夢(mèng)想的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文 篇1
朱熹說(shuō)過(guò)：“人之為事，必先立志，智不立，則不能為得事�！眽�(mèng)想是邁向成功的第一步，是指引人生的航標(biāo)。而現(xiàn)在懵懂無(wú)知的我們，正走在一條寬闊的大道上，那是通向夢(mèng)想的夢(mèng)想的道路。路的盡頭是門(mén)，門(mén)的背后是我們一直追尋的，期待而又害怕的未來(lái)。
我們是慢慢長(zhǎng)大，我們的人生歷程也總是歡歌笑語(yǔ)與艱辛淚水交融，和順境與失意同在，那一串串深深淺淺的腳印中，包含著不為人知的痛苦，心酸，歡欣與憂(yōu)愁。但不經(jīng)歷風(fēng)雨自然無(wú)緣得見(jiàn)彩虹，不穿透烏云自然無(wú)緣仰視晴空，人生總是挫折相伴，使人倍感煎熬嗎？我們需要做的，只是要把挫折，苦難當(dāng)作把我們變強(qiáng)的煉爐，用微笑去面對(duì)挫折，面對(duì)苦難，用心中的太陽(yáng)化解挫折及苦難這塊堅(jiān)冰。
也許 突如其來(lái)的暴風(fēng)雨不佳的我們相遇，但我們不需要以在暴風(fēng)雨中佇立的方式來(lái)表示我們的反抗，為何不撐起一把傘，靜待雨季的`離去？也許突然降臨的寒冬使衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門(mén)來(lái)表達(dá)你內(nèi)心的不滿(mǎn)，為何不裹上厚重棉衣笑等春天的到來(lái)！
讀貝多芬的故事，我們知道人生是艱苦的，如果我們不甘于平庸，如果我們要使自己的一生真正有意義、有價(jià)值，那就難免在艱難中蹉跎，就要有堅(jiān)韌奮斗的大勇精神。貝多芬的一生是充滿(mǎn)著苦難的，但他并沒(méi)有被苦難壓倒，而是以一種大無(wú)畏的勇敢精神，從事于謳歇?dú)g樂(lè)的音樂(lè)事業(yè)，始終追求著藝術(shù)的最高境界。他的作品中，總是充滿(mǎn)了對(duì)于幸福、愛(ài)情的渴望與深情贊頌。作為音樂(lè)家，失聰是他最大的不幸。面對(duì)命運(yùn)的捉弄，他勇敢地迎接挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，偉大最終在無(wú)畏中誕生。于是，我們懂得：夢(mèng)想，從不因缺陷而止步。
也許，在某一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，看似關(guān)系很好的朋友在背后說(shuō)你的壞話(huà)，而與你并不熟悉的，你所討厭的人在別人面前夸獎(jiǎng)你，贊美你；平時(shí)親密的同學(xué)在你生病時(shí)從未去看過(guò)你，而與你沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)的同學(xué)卻給你送來(lái)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。于是，我們?cè)谔弁粗忻靼�，不能只看事物表面，我們不知道的事情很多很多�?/p>
一次一次的疼痛，一次一次的落淚，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，我們漸漸地，漸漸地靠近了夢(mèng)想的大門(mén)。
可在那通向夢(mèng)想的路上，有那么多的喧囂與功利，讓人防不勝防，一不小心就踏進(jìn)了陷阱，或者在欲望的泥潭中不可自拔。我們走過(guò)歷史的長(zhǎng)廊，可以發(fā)現(xiàn)，多少英雄因?yàn)檫^(guò)早地驕傲，最后劍在鞘卻不能快一步拔出，孤軍深入，卻已遭四面埋伏、八面圍攻；多少學(xué)士功名成就后棄書(shū)如草芥，官場(chǎng)奔波，戲場(chǎng)流連，再也不能言百姓之疾苦，從此遭天下人唾罵。所以，總有一些珍貴的東西會(huì)遺失在成長(zhǎng)的路途中，伴隨著那些淚水，不知所蹤，比如天真，比如單純。
是啊，我們都不曾察覺(jué)，時(shí)光就恍惚般帶走了我們的童年，回不去的那些時(shí)光。那些所謂的成長(zhǎng)，不過(guò)就是逼著我們一個(gè)人，踉踉蹌蹌的跌倒，受傷，然后跌跌撞撞的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
