【熱門(mén)】與夢(mèng)想的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的與夢(mèng)想的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
與夢(mèng)想的作文 篇1
微動(dòng)的指尖，劃過(guò)幾厘米的痕跡；繞操場(chǎng)一周，經(jīng)過(guò)幾百米的距離，環(huán)球旅行，用公里度量你的行程……或大或小的單位，衡量著事物間的距離。那么，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間相距多遠(yuǎn)？我該用什么單位來(lái)衡量？
我曾用星星與我之間的距離來(lái)衡量過(guò)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離。遙望夜空，閃爍的群星有如春天般歡快的歌，夏天般火熱的心，秋天般渾厚的意，冬天般純真的夢(mèng)。我神往、癡迷，卻仍不能打開(kāi)它所掩映的一隅。它被一扇無(wú)形的門(mén)遮掩著，讓我找不到任何一條縫去觸摸，尋找契合自己的內(nèi)心的通向夢(mèng)想的路。
冰心說(shuō)：“星星——只能白了的發(fā)，不能灰了的心�！蔽业男囊岩黄庼病�
意志消沉地徘徊在一個(gè)又一個(gè)的十字路口，尋求我想明白的答案。我曾不斷地問(wèn)自己，“我與夢(mèng)想是否已事隔宇宙光年？”卻著實(shí)沒(méi)想到，自己在一個(gè)蘋(píng)時(shí)上看到我所有的希望。覺(jué)得很可笑吧？現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離，卻被蘋(píng)果與我的距離所衡量。
那天我在課桌上，蘋(píng)果在講臺(tái)上，我們相距不超過(guò)十步。它那鮮紅的色澤與四溢的香氣引起我的味覺(jué)陣陣激蕩！多么近啊，相比于璀璨的星斗，真可謂咫尺相比于天涯。
那么近的距離，我卻依然沒(méi)有將它握為己有。似乎是因?yàn)�，我早已�?xí)慣了遠(yuǎn)望。凝神星星時(shí)，我總是會(huì)佇立并仰頭，盼望在眼淚跳出眼眥的那一瞬間，我能夠看清它的一隅�，F(xiàn)在，我依然佇立在一旁，不同的卻是“一個(gè)蘋(píng)果，它的紋絡(luò)清晰可見(jiàn)，每一寸、每一分我都盡收眼底�？辞宄艘磺校呀阱氤叩木嚯x，可我依然失去了它。
我終于明白，縮短現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的唯一方法就是用追逐代替等待與觀望！如果，我當(dāng)初不是去維持我的等待姿勢(shì)，而是順應(yīng)我的內(nèi)心的那份沖動(dòng)與欲望，將它收入囊中，我得到的不只是眼見(jiàn)的美麗，更是內(nèi)含的充實(shí)與謎一般的內(nèi)涵……
不渴望能夠一躍千里，只希望每天能前進(jìn)一步。夢(mèng)想不是遙不可及，縮短夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，從這一步開(kāi)始。
與夢(mèng)想的作文 篇2
“世界上最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于為理想而奮斗�！�
——題記
對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是唯一的，一旦確定了，就不會(huì)改變。但是我，似乎有一點(diǎn)點(diǎn)與眾不同。從小到大，我曾換過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，也許是因?yàn)槟晟佥p狂，而又或許是因?yàn)槲易鍪氯亩獾男愿瘛？傊�，我的�?mèng)想一個(gè)個(gè)破碎，灰飛煙滅。然而，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，它指引我來(lái)到了一個(gè)新的世界，就好像換了一個(gè)新的自己。這追夢(mèng)的過(guò)程，就好像我與夢(mèng)想的追逐賽。
