夢(mèng)想母校作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想母校作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)想母校作文1
“叮鈴鈴”。電話響了，我拿起電話，原來是老朋友小敏，她叫我快到母校DD英內(nèi)小學(xué)參加聚會(huì)。
我連忙穿好衣服，乘坐“氣墊”車來到闊別已久的母校。剛下車，我便驚呆了，映入眼前的竟然是一個(gè)能自動(dòng)開關(guān)的大門。我走進(jìn)學(xué)校，哇！以前的噴水池現(xiàn)在變得更大了，正在噴著水，噴頭不停地轉(zhuǎn)著，旁邊還有些不同顏色的小燈泡點(diǎn)綴著，五光十色真漂亮！小敏告訴我說，這些燈泡一到晚上就會(huì)自動(dòng)亮起來，而且燈泡還能隨著音樂節(jié)奏的變化不斷改變顏色，噴泉?jiǎng)t會(huì)跳舞般噴出不同的形狀。
“哎，干什么呢？”我正欣賞得發(fā)呆，突然被小敏的話打斷。我和她一起說說笑笑經(jīng)過一間教室，教室寬敞明亮，里面坐著大約30個(gè)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生桌子上都配有一臺(tái)“接觸式”的電腦。讓我覺得奇怪的是這么大的一間教室竟然看不到一根粉筆和一塊黑板。原來現(xiàn)在全改為電腦授課了，老師通過電腦把說教內(nèi)容輸送到每個(gè)學(xué)生的電腦里。真是高科技��！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，同學(xué)們?cè)趺礇]出來呢？“你呀，得多來看看母校，才懂�！毙∶粜χf，“現(xiàn)在下課時(shí)間，學(xué)生們正通過電腦有的在玩游戲，有的在聽音樂，有的和他們的父母或朋友聊天呢！”我驚訝地說：“他們這樣不會(huì)怕近視嗎？”小敏笑了笑說：“你真落伍��！現(xiàn)在學(xué)校這些電腦都是可以預(yù)防近視的�！�
我們的聚會(huì)要開始了，我和小敏走進(jìn)會(huì)議廳。只見里坐著許多熟悉的面孔。突然，一位身體稍微有點(diǎn)胖的中年女子出現(xiàn)在我眼前，我走進(jìn)一看，原來是釗洵。旁邊還跟著曉晴和金箏呢。釗洵告訴我她現(xiàn)在已是一名教授了，而曉晴是一位科學(xué)家，金箏是一位設(shè)計(jì)師。老同學(xué)們現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是國(guó)家棟梁之材了！
“姐姐，你快起來！再不起來就要遲到，小敏姐姐已經(jīng)去學(xué)校了！”弟弟在旁邊著急地催著我起床呢。
�。�！天吶！鬧了半天原來我是在做夢(mèng)啊！不過不知怎么的我心里美滋滋的！我相信不久將來母校一定會(huì)比我夢(mèng)想中的更要好！
夢(mèng)想母校作文2
魚兒也暢游于海底的"翅膀"，或在水草間愉快的舞蹈，吐出優(yōu)雅的氣泡。鳥兒也有一對(duì)翱翔于天空的翅膀，在云里鳴囀，背負(fù)著太陽(yáng)的光芒。而我，雖然沒有可使我上天入海的雙翼，但我有一雙載著我的母校——母校希望的隱形的夢(mèng)想翅膀……
如今我踏上了初中的殿堂，那一串串掛著五彩理想的氣球呈現(xiàn)在我的腦海，慢慢的回旋。這個(gè)美麗而又有著激烈競(jìng)爭(zhēng)的家園，母校讓我一步踏入了夢(mèng)想之地，它是有翅膀的。
母校是傳遞我夢(mèng)想的翅膀，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名合格的老師，而母校又是我成為老師夢(mèng)想的起飛平臺(tái)。從每個(gè)老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的嚴(yán)格上來看，這個(gè)夢(mèng)想我又進(jìn)了一步。因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)園里，我感受到了同學(xué)們不甘落后的精神。在這種多方面的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，我的學(xué)習(xí)目的更加端正了，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
母校是傳遞我的夢(mèng)想。我插上了思想的翅膀，在歷史和現(xiàn)實(shí)中穿梭，掠過那個(gè)熟悉而又陌生的瞬間，我在時(shí)間的風(fēng)里微笑。我曾多次抱怨老師的嚴(yán)厲，讓我無(wú)法繼續(xù)在小學(xué)的時(shí)光中感受“快樂”，現(xiàn)在我錯(cuò)了。正是我來到了這里——母校中學(xué)，我才改掉了一身的毛病，從幼稚逐漸走向成熟，有了面向未來的勇氣和力量，繼續(xù)踏上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路。
