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夢(mèng)想的作文

時(shí)間:2023-11-08 15:42:19 夢(mèng)想 我要投稿

(優(yōu)秀)夢(mèng)想的作文4篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的夢(mèng)想的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)夢(mèng)想的作文4篇

夢(mèng)想的作文 篇1

  又在寫(xiě)有關(guān)夢(mèng)想的作文了。

  這些主題總會(huì)在一個(gè)學(xué)生的生涯中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次,我也不例外。老師給我們看了一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的視頻,我們卻不懂。

  未來(lái)依然迷惘,寒窗苦讀十余載,究竟,我們?cè)谧分鹬裁础?/p>

  夢(mèng)想,也許已可望而不可即。在每天多不勝數(shù)的題海中,群書(shū)中,已迷失了自我。

  是為了學(xué)校?是為了父母?還是為了自己。

  都已不重要了,反正我要知道的是,只有讀書(shū),我們才能有出路。

  其實(shí)老師父母說(shuō)的都是對(duì)的,我們都懂?墒牵覀円廊辉趫(zhí)著著,在為那微小的夢(mèng)想而閃爍,就算從一開(kāi)始就知道也許根本不可能,但依然在做無(wú)謂的`堅(jiān)持。

  終究會(huì)有希望的吧。

  不能怪誰(shuí)。這是時(shí)代問(wèn)題。我們懂,國(guó)家教育制度還未成熟,我們能得到的當(dāng)然不是最好的,我們只能適應(yīng)這個(gè)游戲規(guī)則,去遵守它。因?yàn)槲覀儧](méi)有資本去違抗。

  這就是現(xiàn)實(shí)。也許你會(huì)說(shuō),那是知識(shí),那是以后能生存的根本。是的,所以我們都在拼搏著,為那一個(gè)考試而拼搏著,賭上了最寶貴的青春。

  二十年后,我若回首,能看到的是什么。自己想要的,喜歡的,根本從未存在。

  所以,我在仰望著未來(lái);蛟S,我只要很努力很努力,贏得了每個(gè)人都想要的學(xué)位后,我能享受真正的自己了。

  我們只是一個(gè)無(wú)助的學(xué)生。我們的命運(yùn)都掌握在政策手中。無(wú)怨無(wú)悔,即使有小小不甘。

  只是一只小小螞蟻,仍有追逐夢(mèng)想的權(quán)利。

  為了我的青春,我不能輸。成王敗寇,輸了,就一無(wú)所有。夢(mèng)想,就支離粉碎。

  所以,現(xiàn)在,我重新拿起筆,繼續(xù)完成那個(gè)不確定的未來(lái)。

夢(mèng)想的作文 篇2

  大人們可以打碎一切,但是打不碎一個(gè)孩子懷揣夢(mèng)想的心,一個(gè)孩子可以倉(cāng)皇、迷茫、反叛、傷懷,但是,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不可以放棄夢(mèng)想。

  ——題記

  我默默地注視著小溪,那么清澈;我靜靜地等待著日出,那么期盼;我輕輕地聞著柳葉香,那么淡雅;我慢慢地伸開(kāi)雙臂,享受著清風(fēng)雨露的滋潤(rùn)。

  這就是我的夢(mèng)想——在一個(gè)小小的莊園里生活:冬天有純凈孤潔的梅,春天有千姿百態(tài)的柳。天上下著絨絨細(xì)雨,那柳香味盈滿整個(gè)莊園,五顏六色的彩石和鵝卵石散布在清澈透明的溪底。春天,在黯然的臺(tái)燭下寫(xiě)文字;夏天,和朋友們坐在院子里,腳邊依偎著一只小貓,數(shù)著滿天的星斗;秋天,在美麗的黎明,踏晨霧,舞落葉,靜靜聆聽(tīng)腳底“沙沙”的聲響;冬天,觀潔白無(wú)瑕的雪,賞萬(wàn)里雪飄的梅,做一個(gè)美麗的夢(mèng),暢想春天的樂(lè)觀。

  “愿——逆風(fēng)如解意,容易莫摧殘!倍找忻穲@中,我對(duì)著一株紅梅許下心愿——我永遠(yuǎn)追求不變的`夢(mèng)。

  我愛(ài)淡泊寧?kù)o的生活,更愛(ài)如詩(shī)如畫(huà)的大自然。就好似李白的詩(shī):清水出芙蓉,天然去雕飾。金木水火土,象征著大自然界生態(tài)平衡。我愛(ài)金的勇氣、頑強(qiáng)、堅(jiān)持原則;我愛(ài)木的堅(jiān)韌、善良、生生不息;我愛(ài)水的智慧、靈巧、隨機(jī)應(yīng)變;我愛(ài)火的熱情、真誠(chéng)、永不言敗;我愛(ài)土的樸實(shí)、包容、踏實(shí)穩(wěn)重。是他們?cè)杏巳耸篱g萬(wàn)物。

