠悠飛暮渡,翠柳依依黎明展!}記

  時(shí)光靜靜流淌,留不住光陰,留下的是美好的回憶。你還記得嗎?那明媚陽(yáng)光的下午,在操場(chǎng)回蕩的歌聲。那炎熱的下午,同學(xué)們手中傳遞的接力棒。那……

  操場(chǎng)回蕩的歌聲

  “來(lái)來(lái)來(lái),每個(gè)人發(fā)顆金嗓子,大家都唱起來(lái)。 卑嘀魅瘟_老師說(shuō)。同學(xué)們嘰嘰喳喳議論了起來(lái),因?yàn)楹芸炀偷轿覀儼喑枇,這正是歌詠比賽。為了這場(chǎng)比賽,我們班這塊“沉睡的大地”決定蘇醒一次。讓大地蘇醒一次可不容易,羅老師為了讓我們蘇醒用上了掃把,“站好了,聲音放出來(lái)!”,想起煉獄般的磨練,看到上場(chǎng)順序表,只能用“成敗在此一舉”了。終于到我們班了,同學(xué)們大氣不敢出一聲,只見指揮手劃過(guò)一段優(yōu)美的弧線,聲音響了起來(lái),宏亮而激昂,“團(tuán)結(jié)就是力量…”這一刻,四班的心在一起,大地蘇醒了,它爆發(fā)出驚人的力量,全盤否定你對(duì)它的種種錯(cuò)誤見解,現(xiàn)在才是真正的四班,平時(shí)的平凡已成為過(guò)往,關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā)的霸氣,才是王者風(fēng)范。

  手中傳遞的接力棒

  一年一度的校運(yùn)會(huì)來(lái)臨了,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼到了第二天下午,最后的比賽來(lái)臨了,二十乘五十接力賽。隨著哨聲響起,我班隊(duì)員沖出去,在接力棒與身影的來(lái)回中,比賽已經(jīng)過(guò)去一大半,隨著最后的隊(duì)員沖過(guò)終點(diǎn)。結(jié)果已成定局,再嘆息也于事無(wú)補(bǔ),四班得了第五名。也許你會(huì)說(shuō)第五名算什么,第一才有用。但四班人痛惜結(jié)果卻不悔經(jīng)過(guò)。因?yàn)樗陌啾M力了,盡管各種因素,不是第一,但是努力了,就無(wú)悔!

  今天,在距中考還有六個(gè)月的今天,回首往事,不要說(shuō)再見,不要說(shuō)祝福,最好是沉默——把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給未來(lái),帶上你的回憶,向夢(mèng)想前進(jìn),前進(jìn)!

追逐夢(mèng)想作文9

  只有忍住破繭的痛苦,才能成為美麗的蝴蝶。那就是追逐夢(mèng)想的經(jīng)歷。――題記

  一只蝴蝶輕輕落于窗邊.它扇動(dòng)著美麗的翅膀,可是誰(shuí)又知道它從前的痛苦?其實(shí)我們的人生就是破繭成蝶的過(guò)程。

  新生的蛹

  一層層白絲纏繞在殼外,小小的蛹被纏成一個(gè)大圈,它靜靜地躺著,因?yàn)樾律艅倓傞_始。

  初入校門的我,對(duì)生活充滿著恐懼與困惑,我只是一個(gè)平凡的蛹,在高手如林的對(duì)手之中,我只能怯怯地爬著。有時(shí)會(huì)碰到學(xué)習(xí)的棱角,有時(shí)會(huì)碰到同學(xué)嘲笑的冰山,有時(shí)會(huì)被卷進(jìn)家長(zhǎng)失望的旋渦。我羨慕蝴蝶的美麗,我夢(mèng)想成為一只蝴蝶。

  裹繭的痛

  蛹拼命地掙扎,可是繭絲包裹得更緊,繭殼依舊無(wú)比堅(jiān)硬。它早已筋疲力盡.卻從未放棄成為蝴蝶的希望。

  升入初二后,仍沒有明確目標(biāo)的我,被松懈帶進(jìn)了學(xué)業(yè)的低谷。有多少次我想放棄,有多少次我彷徨無(wú)助,但是只要想到痛的蛹,我的心也痛起來(lái)。我選擇了挑燈夜戰(zhàn),奮筆疾書。我把自己掛在學(xué)習(xí)的枝頭,吮吸著知識(shí)的露珠。我堅(jiān)信自己會(huì)成為蝴蝶,我知道自己不能輕言放棄。