坎坷賽道
年幼的我們總是對(duì)一切事物而感到好奇。在那個(gè)時(shí)候，我們往往會(huì)產(chǎn)生一些幼稚簡(jiǎn)單的想法，那些想法雖然幼稚卻代表著一種對(duì)未來(lái)美好的憧憬，我們暫且把它歸為夢(mèng)想。記得剛剛上小學(xué)的時(shí)候，與老師有了許多接觸。他們就好像一個(gè)百寶箱，什么都懂，我不由得開(kāi)始敬佩這個(gè)職業(yè)。上課時(shí)，我會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師說(shuō)的每一句話，每一個(gè)字，仿佛它們就是能給予你知識(shí)的魔法咒語(yǔ)。我常常會(huì)站在辦公室門(mén)口發(fā)呆：什么時(shí)候我也能坐在那里改作業(yè)、備課呢？我追趕著那夢(mèng)想，仿佛近在咫尺。可是當(dāng)我看到老師為同學(xué)們的成績(jī)發(fā)愁時(shí)，當(dāng)我看到老師課上扯著嗓子維持紀(jì)律時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一些并不是那么美好。我被一個(gè)叫恐懼的東西擊倒了。望著夢(mèng)想遠(yuǎn)去的背影，卻不想再去追逐。
但不久，我找到了一個(gè)新的目標(biāo)。
那天，我被大雨淋得渾身濕透了，回到家便高燒不退，爸爸媽媽帶我去了醫(yī)院。排隊(duì)、掛號(hào)、量體溫，正當(dāng)我不耐煩的時(shí)候，一輛救護(hù)車(chē)飛馳而來(lái)，幾個(gè)身穿白大褂的醫(yī)生抬著一個(gè)病人進(jìn)了急救室。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著急救室的門(mén)，急切的等待著，比外面病人的家屬還要著急。一分一秒的時(shí)間過(guò)去了，我沒(méi)有等到醫(yī)生推著手術(shù)成功的病人走出來(lái)，但這件事在我的心里有埋下了一粒種子，生根發(fā)芽�！拔蚁氤蔀橐幻人婪鰝尼t(yī)生！”從那天起，我開(kāi)始這樣回答我的夢(mèng)想。
可好景不長(zhǎng)，當(dāng)我看到網(wǎng)絡(luò)上譴責(zé)醫(yī)生沒(méi)有救活病人的語(yǔ)句，當(dāng)我聽(tīng)到有人說(shuō)醫(yī)生為了金錢(qián)亂給病人開(kāi)藥的時(shí)候，我對(duì)醫(yī)生這個(gè)崇高職業(yè)的印象跌到谷底，夢(mèng)想又一次像掉在地上的玻璃一樣“咔嚓”一下摔成碎片。
原地轉(zhuǎn)圈
一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的消失，讓我沒(méi)有了信心。我開(kāi)始迷茫，我喜歡的東西是什么呢？難道我連自己的愛(ài)好也沒(méi)有嗎？
偏偏這個(gè)的時(shí)候，越來(lái)越多的人熱衷于討論夢(mèng)想，周?chē)耐瑢W(xué)們七嘴八舌的講述他們五彩斑斕的夢(mèng)想，我不由得開(kāi)始羨慕，他們有一個(gè)明確的目標(biāo)，就好像在黑暗中有一縷陽(yáng)光，而我卻被黑暗吞噬，毫無(wú)方向。
鎖定終點(diǎn)
不知不覺(jué)，我步入中學(xué)的大門(mén)，接觸了新的課程。
時(shí)隔一年，我依然記得當(dāng)我從顯微鏡中觀察到細(xì)胞時(shí)的那種驚喜。我就像追著兔子的愛(ài)麗絲一樣，一頭扎進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。奇形怪狀的細(xì)胞令我癡迷，病毒那特異的繁殖方式僅我驚奇，大腦有條不紊地支配細(xì)胞的能力令我贊嘆。我終于感受到追逐自己喜愛(ài)事物的樂(lè)趣了。那是一種無(wú)與倫比的感覺(jué)，令人陶醉。無(wú)獨(dú)有偶，在接觸了物理這門(mén)課程之后，在充滿(mǎn)奧秘的物理迷宮里，我終于困在其中，被那神奇的世界吸引了。光、電的產(chǎn)生，顏色的變化無(wú)時(shí)無(wú)刻使我引發(fā)想象。這些神奇而偉大的學(xué)說(shuō)，統(tǒng)稱(chēng)科學(xué)。我立志要成為一名科學(xué)家，也許這有些荒謬，但我不氣餒，因?yàn)槲矣心繕?biāo)、有動(dòng)力、有信心！
