夢(mèng)想飛揚(yáng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想飛揚(yáng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想飛揚(yáng)作文 篇1
今天是一年一度的風(fēng)箏節(jié)，正是草長(zhǎng)鶯飛花兒開的季節(jié)。天空是那么的藍(lán)，風(fēng)吹得那么舒心，今天真是一個(gè)放風(fēng)箏的好機(jī)會(huì)。坐上開往風(fēng)箏會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的汽車，我們出發(fā)了。
一路上盡是去看風(fēng)箏的人，瞧，還有騎馬去的呢！路上車水馬龍，好不熱鬧。我心里盼望極了。哎！終于到了！有許多人都去了。我們趕緊下車，隨著人群，走向位于河壩中心的現(xiàn)場(chǎng)。還沒(méi)到了，我們就看見了許多的人都拿著風(fēng)箏，天上呢，全是看得讓你眼花繚亂，五彩繽紛，數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)箏。
哇！你看，那三個(gè)蜈蚣風(fēng)箏！好長(zhǎng)哇！
我們趕緊下去看。老爺爺驕傲地告訴我們說(shuō)，這個(gè)風(fēng)箏長(zhǎng)達(dá)350米呢！你瞧，它多么像一只蜈蚣��！仔細(xì)地看，原來(lái)是由一個(gè)個(gè)小風(fēng)箏組成的，真漂亮！是由藍(lán)色，白色，和紅色組成的。光是做，就花了好長(zhǎng)的時(shí)間。老爺爺說(shuō)，他不是來(lái)參加比賽的，只是來(lái)表演表演。我驚奇地張大了嘴巴，這么長(zhǎng)的風(fēng)箏��！據(jù)說(shuō)這還不是這次風(fēng)箏會(huì)上最長(zhǎng)的呢，最長(zhǎng)的，有400米。
那條差不多400米的風(fēng)箏，就在前面。
它直直地插入了云霄，美不勝收。周圍還有好多的小風(fēng)箏，那可都是小不點(diǎn)了。不過(guò)，這千千萬(wàn)萬(wàn)的風(fēng)箏，看起來(lái)多么漂亮啊。遠(yuǎn)處的人民大橋上也站滿了圍觀的人�！白�，我們到那邊去看看�！眿寢尯臀乙黄鹱叩搅饲懊妫抢镉懈嗟娜嗽诜�。我也想放風(fēng)箏了，可是媽媽說(shuō)，拿回去沒(méi)地方放。哎，我只好打消了自己的念頭，繼續(xù)看風(fēng)箏�！澳憧矗沁叺哪莻�(gè)蜈蚣風(fēng)箏收了！”我們都跑了過(guò)去，老爺爺開始收風(fēng)箏了，還有其他的老爺爺，也在收。他們這次帶來(lái)的風(fēng)箏可多了，只好一個(gè)接一個(gè)放。
他們打開那輛用來(lái)裝風(fēng)箏的卡車，你瞧，好多風(fēng)箏！還有一個(gè)燈籠造型的呢！
天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，許多的人的線纏在了一起，在那里焦急地等待著。還有更多的人都避開了中心區(qū)，自己去找了一個(gè)空地，怡然自得地放了起來(lái)。你瞧那個(gè)才3歲的小弟弟，調(diào)皮地拿著風(fēng)箏，偏要自己放，可是卻倒著拿。他的爺爺只好說(shuō)讓我給你放吧！”小家伙卻不肯了，硬要自己放。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)了很久了，又要回去了。我看著這滿天的風(fēng)箏，還不想走呢�？墒且呀�(jīng)11點(diǎn)多了，再不走也不行了，跟著許多的人，我們開始往回走。坐在返程的汽車上，我對(duì)著滿天的風(fēng)箏招招手。
再見了，美麗的風(fēng)箏們！我們明年再見！那滿天的風(fēng)箏，都承載著我們的夢(mèng)想，哦，彭州，你就像那美麗的風(fēng)箏，正在飛翔……
夢(mèng)想飛揚(yáng)作文 篇2
無(wú)夢(mèng)想，不青春。
青春，充滿了活力；青春，充滿了激情；青春，充滿了夢(mèng)想。
每個(gè)人的心中，都有著一個(gè)美好的夢(mèng)想。或是經(jīng)商，或是游遍全球，又或是做一名服務(wù)人民的警察……我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是能做一個(gè)優(yōu)秀的，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家的官員。
在我看來(lái)，我的家鄉(xiāng)存在兩種現(xiàn)象：富裕和貧窮。也許會(huì)有人反駁我，凡事具有兩面性，有富裕，必定會(huì)有貧窮。但是，我想說(shuō)的是我的家鄉(xiāng)有權(quán)有勢(shì)的富，農(nóng)民窮；會(huì)拍馬屁的人富，而不會(huì)的則窮。
為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢？難道是那些農(nóng)民懶于進(jìn)取，不愿意拼搏而導(dǎo)致的？我想這不大可能吧，可能更多的是社會(huì)原因吧！
最讓我痛心的就是那條回家的路。路，是那樣的崎嶇，是那樣的長(zhǎng)，是那樣的難走。走到路的盡頭，回過(guò)頭來(lái)，望著這條路，心里添了絲感傷。我看見了農(nóng)民在下雨天時(shí)，背著一簍筐東西在泥濘的路上掙扎的辛苦，又看見了某些有權(quán)勢(shì)的人開著轎車瀟灑地奔馳在干凈寬敞的公路上，這就是農(nóng)民與有權(quán)有勢(shì)的區(qū)別。
每每想到農(nóng)民艱苦辛酸的樣子，鼻子總是酸酸的；每每想到某些權(quán)貴貪婪猙獰的面孔，我總會(huì)憤怒到極點(diǎn)；每每想到這一切的一切，我總告誡自己，要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名優(yōu)秀的，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民的官員。
因?yàn)樾闹杏辛诉@樣一個(gè)夢(mèng)想，我懂得了拼搏，懂得了奮斗；因?yàn)樾闹杏辛诉@樣一個(gè)夢(mèng)想，我有了拼搏的動(dòng)力，有了奮斗的目標(biāo)。
