夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文1
我姓李，名叫越，超越是我永遠(yuǎn)的追求！我深切的愛著讀書，讀書伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行！
新一季《超級(jí)演說家》迎來(lái)了杜兆澤川，他把《超級(jí)演說家》的舞臺(tái)當(dāng)作夢(mèng)想的起點(diǎn)，向全場(chǎng)高呼："Yes，Ican！"說出屬于他自己的大夢(mèng)想。他酷愛讀書，3歲時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了20xx多個(gè)漢字；4歲自學(xué)外語(yǔ)，開始在長(zhǎng)城當(dāng)導(dǎo)游和翻譯；如今，11歲的他英語(yǔ)達(dá)到大學(xué)六級(jí)，能背誦160本英語(yǔ)讀物…
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯盐覀儙У胶棋奶斓�，我也要大聲說出我的夢(mèng)想，我要成為一名表演藝術(shù)家！"Yes，Ican！"
小時(shí)候媽媽就經(jīng)常給我講故事，那一個(gè)個(gè)好聽的故事伴隨我度過每一個(gè)靜靜的夜晚。漸漸的，我長(zhǎng)大了，我在書中認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩，她在平安夜里又冷又餓，她凍死了……·我當(dāng)時(shí)傷心的哭了，淚水浸滿了雙眼……
《小蘿卜頭》的主人公和爸爸媽媽一起被敵人關(guān)進(jìn)了牢房，他多么盼望勝利，渴望自由
但卻為革命犧牲了，我既感動(dòng)又難過。我深深明白了我們今天的生活來(lái)之不易，我要好好珍惜！
《父與子》這本書中幽默的主人公發(fā)生的有趣的故事、《淘氣包馬小跳》主人公傳奇經(jīng)歷逗得我邊看邊笑，還禁不住手舞足蹈，真的好開心呢！我又知道了生活是多么美好，處處充滿了無(wú)限的歡樂！
夢(mèng)想是長(zhǎng)開不敗的花朵，擁有夢(mèng)想，我們的世界將更加美好。鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手，卻因?yàn)樯聿陌”粐?guó)家隊(duì)拒之門外。但她并沒有氣餒，而是不斷的努力，終于她如愿以償?shù)卣旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
讀書伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。這一本本書籍，它們多么有感染力，是書籍讓我不斷成長(zhǎng)，讓我樹立了人生的夢(mèng)想，"Yes，Ican！"
我還想讓美麗的夢(mèng)想之花盛開在世界的每一個(gè)角落，讓我們大聲說出："Yes，wecan"！
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文2
沒有夢(mèng)想的人生是蒼白的，沒有夢(mèng)想的成長(zhǎng)是無(wú)痕的。人生---只因有夢(mèng)才精彩。-----題記
多少的日日夜夜，腦海中總有一點(diǎn)兒東西，忽遠(yuǎn)忽近地，牽引著我、召喚著我，鼓勵(lì)著我，于是，我努力前進(jìn)，我跌倒又爬起，我隱藏起洋溢在臉上的陽(yáng)光般笑容，我擦干流過我臉龐的辛酸的淚水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)與神奇的夢(mèng)想就如晝夜的交替一樣，這一切完全歸功于它——成長(zhǎng)路上一直陪伴我的夢(mèng)想!如果說生活是撒哈拉沙漠，那么夢(mèng)想就在心中不停地描繪的綠洲，而我們也因此堅(jiān)持不懈地精彩的活下去。
看--是夢(mèng)想，天上--人間，都是他遙遙引導(dǎo)，讓我們只是向前飛，不肯回頭一顧。而看到的只是飄飄云發(fā)，颯颯天風(fēng);如何--如何，把積壓的思想發(fā)落到紙上，仍堅(jiān)信，夢(mèng)想就在眼前。對(duì)，這就是夢(mèng)想的魔力。它讓貝多芬擺脫雙目失明的痛苦，彈奏出最精彩的樂章;
它讓愛因斯坦用常人難以想象的努力發(fā)明了種種，發(fā)現(xiàn)了種種，成為偉大的物理學(xué)家;它讓瑪麗。居里克服艱苦，拼命為科學(xué)事業(yè)而奮斗，獲得諾貝爾獎(jiǎng);它讓編成巨著《本草綱木》的李時(shí)珍在艱辛的歲月里爬山涉水，嘗遍百草，放棄最美的青春年華，去完成一個(gè)遙不可即的夢(mèng)……
