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夢想的作文

時間:2024-05-03 12:04:50 夢想 我要投稿

夢想的作文

  無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的夢想的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

夢想的作文

夢想的作文 篇1

  又是一個秋天,天空像往常一樣升起無數(shù)個各式各樣的風箏。有蜈蚣的、蝴蝶的、小蜻蜓的……看到這些,我就想起了我慈祥的爺爺。

  從小,我就與爺爺生活在一起。在我們這些小孫子中,爺爺最疼愛我了。

  每逢到了秋天,爺爺總會用舊報紙或是些大掛歷幫我做風箏。那一個個風箏,雖然在外人的眼里顯得破舊不美觀?稍谖铱磥恚瑓s是非常的珍貴。每當爺爺做完一個風箏,我總會高興得一蹦三尺高。因為它意味著爺爺將會帶我一起去放風箏。

  沿著崎嶇不平的小路,爺爺和我來到那片放風箏的沙灘上。我雙手舉著風箏,爺爺使勁地擎著,向逆風的方向跑去!耙、二、三、放手。”當我聽到爺爺?shù)腵口令時,便放開了手。風箏隨著風飛上了天空,越飛越高!這時,爺爺問我:“你知道風箏為什么能飛得這么高嗎?”我摸摸腦袋瓜兒,搖了搖頭。

  爺爺意味深長地對我說:“你看,風箏飛得這么高,它是借以風力而飛起來的。其實,風箏也象征著人類遠大的理想。當你飛得越高,理想就越大。我們從小就應該樹立這種遠大理想,才能使你跟上時代的步伐!

  爺爺?shù)倪@番話,使我受益匪淺。這席話中蘊含了深刻的道理:我們從小應有遠大的理想,為了實現(xiàn)理想,我們要不懈地努力。

  風箏飛得更高了,我用剪刀把風箏線剪斷了。因為我放飛了理想的風箏。

  爺爺去世的那年,天空不像平時那樣藍了。但爺爺?shù)哪欠,卻始終記在我心中。

  如今,每當秋天的到來,天空仍舊升起無數(shù)個風箏。

夢想的作文 篇2

  夢想是一個五彩繽紛的泡泡,極易破碎。我們只需要一步一步腳踏實地的接近它,才能將夢想變成現(xiàn)實。

  人人都應該有一個夢想,任何職業(yè)都是神圣的。我呢,也有一個美妙的夢想。為此,大人們常說:“一個女娃娃,去學醫(yī)干什么!”你們應該猜到了吧,我想做一位為人民服務的醫(yī)生。

  我知道,夢想是美妙的,現(xiàn)實卻是殘酷的。因為我們要為自己的夢想創(chuàng)造機會,而為了夢想自然就需要以學習知識為基礎(chǔ),我們?nèi)缃竦膶W習都是為了它日的夢想而努力。

  醫(yī)生多么神圣的職業(yè)!救死扶傷,是他們的職責。善良是他們的本性,人們都說,現(xiàn)在的醫(yī)生,只知道撈錢而不關(guān)心病人,給病人的藥全是有副作用的',現(xiàn)在的醫(yī)生啊,一點也不負責!任何一個職業(yè)都有它值得尊敬的地方,都有它存在的價值。為什么就要對醫(yī)者執(zhí)有偏見呢?我偶然在一個診所中看見這樣四個大字:“醫(yī)者仁心”。

  我當醫(yī)生,必定以病人的安危為先,這是醫(yī)者。我必須做到有一顆善心,不被物質(zhì)所騙,寧可自己少休息,也要多挽救一條生命。這叫“心仁者醫(yī)”。我會尊重任何一條生命,因為他值得存在,更值得我們珍惜,這是醫(yī)生。你覺得,不尊重生命的人能當醫(yī)生嗎。不!肯定不能。

  我到現(xiàn)在,也未完全領(lǐng)悟到:“醫(yī)者仁心”和“心仁者醫(yī)”的意義,它的含義太深太深。

  但我現(xiàn)在要做的,便是好好汲取知識,為夢想打下基礎(chǔ)。將來實現(xiàn)夢想,為人民服務。

夢想的作文 篇3

  每個人都有每個人的夢想,而我的夢想很普通,那就是當一名人民教師。

  寒假期間,我每天都看電視到很晚,有一天晚上,電視沒信號,而我又不想那么早睡,就拿出爸爸買的小黑板,幾個板凳、幾支粉筆、幾支筆和幾個本,還有幾本我用過的書。叫過來我的妹妹們,我教她們學習七個英文字母:“A、B、C、D、E、F、G”。教她們讀,再教她們寫。僅僅這七個字母的讀寫就用了兩個小時的時間,讓我覺得做老師可真不容易啊!不過,看到妹妹們都會正確的`讀寫了,一種自豪感油然而生。

  這件事以后,我下定決心以后當一名非常出色的老師。當一名像譚千秋一樣用生命保護學生的老師,當一名一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生的老師。

  我知道在追求自己夢想的路上,肯定會遇到無數(shù)的困難和挫折,但是我也相信我一定可以從哪里跌倒就從哪里爬起來,有志者事竟成,只要努力,我一定可以實現(xiàn)我的夢想。

夢想的作文 篇4

  每個人都有自己的夢想。我也不例外。

  有人長大要去當教師、醫(yī)生、商人、空姐、等。

  我想去當一個教師,有人要說為啥。我說老師是這世上最偉大的人了。是老師交給我們知識是她半身都奉獻給社會給了我們。我想我也想向老師一樣熱忠于學生,教學生知識,讓他們成為對社會對家庭有用之人。

  她是那么偉大那么為她人著想。

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