這個(gè)夢(mèng)想，滲透進(jìn)了我的靈魂，為了這個(gè)夢(mèng)想，我堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方，不管有多大的困難險(xiǎn)阻，為了這個(gè)夢(mèng)想，我努力拼搏著，不曾放棄過(guò)。
我的一切，因這個(gè)夢(mèng)想而改變。
每當(dāng)考試失敗的時(shí)候，想到這個(gè)夢(mèng)想，我又會(huì)振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)；每當(dāng)進(jìn)入網(wǎng)吧，想到了這個(gè)夢(mèng)想，我又會(huì)克制住自己的網(wǎng)癮，不再上網(wǎng)玩游戲。
還記得是初三下半年的時(shí)候，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我承受不住壓力，于是過(guò)度放縱自己。可當(dāng)我想到這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，我又會(huì)深深的自責(zé)，罵自己是多么的無(wú)能，又會(huì)收起貪玩的心努力學(xué)習(xí)。那時(shí)候，每天晚上都會(huì)學(xué)習(xí)到深夜，每每乏困的時(shí)候，我就會(huì)想起農(nóng)民的艱辛，想起那條如此崎嶇，如此長(zhǎng)的路，想到這些，我又會(huì)努力的克制睡意，捧著書本繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我的一切，都在不停的改變著，這應(yīng)該是受夢(mèng)想的影響吧！
夢(mèng)想，讓青春多了些拼搏；夢(mèng)想，讓青春多了些奮斗；夢(mèng)想，讓青春有了拼搏的動(dòng)力，有了奮斗的目標(biāo)。
夢(mèng)想——讓青春飛揚(yáng)。
夢(mèng)想飛揚(yáng)作文 篇3
夢(mèng)想——是我們走向成功的最高墊腳石，是我們走向成功的階梯，是我們走向未來(lái)的指向標(biāo)，它為我們導(dǎo)航，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中不會(huì)感到迷茫、找不到方向。夢(mèng)想是我們的動(dòng)力源泉，讓我們每時(shí)每刻都精力充沛，而不是無(wú)精打采。青春，因夢(mèng)想而飛揚(yáng)。
非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明智，非學(xué)無(wú)以立德。相信我們心中都有一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，但于我，現(xiàn)在最大的理想就是好好學(xué)習(xí)，三年之后能夠考上一所理想的大學(xué)。只有這樣才能為我實(shí)現(xiàn)大的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。青春，為夢(mèng)想而飛揚(yáng)。
人的一生就像砌墻一樣，砌得越高，離生命最終的美麗——夢(mèng)想，就越近�，F(xiàn)階段，我們只有把這堵墻的基礎(chǔ)夯實(shí)，才會(huì)讓他矗立而不是一碰就倒。聰明的人懂得自己壘高自己，從而讓人生更加絢麗多彩。如果你本是一個(gè)懦弱的人，能夠讓自己變得勇敢起來(lái)就是一種壘高；如果你是一個(gè)缺乏自信的人，能夠完成一件事并積累信心就是一種壘高；如果你是一個(gè)難以自立的人，能夠使自己靜下心來(lái)努力奮斗就是一種壘高。這些都是我們每個(gè)人應(yīng)該通過(guò)努力能夠做好的。
炸藥的發(fā)明者——偉大的科學(xué)家諾貝爾，為了把自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，不顧自己的安危去做實(shí)驗(yàn)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折與坎坷。為了幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他的家人在一次實(shí)驗(yàn)時(shí)遭遇意外，被奪走了生命，而他自己也好幾次差點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)室丟掉生命。諾貝爾為了自己的夢(mèng)想付出了常人難以想象的代價(jià)�？墒�，即使是這樣，諾貝爾也沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄。就是因?yàn)樗囊淮未闻�，永不放棄的決心，讓他終于實(shí)現(xiàn)了自己的偉大夢(mèng)想。諾貝爾最終實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值，從而使自己的生命更加繽紛、絢麗多彩。
正值青春的我們，哪里還有不壘高自己的理由！哪里還有退縮的念頭啊！只有自己壘高自己，生命之花才會(huì)怒放。放飛我們的夢(mèng)想吧！讓我們的青春因夢(mèng)想而飛揚(yáng)。
我知道我們前進(jìn)的路可能會(huì)越來(lái)越坎坷，但是，即使遇到再多的挫折，我們也不該放棄我們的夢(mèng)想。放棄這個(gè)詞在我們這些青少年的字典里找不到。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，是需要犧牲一些東西的，即使有一天，我們的美好青春時(shí)光不在了，但是想想自己曾經(jīng)為了夢(mèng)想而拼搏，回首曾經(jīng)走過(guò)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那都是值得的。
青春——夢(mèng)想。
夢(mèng)想——飛揚(yáng)。
夢(mèng)想飛揚(yáng)作文 篇4
“草長(zhǎng)鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！辈恢挥X，又到了一年一度的濰坊風(fēng)箏節(jié)了，節(jié)日里，各種各樣的風(fēng)箏飄在蔚藍(lán)的天空上，人們歡聲笑語(yǔ)，沉浸在一片歡了的海洋。我不禁想起了三年前的一件事兒……