它同樣也牽引了我的夢(mèng)，牽引了我的生活，那是小學(xué)時(shí)的一次演講比賽，一向紅的發(fā)紫的我慘遭失敗，走下講臺(tái)時(shí)，我昏昏沉沉，心里早已哭成了滂沱，感覺自己被逼到了一個(gè)陰暗的、潮濕的，長(zhǎng)滿苔蘚的角落里。我絕望地望著那烏云密布的蒼穹，我想我完了�？墒�，就在這一瞬間，一剎那，我清楚地看到身上的一縷陽(yáng)光。于是，我牢牢地抓住，緊緊地攥在手里，放在心里。然后，抖落身上的雜草，倔強(qiáng)地昂起頭來(lái)，“天生我才必有用�！笔前�，我并非一無(wú)是處。因?yàn)槲疫�有夢(mèng)想。它不會(huì)說話，不懂聆聽，卻如海潮般，一次次漫濕我那顆枯涸的心。讓我向前飛，飛向人生的太陽(yáng)。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文3
每一個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望，從小到大，他一直伴我們成長(zhǎng)。讓我們的夢(mèng)想像紙飛機(jī)一樣飛向湛藍(lán)的天空，伴我們啟航。
讓我們張開翅膀，夢(mèng)想的大門就會(huì)在不遠(yuǎn)處為我們打開，我們會(huì)一步一步的接近它，一個(gè)人如果終生沒有夢(mèng)想，那么，它會(huì)活的平安，但他感覺不到幸福，更感覺不到生命的價(jià)值，他的一生又只能碌碌無(wú)為，平庸的度過一生。一個(gè)人如果有了夢(mèng)想，那么，夢(mèng)想就會(huì)變成一股神奇的力量，推促我們馬不停蹄的前行，也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)大大的前進(jìn)了好幾步。
夢(mèng)想就像一盞明燈，在黑暗的夜里能伴我同行，每次當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時(shí)都會(huì)被一道百思不得其解的題難倒，但是夢(mèng)想會(huì)變成一臺(tái)指明燈并告訴我不要放棄。而我會(huì)在心里問自己你就這么點(diǎn)本事嗎？這樣就不打算堅(jiān)持了嗎？我不由自主的說了聲，“不”，我不會(huì)放棄，我一定要堅(jiān)持，人生處處是坎坷，笑到最后的才是贏家。正如同李白曾說過的一句話長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
我們正走在成長(zhǎng)的道路上，我們正走在追夢(mèng)的時(shí)代上……每一次的奮斗，都是我們離夢(mèng)想接近的一步，我們要靠自己的拼搏，最后登上夢(mèng)想的舞臺(tái)，我們必須要做自己人生的贏家。在最美麗的季節(jié)綻放出我們最美的笑臉。
讓夢(mèng)想的翅膀帶我飛翔，讓夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)，讓我們的青春綻放處活力四射，讓我們的臉上擁戴青春歡顏。
青春永遠(yuǎn)是我們離夢(mèng)想更近的時(shí)候，只要我們不斷拼搏，不斷努力，心中有夢(mèng)想，不怕萬(wàn)里路遙，在高遠(yuǎn)的夢(mèng)也追的到，讓我們的青春綻放光彩，讓我們戴著笑容迎接六月的考場(chǎng)……我們都是追夢(mèng)人。
讓夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)，是夢(mèng)想讓我不斷的努力，在一次次失敗的道路中又自信的站了起來(lái)，繼續(xù)努力，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)。
讓夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)，讓我在人生中不斷努力，煥發(fā)出青春的活力，讓每一個(gè)紙飛機(jī)飛向藍(lán)天開始自己新的征程，讓夢(mèng)想的力量伴它在黑暗中前行，伴它成長(zhǎng)……我們都是追夢(mèng)人。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想便有了向往和追求；有了執(zhí)著的追求，夢(mèng)想才有機(jī)會(huì)一步一步變成美好的現(xiàn)實(shí)�？鞓烦砷L(zhǎng)與夢(mèng)想攜手同行的過程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過程。
