追逐夢(mèng)想小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的追逐夢(mèng)想小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
追逐夢(mèng)想小學(xué)五年級(jí)作文1
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，夢(mèng)相是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁�！币苍S夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)十分遙遠(yuǎn)，但其實(shí)它就在我們身邊，深埋在我們心底。
當(dāng)你因錯(cuò)過(guò)滿(mǎn)天群星而哭泣時(shí)，你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了明日的太陽(yáng);當(dāng)你因錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)而懊悔時(shí)，你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了心中的夢(mèng)想。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，當(dāng)野外研究員就是我的夢(mèng)想。也許你會(huì)覺(jué)得當(dāng)野外研究員算不得什么夢(mèng)想，可你卻不知道，它是我的畢生所求。
每當(dāng)我看到街頭流浪的小狗或是路邊凍死的小貓，我心里都十分難過(guò)，心中隱隱約約就有了這樣一個(gè)想追逐的方向。可我那時(shí)，還未十分明確，我的夢(mèng)想是什么。直到后來(lái)，我在電視上看到許多野生動(dòng)物瀕臨滅絕的消息時(shí)，我的夢(mèng)想就如一個(gè)害羞的少女緩緩揭開(kāi)面紗，露出了它的“廬山真面目”，我要當(dāng)一名野外研究員。
當(dāng)我告訴周?chē)娜�，我的�?mèng)想是當(dāng)一名野外研究員時(shí)，他們都對(duì)我說(shuō)：“這樣的夢(mèng)想有什么用，放棄吧!”又或者說(shuō)：“不要想了，夢(mèng)想那只不過(guò)是你想的而已，僅此而已，不要有這種可笑的夢(mèng)想了�！蹦菚r(shí)的我也有動(dòng)搖過(guò)，反反復(fù)復(fù)問(wèn)自己，難道我的夢(mèng)想真的是一個(gè)笑話(huà)嗎?想了很久我才明白，也許夢(mèng)想是很遙遠(yuǎn)，很可笑，但同時(shí)它也是我耗盡一生都想要去追逐的，它不僅是我的想，也是我的夢(mèng)，我視若珍寶。
世界上最快樂(lè)的事情莫過(guò)于追逐夢(mèng)想，我會(huì)為野外研究員這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，甚至付出我短暫的一生也再所不惜。夢(mèng)想就是不幸者的希望，是一束沒(méi)有盡頭的光，只要我一直追逐著它前行，它會(huì)一直存在，永不會(huì)覆滅。
追逐夢(mèng)想小學(xué)五年級(jí)作文2
地球是生命的開(kāi)始;黑暗中那一絲光芒是希望的`開(kāi)始;戰(zhàn)斗的號(hào)角是戰(zhàn)士們上陣殺敵沖鋒陷陣的開(kāi)始;那嬰兒的哭聲是新生命的開(kāi)始……任何事情總有個(gè)開(kāi)始。
而我夢(mèng)想的開(kāi)始——是疾病。
有一個(gè)女孩，在她很小的時(shí)候最親她的爺爺在工作時(shí)突然倒下了，她的家人馬上把她的爺爺送到了醫(yī)院。但是一個(gè)噩耗傳來(lái)了，她的爺爺可能無(wú)法下床了。但她的家人并沒(méi)有放棄，到處求醫(yī)每天幫她的爺爺做訓(xùn)練。
而年幼的她卻什么也不懂，只知道爺爺生病了要在醫(yī)院住一段時(shí)間，但她不知道爺爺病得多重，更不知道爺爺可能無(wú)法下床走路再陪她一起玩了。好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)她最親的爺爺心里自然癢癢，于是哭著喊著要去找爺爺。她的父母沒(méi)辦法只好帶她來(lái)醫(yī)院。
來(lái)到醫(yī)院之后，看見(jiàn)醫(yī)生正在給她的爺爺做康復(fù)訓(xùn)練，她的父母怕打擾到他們做訓(xùn)練所以把小女孩打發(fā)走了;做完訓(xùn)練后她的父母怕她會(huì)打擾爺爺休息又硬把她拉了回去。
在今后幾年的時(shí)間里，她的爺爺竟站了起來(lái)，也能走幾步路了，但由于這次生病的緣故導(dǎo)致他說(shuō)話(huà)說(shuō)不清楚，還落下了許多毛病。這時(shí)，小女孩才漸漸意識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性。于是她立志要當(dāng)一名醫(yī)生，一定要治好爺爺?shù)牟 ?/p>
但是好景不長(zhǎng)，正當(dāng)她為爺爺而努力奮斗的時(shí)候，她的爺爺卻離開(kāi)了她，去了一個(gè)沒(méi)有病痛的極樂(lè)世界。
這對(duì)她是一種沉重的打擊，她想當(dāng)醫(yī)生就是為了治好爺爺?shù)牟�。�?jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的思考之后，她更加堅(jiān)定了這個(gè)夢(mèng)想。
那個(gè)女孩就是我，雖然爺爺離開(kāi)了這個(gè)世界，但我的夢(mèng)想一直在，疾病是我夢(mèng)想的開(kāi)始，我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想一直努力下去，因?yàn)槲蚁胱袷禺?dāng)時(shí)許下的諾言，也因?yàn)槲也幌朐僖驗(yàn)榧膊《尭嗉彝コ两诒瘋小?/p>
我正在為了我的夢(mèng)想而努力……
追逐夢(mèng)想小學(xué)五年級(jí)作文3
張海迪曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆�！蔽业膲�(mèng)想是一名老師。做一名默默無(wú)聞的老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，在我的心里播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。作為一名老師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，讓人不禁而生出敬慕之意。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛(ài)，必里裝著多少知識(shí)啊!老師就是人類(lèi)靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，許許多多的明星、教授、專(zhuān)家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣啊。
我的夢(mèng)想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求夢(mèng)想，追求希望，追求希望，追求明天。夢(mèng)想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是夢(mèng)想的希冀。
如果說(shuō)“夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
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