那年我六歲多，也是風(fēng)箏放飛的時(shí)節(jié)，我和爸爸媽媽去濰坊的風(fēng)箏廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我歡天喜地地抱著我的“大金魚”，一下車就高舉著它飛跑起來(lái)，我使出最快的速度，就要飛起來(lái)一般。當(dāng)我跑到廣場(chǎng)中間的蝴蝶雕像下，爸爸媽媽才追上我，我回頭對(duì)他們說(shuō)：“今天你們誰(shuí)也不要幫我，我要自己把我的‘大金魚’放上天空”。我信心滿滿地舉著風(fēng)箏，一次次拋向天空，我先用力把它向空中一扔，然后快速向后跑去，可是我的風(fēng)箏它就是不聽我的話，我一跑，它不跟著我飛，卻總是摔下來(lái)，頭朝下做“吃土”狀，大半天了我的風(fēng)箏也沒(méi)有飛到天上去，望著天空中人家的風(fēng)箏，有燕子、蝴蝶、瓢蟲，飛得又高又遠(yuǎn)，我羨慕極了。再低頭看我那沾上了土的“大金魚”，撐著魚鰭的兩根細(xì)細(xì)的竹條都磨得很光滑了，我又心疼又氣惱。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)放風(fēng)箏不能使蠻力，得用巧勁兒，要借著風(fēng)向，讓它“飄”上天空，然后一邊觀察一邊放線，手中的線緊了就要放放，松了就趕緊收。雖然爸爸講了這么多，我卻是左耳進(jìn)、右耳出，依舊不得要領(lǐng)，按照他說(shuō)的方法試了試，還是飛不起來(lái)。
爸爸只好親手示范，他一邊放線，一邊小跑著跟我講解，雖然風(fēng)箏搖搖晃晃，但還是勉強(qiáng)飛到了空中，爸爸把風(fēng)箏線放到我手上，讓我自己牽著，我一會(huì)松松，一會(huì)拽拽，笨手笨腳的，飛了大約十來(lái)分鐘，突然，我的“大金魚”就像喝醉了一樣，在空中扭起了秧歌，最后迅速轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，就掉下來(lái)了。
媽媽笑了。
我知道，她是笑我沒(méi)有把爸爸放飛到空中的風(fēng)箏“管理”好。我發(fā)誓，我一定要學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，親手放給她看。
皇天不負(fù)有心人，終于我在九月一號(hào)即將升入一年級(jí)之前，我學(xué)會(huì)了。爸爸高興極了，給我買來(lái)了蝴蝶的、蜜蜂的、老鷹的……再加上我的大金魚，不管哪一種，我都能輕松地放飛到天空中了，我感到無(wú)比自豪。
通過(guò)放風(fēng)箏這件事兒，我學(xué)會(huì)了做任何事情都不要?dú)怵H，只要努力和堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。這件事，也為我以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，每當(dāng)遇到困難，我就想起學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的過(guò)程，就有了信心和力量。
其實(shí)，這也是我們?yōu)H坊人的精神，堅(jiān)持、不放棄，勇于挑戰(zhàn)，才能奔向光明!這也是我的精神，是我在以后漫長(zhǎng)的讀書路上的航標(biāo)呀!
夢(mèng)想飛揚(yáng)作文 篇5
“加油，加油，再加油……”從廣播中傳來(lái)激情澎湃的加油聲。沒(méi)錯(cuò)。正是我們城關(guān)中學(xué)在舉行著一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們一（9）班的口號(hào)：“一（9），一（9），團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，超越夢(mèng)想。”我們的班長(zhǎng)用行動(dòng)證明了這句口號(hào)……
現(xiàn)在是初一女子200米的比賽，只見班長(zhǎng)正繃緊神經(jīng)在注意著起跑的槍聲。和她對(duì)戰(zhàn)的個(gè)個(gè)都實(shí)力超群的選手。一位是在市運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲獎(jiǎng)的選手，另一位則是校體訓(xùn)隊(duì)的優(yōu)秀成員……而班長(zhǎng)卻沒(méi)有絲毫畏懼，這也是我們所喜愛的班長(zhǎng)的性格：永不放棄。其實(shí)，班長(zhǎng)也不是沒(méi)有想過(guò)退縮，曾在比賽前她說(shuō)過(guò)她不想丟面子，很想放棄�？墒牵缃裢F(xiàn)在站在鮮紅的跑道上的班長(zhǎng)，能感受到她那堅(jiān)定的意志……
“這才是我們一（9）班的班長(zhǎng)！”我心里不禁暗暗地想。
只聽見“砰”的一聲，期盼已久的槍聲響起。只見班長(zhǎng)仿佛離弦的箭一般，飛快地沖出跑道……記得班長(zhǎng)在比賽前捏著拳頭說(shuō)過(guò)，她無(wú)論如何都不會(huì)放棄�，F(xiàn)在看著她那矯健的身影，我更加堅(jiān)定的相信，班長(zhǎng)一定會(huì)不讓我們失望的……
可是天有不測(cè)風(fēng)云，我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的眉頭開始皺起，好像是哪兒受傷了。
可是班長(zhǎng)卻咬著嘴唇，更加奮力地向前奔去……
終于到了終點(diǎn)，我才知道了，原來(lái)班長(zhǎng)在跑步的時(shí)候，由于練習(xí)的太多，腳底已經(jīng)磨出了泡。那一刻，我的心苦澀澀的，想說(shuō)：“班長(zhǎng)，你是我們的驕傲，無(wú)論成功與否，至少在我們心中，你永遠(yuǎn)是最棒的！我們堅(jiān)定的相信，你永遠(yuǎn)是那個(gè)不服輸?shù)陌嚅L(zhǎng)，那個(gè)倔強(qiáng)的班長(zhǎng)。你并沒(méi)有讓我們失望，雖然你在比賽中沒(méi)有做到最優(yōu)秀，但在我們心中你已經(jīng)成了永遠(yuǎn)的第一名。當(dāng)看到你在跑道上為了班級(jí)，為了自己的'夢(mèng)想而奮斗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你散發(fā)著耀眼的光芒，那叫青春。我們相信你，不要?dú)怵H，記住有我們，有一（9）班在你的身后！”