兒時(shí)，看著電視屏幕上個(gè)性鮮明的動(dòng)畫人物，心里幻想著自己以后也可以成為制作動(dòng)來(lái)動(dòng)去的小人兒。一個(gè)小小的藝術(shù)繪畫夢(mèng)的種子就這樣埋藏在我心底。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位著名的畫家，用我的渺小之筆，來(lái)潤(rùn)澤祖國(guó)的秀麗風(fēng)光，來(lái)再現(xiàn)祖國(guó)的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著畫夾報(bào)名參加了學(xué)校的美術(shù)特長(zhǎng)班。望著及時(shí)到校的我，老師總會(huì)露出暖暖的微笑，夸我一句“真準(zhǔn)時(shí)”！而我，則快樂地將這份暖暖的微笑映在了我的畫夾中。
開始，我覺得畫畫只是好玩，始終無(wú)法將精力放在特長(zhǎng)班的`課堂上，只是應(yīng)付差事般地在紙上鴉胡亂涂鴉。在這種境況下，導(dǎo)致我的美術(shù)成績(jī)當(dāng)然不好，我有時(shí)甚至想放棄，但老師和我談心后說："曉儀，畫畫是要用心畫才行"。我聽進(jìn)去了這句后，從基礎(chǔ)學(xué)起，人物、風(fēng)景每一筆，每一畫，每一節(jié)課我都認(rèn)真對(duì)待，美術(shù)成績(jī)像火箭般的速度直線上升。
現(xiàn)在，我又有了新的夢(mèng)想，那便是考取我夢(mèng)想的重點(diǎn)大學(xué)。因?yàn)橹挥性谀抢锷钤�，才能�?shí)現(xiàn)我美好的未來(lái)。而今我正照著我夢(mèng)想的塔頂努力攀爬。有一次到伯伯家吃飯，伯伯開玩笑地問上一句：“曉儀，怎么不給我們露上兩手？”“不了，我還要學(xué)習(xí)呢！畢業(yè)班了，忙得很哪！”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進(jìn)我的學(xué)習(xí)中了。
與夢(mèng)同行雖然勞累，但回過頭來(lái)想想，我并沒缺失什么，反而活得很充實(shí)！因?yàn)樵谧非髩?mèng)想的過程中，我收獲了非同尋常的快樂，收獲了色彩斑斕的知識(shí)，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文5
夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。
夢(mèng)想，無(wú)時(shí)不刻在我的心靈響起。人嘛，因有夢(mèng)想而成長(zhǎng)，因有夢(mèng)想而起飛，因有夢(mèng)想而成功。夢(mèng)想是走向成功的動(dòng)力，夢(mèng)想決定人生，夢(mèng)想讓生活充滿神奇，夢(mèng)想是美好生活的開始。
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一對(duì)翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成為搖滾音樂的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。人生因?yàn)橛袎?mèng)想而精彩。夢(mèng)想給我們追求的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你就有了飛翔的翅膀。
夢(mèng)想不是空想，不是海市蜃樓，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程是一個(gè)艱苦卓絕的奮斗過程。只要有夢(mèng)想的人才會(huì)快樂，每天才會(huì)過得充實(shí)。
努力向上吧,星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧,每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文6
夢(mèng)想是什么？媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想，就像天上的星星，永遠(yuǎn)閃爍著微弱的光芒。”我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，為的是讓病人在我的治療下得到康復(fù)。
小時(shí)候，我因?yàn)槌掷m(xù)發(fā)燒不幸住進(jìn)了醫(yī)院，那穿梭在病人之間，穿著潔白大褂的叔叔、阿姨們是那么和藹可親，就像所有兒科孩子們的爸爸和媽媽一樣，他們那親切的話語(yǔ)溫暖著我幼小的心靈，也就是從那時(shí)候起，“白衣天使”成了我心中的偶像。我將來(lái)能當(dāng)一名醫(yī)生么？我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽說：“水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石穿透�！庇终f：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔菋寢尩墓膭�(lì)堅(jiān)定了我的信心，從此，我有了自己的夢(mèng)想。
