有夢(mèng)想真好作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的有夢(mèng)想真好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有夢(mèng)想真好作文1
有人說(shuō)，夢(mèng)想是一艘航船，載你駛往成功的彼岸；有人說(shuō)，夢(mèng)想是一把火，燃燒出美麗的青春歲月。眾口不一。我聽(tīng)到過(guò)許許多多關(guān)于夢(mèng)想的說(shuō)辭，它們很美很美······但終究抵不過(guò)一句“有夢(mèng)真好�！�
這句話也許太過(guò)樸實(shí)，不能給予人太多美好的幻想，但往往，只有它，才能表達(dá)出這種內(nèi)心最真摯的情感。
進(jìn)入初中以來(lái)，大小的`考試接踵而至，絲毫不留給人半點(diǎn)喘息的余地。每次考試的成績(jī)，總會(huì)被張貼在墻上，白紙黑字，分外刺眼，眾人總是立刻湊上前去觀看，然后便是幾家歡喜幾家愁。作為優(yōu)等生，在平常會(huì)擁有幾倍甚至幾十倍的關(guān)注，在老師口中出現(xiàn)的頻率也高得驚人。不值得羨慕，真的。當(dāng)某一次模擬考試考砸之后，你便會(huì)了解，那一聲聲灰色的嘲笑，與那假惺惺的同情，無(wú)不像一把刀子，解剖著你的心靈。我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次，淚水不知有多么廉價(jià)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我會(huì)頹廢得像個(gè)瘋子。晚上睡覺(jué)時(shí)，腦海里會(huì)浮現(xiàn)出自己那不堪入目的成績(jī)單，別人得意洋洋的笑臉。忽而，我從床上爬起，隨手披一件大衣，便又埋頭題海中，一本本資料，一套套試卷，從小山那么高，逐漸矮了，幾近沒(méi)有了�？呆[鐘，不由得嚇得一驚，半夜兩點(diǎn)鐘了。迅速回到被窩里，可心情卻出乎尋常的舒坦、平靜，感到輕松了許多。我想，這都是因?yàn)閴?mèng)想的力量在支撐著我。它從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，它在觀察著我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，它在見(jiàn)證著我播撒下的汗水與淚水。
我的書(shū)桌上有這樣兩則警示語(yǔ)，第一則是“為了夢(mèng)想而不懈奮斗，無(wú)怨無(wú)悔”。第二則是“為了未來(lái)而不懈追求，不枉此生�！彼鼈兪俏矣陂_(kāi)學(xué)第一天提筆寫下的。我對(duì)它們視若珍寶，一直擺在書(shū)桌最顯眼的地方。因?yàn)椋乙寜?mèng)想看到，我在用汗水澆灌的樹(shù)苗，已經(jīng)生了根，發(fā)了芽，日后更會(huì)開(kāi)出艷麗的花兒，結(jié)出豐碩的果實(shí)！
有夢(mèng)，真好！
有夢(mèng)想真好作文2
每當(dāng)插上夢(mèng)的翅膀時(shí)，總是暢想著。當(dāng)“夢(mèng)”確定時(shí)，不斷進(jìn)取，我真切地感到“有夢(mèng)真好”！
兒時(shí)，我的“夢(mèng)”總是變。
在外婆身患重病時(shí)，我決定要當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生！
在天安門廣場(chǎng)看升旗儀式時(shí)，望著解放軍叔叔那富有節(jié)奏的步伐、排列整齊的隊(duì)伍和在手中飄舞的五星紅旗時(shí)，我決定長(zhǎng)大后去當(dāng)兵，作一名愛(ài)國(guó)、護(hù)國(guó)的女兵！
在電視里看著宋祖英老師唱著首首耳熟能詳?shù)母鑳簳r(shí)，我決定要去學(xué)唱美聲，當(dāng)一個(gè)如宋祖英老師一樣為國(guó)而唱的歌手！
在幼兒園時(shí)，我還清楚的記著別人的“夢(mèng)”，有的人想要吃遍各地的美食，當(dāng)個(gè)美食家；有的人想要當(dāng)一位暢想式的作家；有的人想要如一只天鵝一般，高中而潔白，當(dāng)一名舞者……
現(xiàn)在想起他們的夢(mèng)和自己的夢(mèng)時(shí)，我都會(huì)真切感受到兒時(shí)的單純和渴望夢(mèng)的心切。但隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的提升，我的“夢(mèng)”也不再不切實(shí)際。
在看著一張張素描畫從筆尖，手中流瀉而來(lái)時(shí)，我總認(rèn)為離當(dāng)畫家的夢(mèng)就更近了一步。哪怕在成功的路程中有多少艱辛和困難，我也要用汗水和心血把它們澆灌長(zhǎng)大，開(kāi)花！
有一次，素描老師對(duì)我說(shuō)，在藝術(shù)屆尤其是畫畫的.一方面，走得是十分艱難！一幅好畫要有人懂得欣賞才可以。而且中國(guó)人不像法國(guó)人那樣懂畫，他們會(huì)為了一幅意義深刻，精巧的畫不惜用重金來(lái)購(gòu)買！有的畫家為了畫一幅畫，不惜用了多少個(gè)日日夜夜，但那幅畫是不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)賣出……
當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)了，從沒(méi)有過(guò)的迷茫感溢滿了心頭。之前信心充沛的我也焉了，對(duì)那條路也充滿了恐懼！
但媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“難道你想要放棄？堅(jiān)持了那么久就決定放棄？這可不像你！就算路再長(zhǎng)再苦，也要用實(shí)力和自信將它重新立起！”