讓青春飛揚(yáng)，去追求那美好的夢(mèng)想。明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)還在等著我們，大聲地喊出那句口號(hào)：“一（9），一（9），團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，超越夢(mèng)想！”
一（9），一（9），永不言��！
夢(mèng)想飛揚(yáng)作文 篇6
把握青春歲月，做主青春年華。我的青春我做主。青春，你好。
——題記
生命賦予了我們一種無(wú)限珍貴的禮物：充滿了力量、充滿了期待、充滿了奮斗與希望的純真年華——青春。你也許絲毫察覺不到它的存在，感覺不到他的價(jià)值，但隨著悠悠歲月的流逝，春夏秋冬的更迭，你會(huì)在時(shí)間洪流的一瞬回眸發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)失去了它。它不是金錢，也，不是地位，而是這兩樣加起來(lái)的無(wú)限倍都換不來(lái)的青春。
青春是什么？相信很多人都會(huì)這么問(wèn)。
那么，青春是什么？
有人說(shuō)，它是生命中最美麗耀眼的一個(gè)階段。
也有人說(shuō)，它是一顆常青樹，永不凋零。
我卻覺得，青春是一顆劃破天際的流星，是一朵微波漾起的漣漪。短暫而美麗。
青春很短，短到也許某個(gè)眨眼，它已流逝不見。平凡的我們，僅有的，只是一顆青春蓬勃的少年心，一顆愿意為了美好未來(lái)努力的熾熱的心。有它，足矣。
我們不是仙蒂瑞拉，沒(méi)有美麗的水晶鞋，沒(méi)有公主的蛻變，但我們有屬于自己的青春舞臺(tái)，我們能自由做主青春！雖然，這座舞臺(tái)沒(méi)有那么多觀眾，沒(méi)有那么多掌聲，沒(méi)有那么多鮮花，但是有自己不就行了么？請(qǐng)記住，我們?yōu)樽约憾懬啻�，為自己而舞�?dòng)夢(mèng)想。（）在這個(gè)青春的舞臺(tái)上，我們努力奮斗，我們無(wú)畏風(fēng)雨，我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)！
“勇敢的人不是不流淚的人，而是含著淚前進(jìn)的人。”我們?cè)谇啻旱穆飞�，�?huì)被現(xiàn)實(shí)的荊棘劃傷，會(huì)為傷口流淚，會(huì)因流淚忘記前進(jìn)，但我們都會(huì)選擇繼續(xù)奔跑，哪怕前方依然雷電交加、布滿荊棘，我們也會(huì)披荊斬棘、風(fēng)雨兼程！因?yàn)槲覀兊那胺接胁屎�，是唯一通往幸福的路。我們擁抱�?mèng)想走進(jìn)青春，帶著淚水與歡笑度過(guò)青春，也將攜同希望邁出青春。多年以后，我們站在彩虹的那端，回望這一段美妙的青春之路，這里有汗水，這里有眼淚，這里有夢(mèng)想，它們把路邊的荊棘澆灌成一片片花海。
奔跑吧，即使會(huì)跌倒；奮斗吧，即使會(huì)失��；勇敢吧，即使會(huì)受傷。
不要怕跌倒，不要怕失敗，不要怕受傷。因?yàn)槲覀冇星啻海覀儫o(wú)畏艱難。在這美好的旋律中，點(diǎn)點(diǎn)微笑，淡淡憂傷，這——就是青春。
青春，是一個(gè)劃破天際的流星。
短暫，絢麗。
青春，是一朵微波漾起的漣漪。
輕輕，美麗。
青春，是肆意揮灑的潑墨畫。
瀟灑，自由。
把握青春歲月，做主青春年華。
我的青春我做主。
青春，你好！
夢(mèng)想飛揚(yáng)作文 篇7
多讀一本書，就是多活了一個(gè)人生，當(dāng)我讀《根鳥》這本書時(shí)，當(dāng)我全心全意的投入這本書時(shí)，就會(huì)感覺身臨其境，仿佛這個(gè)故事的主人公就是我似的。
《根鳥》是一部夢(mèng)幻而有人性的小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是根鳥，在一次機(jī)緣巧合的偶然下，得知了名叫紫煙的小女孩被困在了山谷里，于是，他開始追 尋這個(gè)夢(mèng)，離開了菊岥，一路上，根鳥遇到為了能讓自己有“夢(mèng)”，而不惜榮華富貴的板金大叔。同時(shí)，他也遇到了挫折，在鬼谷，他過(guò)著生不如死的生活，卻一直想著那個(gè)夢(mèng)，不顧被抓到的危險(xiǎn)，一次又一次的逃跑。在米溪，他過(guò)著如同天堂般的生活，卻一直想著那個(gè)夢(mèng)，舍棄榮華富貴，毅然踏上了西去的路程。在鶯店，他過(guò)著頹廢、消極的生活，卻一直想著那個(gè)夢(mèng)，振作起來(lái)，去尋找那開滿百合的峽谷。這部小說(shuō)虛幻而迷人，淋漓盡致的體現(xiàn)了我們少年的成長(zhǎng)的過(guò)程，根鳥令我震撼，一個(gè)十四歲的孩子，僅僅只為了一封求助信，為了一個(gè)素不相識(shí)的女孩，便背井離鄉(xiāng)，這是需要多么大的勇氣啊，我想，這一定是他的夢(mèng)指引著他。當(dāng)他旅途寂寞時(shí)，會(huì)想起那夢(mèng)中女孩那凄涼的眼神；當(dāng)他盤纏不夠時(shí)，會(huì)想起那夢(mèng)中女孩那鼓勵(lì)的眼神。是夢(mèng)，讓根鳥有信心，是夢(mèng)，讓根鳥有勇氣，是夢(mèng)，讓根鳥有信念，因?yàn)橛袎?mèng)，讓根鳥的心熊熊燃燒，即使那個(gè)夢(mèng)是那么的遙不可及，。但根鳥依舊按照著直覺追尋著，他沒(méi)有懷疑。
有許多人，因?yàn)閴?mèng)想太渺茫、太遙不可及，就放棄了自己的夢(mèng)，就拋棄了自己的夢(mèng)，其實(shí)結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程，成長(zhǎng)的過(guò)程。只要你努力過(guò)，追尋過(guò)，那么，這就是一件可歌可泣的事。例如丑小鴨，它雖然丑，但是，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的飛翔和努力，不照樣飛起來(lái)了，不照樣實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)，變成一只亭亭玉立的白天鵝了嗎？中國(guó)的著名創(chuàng)業(yè)家李金齊，雖然是個(gè)殘疾人，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的科研、考察，不照樣實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)，成功的開了幾家打公司嗎？外國(guó)的科學(xué)巨匠霍金，雖然只有兩根手指可以移動(dòng)，但不照樣發(fā)現(xiàn)了宇宙的秘密，被別人稱作宇宙之王嗎？他們這些先天條件比我們差的人都可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>