不管你的夢(mèng)想是什么，不管你的夢(mèng)想有多么荒唐，不管你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上有多么坎坷，只要你有夢(mèng)想，你離它就不遠(yuǎn)了，如果你還有決心，那么它就在你面前，觸手可及。不要畏懼、不要膽怯，我相信在這與夢(mèng)想的追逐賽中，我們一定會(huì)贏！
與夢(mèng)想的作文 篇3
“飛”有一雙翅膀，在右邊，在成長(zhǎng)，“舞”帶一抹暈輝，在左邊，在飛翔。
蝴蝶也有它的夢(mèng)想
在風(fēng)中流浪
流星粉墨登場(chǎng)，有自己的光芒，——<<我飛故我在>>
種子能夠破土而出，因?yàn)樗幸?jiàn)到陽(yáng)光的夢(mèng)想
溪水能夠千折百回，因?yàn)樗辛魅氪蠛５膲?mèng)想
對(duì)于我們，有一種期待叫做未來(lái)——看見(jiàn)未來(lái)
只要汗水與勇氣在我們的舞臺(tái)，閉著眼也能飛起來(lái)，
我們也會(huì)活得很精彩
有一句話叫不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，因此作為一個(gè)人，我們不可能只生活在自己所封閉的軌道上，所以沒(méi)有了夢(mèng)想，我們?cè)趺茨芨仙鐣?huì)的腳步？哪怕是其它人的步伐，又如何使自己的人生再前進(jìn)一步？古今中外，哪一個(gè)活得精彩的人沒(méi)有金蟬脫殼之夢(mèng)？至少我不知道！漢武帝讓胡人不敢南下，歲歲納貢，怎能離得了他的少年壯志？李時(shí)珍翻山越嶺幾十年，編成<<本草綱目>>救濟(jì)后世，怎離得了他救貧濟(jì)弱的夢(mèng)想？周總理精通多國(guó)語(yǔ)言，博才多藝，國(guó)家危亡之時(shí)，挺身而出，鞠躬盡瘁，怎離得了他“為中華之崛起而讀書(shū)”的夢(mèng)想？比爾·蓋茨中途輟學(xué)，創(chuàng)微軟而躍居世界富豪榜首，怎離得了他要引領(lǐng)另一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)的夢(mèng)想······
雖然有時(shí)我們會(huì)葬下殘紅，用花瓣承載起青春的憂傷；雖然有時(shí)也將無(wú)盡的思念寄托在明月之上，雖然有時(shí)會(huì)把那些莫名的情愫攤開(kāi)，讓清風(fēng)滌蕩，但這些終抵不過(guò)年少的`輕狂。因?yàn)槲覀兠靼�，我們的錦繡前程尚在遠(yuǎn)方，要放卸包袱為自己的夢(mèng)想去闖；因?yàn)槲覀兠靼�，我們不能夠迷失方向，帶著憂傷上路，會(huì)讓自己的人生多走彎路。釋然本真······
我就是我
是顏色不一樣的煙火
天空海闊
要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫
我喜歡我
讓薔薇開(kāi)出一種結(jié)果
孤獨(dú)的沙漠里
一樣怒放鏗鏘的生命······
畏懼未來(lái)是懦弱的，我要奔向精彩與夢(mèng)想同在的明天
大地給予我們堅(jiān)實(shí)的道路，去追尋夢(mèng)想
奔跑吧，即使在半途折斷了雙臂
依然，奔跑永不停息
因?yàn)閭凵仙隽顺岚?/p>
振翅飛翔，瞻望夢(mèng)想路上精彩華章
不能忘卻，路途繁華妍草天空變化異常
不想天下熙熙攘攘，心裝精彩和夢(mèng)想
一路飛舞，一路蕩漾
懷想當(dāng)年
昔時(shí)文斗春秋，兵分戰(zhàn)國(guó)，秦皇漢武，大唐瀛宋，何堪明清
呈現(xiàn)幾許精彩，實(shí)現(xiàn)幾多夢(mèng)想，飛在歷史的上空，舞動(dòng)多少人的記憶
前人的精彩與夢(mèng)想已逝，沉淀為美麗篇章
那過(guò)去的，只能祭奠
只能瞻仰
