夢(mèng)想的作文4篇（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想的作文 篇1
早上懶懶地從床上怕起來(lái)，春天來(lái)了，可是天氣為什么依舊那么寒冷？開(kāi)始把自己裹的像個(gè)大大的粽子。冷不防的打了聲啊欠，忽然想起這已是假期的最后一天了，沮喪的望望桌子上那一大堆作業(yè)，真想又躺下去睡一覺(jué)。
慢慢吞吞地穿衣服，急速的沖出房間。家里空無(wú)一人，高興的擺了個(gè)“V”字型，可是一想到開(kāi)學(xué)因沒(méi)交作業(yè)被老師猛K的情景，身體不禁顫抖起來(lái)，只好乖乖的坐到桌子前做作業(yè)。腦袋里思索著那些悶悶的數(shù)學(xué)公式，偶爾也胡亂的亂做一通，大概做也N久后，手不由自主的蔓延到了枕頭底下，摸了半天，摸出來(lái)兩本小說(shuō)――《山村怪談》和《幻城》。從小就超怕鬼故事的我，趕緊又把《山村怪談》按原位又塞都枕頭底下，留下那我看了千百多次的《幻城》。
并沒(méi)有耐心的翻開(kāi)《幻城》再一次的好好閱讀、一目十行。呆呆的又回來(lái)了作業(yè)前。語(yǔ)文作業(yè)似乎只差一篇作文了，題目好象是關(guān)于“夢(mèng)想”只類(lèi)滴，趕緊的把做了一半的數(shù)學(xué)作業(yè)靠邊，比起數(shù)學(xué)，我還是更喜歡作文。千思萬(wàn)想，一點(diǎn)題材也沒(méi)有，連亂寫(xiě)也貌似不行了，哭喪著臉去翻那討厭的作文書(shū)尋找靈感，差點(diǎn)腦袋還想歪了，準(zhǔn)備就抄一篇就行了。
尋找作文靈感在一瞬間覺(jué)得好難好難，貌似我的腦袋已經(jīng)只留下一個(gè)空殼了。老天好象就根據(jù)媽媽的那句：“哎，是該好好補(bǔ)補(bǔ)了！”的話去辦，腦子呆板中……
關(guān)于我所想的夢(mèng)想
假如鳥(niǎo)兒不會(huì)飛翔，假如世界上沒(méi)有賊，假如蜜蜂不會(huì)釀造蜂蜜，假如……只是一個(gè)尋思，假如我們沒(méi)有夢(mèng)想，那么世界會(huì)變成什么樣子，那只存在于我的幻想中。
夢(mèng)想，我腦海里，夢(mèng)想也許很渺茫。在填寫(xiě)同學(xué)給我的`同學(xué)錄時(shí)，在“將來(lái)的夢(mèng)想”那里開(kāi)始習(xí)慣打個(gè)橫線，感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。
夢(mèng)想，我想的很簡(jiǎn)單，就像曾經(jīng)我們不懂事時(shí)，總鬧著將來(lái)要吃什么好吃的東西之類(lèi)的，嘴巴讒！
夢(mèng)想，我想的復(fù)雜，像一些糾纏的線，怎么解也解不開(kāi)。如果夢(mèng)想真的復(fù)雜。難道只是我把夢(mèng)想看的太輕？
有些迷茫，有些措失，有些幼稚。開(kāi)始，自己，默默的夢(mèng)想，希望能達(dá)到。
……
……
好象有點(diǎn)偏題了，什么也不懂呢，嬉嬉。我的夢(mèng)想好象真的消失了，不然我怎么不知道我的夢(mèng)想是什么，在人生的路上迷路中……
夢(mèng)想有時(shí)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可是有時(shí)也離我們很近很近，終究的后果，只有自己才能當(dāng)裁判。真的，也許夢(mèng)想真的離我們太近了，正所謂：遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。
開(kāi)始小心的喃喃自語(yǔ)，希望大家能過(guò)的更好；開(kāi)始興奮的前進(jìn)，邁向成功的第一步；開(kāi)始自由的夢(mèng)想，讓自己能長(zhǎng)上飛翔的翅膀，開(kāi)始……
結(jié)尾了，不是很華麗，不是很隨意，也不是很莊重，愿是很自由的語(yǔ)言。