夢(mèng)就像一把熊熊烈火，將心中的退縮、膽怯、彷徨宛如野草一般燒盡，夢(mèng)就像一股潺潺的清泉，讓綠草發(fā)芽、讓動(dòng)物蘇醒，讓心重新活躍，夢(mèng)就像縷縷清風(fēng)，拂去疲勞，拂去困倦，我們有夢(mèng)，就一定會(huì)有成功！
夢(mèng)想飛揚(yáng)作文 篇8
生命是小船，夢(mèng)想是風(fēng)帆；夢(mèng)想是讓自己活下去的動(dòng)力，夢(mèng)想是讓自己的世界變得有聲有色的因素之一。
蝶沉睡了一冬之后，它放飛自己飛翔天空的夢(mèng)想而成為現(xiàn)實(shí)；五香花沉靜了五年后，它放飛自己釋放香味的夢(mèng)想，讓香氣散漫人間。
夢(mèng)想是多么偉大呀！夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶，要敢于做那樣的夢(mèng)，敢于有那樣的理想，要有膽量，敢于想，敢于追，追逐夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步，是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求，是飛蛾撲火時(shí)至死不渝的精神。
就如焦裕祿有一個(gè)綠化蘭考的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，從而實(shí)現(xiàn)了這一夢(mèng)想；又如楊善州有一個(gè)通過(guò)種植大面積深林而為國(guó)家作貢獻(xiàn)的夢(mèng)想，在他的堅(jiān)持下，他成功了，他的無(wú)私你我都知道；再如矮巨人陳州，他有一個(gè)登泰山之頂?shù)膲?mèng)想，他的雙腿是很小的時(shí)候就被截肢的了，但這并不能阻礙他對(duì)夢(mèng)想的追逐，不是有位名人曾說(shuō)過(guò)“只要你的信念還站立著，那么就沒(méi)有人能使你倒下”。
夢(mèng)想對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)夢(mèng)，就像天空中的太陽(yáng)，太高了，遙不可及，我們正處于花季少年，就應(yīng)該敢于做這樣的夢(mèng)，你不去嘗試，怎能知道是好是壞，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，青春就應(yīng)該豪爽，果斷，激情，激情成就夢(mèng)想，一切皆有可能，夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)。
《我相信》這首歌唱出了多少人的心聲，同時(shí)又為多少人在吶喊，這首歌既唱出了夢(mèng)想，又唱出了青春，那氣勢(shì)豪放的音調(diào)正是我們演奏青春的旋律，青春就應(yīng)該這樣放蕩，有一種跟著感覺走的舒暢，我相信生活自由在每一刻都精彩萬(wàn)分，青春就要有這樣的風(fēng)范，架起夢(mèng)想的金橋，飛青春之夢(mèng)。天再高又怎樣，踮起腳尖也要更接近陽(yáng)光些。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)前提就是堅(jiān)持不懈，有堅(jiān)定的信念，不受任何外界的干擾，“怨天尤人一事無(wú)成，長(zhǎng)吁短嘆于事無(wú)補(bǔ)”，只要在抗衡困難的過(guò)程中，不斷追求，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定不移，就能更好實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一些。
毛澤東詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！闭�(dāng)青春年少時(shí)，我們就應(yīng)該有這樣有淵博的學(xué)識(shí)，博大的胸襟，偉大的夢(mèng)想。
夢(mèng)想——讓青春飛揚(yáng)，少壯不努力，老大徒傷悲；趁著青春飛揚(yáng)夢(mèng)想；趁著青春的色彩讓夢(mèng)想更加耀眼。沒(méi)有夢(mèng)想的青春就沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有方向，夢(mèng)想讓青春飛吧，讓青春更擁有一雙有力的翅膀。
小小的心靈，大大的夢(mèng)想，讓我們用自己的夢(mèng)想去讓自己的青春飛揚(yáng)吧！夢(mèng)想——讓青春飛揚(yáng)。
夢(mèng)想飛揚(yáng)作文 篇9
小時(shí)侯我很喜歡在陽(yáng)臺(tái)上托著下巴看星星，這總會(huì)引起我無(wú)限的遐想，想著月亮上的嫦娥在做什么，星星們?cè)诤驮铝翄寢屪矫圆亍S著年齡增大，漸漸很少看星星了。有時(shí)抬頭偶爾看到月亮，想起的還是“哦，對(duì)了，李白的〈靜夜思〉還要抄10遍呢！”，小時(shí)侯的那無(wú)憂無(wú)慮的心情呢？早已一去不復(fù)返了……
小時(shí)侯，老師經(jīng)常布置以〈我的夢(mèng)想〉為題寫篇作文，那時(shí)候并不明白，什么是夢(mèng)想，總是亂寫一氣，不為什么，只為完成任務(wù)。更不去追求它，反倒認(rèn)為它是個(gè)累贅。有了它還得寫作文。結(jié)果寫的盡是些遙不可及，心中卻十分向往的“大富翁，科學(xué)家，宇航員……”。長(zhǎng)大了，懂事了，但小時(shí)侯天真無(wú)邪的夢(mèng)呢？不見了。換上的，是每次考試都能得100分，上初中了，晚上在陽(yáng)臺(tái)看星星早已成為奢望，耳邊的永遠(yuǎn)是“學(xué)習(xí)”。一次，我心血來(lái)潮，想出門看星星，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，耳邊吹著微風(fēng)，托著下巴，望著皎潔的明月，令我想不到的是，我居然又找到小時(shí)侯的感覺，欣喜若狂，告訴媽媽，媽媽卻平淡的說(shuō)“作業(yè)做完了嗎？”我愣住了，站在那兒，很久，很久......