想看精彩與夢(mèng)想同在的活本，還在今朝。怎能相信媒體的訛傳，我們90后是垮掉的一代，90后是過(guò)分自私孤僻而個(gè)性張揚(yáng)的怪異一代。從90后的負(fù)面新聞中，我們不難讀出60后，70后，80后對(duì)90后的不可理喻，甚至是某種不屑。但前輩們，我們90后的過(guò)錯(cuò)與你們無(wú)關(guān)嗎？長(zhǎng)輩們難道你們不應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)培育90后的責(zé)任？這社會(huì)不付一點(diǎn)職責(zé)？請(qǐng)看我們90后長(zhǎng)江大學(xué)事跡，趙小亭事跡······
怎信別人言
我們百無(wú)聊賴(lài)，一無(wú)是處
自私自利滿(mǎn)目瘡痍
誰(shuí)說(shuō)我們是玻璃花朵，不堪風(fēng)雨
然我們最富有
因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，因?yàn)槲覀兏蚁?/p>
我們風(fēng)華正茂，青春激揚(yáng)
我們勇于為自己的理想去闖
拍著胸脯
我們像你們一樣
面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)
承擔(dān)淋漓的鮮血
一步一個(gè)腳印向前
向前······
誰(shuí)還信我們是垮掉的一代，責(zé)任難當(dāng)
敢問(wèn)前輩，曾幾何時(shí)您又怎樣
不恨不怪，你們對(duì)我們的建議
我們謹(jǐn)記在心
明天你們退出，我們定呈現(xiàn)精彩前進(jìn)
謝謝你們的不懈
失望
還有愛(ài)
我們知道······
“精彩”是“飛”出來(lái)的，“夢(mèng)想”是“舞”出來(lái)的。飛舞精彩，夢(mèng)想同在。
與夢(mèng)想的作文 篇4
夢(mèng)想是什么？有人想當(dāng)醫(yī)生，為病人解除痛苦；有人想當(dāng)鋼琴家，為人們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。而我的夢(mèng)想是成為一名能源科學(xué)家,為人們提供安全穩(wěn)定的清潔能源,為建設(shè)美麗中國(guó)而貢獻(xiàn)一份力量。
爸爸媽媽都在電力行業(yè)工作,很小的時(shí)候,我就具備一些電力常識(shí)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，促使我對(duì)發(fā)電產(chǎn)生濃厚興趣。有一天爸爸送給我一個(gè)玩具電扇，這個(gè)玩具電扇不用電源，在太陽(yáng)照射下會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)起來(lái)，風(fēng)還不小呢！我很好奇，這個(gè)電扇沒(méi)有用電，怎么會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)呢！我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)這是太陽(yáng)能電扇，把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成為電能，然后電能直接供給風(fēng)扇！呵呵，太神奇了！此后，我對(duì)電能是怎樣產(chǎn)生的越來(lái)越有興趣�，F(xiàn)在，我知道我們生活中用的電，是由一次能源轉(zhuǎn)換而來(lái)二次能源。這些一次能源包括：化石能源（主要是煤、石油、天然氣）和非化石能源（主要是：太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能和核能等），其中化石能源是電力的主要來(lái)源，目前全世界電力的生產(chǎn)80%都來(lái)自化石能源。但化石能源的儲(chǔ)量是有限的，按照目前的消耗速度，很快就會(huì)全部用盡的；而且利用化石能源來(lái)發(fā)電還會(huì)造成很大環(huán)境污染。