我在模糊隱約看到了飛翔的翅膀，它是那樣的潔白，那樣的美麗。很羨慕她的潔白，人生中，能夠成為一塵不染的白色，那是多么不容易啊！
打開(kāi)窗戶(hù)，愿外面是暖洋洋的；放開(kāi)希望，愿一切都能實(shí)現(xiàn)；敞開(kāi)心靈，愿自己能夠?qū)儆诎咨?/p>
請(qǐng)你，開(kāi)始，夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇2
我們豐富多彩的童年不能與書(shū)分開(kāi)。因?yàn)檫@本書(shū)給了我們快樂(lè)，帶給我們知識(shí)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的步驟。
我以前讀書(shū)。 5歲，我母親問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么？我想，答：當(dāng)作家。你看到他們寫(xiě)的更有趣啊。母親說(shuō)：作家看書(shū)不過(guò)無(wú)數(shù)的數(shù)字，所以你想成為一個(gè)作家，先開(kāi)始閱讀。
從那時(shí)起，只要媽媽有一個(gè)自由，我就把母親包裹起來(lái)，讀我的伊索寓言，阿拉伯之夜等等。那壯麗的宮殿讓我著迷，機(jī)智勇敢的英雄，讓我贊美。然而，當(dāng)主角被殺，也讓我擔(dān)心，陰郁。但是當(dāng)局勢(shì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時(shí)，英雄終于得救了，大惡人被繩之以法，我笑了，快速拍拍。
放學(xué)后我可以自己讀，這只是一個(gè)鴨子！一個(gè)免費(fèi)的，我贏了這本書(shū)咬了。家書(shū)啃完了，我會(huì)把圖書(shū)館的書(shū)回來(lái)。
但是，光不能看到故事情節(jié)，我得學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)人們寫(xiě)的.方式。在閱讀時(shí)，我會(huì)無(wú)意中注意到我心目中的一些美麗的話。漸漸地，變成了一個(gè)音符。這不僅鍛煉我的記憶，而且提高我的理解。
一旦老師安排寫(xiě)一個(gè)小動(dòng)物觀察的組成。我的情緒非常激動(dòng)，覺(jué)得他們有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)展示自己的才華。前段時(shí)間買(mǎi)了幾個(gè)小金魚(yú)，通常累積描述小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)，心理詞，像酵母一樣起作用。我從金魚(yú)的角度開(kāi)始寫(xiě)作，描述金魚(yú)環(huán)境的和平共處。然后現(xiàn)場(chǎng)跳，我開(kāi)始放魚(yú)食，金魚(yú)和諧的氣氛瞬間斷裂，都像一只老虎。我的想法就像水庫(kù)被打開(kāi)，粗糙，奔騰多。寫(xiě)作，我不禁大聲笑起來(lái)。
后來(lái)，我的作品一直受到好評(píng)，老師圈畫(huà)，還有一些也畫(huà)在波浪線上。我不能接受這種榮譽(yù)與安心 - 因?yàn)橛性S多我從迷信沉思熙的作品中學(xué)到的話。
后來(lái)，在媽媽和爸爸的幫助下，我把這篇文章納入寧波晚報(bào)，雖然沒(méi)有贏 獎(jiǎng)，但畢竟這是我第一次交稿的手稿啊。
夢(mèng)想的作文 篇3
保持整潔的環(huán)境，在以前的我看來(lái)，是個(gè)很容易的問(wèn)題�？上КF(xiàn)實(shí)是殘酷的，這個(gè)現(xiàn)實(shí)讓我產(chǎn)生一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想。