我的心像焉了的氣球重新充滿氣的樣子，被迷霧遮擋著的路似乎又重見(jiàn)光明！
“對(duì)！不能因?yàn)槁返目喽艞�，這太不像我了！只要堅(jiān)持就是勝利！用實(shí)力和自信重新?lián)纹鹉菈?mèng)的藍(lán)天！
從此，我又開(kāi)始賣力地畫畫，提高自己的繪畫水平。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能更加優(yōu)秀！
夢(mèng)，讓我重拾信心！
夢(mèng)，給我力量前進(jìn)！
夢(mèng)，讓我不再迷茫！
我真切地感受到，有夢(mèng)真好！
有夢(mèng)想真好作文3
有些人從小就有自己的夢(mèng)想，但有些人可能已經(jīng)到青年時(shí)，還沒(méi)有自己的夢(mèng)想，這兩者相比也許后者在他們的成長(zhǎng)道路上會(huì)沒(méi)有前進(jìn)的方向，沒(méi)有人生的引路標(biāo)，無(wú)法走向人生的巔峰，每天只能行尸走肉般在人生的低谷中徘徊。而有的人從小就已經(jīng)有了自己的夢(mèng)想，并且努力的朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，他們已經(jīng)立下了人生引路牌，這個(gè)指路標(biāo)將一直指引他們走向人生的巔峰。
回想過(guò)去我不禁想起了我的'夢(mèng)想，細(xì)數(shù)一下當(dāng)初我的夢(mèng)想可不止一個(gè)，一開(kāi)始我夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)陸軍來(lái)到塞外的大漠，在“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗下，守護(hù)祖國(guó)的疆土；之后我又夢(mèng)想當(dāng)個(gè)旅行家，來(lái)到海邊的沙灘，從波濤的洶涌中感受亂石穿空，驚濤拍浪。來(lái)到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略紅裝素裹的分外妖嬈。
你可能會(huì)好奇我們?yōu)槭裁匆袎?mèng)想？愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他努力和判斷的方向！”是的，夢(mèng)想很重要而生活在21世紀(jì)的我們，不但要有夢(mèng)想，更要敢于追夢(mèng)、圓夢(mèng)！
追夢(mèng)可以讓我們感受在成長(zhǎng)過(guò)程中帶來(lái)的人生樂(lè)趣，圓夢(mèng)可以讓我們感受到成功的喜悅。因敢于追夢(mèng)、圓夢(mèng)而成功的人有很多，因?yàn)橛辛孙w行的夢(mèng)想而發(fā)明了飛機(jī)的萊特兄弟，有因?yàn)楣饷鞯膲?mèng)想而發(fā)明了電燈的愛(ài)迪生，也有因?yàn)橄胩剿饔钪娑谝粋�(gè)看到地球的加加林。這些無(wú)一不是敢于去追夢(mèng)、圓夢(mèng)而成功的人。
為了自己的夢(mèng)想而奮斗的人不一定會(huì)成為名人，但他們一定是成功的人，一定有一段輝煌的人生。有夢(mèng)想不一定會(huì)成功，但沒(méi)有夢(mèng)想一定不會(huì)成功！
古人云：“思者無(wú)域、行者無(wú)疆”，我不禁感嘆道：有夢(mèng)真好！
有夢(mèng)想真好作文4
我非常喜歡的一本書(shū)是《我想有顆星星》，這是一個(gè)小雞的故事，很感人，我經(jīng)常把它講給別的小朋友聽(tīng)。從這個(gè)故事里，我學(xué)到了“夢(mèng)想”。
故事是這樣的：有一天，卡梅利多和小雞們?cè)谕嬗螒�，到晚上了，卡梅利多的媽媽卡梅拉叫小雞們回家睡覺(jué)，可是卡梅利多還在看著天上的星星，他真想要一顆星星呀！
突然，一顆星星掉到灌木叢里了，卡梅利多向灌木叢跑去，他找到了一顆海星，以為就是剛才落下來(lái)的那顆星星，就連忙拿起來(lái)向他的好朋友佩羅家跑去，他說(shuō)：“我有星星啦！我有星星啦！”佩羅看了以后大笑著說(shuō)：“這不是星星，這只是一顆海星。”卡梅利多很傷心。
小羊貝里奧對(duì)卡梅利多說(shuō)：“別傷心，我有一個(gè)好朋友伽利略先生，是個(gè)天文學(xué)家，也喜歡看星星”。于是他就帶著卡梅利多去找伽利略先生了。他們到伽利略先生身邊的時(shí)候，伽利略先生正在看星星。
卡梅利多向伽利略先生問(wèn)好：“您好，伽利略先生，我叫卡梅利多。你能讓我從這個(gè)……這個(gè)‘管子機(jī)器’里看看星星嗎？”
伽利略說(shuō)：“可以啊�！笨防嘧叩酵h(yuǎn)鏡前一下子就被吸引住了�！巴�！這些星星離我們好近呀！好像一伸手就可以夠得到�！薄跋壬�，什么時(shí)候我能……能親手……摸一下真正的星星呢？”
“摸星星？呵呵！呵呵！”伽利略大笑起來(lái)�！暗刃‰u也能長(zhǎng)出牙吧”。
但卡梅利多相信這事兒有可能。
這事兒真的發(fā)生了。就在卡梅利多用望遠(yuǎn)鏡看星星的時(shí)候，太空中有一個(gè)星球，一個(gè)外星老師帶著一群綠色的小雞，要來(lái)地球參觀。
這群綠色的小雞到了地球，非常好奇。紛紛跑下太空船去�？防喽阍谝粋�(gè)房子的.墻邊，偷偷看著他們。忽然，他聽(tīng)到一個(gè)小雞在哭，“嗚，我的靴子不見(jiàn)�！�
卡梅利多向飛船走去，問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”
“我是一個(gè)綠色小雞�！蓖庑切‰u說(shuō)，“我丟了靴子”
卡梅利多和貝里奧幫著他找到了靴子。綠色小雞非常感謝他們。
玩了一會(huì)，綠色小雞說(shuō)：“我要回我的星球啦。再見(jiàn)�！�
