六年級(jí)作文 堅(jiān)持成就夢(mèng)想
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文 堅(jiān)持成就夢(mèng)想，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)就像一片夜空，在成功的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；追求就像一涓細(xì)流，在功成名就的精彩剎那，令人感受到堅(jiān)持的美……從接觸古箏的一開(kāi)始，那成為古箏演奏家的夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)萌發(fā)。
七歲的我，懵懂的練習(xí)著基本指法，每天端坐在典雅的古箏前，手成半弧形，注視著手背上的搖搖欲墜硬幣。不能讓硬幣掉落，你就可以彈曲子了，老師的話(huà)一直在耳畔回蕩。抹托，抹托，“啪”硬幣一次又一次的`落下。但是我每每堅(jiān)持，每每進(jìn)步，學(xué)完了練習(xí)曲，彈過(guò)了五級(jí)、七級(jí)、八級(jí)……年年酷暑，我在陣陣熱浪中彈古箏，鼻翼上沁出顆顆汗珠，頭發(fā)濕濕的，卻總是一咬牙，投入在古箏的韻味中；寒冬臘月，我依舊彈奏著古箏曲，手凍紅了，但我仍執(zhí)著的練習(xí)著。
在我自己的努力之下，終于考過(guò)了十級(jí)，懷著激動(dòng)的心情捧回通紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，老師的話(huà)又再次在心里響起：這幾年真不容易，從自卑到自信……思緒便飄到了11年初的那些日子——古箏房里燈火通明，只剩下我一個(gè)人，孜孜不倦的操練著搖指，“do、re、mi、fa、sol、la、si”，右手食指拇指緊捏在一起，小拇指支撐著，使勁在琴弦上晃動(dòng)，小拇指被帶動(dòng)得發(fā)麻，經(jīng)過(guò)行云流水的摩挲，已經(jīng)糊上了一層薄薄的油皮，一陣陣鉆心的痛由手上散開(kāi)。這下我的心里涌起了畏懼與松懈，可一想到水滴石穿的精神，忍著疼痛不情愿的繼續(xù)彈。
當(dāng)我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)十級(jí)考場(chǎng)時(shí)，才感覺(jué)到每回的練習(xí)都是考級(jí)的基礎(chǔ)，每次的堅(jiān)持才成就最終的從容。
那天，空氣中氤氳著淡淡的濕潤(rùn)氣息，我將準(zhǔn)考證放在評(píng)委老師面前，略帶笑容地坐在古箏前，心安穩(wěn)地跳動(dòng)著，手指一撫上琴弦，我就沉醉在了音樂(lè)之中：“fa、mi、la、do、mi、la…”《臨安遺恨》唯美的旋律充斥了我的心扉，悲切切的，滲透著對(duì)生活的向往，對(duì)真愛(ài)的感慨。指尖飛出的樂(lè)句凜然激憤，岳飛精忠報(bào)國(guó)的形象在眼前展現(xiàn)，一襲弱漸強(qiáng)的點(diǎn)彈，猶如奔騰而來(lái)的戰(zhàn)馬，櫛風(fēng)沐雨、廝戰(zhàn)沙場(chǎng)……我閉起眼睛把喧囂排斥在外，雙手與弦融為了一體，手掠過(guò)弦，弦發(fā)出震顫，手為弦生，弦為手活，兩者魚(yú)水之情，音韻純美，音色老道，那一次連我也有些吃驚。憑著我美妙絕倫的演奏，取得了十級(jí)優(yōu)秀的成績(jī)，為古箏演奏家的夢(mèng)想邁出了一大步。
望著一張張優(yōu)秀的考級(jí)證書(shū)，我開(kāi)始憧憬未來(lái)：我?guī)е殴~在維也納、法國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)……讓美妙的琴聲飄蕩在世界上空。 我想：只要堅(jiān)持，一定會(huì)美夢(mèng)成真！
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