我們班的教室不是很大，但是環(huán)境衛(wèi)生很差。自從我當(dāng)選衛(wèi)生委員，我越來(lái)越清楚這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。剛剛當(dāng)選那會(huì)兒，我懷著雄心壯志，想要把教室從臟亂不堪的泥沼中解救出來(lái)。新官上任三把火，第一把火就是打掃衛(wèi)生。
我簡(jiǎn)略地看了下值日表，然后檢查了教室地面。不看不知道，一看嚇一跳。我在頭腦中整理了下數(shù)據(jù)：紙團(tuán)、紙條占80%，文具占5%，其他占15%，如果掃到一起大約有一個(gè)沙堆高。我立即找來(lái)當(dāng)天值日的張同學(xué)，“你先別玩了，今天你掃地，趕緊把地面清理干凈吧�！睆埻瑢W(xué)“哦”了一聲，回教室拿了一把掃帚，漫不經(jīng)心地掃了起來(lái)。剎那間，教室里塵土飛揚(yáng)�？蓻](méi)一會(huì)兒，他把掃帚一丟，就自顧自玩去了。我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)，真想罵他：“你眼睛看不到那桌子下面拳頭大的.紙團(tuán)�。 睕](méi)法子，就算說(shuō)了，他也不會(huì)好好掃，還不如我自己來(lái)！
忙活半天，掃了一大堆垃圾出來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)我在掃地，把桌肚里的垃圾全扔出來(lái)了！我真是要瘋，他們干嗎要扔到地上，扔垃圾桶里啊，我掃了還不是要倒進(jìn)垃圾桶？
上課鈴響了，我倒完垃圾回到了座位上。老師走進(jìn)教室，她掃視四周，大怒：“為什么地上那么多紙，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)?yè)欤俊薄笆裁�？居然還有垃圾？怎么會(huì)呢？”我看了一下——天哪！短短幾秒的時(shí)間，地上又多了一堆紙！
看來(lái)，教室的衛(wèi)生需要大家一起珍惜才能保持干凈，僅僅一個(gè)人的努力，只會(huì)被大家的不珍惜所破壞，讓我們都來(lái)珍惜教室的衛(wèi)生環(huán)境！
夢(mèng)想的作文 篇4
人人都有自己的夢(mèng)想，因?yàn)槊總�(gè)人都有好奇的事物，讓大家想去了解、實(shí)現(xiàn)，可是當(dāng)自己對(duì)這件事物有興趣時(shí)，就要比別人更努力的來(lái)完成，讓生活更有目標(biāo)、更美好。
不辭辛勞的爸爸常常早出晚歸，有時(shí)還當(dāng)個(gè)“空中飛人”往來(lái)世界各地，因?yàn)楣ぷ魈α�，所以他最大的�?mèng)想，就是希望我和妹妹兩個(gè)可以做個(gè)孝順的女兒，能讓他無(wú)后顧之憂的工作。
最?lèi)?ài)我的媽媽希望全家可以一起環(huán)游世界，因?yàn)樗X(jué)得美好的回憶是無(wú)價(jià)之寶，能看著我和妹妹健康快樂(lè)的長(zhǎng)大，這就是最幸福的事。
常欺負(fù)我的妹妹最近剛學(xué)跆拳道，所以希望將來(lái)有一天能代表國(guó)家參加奧運(yùn)比賽，踢出世界金牌的好成績(jī)，真是人小志氣高��！
平�？吹诫娨暢３�(bào)導(dǎo)著層出不窮的'社會(huì)新聞，總覺(jué)得那些人好可憐也好可怕，沒(méi)有辦法控制自己的情緒，所以我希望將來(lái)可以當(dāng)“心理醫(yī)生”。因?yàn)榭梢詭椭鷦e人，傾聽(tīng)他們心里的話，醫(yī)治他們心理上的疾病。
如果大家的夢(mèng)想真的可以實(shí)現(xiàn)就太好了，我們一定要腳踏實(shí)地的完成自己的夢(mèng)想，也要好好珍惜身邊家人所擁有的一切，等到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，這一切才會(huì)有意義。
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