卡梅利多把她的海星送給綠色小雞，綠色小雞也送給了卡梅利多一個(gè)禮物，綠色小雞說(shuō)：“這是我昨天在太空上找到的，是金星上的碎片，”卡梅利多一打開(kāi)摸了摸，對(duì)貝里奧說(shuō)“我的希望實(shí)現(xiàn)了。我摸到了星星�！�
“夢(mèng)想”是小朋友最珍貴的東西，有了夢(mèng)想，才有創(chuàng)造。
有夢(mèng)想真好作文5
有夢(mèng)想真好！夢(mèng)想，就像一束陽(yáng)光，驅(qū)逐著世間的陰暗；夢(mèng)想，就像一滴甘露，滋潤(rùn)著枯涸的心靈；夢(mèng)想，就像一個(gè)路牌，指引著成功的道路。曾經(jīng)的我，也迷茫過(guò)，但不知何時(shí)，一顆種子偷偷地埋在我的心里……
萌發(fā)
不知何時(shí)，一顆從書(shū)中飄來(lái)的種子在我的心中扎下了深深的根。一次偶然的機(jī)會(huì)，我竟發(fā)現(xiàn)小說(shuō)居然有如此大的魅力。我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生極大的興趣，不禁贊嘆作者的妙筆生花。作者用一只筆將人物的形象細(xì)膩地刻畫出來(lái)，小說(shuō)里的人物浮現(xiàn)在我的腦海中，仿佛把人給寫活了。作者天馬行空的想象更使我陶醉，故事情節(jié)連貫流暢，一環(huán)接一環(huán)，奇幻的景象魚(yú)躍紙上，使人贊嘆不已。在沉溺之余，一個(gè)遐想在我的腦海中浮現(xiàn)：如果我也能寫出這樣的文章，那該多好�。�
茁長(zhǎng)
在春雨的滋潤(rùn)下，埋在我心里的種子冒出了第一個(gè)芽。在突發(fā)遐想的'啟發(fā)下，我開(kāi)始寫作。在夕陽(yáng)的照耀下，我趴在桌子上，手指不停地轉(zhuǎn)動(dòng)筆，但我眼前的紙依然是一片空白�！霸趺崔k，好煩�。∵@寫作怎么這么難呢？”我心急如焚敲打桌子�！班亍保瑡寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“不要坐著了，出去走走吧！”“哦。”我應(yīng)了一聲，轉(zhuǎn)身走出家門。屋外正吹著微風(fēng)，靜靜撫摸著小草。一群綠色精靈正隨風(fēng)舞蹈，一個(gè)個(gè)都笑得彎腰，在夕陽(yáng)的照射下，顯得花枝招展。桃花妹妹好像不服氣，也在風(fēng)中搖擺著妖嬈的舞姿。百花爭(zhēng)艷，這正是春天的特色，一切都是那么生機(jī)勃勃。我靈機(jī)一動(dòng)，連忙跑回家里，憑著微弱的靈感，抒寫著內(nèi)心的感受。直到明天凌晨一點(diǎn)多，我完成了我第一篇文章。
枝折
心中的幼苗遭遇了第一次風(fēng)雨，猛烈的風(fēng)雨把幼苗的嫩枝給打斷了。當(dāng)?shù)谝患髌吠瓿珊�，我滿懷希望地沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中。明天早上，我興高采烈地帶著這個(gè)作品上學(xué)。第一節(jié)課上完后，我將我的得意作品拿出來(lái)欣賞。同桌看到我手里拿著一篇作文，便手疾眼快地把它搶了過(guò)來(lái)。同桌看了后，便到處吹噓：“看！這是他寫的作文！”不少同學(xué)大感興趣，便走過(guò)來(lái)你爭(zhēng)我搶�！八�！”我的作文被撕開(kāi)一半了。他們目瞪口呆，不一會(huì)兒就散了。我氣得眼淚都從眼眶流了出來(lái)。
重生
不久，幼苗挺直了腰，長(zhǎng)得枝繁葉茂。恰好，語(yǔ)文老師看到了這一幕。他走進(jìn)教室，說(shuō)：“怎么回事？怎么這么吵？”班長(zhǎng)站起來(lái)指著我，說(shuō)：“他寫的作文被撕了�！闭Z(yǔ)文老師走到我身邊，說(shuō)：“是這樣嗎？把你的作文給我看看�！蔽胰跞醯匕阉洪_(kāi)一半的作文交給老師。語(yǔ)文老師看了后，笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿喜悅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！眽�(mèng)想是要靠自己實(shí)現(xiàn)的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。哈佛大學(xué)有句訓(xùn)言：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)�！迸笥褌儼�！有夢(mèng)想雖好，但一定要腳踏實(shí)地地去實(shí)現(xiàn)。
有夢(mèng)想真好作文6
秋風(fēng)吹走一片萬(wàn)紫千紅，花紅柳綠，時(shí)光也留下了朱紅的磚墻。導(dǎo)致今我還是清晰的記得，那是在我小伙伴和大人的眼光下堅(jiān)定的說(shuō)，一定會(huì)有一天我能彈出幾首好聽(tīng)的曲子，彈出大家認(rèn)可的曲子，但誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)小孩的話，但是我仍然不放棄，因?yàn)槟鞘俏易约旱膲?mèng)想。
我要求過(guò)讓媽媽送我去學(xué)古箏，可是我總是彈得比同級(jí)人更差，更加生疏，自己也沒(méi)有任何天賦。我雖然害怕失敗，但是我更害怕沒(méi)有夢(mèng)想，迷茫的人生，在六月的暑假中，我迎來(lái)了人生中第一次比賽和考級(jí)，這次比賽對(duì)我意義非凡十分重要，我想通過(guò)這場(chǎng)比賽來(lái)向大家證明自己，證明自己能行。我用三個(gè)星期的時(shí)間不斷準(zhǔn)備練習(xí)，我也彈得越來(lái)越熟練，聲音也漸漸悅耳動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。很快，比賽的日子到了，我是第六個(gè)上場(chǎng)的`，手心里額頭上冒出豆大的汗珠，走上臺(tái)心里激動(dòng)的想，終于輪到我了，我一定要證明我自己，我能行，等到我上場(chǎng)了，最后是怎么演完的，我一點(diǎn)印象也沒(méi)有，愿你努力回想，記憶腦海就會(huì)慢慢模糊起來(lái)，最后也懶得去想，可是我依然記著我是有名字的，也考上了一級(jí)，拿到證書(shū)時(shí)，我淚水不自覺(jué)的裝滿了眼眶，那是喜悅的淚水呀！