母校是傳遞著我的夢(mèng)想。我曾幻想這個(gè)世界是“百合花開”“一帆風(fēng)順”的�，F(xiàn)在我終于明白，這個(gè)世界不可能無(wú)雨無(wú)風(fēng)，走在追夢(mèng)之上，有的是雨露風(fēng)霜，更有我不懈的堅(jiān)持。
如果，有一天我的翅膀停下，但我的夢(mèng)想仍會(huì)繼續(xù)。我不會(huì)忘記，母校的教誨，那個(gè)一直促進(jìn)我成長(zhǎng)夢(mèng)想的安慰——母校。
我是天空的一片執(zhí)著追求的云，母校是那一片美麗，寬容的藍(lán)天……
我是沙漠里一根執(zhí)著追求的樹，母校是那一片廣闊的沙漠……
夢(mèng)想母校作文3
小時(shí)候，媽媽常帶我漫步在大街上，當(dāng)我們路過母校中學(xué)時(shí)，她總會(huì)對(duì)我說：“孩子，你以后一定要考上這所學(xué)校！”我抬頭望著那高大的樓房。一排整齊的松樹如一條面紗遮住了少女的艷容，給這所學(xué)校增添了一絲神秘感——噢，母校！我一定要上這所中學(xué)，揭開你的面紗。
從此，這個(gè)愿望就在我的心中深深地扎了根。今天，我沒想到：那顆從小飄來的種子，竟在我心中慢慢長(zhǎng)大。這，就是我夢(mèng)想的起源地。
為了夢(mèng)想，了到達(dá)夢(mèng)想的起源地，我付出了不懈努力。古人云：少壯不努力，老大徒傷悲。這句話深深地刻在我的腦海里，我每日徜徉在知識(shí)的世界，尋找登堂入室的鑰匙，開啟那一座座寶庫(kù)，吸吮那豐富的知識(shí)的精髓。古人又云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我把它視為座右銘，每天去爭(zhēng)奪那寶貴的光陰，那知識(shí)就如那金子一樣閃閃發(fā)光，它吸引我去追尋，去追尋我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的愿望。
��！夢(mèng)想起源地——母校，我終于來了！你將承載著我的夢(mèng)想，將助于我把它傳去遠(yuǎn)方，傳到勝利的終點(diǎn)。
你，曾經(jīng)是多少人的夢(mèng)，多少人想踏上母校這夢(mèng)想的寶殿，卻不能如愿�？赡憬K為我向勝利之終點(diǎn)出發(fā)帶來了夢(mèng)想，讓我有了勇氣與方向，讓我有了動(dòng)力與目標(biāo)！
母校，你傳遞著我的夢(mèng)想。那夢(mèng)想之火已被你點(diǎn)燃，發(fā)出了美麗耀眼的光芒，為我照亮了前進(jìn)的道路，讓我在朦朧大霧中找到了方向，讓我有了前行的勇氣，我在孤苦奮斗中升起了希望之帆，向著它走，我看到了那片美麗的彼岸。
母校，你傳遞著我的夢(mèng)想。你帶領(lǐng)我向前走去，讓我明白“山外有山，人外有人”，讓我不再為小小的失敗而放棄，繼續(xù)前進(jìn)。讓我領(lǐng)悟“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步”不再狂妄自大。
母校，謝謝你！你，傳遞著我的夢(mèng)想，讓我不斷前進(jìn)，不斷努力；讓我看到了明天，看到了曙光。母校，我的夢(mèng)想在你的傳遞下，已越過了重洋，來到了新的海港，再次積蓄力量，向勝利之終點(diǎn)進(jìn)發(fā)！
夢(mèng)想母校作文4
心里卻飄起蒙蒙細(xì)雨。因?yàn)槲覀兗磳⒕鸵绯鲂W(xué)的校門，開始一段新的人生旅途了。
我們?cè)谀感５膽驯е泄餐冗^了6個(gè)春夏秋冬。這6個(gè)365天里，刻印著我們童年的腳櫻有課堂上師生激情碰撞的場(chǎng)面；有課后閑暇時(shí)同學(xué)之間愉快的歡笑；有賽場(chǎng)上扣人心弦的時(shí)刻；有舞臺(tái)上意猶未盡的演出。
小學(xué)生活的辭海里還保留著一串串動(dòng)人的愛。那是一個(gè)收獲的季節(jié)，期中測(cè)試剛剛結(jié)束，許多同學(xué)正收獲著第一名的喜悅，而考了第三名的我卻用眼淚在心底自責(zé)著。老師不但沒有批評(píng)我成績(jī)下降了，反而用溫暖的話鼓勵(lì)我。同學(xué)們也來安慰我，那一瞬間，我的心頭涌起一種感慨，友誼絕不能用分?jǐn)?shù)線來衡量。
6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂曾在這里飄逸；多少汗水曾在這里揮灑；多少老師們的辛勤話語(yǔ)曾在這里播種。那些快樂的日子；那些恩師的教誨；那些永不褪色的友誼，讓我們不約而同的回眸。