課余時(shí)間，常常想起我的夢(mèng)想，（。）如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我的醫(yī)療室里一定會(huì)有許多人，他們
排著長(zhǎng)隊(duì)在等待我的治療，我會(huì)熱情地給他們打招呼，讓他們不要著急，我會(huì)耐心地給我的病人治病，讓他們盡早地康復(fù)。病人對(duì)我的熱情會(huì)很滿意，還會(huì)說一聲：“謝謝！”那種感覺，永遠(yuǎn)讓我回味無(wú)窮。
有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的方向，媽媽對(duì)我說：“只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上醫(yī)科大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�！蔽抑溃覟閴�(mèng)想而奮斗的歷程才剛剛開始，以后，我還會(huì)經(jīng)歷很多意想不到的困難和挫折，我要像一棵青松，傲雪而立，因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文7
在我成長(zhǎng)的過程中，夢(mèng)想始終與我陪伴。
三歲的時(shí)候，看電視劇《奧特曼》，我崇拜這個(gè)有超強(qiáng)能力的巨人，也想當(dāng)個(gè)拯救地球的英雄。我想象自己成英勇無(wú)比的奧特曼，將買來(lái)的玩具飛機(jī)和汽車組成一支精英部隊(duì)，共同對(duì)抗“枕頭”怪獸。臨睡前，我抱著奧特曼的書，看了一遍又一遍，直到爸爸強(qiáng)行關(guān)燈為止。夜間，我夢(mèng)見自己變成了真正的奧特曼，用必殺技“爆焰火球”擊倒怪獸�！皧W特曼”伴隨我度過了幼年的時(shí)光，讓做一個(gè)正義、善良和勇敢的人。
到了一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一套《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，我又喜歡上了書里的三人小組，夢(mèng)想做一名偵探。我拿著手電筒和放大鏡，在家里的沙發(fā)底下、柜子上面、儲(chǔ)藏室里，四處搜索，發(fā)現(xiàn)不少爸爸媽媽遺落的東西。在學(xué)校的竹林里，我又從泥下發(fā)現(xiàn)了一塊陶瓷碎片，并與同學(xué)熱烈地討論：它是怎么遺留在這里的？或許是古代的文物吧？……從做偵探的夢(mèng)想中，我學(xué)會(huì)了探索和思考，也讓我明白：細(xì)心觀察身邊的事物，就會(huì)有意想不到的收獲。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)書法家。以前，我的字寫不好，遭同學(xué)們的嘲笑，老師也批評(píng)我。后來(lái)，媽媽送我去老師家練字，慢慢地，我寫的字有了進(jìn)步，并體驗(yàn)了練字的樂趣。最近，我已成為班里的寫字小明星，也堅(jiān)定了我當(dāng)書法家的信心。練字的經(jīng)歷使我獲得了成功的喜悅，也懂得了耐心和專心的重要。
我的成長(zhǎng)有夢(mèng)想陪伴，我在夢(mèng)想中成長(zhǎng)。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文8
人生有夢(mèng)，有了夢(mèng)便有了向往和追求;有了執(zhí)著的追求，夢(mèng)想才有機(jī)會(huì)一步一步變成美好的現(xiàn)實(shí)。追逐夢(mèng)想、與夢(mèng)想攜手同行的過程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過程。
兒時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位著名的畫家，用我的渺小之筆，來(lái)潤(rùn)澤祖國(guó)的柔美風(fēng)光，來(lái)再現(xiàn)祖國(guó)的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著畫夾踏上了通往美術(shù)學(xué)習(xí)班的小路。望著及時(shí)到校的我，老師總會(huì)露出暖暖的微笑，夸我一句“真準(zhǔn)時(shí)”!而我，則快樂地將這份煦暖的微笑映在了我的畫夾中。
可是，好景不長(zhǎng)，接下來(lái)的幾節(jié)課，我始終無(wú)法將精力全部放在3個(gè)小時(shí)的課堂繪畫上。我開始應(yīng)付差事般地胡亂涂鴉。在這種境況下，我接近5年的美術(shù)生涯也隨之半途而廢。