記得有人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)，青春令夢(mèng)想輝煌。有夢(mèng)想才是青春，夢(mèng)想和青春同在！”真的是這樣嗎？也許吧。在別人眼里，青春是美好的，在我眼里是無(wú)盡的煩惱，終于初二了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，試卷漫天飛舞，夢(mèng)想？早已不知是什么，因?yàn)樵诶蠋熀图议L(zhǎng)的眼里夢(mèng)想就是好高中，好大學(xué)。
又是平淡的的一天，老師上完最后的一堂課，用手指著我下課到我辦公室來(lái)一下”……老師看我來(lái)了。手一指凳子，讓我坐下，說(shuō)：“你在作文中經(jīng)常寫到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，讓你們的夢(mèng)想消失的無(wú)影無(wú)蹤，是嗎？”我低下頭說(shuō)：“是的”，自從上了初中我經(jīng)常在老師布置的作文中寫到對(duì)學(xué)習(xí)的不滿，寫到對(duì)夢(mèng)想的渴望以及對(duì)學(xué)習(xí)的不滿……老師接著說(shuō)：“老師小時(shí)侯也和你們一樣，也有自己的夢(mèng)想，但是只有學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不是嗎？夢(mèng)想，在人生的旅途中只能充當(dāng)一個(gè)激勵(lì)我們努力的目標(biāo)，有了它，我們才去努力，如果沒(méi)有一定的實(shí)力，夢(mèng)想怎么能實(shí)現(xiàn)？讓青春更加燦爛？”老師看著我。看我有些悔改的樣子，又說(shuō)：“如果想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得暫時(shí)放下它，努力去學(xué)習(xí)，等有了實(shí)力，再拿起它，完成它，難道不好嗎？”我突然一怔，好象明白了。對(duì)啊！只有暫時(shí)放下夢(mèng)想，才能讓青春飛揚(yáng)！
接著，我向老師鞠了一下躬。說(shuō)：“老師，謝謝您讓我明白了，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的！”……老師欣慰的笑了……
夢(mèng)想飛揚(yáng)作文 篇10
每一朵花，都有它自己的香味；每一棵樹，都有它自己的年輪。而我們呢，穿行于繁華街道，徘徊在十字路口，屬于我們的還剩下些什么？是沉默？是悲傷？是迷惘？是……不，是青春與夢(mèng)想！青春的風(fēng)鈴叩開了心扉，青春的笛子吹動(dòng)了夢(mèng)，淡淡的花香在空中散發(fā)，而我的夢(mèng)想不斷在多姿多彩的世界中盡情飛翔。
我的夢(mèng)想執(zhí)著而又堅(jiān)定----成為一名醫(yī)生。平心而論，不喜歡生離死別，更不喜歡身邊的親朋好友在飽受病痛的折磨之后還要遠(yuǎn)離我們而去。大奶奶的去世令我措不及防，明明她還尚未年邁，未曾安享晚年，沒(méi)有享受過(guò)膝下子女成群、兒孫滿堂的歡樂(lè)，就因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病，消失在我的世界中。就在那一瞬間，我和她筑成的溫暖小窩只剩一地廢墟，再也找不回昨日的似錦繁華。也曾傷心后悔，也曾痛哭流涕，正如此，才驀然發(fā)現(xiàn)：有些事、有些經(jīng)歷一次足矣�；蛟S我并不能使身邊的人逃脫死亡的命運(yùn)，但我至少可以盡可能地減輕他們的痛苦，延長(zhǎng)他們的壽命。因此，以成為醫(yī)生作為目標(biāo)，作為夢(mèng)想而努力奮斗。
或許，夢(mèng)想的初衷是為了家人，但現(xiàn)在，目的已不再那么純粹。有國(guó)才有家，只有國(guó)家的強(qiáng)大才能保證家庭的幸福美滿。把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任，作為一名青少年，理應(yīng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡一份綿薄之力。展望歷史的長(zhǎng)河，多少人為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)拋頭顱、灑熱血。或許我能做的微不足道，但我相信：正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)滴水的凝聚，才形成了浩瀚無(wú)邊的海洋。無(wú)論身在哪個(gè)崗位，都能為祖國(guó)的建設(shè)添一塊磚，加一塊瓦，構(gòu)建祖國(guó)的美好藍(lán)圖。
走在青春的路上，崎嶇的小道布滿荊棘，攀過(guò)深淵斧塹，越過(guò)急流險(xiǎn)灘，山長(zhǎng)水闊，前方路漫漫，也曾摔倒，也曾迷茫。蠶蛹破繭成蝶如鳳凰涅槃，是無(wú)數(shù)的日日夜夜在黑暗中寂寞，無(wú)數(shù)個(gè)月復(fù)一月的吐絲，它用執(zhí)著的信念和飽滿的熱情去催生美麗的夢(mèng)想，風(fēng)吹雨打不曾動(dòng)搖。成長(zhǎng)是破繭而出的美麗，夢(mèng)想因?yàn)閳?jiān)守而有價(jià)值。
憶往昔，時(shí)光荏苒，歲月如歌，一路走來(lái)總有歡樂(lè)與憂愁落在心田。浪花掏盡，重拾美好，青春四溢，夢(mèng)想飛揚(yáng)。
且愛且行且珍惜！
夢(mèng)想飛揚(yáng)作文 篇11
大家都知道，一年有十二個(gè)月，一個(gè)月有三十天，一天又24個(gè)小時(shí)。當(dāng)然我們的夢(mèng)想亦一樣，成就夢(mèng)想的路途中有許多的夢(mèng)，而每一個(gè)夢(mèng)又有許多的目標(biāo)。
——題記
我們的青春因踏在夢(mèng)想的征途中而精彩，因走在夢(mèng)想的道路上而積極向上，因活在夢(mèng)想的生命里，而意義非凡。
精彩萬(wàn)分的征途