  破繭成蝶

  隨著外殼“咔嚓”一聲裂成了碎片,蛹的痛也逐漸消失。小小的蛹長(zhǎng)出了翅膀,觸角也隨之長(zhǎng)成,它在空中飛舞。

  那小小的外殼終究裹不住我,初三的日子.經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待,我終于破繭而出,我才發(fā)現(xiàn)自己的翅膀也如此堅(jiān)硬有力,我還發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了飛翔,變成了一只美麗的蝴蝶。我在飛翔中追逐著夢(mèng)想,我在追逐夢(mèng)想中綻放著美麗。

  痛苦,只是一瞬間:成功,卻是一輩子的喜悅。那痛苦,是我珍貴的回憶。在磨礪中生活,在痛苦中蛻變。

  因?yàn)椋也幌胪O伦分鸬哪_步。

追逐夢(mèng)想作文10

  我是一個(gè)愛跳舞的女孩。自打娘胎時(shí),我就將媽媽的肚子當(dāng)做舞臺(tái),在那又蹦又跳,可讓媽媽吃了不少苦頭。隨著時(shí)間的演變,媽媽的小舞臺(tái)已容不下我這個(gè)龐然大物了。我只好被迫將舞臺(tái)轉(zhuǎn)移到了床上。自從會(huì)走路起,每當(dāng)電視里有關(guān)于跳舞的,我就會(huì)情不自禁地扭起屁股來(lái),現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,懂道理了,許多事都變了,就是娘胎開始的那個(gè)夢(mèng)想沒改變我——做舞蹈老師。

  有了天賦,開朗的媽媽也同意我參加了舞蹈培訓(xùn)班,我對(duì)夢(mèng)想又加了幾分信心。于是,我就去參加了考級(jí),不料考級(jí)老師的一盆冷水“手臂無(wú)力,考級(jí)失敗”,將我的一萬(wàn)分信心,頓時(shí)跌入了萬(wàn)丈深淵。回家后,我不停地哭。媽媽怕我哭出病來(lái),就讓勸我放棄,還停止了培訓(xùn)班的訓(xùn)練。即便如此,我還是不肯服輸,心想:只要功夫深,鐵棒磨成針,只有一天我會(huì)成功的。后來(lái),上小學(xué)了。有一個(gè)年輕的舞蹈老師來(lái)“招聘”小演員,我自告奉勇報(bào)了名,沒想當(dāng)幸運(yùn)女神居然百年一次降臨到了我頭上。我被入選了。之后,我又在校舞蹈隊(duì)成功演出來(lái)《豐收》、《紫荊流云》《繽紛的節(jié)日》等。

  通過(guò)一關(guān)又一關(guān)的難題,我離我的夢(mèng)想又更近了一步,正應(yīng)了那句話:只要功夫深,鐵棒磨成針!皦(mèng)想我來(lái)了。!”

追逐夢(mèng)想作文11

  夢(mèng)想,是我們每個(gè)人心中的一盞明燈,它可以照亮我們前進(jìn)的道路。夢(mèng)想,是我們奮斗的目標(biāo),它需要我們通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想,是我們天真無(wú)邪、美麗可愛的愿望。它雖然和現(xiàn)實(shí)有一定的距離,有時(shí)甚至不切實(shí)際,但是有了這個(gè)夢(mèng)想,我們才會(huì)離成功更近一步。

  世間萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想,花兒夢(mèng)想是開放出多姿多彩的花朵;雄鷹的夢(mèng)想是無(wú)憂無(wú)慮的在藍(lán)天中飛翔;大樹的夢(mèng)想是直插云霄、無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng)……而我的夢(mèng)想?yún)s五彩繽紛、各種各樣。

  一、二年級(jí)的我,想成為一位公交車的司機(jī),每天去聆聽人們把錢投入車廂的聲音,心無(wú)旁貸地去開車。三、四年級(jí)的我想成為一名講臺(tái)上的教師,盡心盡力把知識(shí)傳授給學(xué)生。我不僅不用寫作業(yè)、考試,還可以管教學(xué)生。五、六年級(jí)的我,想成為一位舞臺(tái)上萬(wàn)眾矚目的歌唱家,讓自己的歌聲傳遍五湖四海,去溫暖每個(gè)人的心靈。到了初一,我又改變了主意,我想成為一名踏遍世界的翻譯家,用流利的各語(yǔ)言去贏得人們的信任。