從那以后，我迷戀上了烹飪，開始瘋狂地收集各種各樣的菜譜，家里的雜志也被我剪得七零八碎。然后我照著菜譜開始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習(xí)。那段時(shí)間，爸爸媽媽總要捧著我的杰作痛苦地吞咽上幾天。后來(lái)，我的廚藝有了翻天覆地的變化，即便家里來(lái)客，我也敢在爸媽的邀請(qǐng)下從容地掌廚，坦然露上那么幾手。
現(xiàn)在，我又有了新的夢(mèng)想，那便是考取我夢(mèng)想的重點(diǎn)高中。因?yàn)橹挥性谀抢锷钤�，才能�?shí)現(xiàn)我美好的未來(lái)。而今我正照著我夢(mèng)想的塔頂努力攀爬。為了節(jié)省時(shí)間，有時(shí)我會(huì)去姥姥家蹭飯，每當(dāng)這時(shí)，阿舅總會(huì)開玩笑地問上一句：“燕啊，怎么不給我們露上兩手?”“不了，我還要學(xué)習(xí)呢!初三了，忙得很哪!”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進(jìn)我的題海中了。
與夢(mèng)同行雖然勞累，但回過頭來(lái)想想，我并沒缺失什么，反而活得相當(dāng)充實(shí)!因?yàn)樵谧非髩?mèng)想的過程中，我收獲了非同尋常的快樂，收獲了色彩斑斕的知識(shí)，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
夢(mèng)想與我們同行的過程中，學(xué)識(shí)、才干、快樂與我們同在。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，爭(zhēng)分奪秒，與夢(mèng)想同行吧!
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文9
在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽總問我：寶貝兒，你有什么夢(mèng)想？你長(zhǎng)大想做什么呀？面對(duì)爸爸媽媽的問題，我滿腦子的懵懵懂懂。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，夢(mèng)想從懵懂中已漸漸清晰，我知道夢(mèng)想就是藍(lán)藍(lán)的大海，而我就是一條自由徜徉其中的小魚兒；夢(mèng)想就是廣闊的天空，而我就是一只飛翔其中的小鳥兒；夢(mèng)想就是遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，引領(lǐng)我行走在前進(jìn)的路上；夢(mèng)想就是不期而遇的未來(lái)，等待我勇敢而執(zhí)著的去追尋。
小時(shí)候看動(dòng)畫片，我就想自己能是百獸之王老虎該有多好，勇敢堅(jiān)強(qiáng)而且戰(zhàn)無(wú)不勝，在森林里專門吃兇殘的大灰狼，還有狡猾愛出壞主意的狐貍，保護(hù)小白兔和小松鼠，讓他們和我做朋友。后來(lái)讀《藍(lán)精靈》這本書后，我又想成為藍(lán)精靈家族中的一員，聰明活潑而且善良勤勞，希望我和小伙伴們能過著他們一樣的幸福生活。當(dāng)我在“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”體驗(yàn)過消防隊(duì)員滅火救災(zāi)后，我又夢(mèng)想自己成為一名英勇的消防隊(duì)員，當(dāng)小區(qū)里有人家不小心著火了，我可以毫不猶豫的沖上去，用手中飛舞的水槍將大火熄滅，以保大家平安；現(xiàn)在，我更想自己能有一雙無(wú)形的翅膀，不畏狂風(fēng)暴雨，不怕烈日驕陽(yáng)，在知識(shí)的五彩蒼穹展翅高飛，像余秋雨?duì)敔斈菢有赜星疔郑癜讕r松叔叔那樣敢于直面人生。因?yàn)槲疫�小，所以我的夢(mèng)想還有很多很多……
每個(gè)人的生命都像一只小船，而夢(mèng)想就是小船的風(fēng)帆，多彩的夢(mèng)正揚(yáng)帆啟航，我會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想、勇敢前行，迎向更加美麗燦爛的未來(lái)。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文10
當(dāng)彩虹出現(xiàn)，定格在那美麗而有短暫的瞬間，那一刻便成了擁恒。夢(mèng)想又何嘗不是如此，只有綻放的精彩。
自古以來(lái)，多少人執(zhí)著追夢(mèng)，在短暫的生命中留下了閃光的足跡：貝多芬醫(yī)生都獻(xiàn)身于音樂，用生命之曲喚醒我們的心靈；鄧稼先默默奉獻(xiàn)，“兩彈一勛”的榮譽(yù)稱號(hào)銘記著他的功績(jī)；袁隆平刻苦努力，研究出了新型雜家水稻，幫助人們驅(qū)逐了饑荒……或許生命是有限的，但每一個(gè)的力量的無(wú)限的，這需要我們每一個(gè)常懷夢(mèng)想，努力拼搏。