雖然那次沒(méi)有一二等獎(jiǎng)，只因那時(shí)的夢(mèng)想我會(huì)堅(jiān)持到底，人會(huì)仿徨，只因沒(méi)有方向。人會(huì)無(wú)助，也因路上是孤獨(dú)的，在我頻臨崩潰邊緣時(shí)是夢(mèng)想才可以讓我堅(jiān)持，人生之路縱然崎嶇艱難，我有夢(mèng)想，讓人灼閃光，有夢(mèng)想真好！
有夢(mèng)想真好作文7
芽?jī)�，是春的�?mèng)想；荷花，是夏的笑臉；楓葉，是秋的寄托；雪花，是冬的翅膀。夢(mèng)想是美麗的，是可愛(ài)的，是五彩斑斕的夢(mèng)想，充實(shí)著童年。來(lái)說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想吧，我的夢(mèng)想數(shù)都數(shù)不清：我想成為一位畫家：畫家把祖國(guó)描繪得七彩斑斕，讓侵略者不再瞧不起我們，所以我想成為一位畫家。我想成為一位作家：作家把祖國(guó)團(tuán)結(jié)的力量寫進(jìn)書(shū)里，讓侵略者害怕，所以我想成為一位作家。我想成為一位科學(xué)家：科學(xué)家把許多外國(guó)人無(wú)法破解的奧秘，成功地破解了，讓外國(guó)人不再輕蔑我們，所以我想成為一位科學(xué)家。我想成為一位考古學(xué)家：考古學(xué)家經(jīng)過(guò)不斷的長(zhǎng)期努力，發(fā)現(xiàn)了世界四大奇跡之一——兵馬俑。讓外國(guó)人對(duì)我們刮目相看，所以我想成為一位考古學(xué)家。我想成為一位醫(yī)生：醫(yī)生救治了許多即將死亡的人們，一個(gè)一個(gè)給救活了，讓外國(guó)人不再譏笑我們，所以我想成為一位醫(yī)生。我的夢(mèng)想還有許多……這些夢(mèng)想都是美好的！但我的心里有一個(gè)小小而平凡的夢(mèng)想——開(kāi)一家陽(yáng)光兒童之家。陽(yáng)光兒童之家是專門收養(yǎng)沒(méi)有爸爸媽媽的.孩子、被拋棄的孩子、流浪在外面的孩子。為什么我想開(kāi)一家陽(yáng)光兒童之家呢？因?yàn)槟切](méi)有爸爸媽媽的孩子、被拋棄的孩子、流浪在外面的孩子曾經(jīng)幼小的心靈就受到了深深地傷害，所以我想讓他們?nèi)偷玫綔仫�，穿得暖，睡得香。這就是我平凡的夢(mèng)想。我要輕輕地?cái)y起夢(mèng)想那稚嫩的小手，向夢(mèng)想的彼岸一步一個(gè)腳印堅(jiān)持不懈的走去……我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
有夢(mèng)想真好作文8
有的人認(rèn)為，夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，連丁點(diǎn)兒都摸不到，還有些人認(rèn)為，夢(mèng)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，而我認(rèn)為，夢(mèng)就像架紙飛機(jī)，忽高忽低，當(dāng)你快碰到時(shí)，它都飛高了，只有你不斷追逐，使它落下了同時(shí)，也就是夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。
在小時(shí)候，當(dāng)我看著哥哥姐姐們背上書(shū)包去上學(xué)時(shí)，我心里既癢癢又羨慕，當(dāng)時(shí)我年少無(wú)知的夢(mèng)就是上學(xué)。每當(dāng)哥哥姐姐回來(lái)時(shí)，我總會(huì)沖上前去，詢問(wèn)小學(xué)趣事，顯然，哥哥姐姐們對(duì)我這打破砂鍋——問(wèn)到底的精神很欣慰，總是樂(lè)此不疲的講給我聽(tīng)，聽(tīng)完之后我躺在床上，靜靜地想著我那童年夢(mèng)，就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日。
我的童年夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，上了小學(xué)，我勤奮好學(xué)，成績(jī)保持穩(wěn)定，但我心中突然有個(gè)想法：“我要成尖子生”，為了實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)，我每天都發(fā)奮圖強(qiáng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，恨不得把老師的知識(shí)拿來(lái)，武裝在自己的腦中。不久，我的成績(jī)名列前茅，而那些名落孫山的人，總是又嫉妒又羨慕的看著我，我對(duì)此沉默不語(yǔ)，仍追逐我的夢(mèng)。
有一天，我看見(jiàn)電視上的大作家冰心，她寫的文章深受世人愛(ài)慕，我也想成為冰心這樣受人敬仰的'作家。于是，當(dāng)我每天上完課，都會(huì)拿起書(shū)津津有味地看著書(shū)。當(dāng)我想放棄時(shí)，我的信念就會(huì)告訴我，不能放棄，有努力夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，果然，我的作文在班上穩(wěn)居第一，甚至還獲過(guò)獎(jiǎng)呢。有人問(wèn)我為什么要這么努力，我總會(huì)鄭重其事地告訴他：“因?yàn)閴?mèng)”。
屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有理想的人就像死了一樣”。是啊！沒(méi)有夢(mèng)的人跟一條咸魚(yú)有何區(qū)別呢？
夢(mèng)是美好的，夢(mèng)伴隨著我長(zhǎng)大，縱使我走在追夢(mèng)的道路上，走得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
有夢(mèng)想真好作文9
夢(mèng)想，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有呢？有的人志向遠(yuǎn)大，要當(dāng)一名科學(xué)家；有的只愿平淡，想早點(diǎn)成家立業(yè)，好能安頓下來(lái)；有的人向往官場(chǎng)，一生只為謀得一官半職……人們最初的夢(mèng)想都是美好的，可有許多人在追尋夢(mèng)想的路上跌倒。有的人爬起來(lái)繼續(xù)走，有的就地倒下，一蹶不振。只因?yàn)樯鐣?huì)變化太快，人們無(wú)法承受巨大的壓力，只能放棄夢(mèng)想，加入普通人的行列。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”夢(mèng)想是一切美好的源頭，夢(mèng)想是支撐著我們走下去的動(dòng)力。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)為堅(jiān)持夢(mèng)想的故事：2008年北京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，有一位與眾不同的運(yùn)動(dòng)員。他是一個(gè)美國(guó)人，參加男子自由泳200米的.比賽。在賽場(chǎng)上，比賽正在進(jìn)行，全場(chǎng)觀眾都在高呼著一個(gè)名字——不是領(lǐng)先的北島康齊，而是這位與眾不同的選手——尚托！他時(shí)年僅24歲，但卻被查出患有癌癥�？伤匀粵Q定要參加比賽，因?yàn)橐粋�(gè)比賽的夢(mèng)想，盡管身患重病，他仍然堅(jiān)持了，沒(méi)有選擇放棄。這是多么美麗的堅(jiān)持！愿意付出一切來(lái)追尋夢(mèng)想，這才是真正的擁有夢(mèng)想的人。
但夢(mèng)想不僅僅是堅(jiān)持，還有追尋夢(mèng)想的毅力與意志。愛(ài)爾蘭作家布朗，全身癱瘓，僅有左腳能活動(dòng)。五歲那年，他看見(jiàn)妹妹拿著粉筆在地上亂涂亂畫，突發(fā)奇想，用左腳將粉筆夾過(guò)來(lái)，也在地上亂涂亂畫。正好，這一舉動(dòng)被他媽媽看見(jiàn)了。懷著一顆有夢(mèng)的心，在他媽媽的幫助下，他在二十幾歲時(shí)出版了第一本自傳小說(shuō)《我的左腳》。在他48年的生命中，依靠著這一當(dāng)作家的夢(mèng)想，他出版了三部詩(shī)集、五部小說(shuō)。難道這不是夢(mèng)想的力量嗎？
夢(mèng)想總是遙不可及？不，只要你付出了努力，并有一顆有夢(mèng)的心，有什么不可能？
夢(mèng)想是我們成功的基石；夢(mèng)想是我們用來(lái)裝點(diǎn)人生的顏料；夢(mèng)想是我們心靈最純真的表現(xiàn)。有夢(mèng)真好，堅(jiān)持夢(mèng)想更好，成就夢(mèng)想，就完成了人生的，達(dá)到了人生的最高境界。
看著一顆小草破土而出，看著一只蟲(chóng)蛹中飛出蝴蝶，看著“嫦娥三號(hào)”飛上月宮，我們也應(yīng)該加快腳步，朝夢(mèng)想的彼岸奔去。
有夢(mèng)想真好作文10
曾經(jīng)的我是受人歡迎而又高傲的，可是現(xiàn)在，我卻是孤獨(dú)而又寂寞，被人稱之“仙人掌”可他們不知道我的以前的冷艷高傲，我為此，放棄了一切，除了我的夢(mèng)想……
在茂密的森林中，我生長(zhǎng)在一棵高大的樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)葉中的間隙灑向地面，與之而來(lái)的溫暖也在籠罩著我，纖碧的腰肢隨風(fēng)搖曳，一身華麗的衣裳也翩翩起舞，淡淡的清香環(huán)繞在我的身旁，碩大艷麗的花瓣 、嫩黃的花蕊，在陽(yáng)光的照射下褶褶生輝，大樹(shù)小草為我鼓掌，飛過(guò)的鳥(niǎo)兒也停留枝頭為我歌唱。
我以為我會(huì)一直這樣平靜而快樂(lè)的生活著，直到枯萎凋零，可是我并沒(méi)有那么幸運(yùn)。
看到周圍的同伴一棵棵的倒下去，我感到惶恐不安，我努力的掩飾自己，但還是被來(lái)之北方大漠的獵人發(fā)現(xiàn)了，帶離了這個(gè)堪稱是我的天堂樂(lè)園的森林。
在獵人的家里，我無(wú)法重現(xiàn)昔日里的容顏，挺拔的腰肢也無(wú)力地低垂下來(lái)了，我感到自己已經(jīng)離死亡不遠(yuǎn)了……
過(guò)了不久，獵人便搬家了，而我卻被遺棄在了荒無(wú)人煙的北方大漠之中----我現(xiàn)在的“家”毒辣的太陽(yáng)在無(wú)情的炙烤著我，迅猛的狂風(fēng)在不斷地割擦著我的身體。為了生存！為了我心中的那個(gè)夢(mèng)！我只得把根深深的埋在地下……
陽(yáng)光的照射使我的頭開(kāi)始感到昏昏沉沉的，不知不覺(jué)，我便睡去了。
不知睡了多久，我醒了，在剛剛蘇醒時(shí)感到有些溫暖，便竭力向上，刺破黑暗，沖出沙層，或許，我又是幸運(yùn)的，至少我生存下來(lái)了，所以我就有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想----在這片荒涼的大漠上，我要屹立，我要開(kāi)出一朵“無(wú)與倫比”的最耀眼的花！我要重現(xiàn)昔日的風(fēng)采！不，是比昔日更加耀眼的風(fēng)采！