  自此,我下定決心,要在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)與英語(yǔ)的基礎(chǔ)上,嘗試再增添幾種語(yǔ)言去學(xué)習(xí)。爸爸常說(shuō):“你長(zhǎng)大后去考外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,帶我四處游玩,我可光彩著哩!”那時(shí)候我不以為然,認(rèn)為那么好的'大學(xué),我怎能考上,并且大學(xué)離我還十分遙遠(yuǎn),不用思考,F(xiàn)在我不再這么想,就如諸葛亮對(duì)他的兒子所說(shuō):“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)!笔前,我也應(yīng)該樹立自己的目標(biāo),然后去努力實(shí)現(xiàn)。

  上初中后,我見識(shí)多了,閱讀量也隨之增多,更覺得我的夢(mèng)想也日益豐滿。我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn),那些成功的偉人并不是一直活在自己的夢(mèng)想中,而是將現(xiàn)在的每一件小事做好,他們只有做好了現(xiàn)在,才能展望未來(lái)。所以我現(xiàn)在的目標(biāo)就是:認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上。

  夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想似火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜航的路;夢(mèng)想是路,引你走向黎明。夢(mèng)想不是縹緲虛偽的,只有堅(jiān)持、勵(lì)志我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力,也是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

  加油,向夢(mèng)想靠近!

追逐夢(mèng)想作文12

  黃昏的晚霞還烙印在天邊,那般燦爛。它似乎還不想離去,還想多賴天空幾秒,夜色卻已無(wú)情蔓延。幾時(shí)前,這兒曾下過(guò)一場(chǎng)大雨,城市中的磚瓦已被洗漓,彌漫著幾分秋雨的凄涼。

  少年的腳步慢慢逼近,在擁擠的人群里,泛起了緊張的氣息,讓人窒息。奪目的光彩在遠(yuǎn)處不鮮艷的天角發(fā)著亮光!

  你揣著夢(mèng)想,踏向世界的樓梯。這條路太長(zhǎng)太長(zhǎng),有時(shí)甚至讓你走得疲倦,走得絕望;在這條路上,你遇到了好多好多事,它們讓你經(jīng)歷了人間的真情,最令你感動(dòng)的,是友情,比天高,比海闊。放不下的依舊是朋友,他們對(duì)你的關(guān)愛,讓你感動(dòng)到舍不得走,但那巔峰,距你好遠(yuǎn),好遠(yuǎn)……

  在你絕望的時(shí)刻,朋友給了你前進(jìn)的動(dòng)力,給了你奮發(fā)的力量,你也領(lǐng)略了這至純至真的人間真情,它是值得讓人流淚的。

  你帶著這份真情,又出發(fā)了!

  放眼望去,遠(yuǎn)處是縹緲的迷霧,而你,還是一步一個(gè)腳印,慢慢又踏高了幾層,即使看不到終點(diǎn)。你的意識(shí),告訴你永遠(yuǎn)不要停下。

  跛腳的奶奶,跌跌撞撞的揀著麥穗,似乎連站都站不穩(wěn),但依然倔強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng),硬是要在今天揀完整地的麥穗,珍惜這田地的每一粒糧。有如身浸一灣溫泉,一股暖流涌上心頭?粗橎堑睦夏棠蹋氵是會(huì)心疼,去幫奶奶揀完半田的麥穗,只為那一聲真切的“好孩子”!

  你多想像奶奶那樣,今天就走完這條路,眼看天色已晚,卻是不懈。一股強(qiáng)大的力量浸潤(rùn)了你的整個(gè)心田,整個(gè)人已被善感包裹。

  開心的你,又有了前進(jìn)的動(dòng)力,在分岔口又一次堅(jiān)定了方向。

  這一路,你想了好多好多,更做了好多好多。大概是你已經(jīng)跳躍了那段坎坷,那段迷惘,終于前方朝霞滿天。這一路,更讓你堅(jiān)定了心中的方向;這一路,更讓你擁有了繼續(xù)前行的力量。

  晨曦的光芒在遠(yuǎn)處綻出了光亮,那樣清晰,那樣迷人。終于抓住了夢(mèng)想的翅膀,迎著朝陽(yáng)去勇敢飛翔。

  你,便是那晨曦少年。一路追尋,永遠(yuǎn)向上;帶著愛的力量,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