因此，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，全世界許多科學(xué)家都在致力于新的、清潔能源的開(kāi)發(fā)。目前能夠在一定程度替代化石能源發(fā)電的主要有：風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能和核能。但風(fēng)能和太陽(yáng)能因?yàn)槭茏匀粭l件影響大、難以控制、規(guī)模較小等因素，在電力生產(chǎn)中所占的比例還很��；比較成熟的、真正能夠起到作用的還只有水能和核能。水電的開(kāi)發(fā)，受地理?xiàng)l件的限制，還要考慮生態(tài)環(huán)境的影響；而核電的發(fā)展，因安全原因，一直廣受垢病，幾年前日本的核電事故至今還讓我們心有余悸呢。因此，距離大規(guī)模清潔能源安全發(fā)電還有很多科學(xué)問(wèn)題要解決。而我現(xiàn)在的夢(mèng)想正是成為一名能源科學(xué)家，去攻克這些科學(xué)難題。
當(dāng)然,光有夢(mèng)想是不夠的，還需要勇敢執(zhí)著地去追求。對(duì)于懷揣夢(mèng)想的我，今后的路還有很長(zhǎng)。但只要今日我們努力學(xué)習(xí)，打下良好基礎(chǔ)，一定會(huì)為明日的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀。我與夢(mèng)想同行，相信我的夢(mèng)想一定會(huì)隨著億萬(wàn)中國(guó)人的共同夢(mèng)想—民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而一起實(shí)現(xiàn)。
與夢(mèng)想的作文 篇5
我的夢(mèng)想是一位作家，我想用課余的幾分鐘來(lái)匯成一篇篇文章。這，可能嗎？
我只是一位平凡得不再平凡得初中生，我像一只小鳥(niǎo)一樣，每天生活在一個(gè)牢籠似的學(xué)校里，每天不停地重復(fù)著，與三五個(gè)所謂的好朋友渾渾噩噩地混日子。我的意志能力極差，自然地自控能力也不好不能一坐下就好好讀書(shū)，相對(duì)于讀書(shū)來(lái)說(shuō)，花花綠綠的電子游戲似乎更能吸引我的眼球，情不自禁地，時(shí)間久一點(diǎn)一點(diǎn)的從我的指間流去。
直到有一天，我發(fā)現(xiàn)母親的滿(mǎn)頭青絲漸漸變白，父親的直腰板慢慢地變陀了，我再也不能蹦蹦跳跳地跨過(guò)爺爺?shù)陌T(mén)框了，是我太久沒(méi)回家了嗎？不！是我在學(xué)校里浪費(fèi)太多太多時(shí)間了！此后，我睡前常常在想：我來(lái)到學(xué)校是為了干嘛？父母的嘮叨為了什么？班主任常常教訓(xùn)我為了什么？我的夢(mèng)想呢？是它飛走了嗎？不！他是被遺忘了，他被落在了我腦海中的某個(gè)角落里，我必須再找到他，追求它，重新點(diǎn)燃對(duì)它的激情！
有夢(mèng)想的人是幸福的，起碼，他懂得為什么去努力，如何地努力。心懷夢(mèng)想的人，每天保持著熱情的態(tài)度，每天都是精彩的，他們會(huì)在平凡出不平凡，慢慢地，就鑄造了偉大的人格。
每當(dāng)你嬉戲玩樂(lè)，覺(jué)得你可以快樂(lè)過(guò)好每一天的時(shí)候，抬起頭，看看天有多高，每只在你頭上飛過(guò)的小鳥(niǎo)都是為生活而忙碌的人，再看看身后有父母為了支撐生活而長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的一雙手。
孩子，你可以用與別人談天論地吹牛皮的幾分鐘來(lái)抓起筆，為你日后夢(mèng)寐以求的生活鋪上一顆顆石頭，哪怕是一顆不起眼的小石籽，對(duì)你的日后都是大有幫助的。時(shí)光會(huì)沖淡你對(duì)夢(mèng)想的追求與渴望，但夢(mèng)想的大門(mén)，卻未曾為你關(guān)上一分一秒。
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