當(dāng)我們步入青春時(shí)就應(yīng)該知道此行的艱辛，我們的青春之旅中有一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的戰(zhàn)旗，有一頂遮風(fēng)避雨的帳篷，有一場(chǎng)驚險(xiǎn)萬(wàn)分的戰(zhàn)爭(zhēng)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中筆是我們的武器，難題是我們的敵人，老師是我們的將軍。當(dāng)我們今天的努力構(gòu)成美好的明天時(shí)，回望昨天的一切，我們的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)。帶上自己的夢(mèng)想征途，待凱旋那刻，憶起自己的青春歲月臉上露出欣慰的笑容，那時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是如此的充實(shí)。我不要我的一生戰(zhàn)死沙場(chǎng)，不要我的一生無(wú)所作為，也不要我的一生風(fēng)調(diào)雨順。人的一生是因努力而不留遺憾，是因拼搏而不曾后悔，是因追逐夢(mèng)想而精彩。
向青春致敬，向夢(mèng)想奔去，我們的青春如流水一般逝去。
積極向上的人生
我們走向成功離夢(mèng)想更近一步的道路千千萬(wàn)萬(wàn)條，就看我們?nèi)绾芜x擇。我們的一生總是太多的選擇，我們應(yīng)該在選擇中找到方向，在選擇中積累經(jīng)驗(yàn)，在選擇中成就夢(mèng)想。走向夢(mèng)想的路要選擇合適的夢(mèng)和合適的目標(biāo)。年輕的我們擁有青春的夢(mèng)，小小的魚兒不怕逆流的沖擊迎難而上，辛苦都快樂(lè)，費(fèi)力卻高興，逝去的落葉順流而下，輕松卻不曾擁有活力。魚兒的奮斗帶來(lái)的是無(wú)盡的收獲。我知道夢(mèng)想離我很遠(yuǎn)。但努力會(huì)拉近我們的距離，生活可以將我們折磨，但我選擇永不言棄。拉近我與夢(mèng)想的距離的方法就是努力與拼搏。
意義非凡的生命
夢(mèng)想成就未來(lái)，構(gòu)成青春，讓我們充滿希望與斗志，讓我們不畏懼路途艱辛，不放棄自己的頑強(qiáng)不屈。或許我未能做到十全十美，也許我不能活到花甲之年，抑或我沒(méi)有找到通向夢(mèng)想的捷徑，但我不后悔，因?yàn)槲椅丛速M(fèi)，未曾放棄……我不知道我還能活多久，也不知道還會(huì)經(jīng)歷些什么，不過(guò)我不幻想未來(lái)，我向往未來(lái)，憧憬明天只因我今天的充實(shí)。
青春的舞臺(tái)有夢(mèng)想的陪伴，美好的未來(lái)有今天的鋪墊。我的夢(mèng)想不知能否讓青春飛揚(yáng)，但我對(duì)于追夢(mèng)的過(guò)程問(wèn)心無(wú)愧，夢(mèng)想——夢(mèng)里都在想。
夢(mèng)想飛揚(yáng)作文 篇12
沒(méi)有人能夠拒絕夢(mèng)想，只要他還有有夢(mèng)的翅膀；沒(méi)有人能夠無(wú)視信仰，只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許現(xiàn)在還有些迷惘，有些不知所措，但我們并不能因此放棄了自己的年少輕狂。
青春應(yīng)該有銳不可當(dāng)?shù)募で�，�?mèng)想應(yīng)該有誓不罷休的堅(jiān)毅。
愛因斯坦曾說(shuō)：“我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看做生活本身。”是的，要想讓自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須學(xué)一學(xué)五四運(yùn)動(dòng)的英杰們，當(dāng)政府在巴黎和會(huì)外交談判失敗時(shí)，他們誓死力爭(zhēng)喊出：“廢除二十一條�！钡目谔�(hào)，向中國(guó)人詮釋出了愛國(guó)的激情。他們一面向清政府施壓，一面與列強(qiáng)反抗。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。正是這些，正是他們的青春熱血讓中國(guó)不斷崛起奮發(fā)。
青春應(yīng)該有舍我其誰(shuí)的霸氣，夢(mèng)想應(yīng)該有不破樓蘭終不還的決心。
西漢大將霍去病，年僅17歲就率兵攻打匈奴，皆大勝而歸。漢武帝為獎(jiǎng)勵(lì)他給他建了宅第，他卻說(shuō)：“匈奴不滅，無(wú)以家為也。”再看看“年少萬(wàn)兜鍪”的孫權(quán)，少時(shí)便承擔(dān)起幫父兄完成基業(yè)的責(zé)任。他憑借膽識(shí)才能，使自己在歷史的洪流中熠熠生輝，讓一代梟雄曹操都不得不發(fā)出“生子當(dāng)如孫仲謀”的感慨。
青春應(yīng)該有朝氣蓬勃的壯志，夢(mèng)想應(yīng)該有滴水穿石的恒心。
西晉時(shí)期的祖逖從年輕時(shí)就苦讀書﹑勤習(xí)武身懷報(bào)國(guó)之志。每到凌晨時(shí)分傳來(lái)雞鳴，祖逖便醒來(lái)拔劍苦練，他堅(jiān)持不懈終于成為晉朝名將，為收復(fù)中原作出貢獻(xiàn)。是七尺男兒，生能舍己，作千秋雄鬼，死不還家。這一豪言，可謂激發(fā)了無(wú)數(shù)的雄心。胸懷社稷，腳踏實(shí)地。正是當(dāng)今所提倡的，正是我們要學(xué)習(xí)的。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。青春雖會(huì)失去光彩，夢(mèng)想路上雖有泥濘﹑荊棘。但不要因?yàn)榄h(huán)境不好就抱怨，自己不出色就沉淪；不要把哈韓風(fēng)氣當(dāng)成潮流，不要把拼爹當(dāng)成一種驕傲。累了，就在原地小憩，但千萬(wàn)別忘記跋涉的路途；倦了，就欣賞一下沿途的風(fēng)景，但千萬(wàn)別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，為自己加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑，相信自己所付出的一切在某天會(huì)以另一種方式回歸你。別怕太久，別說(shuō)太遠(yuǎn)，有夢(mèng)的人從不會(huì)嫌上天讓它來(lái)的太晚。
舞動(dòng)青春，飛揚(yáng)夢(mèng)想。給自己一個(gè)亮麗的心情，讓大風(fēng)吹散心中郁結(jié)的思緒，打起背包，再次踏上無(wú)悔的征程。
夢(mèng)想飛揚(yáng)作文 篇13
我崇拜過(guò)李斯特，因?yàn)槲蚁矚g聽他那鏗鏘有力的鋼琴曲；我欣賞老舍，因?yàn)槲彝涣怂P下那活靈活現(xiàn)的人物；我愛戴毛主席，因?yàn)槲覛J佩他偉大的一生；我迷戀周杰倫，因?yàn)槲沂撬蔫F桿粉絲……
這就是我，一個(gè)花季少年、一個(gè)懷揣著無(wú)數(shù)夢(mèng)想的少年!