當(dāng)然每個(gè)人的夢(mèng)想或許是不同凡響的，我也不列外。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的廚師。事件還要從它說起：“吃飯了”回響在我耳邊，我就迫不及待的往廚房跑去，濃濃的香味讓我口水直流，我驚奇地說：“爸爸，這是你炒的。”爸爸得意洋洋的回答：“是呀，想嗎？”我驚呆了。吃飯時(shí)，我吃的津津有味，幾乎從沒吃過這么好吃的飯菜，我爸爸是我家炒菜最好吃的，平時(shí)，我老是在爸爸身旁看爸爸怎么炒，同樣是油鹽醬醋，為是么差距那么大？老是想自己試試。平時(shí)，我總炒菜讓父母吃看怎么樣，果然功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我隨你能和爸爸比，但我比以前好得多，我一定要多努力，多學(xué)習(xí)，空想是實(shí)現(xiàn)不了的，只有多嘗試，才能有所收獲。無(wú)論我的夢(mèng)想是什么，但是我都有我存在的價(jià)值，意義，它能讓我樸實(shí)無(wú)華的奮斗，譜寫我的輝煌人生。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)絕非輕而易舉，再壯觀的景象，也是一磚一瓦鋪就的輝煌；再挺拔的身子也同樣經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。不放棄不彷徨，讓夢(mèng)想伴我茁壯成長(zhǎng)。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文11
不知不覺中，初三就這樣與我不期而遇。與以往一樣，我守候在電視機(jī)前，觀看著由中央一套播出的《開學(xué)第一課》。
第一節(jié)的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。在這一節(jié)中，看到了在3d技術(shù)的虛擬飛船里為我們講課的王亞平阿姨，她說：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，一定能夠觸摸得到�！彼怯⒆孙S爽的精神讓我敬畏，她用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了她的“飛天夢(mèng)”，成為中國(guó)首位太空教師。同樣擁有著“飛天夢(mèng)”的付麗娟，是空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)最小的隊(duì)員。她的飛天夢(mèng)讓她流了數(shù)不盡的汗水，讓她一度無(wú)法承受，但因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，所以她挺過來(lái)了，她成功了!是的，誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
第二節(jié)的主題是：“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。想想自己，每次開學(xué)都會(huì)信誓旦旦地對(duì)自己說：“我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，不貪玩�！笨墒菆�(jiān)持一段時(shí)間后，早已把這諾言拋之腦后。再看看那個(gè)在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師繆智，心中“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。”臺(tái)上的她一直微笑著，發(fā)自內(nèi)心的笑。是啊，含淚播種的人一定能含笑收獲。
所以，已經(jīng)初三的我，真的該努力奮斗了。“此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)�！�
第三節(jié)的主題是：“有夢(mèng)就能出彩。”“加油媽媽”鄭亞波，是一名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，聽說鋼琴會(huì)有助于提高孩子的智力，索性自己子學(xué)子賣給兒子。十一年間不斷，使得奇跡發(fā)生—兒子從不會(huì)說話到現(xiàn)在能夠自彈自唱，并且馬上就上初中了。她說：“即使全世界都拋棄你，媽媽也不會(huì)放棄你，彈鋼琴不是一件很容易的事，但它卻給了我和我的孩子最后的希望。只要堅(jiān)持夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)人的人生，都能精彩�！备兄x撫養(yǎng)我們的人，讓我們健康成長(zhǎng)。