  這就是我的夢(mèng)想——淡泊中帶有青澀的文字從我筆下流露;生活在那夢(mèng)一樣的小村莊里;似淡竹般散淡優(yōu)雅;生活在大自然溫暖的懷抱中。

夢(mèng)想的作文 篇3

  時(shí)間的光,在午后的清冷里黯淡了色澤,氤氳成一片模糊的白。

  寂寞的華裳,在深藍(lán)呈暗黑的夜色中越發(fā)凸顯了它斑斕的光華,猶如一個(gè)妖艷的婦人那不懷好意的笑靨。

  在自以為的閑暇里,一個(gè)人品味著寂寞,在不可救贖的寂寞里獨(dú)自揮霍著所剩無(wú)幾的青春。

  究竟是這個(gè)世界太復(fù)雜,還是我的內(nèi)心太脆弱?

  在不動(dòng)聲色的沉默里,在無(wú)忌的開(kāi)懷大笑里,抑或在那不能自己的放聲大哭里,我的心總有那一抹拭不去的愁云——那是生的困惑。

  不可否認(rèn),我內(nèi)心深處所向往的一直是與世無(wú)爭(zhēng)、小橋流水式的生活,即使在這沒(méi)有物質(zhì)做后盾,一切皆為奢侈的社會(huì)環(huán)境中,我也一直在竭力保持內(nèi)心的清凈。

  是的,這么多年來(lái),我一直任情任性地活在那個(gè)用自己的感覺(jué)營(yíng)造出來(lái)的世界里,一切都是美好的,然而,一切又都是虛幻的。無(wú)論有多少想象中的情人,都比不得現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)朋友的擁抱更讓自己覺(jué)得那份溫暖的慰藉。這是真的。

  然而,我所面臨的'生的困惑,也是真的。

  在一個(gè)自以為美好的人或事物上,我總是會(huì)傾注自己全部的愛(ài)與希望。朋友曾屢次警告我這是很危險(xiǎn)的。然而,我卻喜歡這樣的冒險(xiǎn)。一次又一次的愛(ài)無(wú)著落,希望成空之后,我又走向了另一個(gè)極端,對(duì)于一切,都是淡漠的,全然無(wú)心去經(jīng)營(yíng)生活里的種種“必需”。

  日出喚醒清晨,我的世界卻沒(méi)有真的光彩重生,自由被無(wú)形的牢籠囚禁了這么多年,才發(fā)現(xiàn)靈魂的再度復(fù)蘇

  卻不是真的那么容易。習(xí)慣了別人圈下的牢籠,習(xí)慣了歇斯底里的盲目抗?fàn),?xí)慣了沉默羔羊似的妥協(xié)。靈魂,仿佛飲了淡漠的毒酒,無(wú)可救藥。

  在我這希望即為奢侈的思想中,所謂的理想更是可有可無(wú)的。渾渾噩噩地,日子也就這樣無(wú)聲無(wú)息地流走了。我的心,依舊在這生活的河流之下,一直沉溺,沉溺。

  我看不到黎明的微光,我握不住希望的火炬,我不喊叫求救,亦不掙扎自救,我只是這樣頹廢,只是這樣沉淪,只是這樣墮落。至少,我的心是這樣的。

  前些日子上冰課,和秋菊一起學(xué)滑冰,竟一齊摔在了冰面上。摔得并不很疼,然而爬起來(lái)后,我競(jìng)沒(méi)有忍住,哇哇大哭起來(lái),淚水奔流。就在這哭泣中,我想起了上初中第一次集體跑步摔倒時(shí),我也是這樣放聲大哭的。于是,沉寂多年的記憶就像砸破了冰面后露出的水,汩汩地如泉一樣涌上來(lái)了。

  仍然記得初一的一堂英語(yǔ)課上,老師用英語(yǔ)提問(wèn)我長(zhǎng)大后想成為什么,我的回答是“作家”。

  也仍然記得初中即將結(jié)束的一堂語(yǔ)文課上,老師說(shuō):“一位偉人說(shuō)過(guò)‘給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬動(dòng)整個(gè)地球’,同學(xué)們,對(duì)于生活,你們的支點(diǎn)又是什么呢?”老師提問(wèn)了許多同學(xué),我的回答是“錚錚不屈的鐵骨和對(duì)世人的博愛(ài)”。

  許多自以為是濃墨重彩的年少時(shí)的光華,早已隨著歲月的風(fēng)淡去?墒侵钡饺缃,我都是那么鮮明地記得我曾堅(jiān)定地回答過(guò)的每一個(gè)字。

  我得承認(rèn),這么多年來(lái),我并不曾真的忘卻我最初的夢(mèng)想,也不曾從心底真正放棄過(guò),即使是在最困惑的日子里。然而,負(fù)著這愛(ài)的沉重,圍著這世俗的藩籬,我同樣得承認(rèn),我并不曾為我的夢(mèng)想真正付出過(guò)。夢(mèng)想,就像是已過(guò)時(shí)的衣服,被我擱置了這么多年。而且在這擱置里,在這種種不如意的日子里,我更是向著頹廢的路上滑落了。