夢(mèng)想人人都有，有的夢(mèng)想似火，有火一樣的熱情；有的夢(mèng)想似水，有流水般的溫柔；有的夢(mèng)想如月，有柔紗般的輕盈；有的夢(mèng)想似風(fēng)，有飛翔般的自由……而我的夢(mèng)想也在青春留下了無(wú)數(shù)腳印。我曾夢(mèng)想自己是一名教師，感受那桃李芬芳的滿足；我曾夢(mèng)想自己是一名宇航員，在太空中為祖國(guó)爭(zhēng)光；我曾夢(mèng)想自己是一名歌唱家，有朝一日也在那金色的維也納大廳一展歌喉……
天做棋盤星做子，誰(shuí)人敢下？
地做琵琶路當(dāng)弦，哪個(gè)敢彈？
我要高聲呼喊：“我敢，我有夢(mèng)想我怕誰(shuí)！”
曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我都在想著自己的夢(mèng)想之旅和青春之花，想著想著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。終于有一天，我讀懂了，我想通了，青春之花只有用夢(mèng)想肥料來(lái)澆灌才能夠盛開，而夢(mèng)想?yún)s需要付出艱辛、汗水與努力！
我常常這樣想:如果青春是一只雄鷹，那么夢(mèng)想就是強(qiáng)而有力的翅膀，讓雄鷹飛上藍(lán)天；如果青春是一艘小船，那么夢(mèng)想就是指南針，讓青春在人生航路上揚(yáng)帆啟航；如果青春是新生的小草，那么夢(mèng)想就是滋潤(rùn)的雨露，讓青春茁壯成長(zhǎng)；如果青春是雨，那么夢(mèng)想就是云，讓青春飄向世界的每一個(gè)角落；如果青春是草原，那么夢(mèng)想就是花，點(diǎn)綴著無(wú)限生機(jī)；如果青春是大海，那么夢(mèng)想就是浪花，永遠(yuǎn)與它相伴！
青春留下了我的歡聲笑語(yǔ)，留下了我的叛逆和暴躁，更留下了我的夢(mèng)想。那與夢(mèng)想一起飛揚(yáng)的青春，那斑斕的追夢(mèng)歲月，將化為生命中的永恒,停留在青春之巔，一如白色的雪蓮寧?kù)o而傲然的綻放！
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的青春才會(huì)熠熠閃光；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的青春才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的青春才會(huì)有色彩；也因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的青春才會(huì)在飛揚(yáng)!
朋友們，讓我們一起努力，一起奮斗，讓夢(mèng)想的燈照亮我們的一生，因?yàn)橹挥袎?mèng)想才會(huì)讓青春飛揚(yáng)！
夢(mèng)想飛揚(yáng)作文 篇14
小時(shí)候，雖不知何為夢(mèng)想，但卻羨慕有夢(mèng)想的人，總覺得有夢(mèng)想對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是遙不可及的，有夢(mèng)想的人都是了不起的。等到懂事后，才明白，夢(mèng)想誰(shuí)都可以有，不分年齡。
有夢(mèng)想的人看上去朝氣蓬勃，身上有種與眾不同的氣質(zhì)。夢(mèng)想是青春的代名詞，又好像盒子里的巧克力糖，充滿誘惑，令人向往。
每個(gè)人對(duì)自己的夢(mèng)想都充滿熱情與幻想，都希望讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，趁著青春年少，做一個(gè)追夢(mèng)的人。李賀詩(shī)云：“少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐鳴呃�！庇袎�(mèng)想支撐的人，就算好活得再苦也會(huì)咬咬牙，堅(jiān)持下去，這就是青春的倔強(qiáng)，青春的驕傲。
別總是把“90后是脆弱的一代，垮掉的一代”扣在我們頭上，我們90后也有自己的夢(mèng)想，自己的追求，那些反面例子只是個(gè)別。我們有夢(mèng)想，青春就是我們最大的資本，就是我們通往夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的道路。沒(méi)有什么到不了的遠(yuǎn)方，也沒(méi)有什么追求不了的夢(mèng)想，我們就是明天舞臺(tái)上最閃亮的星星。
青春是夢(mèng)想綻放激情魅力的活力源泉。年輕人的可愛在于心中有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)他們理想的國(guó)度，有一片心中潔凈而神圣的夢(mèng)幻土地。大丈夫志在四海，有夢(mèng)想，何處不是故土？我愿學(xué)那在畫壇上盛名的張大千，在青春年少時(shí)苦心學(xué)習(xí)，及早實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，來(lái)一個(gè)快意人生，痛痛快快，淋漓酣暢地拼搏一番。身患絕癥的花季少年吳子尤把絕癥看作是“上帝送的最好禮物”，他用短暫的青春去追逐夢(mèng)想，留下了光芒，寫出了《誰(shuí)的青春有我狂》，他青春的狂氣令人感到親切。張愛玲說(shuō)過(guò)：“出名要趁早”。其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也是如此，有夢(mèng)想應(yīng)該今早孵化，讓夢(mèng)想迸發(fā)出青春所特有的狂氣和激情魅力。
放飛夢(mèng)想，青春飛揚(yáng)，有夢(mèng)想不能只擺在心里，要用心去追趕，否則它只能永遠(yuǎn)停留在可望而不可即的遠(yuǎn)方，青春不能只掛在眼里，而要身體力行地用青春的心去奔跑，追趕，用行動(dòng)來(lái)詮釋青春與夢(mèng)想。年輕人要勇敢亮出夢(mèng)想，飛揚(yáng)青春，應(yīng)有“安得倚天劍，跨海斬長(zhǎng)鯨”的豪氣。蘇東坡年少時(shí)“發(fā)奮識(shí)盡天下字”，青春的狂氣在他身上顯露出來(lái)，與一貫保守謙虛的傳統(tǒng)截然不同。
年輕人就應(yīng)該有敢于表現(xiàn)的心。有夢(mèng)想的人應(yīng)該及早揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，直達(dá)夢(mèng)想的彼岸，千萬(wàn)不要等到垂垂老矣，半截身子也沒(méi)入黃土的時(shí)候才道一聲遺憾，以至于遺憾終老。我們都是明日之星，應(yīng)敢于對(duì)世界大喊：“我來(lái)了”。誰(shuí)在青春年少時(shí)不曾有過(guò)熱血幻想，誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)想。
我們應(yīng)該唱響青春，放飛夢(mèng)想，讓青春成為這個(gè)時(shí)代最響亮的吶喊，讓夢(mèng)想在青春的藍(lán)天下飛揚(yáng)！
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