追逐夢(mèng)想作文13

  每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想,但每個(gè)人對(duì)待夢(mèng)想的態(tài)度卻不同:有的人懶散,有的人堅(jiān)持,有的人不屑一顧,有的人勤奮努力。我對(duì)夢(mèng)想是迷茫的,找不到正確的方向,直到《開學(xué)第一課》為我指點(diǎn)迷津……

  從《開學(xué)第一課》的課堂上,我知道了:2013年6月11日,隨著我國(guó)“神舟十號(hào)”航天飛船升空,我國(guó)第二位女航天員出現(xiàn)了,她就是王亞平!令人驚羨的是:回首十年前,當(dāng)我國(guó)飛天第一人楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”飛船首飛時(shí),她只是一位電視機(jī)前的普通觀眾,一位年輕的80后女孩。然而今天,進(jìn)入太空卻是她自己。

  幸運(yùn)之神為什么會(huì)降臨在王亞平身上呢?我想,至少?gòu)目礂罾麄ワw天的那一刻起,“我要飛天”這個(gè)夢(mèng)想就已經(jīng)在她心中醞釀,并堅(jiān)持不懈地讓它燃燒,讓它迸發(fā)激情,化作動(dòng)力,十年如一日,從未停歇。十年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),它能成就王亞平的飛天夢(mèng)想;十年,說(shuō)短不短,又有多少人能堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,矢志不渝呢?

  王亞平的成功告訴我們,人不能沒有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想就等于有了目標(biāo),有了目標(biāo)就等于有了奮斗的方向。但是“夢(mèng)想”口說(shuō)無(wú)憑,空想不成,我們必須朝著既定目標(biāo),不懈努力,永不言棄。否則,夢(mèng)想就會(huì)變成幻想,像肥皂泡一樣,就算再輕盈多姿,光彩奪目,最終也會(huì)無(wú)情破碎,虛幻一場(chǎng)。

  對(duì)我們六年級(jí)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),毫無(wú)疑問(wèn),很多人短期的夢(mèng)想就是能夠考上海南中學(xué)、海桂中學(xué)或者北師大附中等一些名校。有這樣的夢(mèng)想當(dāng)然是好的,但是你要知道,實(shí)現(xiàn)這樣的夢(mèng)想可不是一件容易的事,它需要你付出時(shí)間和汗水?蓜傞_學(xué)不久,有的同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力漸漸力不從心了,開始疲于應(yīng)付了。夢(mèng)想才剛剛萌芽,我們可不能現(xiàn)在就敗下陣來(lái)呀!

  王亞平能夠用十年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)偉大的“飛天夢(mèng)”,親愛的同學(xué)們,只要我們齊心協(xié)力,奮力追逐,難道拼搏一年還不能實(shí)現(xiàn)我們的“升學(xué)夢(mèng)”嗎?

追逐夢(mèng)想作文14

  如果說(shuō)每個(gè)人都是一塊石頭,那么每個(gè)石頭都有各自的特點(diǎn),無(wú)須與別人比較,也沒有好與壞之分。

  而每個(gè)人也正如石頭那樣,從最初的樸實(shí)簡(jiǎn)單,到歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,總會(huì)有微小的變化,這種微小的變化慢慢積淀,石頭便不再是最初的模樣。

  大學(xué),就像一個(gè)打磨石頭的工廠。好的大學(xué)設(shè)施先進(jìn),一般的大學(xué)設(shè)施一般,再次一點(diǎn)的大學(xué)就只有次一點(diǎn)的設(shè)施。在不同的工廠(大學(xué)),石頭有著不同的經(jīng)歷,出廠時(shí)往往會(huì)有很大的改變:好的工廠,可能會(huì)把石頭打磨得光滑無(wú)比,甚至鍍上金,次一點(diǎn)的鍍上銀,有的卻可能沒有色彩。

  世界上那么多好工廠,于是石頭開始選擇了,有的在一直打磨,不斷努力鍍金。有的優(yōu)哉游哉,盡情享受工廠的優(yōu)待……最終出廠時(shí),有的石頭鍍了好幾層金,有的只鍍了薄薄的一層,有的即使進(jìn)了好工廠卻仍舊光禿禿的。出廠時(shí),工廠給每塊石頭一個(gè)包裝的錦盒,并印上工廠的名字。這樣,每個(gè)石頭的外表又都一樣了,但錦盒里的本質(zhì)卻不同。