雖說(shuō)適應(yīng)的過(guò)程是十分痛苦的.，付出的代價(jià)是十分慘烈的，但我無(wú)怨無(wú)悔！
告別碧綠的腰肢，褪去華麗的衣裳，滿身的芬芳全部消散，只留下一身的暗綠與拒人之千里之外的尖刺，沒(méi)有同伴的關(guān)心及停鳥(niǎo)的和唱和大樹(shù)小草的熱捧，我只能從深處汲取營(yíng)養(yǎng)，獨(dú)自一人在這個(gè)荒漠中生存下去！夢(mèng)想的意念，給了我堅(jiān)持下去的力量，終于，經(jīng)過(guò)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，我的身子也漸漸地飽脹了起來(lái)，突然迸發(fā)的花朵讓我有些欣喜若狂，偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)兒驚奇地看著我，我的內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)，我知道我離自己的夢(mèng)想已經(jīng)不遠(yuǎn)了，所以我還要繼續(xù)奮力的生長(zhǎng)，用最艷麗的花朵來(lái)彰顯我的生命的輝煌，讓所有的人都知道就算在一個(gè)最荒涼的地方 ，最丑陋的外表里也能怒放出最美的“夢(mèng)想之花”！
毒辣的太陽(yáng)在頭頂炙熱的焦烤著；猛烈狂風(fēng)在身上無(wú)情地劃過(guò)；遮天蔽日的沙土不斷地狂襲著，但我任然坦然地面對(duì)著這些！即使你們能夠遮天蓋日，但是卻遮不住我的輝煌，卻蓋不住我的“夢(mèng)想之花”！因?yàn)槲矣袎?mèng)想！我要大聲的喊出：“有夢(mèng)想，真好！”
有夢(mèng)想真好作文11
在這個(gè)群星閃耀的世界，我只是不起眼的一顆小星星。但是，我一直有夢(mèng)想。
還沒(méi)有椅子高的時(shí)候，我特別羨慕那種背著書(shū)包上學(xué)的大孩子，他們的一舉一動(dòng)，他們說(shuō)話時(shí)的神情，他們從高處看世界的樣子，都令我向往。于是，我有了個(gè)小夢(mèng)想：我希望有一天能像他們那樣成熟地說(shuō)話。
我常常蹲在臺(tái)階旁邊看他們聊天。他們從沒(méi)有注意到我，我也不去搭話。但是我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)；學(xué)會(huì)了即使不開(kāi)心也努力擠出一個(gè)笑容。
后來(lái)，我上了小學(xué)。也許是因?yàn)槲蚁衲泻⒆右粯拥男愿�，也許是因?yàn)椴粔騼?yōu)秀，我交不到朋友。我只能一個(gè)人縮在座位上看書(shū)。這時(shí)，我學(xué)著書(shū)里的.主人公海倫，給自己立了一個(gè)夢(mèng)想：考上一個(gè)好學(xué)校，交到許多朋友。
夢(mèng)想就像是太陽(yáng)的光芒，使孤單自卑的我也發(fā)了光。我開(kāi)始認(rèn)真地面對(duì)學(xué)習(xí)，報(bào)課外輔導(dǎo)班，提高閱讀速度，刷題目等。每當(dāng)累了的時(shí)候，想要放棄的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出一句歌詞：“少年郎，少年狂，少年懷里滾燙希望，少年敢為夢(mèng)想去闖蕩�！睘榱藟�(mèng)想，又有什么不值得的呢？
我就這樣懷著熾熱的夢(mèng)想來(lái)到了這里—進(jìn)才實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我在這里繼續(xù)努力著，我已然把好當(dāng)成了一種習(xí)慣，我也習(xí)慣了老師夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)。我必須有一個(gè)更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。進(jìn)才中學(xué)高中部、同濟(jì)大學(xué)已經(jīng)成了我夢(mèng)想的一部分。
“把每一件事做到極致的好，做最優(yōu)秀的人”是我不斷追逐的夢(mèng)。老師們都說(shuō)：“現(xiàn)在的每一點(diǎn)努力，都是在為以后做鋪墊�！蹦且院蟮奈�，應(yīng)該會(huì)感謝現(xiàn)在為了夢(mèng)想拼命努力的自己吧。
有夢(mèng)想真好，它一直在我的心中，帶我努力，帶我變好。我只想說(shuō)：“不管夢(mèng)想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，至少我為夢(mèng)想努力過(guò)了，就不會(huì)有遺憾了�！�
有夢(mèng)想真好作文12
夢(mèng)想，是人類學(xué)會(huì)堅(jiān)持的重要因素。
——題記
有時(shí)會(huì)覺(jué)得，夢(mèng)想是什么？為什么會(huì)在夢(mèng)想？夢(mèng)想只是在夢(mèng)中想象的嗎？我的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想有什么作用？夢(mèng)想是能夠?qū)崿F(xiàn)的嗎……
我們常常會(huì)帶著這些問(wèn)題去想，要是實(shí)現(xiàn)不了的話，那為什么要努力？那不白費(fèi)嗎？
有些人看著別人在努力，而自己放棄時(shí)，人們常常會(huì)想:那個(gè)人可真傻，為了夢(mèng)想竟如此拼搏�？墒钱�(dāng)他們口中的傻子成功的那一瞬間，就會(huì)問(wèn)他“你是怎么做到的？”其實(shí)他們口中的傻子并沒(méi)有做些什么，只是比他們花的功夫比較多，所以收獲的也比他們多。
當(dāng)努力的人成功了，他們?cè)谛�，有喜悅�?/p>