看完《開學(xué)第一課》，懂得了“學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力�！痹谌松拿恳粋�(gè)階段，都不能丟掉夢(mèng)想，永不放棄夢(mèng)想。人生的亮點(diǎn)就是我們不停地為夢(mèng)想奮斗，不懈努力直到成功。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文12
正所謂，有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有了動(dòng)力，我們就會(huì)為夢(mèng)想而努力奮斗。在生活實(shí)踐中不斷進(jìn)步，從而一點(diǎn)一點(diǎn)地完善自己，是自己的光彩發(fā)放全世界。
貝多芬從小就有著自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂家。不幸的是他失聰了，這無(wú)疑使一次沉重的打擊，墮入萬(wàn)丈深淵。但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著。他有一首曲子名叫《命運(yùn)交響曲》。這首曲子具有強(qiáng)烈的震撼力。他站起來(lái)了，站在世界音樂的最高處，靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我希望將來(lái)能成為一位小學(xué)老師，可別小瞧他們喲，沒有她們，誰(shuí)向孩子們傳授基礎(chǔ)知識(shí)，孩子們哪來(lái)的好習(xí)慣，又怎么會(huì)懂得基本的做人道理？小學(xué)教師之所以是我想做的，是因?yàn)樗齻兛偸悄芈男凶约旱穆氊?zé)，以至于人們有時(shí)將她們5忘記。我們常看到孩子取得了好成績(jī)，家長(zhǎng)們只是夸獎(jiǎng)自己的孩子聰明，將他們培育六年孩子的老師忘記，可她們沒有怨言，沒有牢騷，只是盡職盡責(zé)，盡心盡力地教，一批又一批地向中學(xué)輸送優(yōu)秀的學(xué)生。老師具有奉獻(xiàn)精神。我不但從書籍中看到了許多贊美教師的語(yǔ)句，而且我親眼看到教我的老師舍棄輔導(dǎo)自己的孩子而利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，在風(fēng)雨中護(hù)著學(xué)生。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看見他們成功的建立起自己的事業(yè)；當(dāng)看見自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果一樣。
當(dāng)然，為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文13
五一放假回鄉(xiāng)下，看見奶奶家屋檐下的小燕子正在練習(xí)飛翔，它時(shí)而展翅高飛，時(shí)而收翅滑翔。我心中在想，也許它的夢(mèng)想就是趕快學(xué)會(huì)飛翔，這樣就可以在一望無(wú)際的天空中自由地翱翔了。
“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開花……”這是我很喜歡的一段歌詞，因?yàn)槲蚁嘈琶總�(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀，它就是夢(mèng)想，它是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是一個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力，是生命中不可缺少的動(dòng)力。萊特兄弟因?yàn)橛袎?mèng)想，制造了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)；愛迪生因?yàn)橛袎?mèng)想，發(fā)明了電燈，為人類帶來(lái)了光明……沒有夢(mèng)想，人類的科技就不會(huì)進(jìn)步。
從小到大，我也有許多小小的夢(mèng)想。幼兒園時(shí)，我夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)明星，因?yàn)檫@樣就可以穿著漂亮的衣服，在舞臺(tái)上表演節(jié)目了。自從我學(xué)了鋼琴以后，我夢(mèng)想當(dāng)一名鋼琴家，像郎朗那樣用雙手把沒有生命的黑白鍵變成美妙的音樂。因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng)想，所以我每天都認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)鋼琴，鋼琴上還擺放著許多獎(jiǎng)狀，這些獎(jiǎng)狀都是我參加鋼琴比賽時(shí)獲得的，每一次比賽我都感覺離夢(mèng)想又近了一步，我相信，只要一直堅(jiān)持下去，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的！