  于是老板們開始選石頭了。他們首先看到的一定是那個(gè)漂亮的錦盒,他們會(huì)先選擇自己認(rèn)為最漂亮的錦盒,然后才打開并比較里面的石頭。老板有時(shí)會(huì)很驚訝地發(fā)現(xiàn),里面那個(gè)石頭沒有鍍金,失望之余。他會(huì)千方百計(jì)去發(fā)掘鍍金最厚的那個(gè),因?yàn)楹鹆孔罡叩氖^,才能使這個(gè)錦盒更有意義,也使這工廠名聲更響。

  是的,你就是那個(gè)石頭,大學(xué)就是工廠,而文憑只是包裝你的錦盒。有的石頭進(jìn)了好的工廠,卻放棄了成為金子的夢(mèng)想,即便被人因錦盒而賞識(shí),但當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)錦盒里只是一塊普普通通的石頭時(shí),便會(huì)毫不猶豫地拋棄掉。而有的石頭雖然進(jìn)了次一點(diǎn)的工廠,但努力地打造自己、為自己鍍金,即便由于錦盒不夠好看而被人忽略,卻掩蓋不住自身的才華。

  盒子早晚會(huì)被打開,金子總要發(fā)光。只要努力,磨煉出真正的本領(lǐng),一紙文憑遮不住你的光芒,加油,為自己的夢(mèng)想而飛翔!

追逐夢(mèng)想作文15

  如果每個(gè)人都有自己的翅膀,那么我的翅膀一定很重,應(yīng)為那上面載滿了我的夢(mèng)想。

  當(dāng)我第一次聽到“夢(mèng)想”這個(gè)詞的時(shí)候,我就有了自己的夢(mèng)想——成為一名設(shè)計(jì)師。每當(dāng)在網(wǎng)頁(yè)上,書本上,看的那些偉大的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的畫面時(shí),我就會(huì)想起我的夢(mèng)想。

  很小的時(shí)候,媽媽就送我到畫畫班去學(xué)習(xí),那時(shí)我還小,并不明白其中的用意,反正學(xué)就學(xué)嘛,沒什么大不了的,懷著這中心態(tài),我進(jìn)入學(xué)習(xí)。每一個(gè)周六的下午我都要到老師家去學(xué)畫畫,同時(shí)要把老師對(duì)這幅畫的評(píng)價(jià)重復(fù)給媽媽聽。后來(lái)我學(xué)到水粉畫,教師說(shuō),畫水粉畫要有很好的色感,連續(xù)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自己能夠很好地判斷兩種色彩結(jié)合是否協(xié)調(diào),再到下一個(gè)階段是進(jìn)行簡(jiǎn)單的素描繪畫。在此學(xué)習(xí)中可以很好地培養(yǎng)一個(gè)孩子的空間感,在這兩年的繪畫歷程中,對(duì)我的威幫助很在,同時(shí)也令我深深地愛上了“設(shè)計(jì)”這個(gè)詞,我參加了校黑板要作,設(shè)計(jì)尾花,畫尾花,往往能把黑板報(bào)錦上添花,我特別喜歡設(shè)計(jì)在一些空余時(shí)間來(lái)寫一寫,畫一畫。每當(dāng)看到好的設(shè)計(jì)作品,我都會(huì)沉浸在其中,看到好的三維效果制做圖,我都會(huì)默默地欣賞,我參加了科技節(jié)的網(wǎng)頁(yè)制作,因?yàn)樵?jīng)學(xué)過(guò)畫畫的原因,我知道該怎樣搭配色彩,所以網(wǎng)頁(yè)的色感較好,并且內(nèi)容豐富,從各個(gè)網(wǎng)站下載有關(guān)資料,終于功夫不負(fù)有心人,我榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  可是光想,不去實(shí)現(xiàn)又有什么價(jià)值呢?夢(mèng)想需要你付出太多汗水毅力與信念,但是為著自己的夢(mèng)想付出,前進(jìn),這以不算什么,沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并沒有讓我放棄了這個(gè)夢(mèng)想。還要繼續(xù)努力!斯坦尼斯拉夫斯基說(shuō)過(guò),不管前面的路如何艱險(xiǎn),只要有信念,敢于向著夢(mèng)想奮斗,那么這一天終將降眼前,也許我付出再多努力與汗水也成不了一位設(shè)計(jì)師,但只要奮斗努力就好。不要讓淚水和懦弱浸濕今天。帶著陽(yáng)光一樣的微笑,扇動(dòng)起載滿夢(mèng)想的翅膀,去追逐那個(gè)夢(mèng)想。

  相信,今天的夢(mèng)想是末來(lái)真實(shí)的投影。

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