當(dāng)不努力的人失敗了，他們?cè)诳�，在痛恨上天，憑什么沒(méi)有給他們機(jī)會(huì)？
失敗的人根本就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，一旦失敗就會(huì)怪上天。
夢(mèng)想讓我們學(xué)會(huì)了很多，學(xué)會(huì)了該如何忍耐別人，如何看待別人對(duì)自己夢(mèng)想的看法，該如何去應(yīng)付他們，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
有很多人都會(huì)說(shuō)到，一個(gè)人成績(jī)那么的不好，夢(mèng)想？想都不要想，根本就是實(shí)現(xiàn)不了的`。
正當(dāng)一個(gè)學(xué)渣，被一個(gè)學(xué)霸拉進(jìn)了學(xué)霸群，可是他知道自己是學(xué)渣，本想退群的，看見(jiàn)了學(xué)霸們正在議論一個(gè)問(wèn)題:一滴水從高空掉落，掉在腦袋上會(huì)疼嗎？學(xué)霸們苦思冥想，討論了很久都沒(méi)有討論出結(jié)果，這個(gè)學(xué)渣終于開(kāi)口了“你們都沒(méi)有淋過(guò)雨嗎？”學(xué)霸們都震撼了，自己怎么都沒(méi)想到？
也許我的夢(mèng)想被很多人嘲笑過(guò)，那就是作為一個(gè)演員，很多人都會(huì)嘲笑我說(shuō)，我這個(gè)小體格兒，成績(jī)又那么差，演員？想都別想！
我也時(shí)常問(wèn)自己，自己努力過(guò)嗎？可每次想到，一次次的不努力，在我心中蕩漾著。
可是，夢(mèng)想一定要用成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)嗎？
不！你錯(cuò)了，成績(jī)只是其中因素之一，有些人就是因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想，才走上了當(dāng)老師的道路，因?yàn)樗麄冏约翰恢涝撨x擇哪條路，所以就只能聽(tīng)父母而言，選擇當(dāng)教師的道路。
打一個(gè)比方說(shuō)趙露思，小時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)徘徊不前，還考了18分，可是她很努力呀，最終也不是一樣的當(dāng)上了明星嗎？即使成績(jī)?cè)俸�，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有努力，哪來(lái)的真正的成功？
夢(mèng)想，讓我努力讀書(shū)，走向夢(mèng)想的道路，我相信，只要努力就有90%的成功率。
有夢(mèng)想真好作文13
有人把夢(mèng)想當(dāng)作春風(fēng)，吹拂面孔；有人把夢(mèng)想當(dāng)作夏雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物；有人把夢(mèng)想當(dāng)作秋月，明亮心靈；有人把夢(mèng)想當(dāng)作冬雪，飄落沉寂。
春風(fēng)，夢(mèng)之始。那是第一次吹拂著我心中的小芽苗，那也是驚艷我的夢(mèng)之始。
那年的我，第一次在電視節(jié)目上觀看到了用二胡演奏的《二泉映月》，我第一次感覺(jué)到了來(lái)自中國(guó)古典——二胡的優(yōu)美，古色古香。它的典雅，它的大氣，它的跌宕起伏，便是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。在春風(fēng)下，播撒，發(fā)芽······
在春風(fēng)中，微風(fēng)下，我撥動(dòng)著第一根琴弦，它開(kāi)啟了我夢(mèng)想的旅程。
夏雨，夢(mèng)之盛。那是我拉二胡的`巔峰，雨水滋潤(rùn)著那顆正在奮力生長(zhǎng)的小樹(shù)苗。我會(huì)拉的曲子越來(lái)越多，基本功越來(lái)越扎實(shí)，《二泉映月》、《空山新雨》、《良宵》都不在話下。那二胡的音律，如夏陽(yáng)般一樣燦爛；如夏雨般一樣磅礴；如夏風(fēng)一樣清涼。
在夏雨中，水洼里，我一步一步踏著，淺起二胡音律的水花。我以它為驕傲。
秋日，夢(mèng)之醉。如果夏雨是巔峰，那么秋月就是正在落入谷底。秋高氣爽，我邁著自信的步伐走進(jìn)賽場(chǎng)，一片金黃黃的楓葉下，落枝下，是一個(gè)拿著二胡的少女。那就是我，當(dāng)我走進(jìn)“金殿”中，坐下，當(dāng)我撥動(dòng)琴弦時(shí)，仿佛置身在果園中，采摘著果實(shí)；仿佛置身在楓林中，若在圖畫里游行；仿佛置身在上元節(jié)，花好月圓，令我想到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！本驮谶@美好的意境中，一陣迷茫襲來(lái)，我忘記了譜子！
夏天熱情的雨走了，那便只剩下秋天清涼漸漸升起的明月，越陷越深，那心中的小樹(shù)苗，如同失去生命力，失去熱情，只剩殘殼。
冬雪，夢(mèng)之沉。它讓一切沉寂下來(lái)，“凋落”、“衰敗”就像是它的代名詞，我的弦也像冬雪一般，沉寂下來(lái)。
枯燥的練習(xí)，反復(fù)的重來(lái)，學(xué)習(xí)的壓力，讓我對(duì)你產(chǎn)生了厭煩，你的弦不再吸引著我，當(dāng)你響起的時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得十分嘈雜。我想把它拋在腦后，打入“冷宮”。冬雪，就讓它沉寂下去吧，而我的夢(mèng)隨你遠(yuǎn)去，也許快破碎吧！