人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。夢(mèng)想是人生命成長(zhǎng)的靈魂，沒有夢(mèng)想的人生是不完整的。我們要珍惜每一分，每一秒，向著夢(mèng)想去探索，去追求，去奮斗……
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文14
我有著許許多多的夢(mèng)想，真是因?yàn)檫@些夢(mèng)想才讓我有力量向前。
圍棋也是我的夢(mèng)想，我初學(xué)圍棋也就是開發(fā)智力，并沒有想到圍棋也給我?guī)Я诉@么大樂趣。在學(xué)圍棋中令我開心，失望，悲傷……
剛進(jìn)棋院，一心想快點(diǎn)學(xué)圍棋，學(xué)了好早點(diǎn)回家�？墒抢蠋煵⒉唤棠阍趺聪聡�，而是一遍又一遍的告訴我下棋要坐穩(wěn)沉得住氣，不可以心慌，然后要求我們坐在凳子上而且沒什么事別動(dòng)。我一聽恨不得鉆個(gè)洞跑掉算
終于圍棋老師開始告訴我們圍棋的特點(diǎn)，一開始我只是用圍棋在棋盤的四個(gè)角上下，而老師呢在身邊說著黑子先，白子后，四個(gè)角最寶貴……而我呢聽得云里霧里，只是心里想著終于不用一直坐在如貼著膠水似的椅子。
一開始我充滿了信心，只學(xué)會(huì)了一點(diǎn)就找人下棋，結(jié)果可想而知每一次都是失敗的，漸漸地我失去了信心，總覺的每一次都是敗得。老師似乎察覺到了，對(duì)我說“每一個(gè)人都是從失敗中起來(lái)的”我半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在之后的學(xué)習(xí)里我更我了信心，經(jīng)常和老師下棋，雖然老師讓我四子我依然輸了但是我相信輸了一次，就能更進(jìn)步一點(diǎn)。
因?yàn)橛兄獙W(xué)會(huì)圍棋的這個(gè)夢(mèng)想我才能克服學(xué)圍棋路上的困難，在我的身邊依然有著許許多多的夢(mèng)想，就是這些夢(mèng)想給我?guī)?lái)力量和幫助我完成許多困難。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文15
夢(mèng)想是每一個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上。他一直給予我力量，每一次跌倒或者沒有成功總是讓我又一次鼓起勇氣再一次往前走。
我的夢(mèng)想是什么？你想知道嗎？我的夢(mèng)想是每一學(xué)科都有一個(gè)好成績(jī)這個(gè)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)�？涩F(xiàn)實(shí)總不讓人如意。反而……
那天，當(dāng)數(shù)學(xué)老師走向講臺(tái)，說：“今天我們來(lái)做一個(gè)練習(xí)題。”說完劉老師轉(zhuǎn)過身?yè)]手在黑板上優(yōu)雅地寫了兩個(gè)算式，說：“同學(xué)們，我們先做兩個(gè)練習(xí)題，然后再來(lái)學(xué)習(xí)新課。”我們開始做了起來(lái)。教室里只聽得見深沉的呼吸聲。做完了！我信心滿滿得拿給了劉老師�？墒菂s有兩個(gè)鮮艷的紅叉畫在了上面。當(dāng)時(shí)不知怎么了，腦海中浮現(xiàn)出了六個(gè)大字“我又失敗了”可是又想到自己的夢(mèng)想。我不能放棄！同樣的聲音在我的心里響了一遍又一遍�！皩�(duì)！我不能放棄！”小聲的說到。聽了老師的講解后迷茫的我一下恍然大悟。第二天，劉老師依然在黑板上出了兩道題我又一次走上了失敗的路。吸取了上兩次的經(jīng)驗(yàn)，信心十足的我又一次拿給劉老師�！斑@次會(huì)是什么？錯(cuò)的？還是對(duì)的？”我不敢在想下去。我接過本子，頭望著天花板。成功還是失��？我用顫動(dòng)的手翻開了本子。一個(gè)鮮艷的一百分映入眼簾。我成功了！太好了，我成功了！
它會(huì)催人一次又一次的前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到太多太多的挫折。但是沒有關(guān)系！跌倒了自己爬起來(lái)！為自己的夢(mèng)想而一次又一次的前進(jìn)吧！
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