6年前，我們滿載希望開始鑄造人生的第一塊里程碑，6年后，‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來�！覀�?yōu)I揮別校園。一想到，就要和老師同學(xué)們告別；就要和母校告別；就要和伴我們走過6年時(shí)光的一草一木告別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。
母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無(wú)論我們泊在哪個(gè)碼頭，都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠(yuǎn)的歌曲，我們是她放飛的一個(gè)個(gè)音符，無(wú)論我們匯入哪一首歌，都跳動(dòng)著她的音符。歲月無(wú)聲，友誼無(wú)限，同學(xué)們，讓我們留下回憶，帶著夢(mèng)想出發(fā)吧。
夢(mèng)想母校作文5
青春的路途上，每個(gè)人都是追夢(mèng)的行者。當(dāng)我們向著自己的夢(mèng)想執(zhí)著而堅(jiān)定地行進(jìn)時(shí)，總要找尋一方土地供自己休憩。而母校，就是我心目中的那片沃土。我把一顆充溢著追夢(mèng)熱情的心靈安頓在了這里，同時(shí)小心翼翼地播撒下了一粒夢(mèng)的種子，暗暗期待著它能順利地植根發(fā)芽，長(zhǎng)成一片風(fēng)景。
一年前，臉上寫滿了稚氣的我懷著一份懵懂中的憧憬，踏上了母校這片沃土。在不知不覺中，我心中已有團(tuán)火焰在燃燒——那是夢(mèng)想之火，是追夢(mèng)的熱情最初被青春點(diǎn)燃所釋放的“正能量”。只是它的光芒還顯得有些微弱，一直在忽明忽暗地閃動(dòng)著。我許下一個(gè)愿望，要把夢(mèng)想的火種保存下去，傳遞下去。而如今，回首與母校相伴的這段青蔥歲月里，我成長(zhǎng)了許多，追夢(mèng)的步伐愈加鏗鏘，腳印也從原來的歪歪扭扭變得更扎實(shí)、更穩(wěn)重。我要感謝她，是她讓我的那個(gè)愿望逐漸清晰起來，明了起來。
在那小小的一方操場(chǎng)上，灑下了我們的一串串笑語(yǔ)歡聲——那是我們成長(zhǎng)路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩，匯聚成了一片片流光溢彩的回憶。還記得每周一的清早，我們排著整齊的隊(duì)列享受著明媚陽(yáng)光的洗禮，同時(shí)也接受著思想文化的濡染與熏陶。這，是夢(mèng)想的起點(diǎn)。我堅(jiān)定了自己的方向與選擇，在一種強(qiáng)烈地召喚下腳踏實(shí)地向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
而在那棟高大的教學(xué)樓里那間窗明幾凈的教室內(nèi)，空氣中密密麻麻地布滿了我們關(guān)于夢(mèng)想的信手涂鴉。當(dāng)燦爛的陽(yáng)光帶著幾分慵懶，輕柔地傾瀉進(jìn)來，我們總是安靜而專注地看著黑板上工整的板書，聆聽著老師的'諄諄教導(dǎo)。我們的一雙雙明澈的眼睛中，流露著對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望。而兢兢業(yè)業(yè)的老師們，也總是毫無(wú)保留地滿足我們的求知欲。這，是夢(mèng)想的篇章，我們以青春為筆，以汗水為墨，鍥而不舍地書寫著一篇又一篇傳奇。
感謝母校，在我追夢(mèng)路上一直默默守候，給予我無(wú)限的溫暖與關(guān)懷。她像一把巨大的火炬，會(huì)陪伴著我將夢(mèng)想之火永遠(yuǎn)傳遞下去。循著這光芒，我看到了夢(mèng)的遠(yuǎn)方……
夢(mèng)想母校作文6
母校中學(xué)，理想的讀書治學(xué)之地，伴我健康成長(zhǎng)的搖籃，寄托著我的殷切期望，傳遞著我的夢(mèng)想。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就向往著母校中學(xué)，希望有朝一日能夠來到母校中學(xué)讀書，能在這充滿書香的地方學(xué)習(xí)。經(jīng)過我的努力，這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