  如今,大學(xué)的第一學(xué)期行將結(jié)束,這段每夜每夜睡前的沉思,總使我陷入恐慌,一百多天的日子又被我這樣虛擲了。前塵往事不可追,憶到深處苦自知。輕易不敢回首往事的我,今夜也化作了一條逆流而上的游魚(yú),游到了記憶長(zhǎng)河的最初處——夢(mèng)想的國(guó)度。不管以后生命河流的走向如何,夢(mèng)想仍是那么鮮活地生長(zhǎng)在生命最原始的地方,燦爛如花,繁茂如林,精美如金秋飄零的火紅的楓葉,在那清泉之畔,凝固成一種永恒的美麗。

  為了這夢(mèng)的美麗,為了這不復(fù)回的流年,也該是奮斗的時(shí)刻了。

夢(mèng)想的作文 篇4

  理想是石,敲打出燎原之火;理想是火,點(diǎn)燃生命之燈;理想是燈,照亮人生之路;理想是路,引導(dǎo)我們走向黎明……每個(gè)人都擁有自己的人生理想,并且要為之拼搏;沒(méi)有理想的人,必定是過(guò)著行尸走肉的生活。理想是崇高的,只有不斷為理想而奮斗的人生才會(huì)是完美、無(wú)憾的。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗!蔽覀円哌@一生,就要以一個(gè)理想為目標(biāo),這樣才能勇往直前。理想是并沒(méi)有貧富貴賤之分的,只要這是對(duì)社會(huì)有益的,就是好理想。也只有實(shí)現(xiàn)了我們?nèi)松硐耄攀俏覀兩畲蟮膬r(jià)值。

  記得我很小的時(shí)候,當(dāng)我翻開(kāi)第一本書(shū),我便被這個(gè)奇妙的世界深深地吸引住了,一個(gè)幼小的愿望從此就種在我的心里:如果我也能寫(xiě)出這樣的文章該有多好啊!隨著年齡的增長(zhǎng),我看了更多的書(shū)籍,尤其是那些膾炙人口的世界名著,總是令我難以忘懷。我在欣賞各種各樣的故事時(shí),也深刻地領(lǐng)悟出一點(diǎn):文字是多么的奇妙,它能將知識(shí)播撒在人們的心中;能抨擊社會(huì)的丑陋,也能發(fā)揚(yáng)出高尚的品質(zhì)。我那幼小的心靈再次被深深震撼,理想的種子開(kāi)始不知不覺(jué)得萌芽——直到后來(lái),我認(rèn)識(shí)了許多偉大的文學(xué)家,尤其是我們的“民族魂”魯迅先生,他以筆為槍與敵人作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神令我不得不感動(dòng)。我從也此明確了我自己的理想,我要成為一名文學(xué)家,用我的筆,給我的人生上色;用我的筆,給祖國(guó)添彩;用我的筆,給世界抹上燦爛的光輝!我還希望我能用我的筆帶給人們心靈的.一屢溫暖的陽(yáng)光,將美好的聲音傳到每個(gè)角落。我要讓古老的文學(xué)開(kāi)啟精神世界的寶庫(kù)!

  當(dāng)然,我知道,要想成為一名文學(xué)家,若沒(méi)有付出努力的汗水,那是就不可能實(shí)現(xiàn)的。因此,我始終都在努力著。我一直都在勤奮地學(xué)習(xí),為將來(lái)的事業(yè)勤勤勉勉地打著基礎(chǔ)。我對(duì)待作業(yè)絲毫不敢怠慢,尤其是日記、作文,總要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的去完成,不然將來(lái)怎樣去當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)家呢?我無(wú)論有沒(méi)有時(shí)間,總會(huì)多看看一些好書(shū),希望這些日積月累的知識(shí)能成為我將來(lái)建筑人生高塔的材料。或許這樣的工作并不辛苦,但要持之以恒也有一定的難度。雖然我也曾想過(guò)放棄,但一看想到魯迅先生那時(shí)的處境,我就咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。

  我現(xiàn)在就正在握著筆沉思:也許我們的生命不但屬于我們自己,還屬于整個(gè)世界。我們的理想有大有小、有高有低,但有一個(gè)最基本的條件,那就是要對(duì)大家有好處,對(duì)社會(huì)有益處!

  想到這,我更加自豪了,也更堅(jiān)定了我的理想:我要成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家!我要還用我的智慧,用我手上的筆給社會(huì)增添幾份魅麗!給人們留下一把開(kāi)啟文學(xué)寶庫(kù)的鑰匙!我要努力去實(shí)現(xiàn)我的理想,向世界證明我存在的價(jià)值!

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