當(dāng)?shù)谝宦書(shū)B(niǎo)兒啼叫時(shí)，當(dāng)?shù)谝黄┗ㄈ诨瘯r(shí)，春終于來(lái)了，斜斜的陽(yáng)光落在它的身上，我忽然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有你的日子是那般暗淡，拿起你，彈奏你，讓我的夢(mèng)想再次起航吧！
有夢(mèng)想真好作文14
人生天地間，花開(kāi)四季�；òl(fā)花謝，為了誰(shuí)？茫茫人海，誰(shuí)又是誰(shuí)的過(guò)客？展開(kāi)你理想的翅膀，鵬程萬(wàn)里；張開(kāi)你異想天開(kāi)的羽翼，奮起翱翔。天正藍(lán)，陽(yáng)正艷，草正綠，在大樹(shù)的庇護(hù)下，勇往直前，去尋找你的夢(mèng)，你的理想，你的未來(lái)。
——題記
活著的總得做點(diǎn)什么，總得有所作為，總得有所奉獻(xiàn)。理想決定一個(gè)人的前程，思維決定著一個(gè)人的生活，教育決定著一個(gè)人的修養(yǎng)，站在人生的停車站，佇立著，佇立著，張開(kāi)翅膀飛向蔚藍(lán)的天空。
站在古人的未來(lái)，后人的歷史，我思緒飛揚(yáng)，歷歷浮現(xiàn)出那張面孔，那個(gè)眼神，那個(gè)奮起的瞬間，瞬間輝煌，波瀾起伏。停留在他們的瞬間，感受著驚人的力量，激情澎湃，但終于走向了未來(lái)。停留在他們燦爛的一瞬。他們可惜，可嘆，但不可悲；可歌，可詠，而不可沒(méi)；可壯，可泣，卻不可繹。
歷史總是這樣，與現(xiàn)實(shí)交織在一起，剪不斷�？傆锌部溃傆星�，總有不如意，但終于還是通向了現(xiàn)在；依然曲折，依然坎坷，依然不如意，終于一定也通向了未來(lái)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”光芒只有瞬間，最耀眼的瞬間，但耀眼的背后可是無(wú)奈，又有誰(shuí)知道呢？正視困難，以激昂的心迎接挑戰(zhàn)，以蓬勃的理想披荊斬棘。
在平凡的水流中帶上你的夢(mèng)，帶上你的理想，激起萬(wàn)丈巨浪一往無(wú)前。
暢想未來(lái)，像這似火的驕陽(yáng)，刺眼卻不免有錚錚鐵骨的霸氣；像春天里的細(xì)雨，綿綿卻不免有潤(rùn)物無(wú)聲的悠揚(yáng)；像秋風(fēng)里的落葉蕭瑟卻不免鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)，站在現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇平凡中的`至上，成就至上人生。
睜開(kāi)你的眼睛，點(diǎn)燃你的智慧，看清這個(gè)世界，看透這個(gè)世界，看著曾經(jīng)的他們亦是懷著某種夢(mèng)想走到現(xiàn)在，并且亦走向了明天。不要被荒蕪沖淡，不要被時(shí)間淹沒(méi)，不要被困難壓倒，勇往直前。
庸碌的人不會(huì)有理想，不會(huì)有未來(lái)；踏實(shí)而繁忙的人一定有自己向上的追求，向著理想，拼搏奮斗。
站在逝水的河邊，看著洶涌的波濤，潮起潮落，樹(shù)立理想，成就人生之巔。
有夢(mèng)想真好作文15
每個(gè)人都有夢(mèng)想。小草的夢(mèng)想是長(zhǎng)成參天大樹(shù)；鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是展翅飛翔；太陽(yáng)的夢(mèng)想是照亮大地；而我的夢(mèng)想是成為一名老師。
曾經(jīng)有人取笑過(guò)我的夢(mèng)想，那些嘲諷我和說(shuō)我不夠格的.人我都沒(méi)和他計(jì)較，但他把“老師”這兩個(gè)字兒說(shuō)了進(jìn)去。啊，對(duì)不起，我就會(huì)和他們打口水仗，甚至打架。雖然我知道打架不對(duì)。我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很是威風(fēng)，魅力十足——一個(gè)教上弟子千百萬(wàn)的人。這種感覺(jué)對(duì)于我這種人來(lái)說(shuō)是極大的享受。當(dāng)然最重要的是這個(gè)職業(yè)可以幫助他人，改變他人。
這個(gè)夢(mèng)想是我上五年級(jí)時(shí)有的，當(dāng)時(shí)我不到十歲。那時(shí)我很調(diào)皮，老師看到我就頭疼，雖然我成績(jī)還行，但老師不這么夸我，所以當(dāng)時(shí)我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)一點(diǎn)也不好，直到一位數(shù)學(xué)老師打動(dòng)了我。
那位老師60歲左右，雖然年過(guò)花甲，但她每次上課時(shí)都精神飽滿，容光煥發(fā)，就連那上課的氣派都不一樣。別的老師走進(jìn)來(lái)大家都有氣無(wú)力地說(shuō)“老師好”，聽(tīng)著像80歲的老人一樣，而她一進(jìn)來(lái)，全班就像打雞血一樣，不是給老師問(wèn)好就是給老師搬椅子，這場(chǎng)面，像大明星來(lái)了一樣。
有一次我的作業(yè)寫的不怎么樣，她把我叫了過(guò)去，我膽戰(zhàn)心驚再加上忐忑不安地來(lái)到她面前，我以為她會(huì)一個(gè)本子拍我頭上，大聲訓(xùn)斥到：“作業(yè)怎么寫的！出去別說(shuō)你是我的學(xué)生！”而她壓低音量，用柔和的聲音跟我說(shuō)：“小伙子，作業(yè)雖然錯(cuò)的有點(diǎn)多，但字寫的不錯(cuò)�！蔽乙膊桓械揭馔猓覍懥�5年的毛筆字，這還不算什么，接著她和我說(shuō)錯(cuò)題，讓我更正，就把我“放”了。
夢(mèng)想很簡(jiǎn)單——給人溫暖。如今我正為我的教師之夢(mèng)而奮斗，有夢(mèng)想真好。
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