母校，這里傳遞著我的讀書夢(mèng)。走進(jìn)母校的校園，撲面而來的是濃濃的書香，同學(xué)們朗朗讀書聲回蕩在耳邊。課堂上老師諄諄教誨、同學(xué)們踴躍發(fā)言的形象也印在了我的腦海里。瞧那一雙充滿求知的眼睛，另一雙充滿自然流露出自信的眼睛，再看問答時(shí)同學(xué)們積極發(fā)言、爭(zhēng)先恐后的模樣，怎么能不讓我感到這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍呢？課間時(shí)也有拿著作業(yè)去請(qǐng)教老師的同學(xué)，午休時(shí)間同學(xué)們也紛紛自主學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信，母校，傳遞著我的讀書夢(mèng)！
母校，這里傳遞著我的體育夢(mèng)，母校中學(xué)在我剛?cè)雽W(xué)不久就舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谂艿郎巷w奔如箭，為了班級(jí)榮譽(yù)而拼搏，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。這一個(gè)月來，學(xué)校還開展了屬于這個(gè)冬季的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，在比賽場(chǎng)上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，充分地體現(xiàn)了我們母校學(xué)生的精神面貌，看得我是熱血沸騰，不禁為他們鼓勁、吶喊，心里暗下決定，明年我也要參加！我堅(jiān)信，母校，傳遞著我的體育夢(mèng)！
母校，這里傳遞著我的文藝夢(mèng)。2013年12月30日的夜晚，學(xué)校舉行了迎新年文藝晚會(huì)，同學(xué)們吹、彈、說、唱、舞等出色的表演深深烙在了我的腦海，還有我和同學(xué)們一起表演的大合唱也贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲，這是我們對(duì)新一年的美好祝愿。我堅(jiān)信：母校，傳遞著我的文藝夢(mèng)！
母校，這里還傳遞著我的書法夢(mèng)，傳遞著我的一中夢(mèng)，傳遞著美麗的中國(guó)夢(mèng)！
母校中學(xué)，猶如奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f著億萬(wàn)人民的夢(mèng)想一樣，它也傳遞著我的夢(mèng)想，讓我在這和諧、溫馨的家園中成長(zhǎng)，完成我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想！作文
夢(mèng)想母校作文7
秋風(fēng)陣陣拂過我的臉頰，柿子的香氣悄悄飄來。又到了一年一度的柿子節(jié)，看著那一個(gè)個(gè)豐收的笑臉，同學(xué)們臉上那一滴滴晶瑩的汗珠，我不禁感慨萬(wàn)千。六年的時(shí)光飛逝，我們就要離開這與我們朝夕相處的母校，回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的淚水不禁涌上眼眶……
還記得，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園，我是那樣無(wú)助和恐懼，對(duì)未來充滿了好奇。是老師，在我的耳旁悄悄耳語(yǔ)：“別怕，你是最棒的！”
還記得，那次，我得到了第一朵紅紅的小花。我的臉上充滿了歡悅之情，我把小紅花高高舉過頭頂，對(duì)自己說：“我要繼續(xù)努力！”
還記得，我不小心弄壞了同學(xué)的鋼筆，迎來的，卻是他那溫暖人心的笑臉，和那句天真快樂的話語(yǔ)：“沒關(guān)系，還有一支呢！”
六年來，我就像一棵小樹苗，那一句句難以忘懷的語(yǔ)言，就像陽(yáng)光和雨露，照耀著我，滋潤(rùn)著我，讓我長(zhǎng)成一棵參天大樹，結(jié)出飽滿的果實(shí)。
在最后一個(gè)柿子節(jié)里，陽(yáng)光仿佛分外燦爛，天空仿佛分外湛藍(lán)，柿子掛滿枝頭，我們牽著小弟弟、小妹妹們的手，愉快地采摘著我們的勞動(dòng)果實(shí)。那如小燈籠般的柿子，好像又是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，我們把它們裝進(jìn)自己的心里，裝進(jìn)自己的夢(mèng)中，等待著未來，讓它綻放出美麗的花朵……
我們用自己的彩色畫筆，把夢(mèng)想涂抹，用勤勞與堅(jiān)持澆灌出那屬于自己的花兒，讓夢(mèng)想在天空下綻放。有一首歌這樣唱：夢(mèng)想引領(lǐng)未來，聯(lián)想讓夢(mèng)精彩，異想能讓天開，未來我們主宰。是啊！讓我們帶著自己的夢(mèng)想，懷揣母校的那一份期待，在未來乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！
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