但盡管前方有許多未知的挫折和苦難，可與其后悔著過(guò)去，不如揚(yáng)起微笑，珍惜現(xiàn)在，相信未來(lái)，努力去追尋我們的夢(mèng)想。我堅(jiān)信，即使現(xiàn)在我們是泥藕，但我們必將盛開(kāi)為蓮。
夢(mèng)想的作文 篇2
又是新的一年了，望著窗外的雪，手捧一杯咖啡，靜靜地觀賞著這雪中即景。窗外的雪花，漸漸地，飛舞著落在地上、樹(shù)枝上、屋頂上，為大地、樹(shù)木、房梁披上了一件雪白的棉襖。
回想去年發(fā)生的種種，心中的漣漪不禁漾起：要畢業(yè)了，同學(xué)們都紛紛離開(kāi)母校，去選擇好一點(diǎn)的.學(xué)校，而我不能，因?yàn)榧彝ピ�。我知道，我�?yīng)該體諒爸爸媽媽?zhuān)墒�、可是誰(shuí)不希望能去好一點(diǎn)的學(xué)校呢，能受好一點(diǎn)的教育�。】粗瑢W(xué)那一個(gè)個(gè)被錄取后一張張如向日葵般燦爛的笑臉，就不禁“垂涎欲滴”，對(duì)去好學(xué)校學(xué)習(xí)的欲望就越來(lái)越深�！鞍Α坏谜J(rèn)命，誰(shuí)叫別人家庭條件好呢，其實(shí)，讀母校也不錯(cuò)，都已經(jīng)熟悉母校了，到其他學(xué)校還不習(xí)慣呢！”每次這樣我就得自己安慰自己。
記得有一次，吳思潔拿到了巴蜀學(xué)校的錄取通知書(shū)，她眉宇之間立刻綻放出花兒般的笑容，是這份兒快樂(lè)如長(zhǎng)了翅膀似的感染著每一個(gè)人，大家都為她歡呼喝彩，我看在眼里，羨慕在心里。“為什么？為什么吳思潔以及一些同學(xué)能去好的學(xué)校學(xué)習(xí)，而我不能。老天��！不公平！”
放學(xué)鈴一響，我奔出教室，不理吳思潔，不與同學(xué)告別，不與老師告別。我一路飛奔，微風(fēng)迎面送來(lái)?yè)肀�，淚珠似斷線(xiàn)的珠子般掉了下來(lái)，路邊的竹林里發(fā)出“瑟瑟”的響聲，仿佛也是在為我悲傷，為我難過(guò)。
回到家，媽媽問(wèn)我怎么回事兒，我不說(shuō)，只是躲進(jìn)房間里，一味的傷心難過(guò)，不吃飯也不說(shuō)話(huà)。過(guò)了好一會(huì)兒，心湖才從波瀾起伏變?yōu)樗饺珑R，“不管怎樣，任憑在哪兒上中學(xué)，只要學(xué)得好，人品好，就心滿(mǎn)意足了”。那一次我想通了，真的想通了。
20xx，我希望能學(xué)業(yè)有成，父母福壽安康，老師工作順心，同學(xué)開(kāi)心快樂(lè)就心滿(mǎn)意足了；20xx，讓夢(mèng)想帶著愿望起飛吧！
夢(mèng)想的作文 篇3
夏日的夜晚，我獨(dú)自趴在窗臺(tái)上，沉浸在浩瀚的月空中。月亮是多么地圓潤(rùn)、明亮，天上的星星不多，像一顆顆調(diào)皮的小水晶球。啊，真是太曼妙了！我不禁感慨了起來(lái)，月空勾起了我的無(wú)限的遐想……
漸漸地，我似乎長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，輕悠悠地飛了起來(lái)。我飛出了地球，飛向一個(gè)皎潔的星球-----月亮。不一會(huì)兒我緩緩地在地球上降落了。首先映入眼簾的是一座金碧輝煌的宮殿，這個(gè)宮殿是用水晶做成的，宮殿中雕梁畫(huà)棟，建造得美輪美奐。最有特色的是每個(gè)屋檐上分別雕刻著兩只栩栩如生的兔子。我想這應(yīng)該是嫦娥姐姐的住所-----廣寒宮了吧！
突然，不知從何地竄出一只可愛(ài)的小白兔，這只小白兔除了眼睛外，全身都是白色的，它左竄右跳，眨眼間便不知了去向。遠(yuǎn)處一陣優(yōu)美的琴聲飄來(lái)，委婉連綿略帶憂(yōu)郁，原來(lái)這是嫦娥姐姐在彈奏。我循著樂(lè)曲聲傳來(lái)的`方向走去，只見(jiàn)那只白兔正躺在主人的懷里。主人穿著一身樸素淡雅的服飾，這一定是嫦娥姐姐和她的玉兔了。雖然很漂亮，但眼里流露的卻是思念、憂(yōu)愁、悲傷之情，我想她一定是思念自己的故鄉(xiāng)，想和家人傾訴心中的痛苦，令我無(wú)比憐憫。這時(shí)，我無(wú)比的想讓嫦娥姐姐回到地球，和她的家人團(tuán)聚……
不知不覺(jué)地我的思緒又回到了地球，月亮仍是那么的明亮、清澈，而我的美麗的夢(mèng)想已飛出了星空，飛向更遠(yuǎn)……
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