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【精品】《蜜蜂》作文400字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的《蜜蜂》作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《蜜蜂》作文400字 篇1
我坐在窗前,看見(jiàn)一只蜜蜂向我飛來(lái),嗡嗡地叫著,我抓起蒼蠅拍,一下子就把它打到桌子上。
我原以為它傷的很重,不會(huì)再爬起來(lái)了,因?yàn)樗碥浥颗康,無(wú)力地趴在桌子上。我睜大眼睛,好奇地看著它?墒撬稍谧雷由闲菹⒘艘粫(huì)兒,就顫顫巍巍地在桌子上爬了幾圈,又爬到窗臺(tái)上站了一會(huì)兒,大概是在估量飛行的地形是否合理!我好奇地看著,害怕它放棄。接著,它爬到窗臺(tái)上,用自己僅剩的一點(diǎn)兒力氣,搖搖晃晃地在我的桌子上面飛了幾圈,但是力量有限,它又無(wú)力地掉了下來(lái),翻倒在了我的桌子上。我好奇地看著它,看它是否能夠振作起來(lái)。蜜蜂倒躺著,無(wú)力地掙扎,六條腿不停地顫抖著,過(guò)了一會(huì)兒,它也許沒(méi)有力氣了吧,它停止了掙扎。我拿起一根又細(xì)又長(zhǎng)的小木棍,輕輕托起了小蜜蜂,蜜蜂又有動(dòng)力了,一下子翻了過(guò)來(lái),透明的翅膀慢慢地、親親地扇動(dòng)著,仿佛太累了、太累了,想到這兒休息一會(huì)兒,無(wú)力地趴在桌子上,好像無(wú)法重新站起來(lái)。
休息了不到一會(huì)兒,蜜蜂又努力、頑強(qiáng)地站起來(lái)了。它傲然挺立,爬到窗臺(tái)上,翅膀發(fā)出輕微的響聲“嗡嗡,嗡嗡”。突然,它好像做出了艱難的抉擇,奮力拍動(dòng)那薄薄的,小小的翅膀,飛翔天空,可是它又搖搖晃晃地掉了下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)它的翅膀上有著明顯的被折過(guò)的痕跡,蜜蜂整理好翅膀,再次振翅飛走了,沒(méi)有掉下來(lái)。
蜜蜂那么堅(jiān)強(qiáng),我們應(yīng)該和蜜蜂一樣堅(jiān)持不懈,一樣堅(jiān)強(qiáng)!
《蜜蜂》作文400字 篇2
今天,陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,我們班的同學(xué)們正在安靜地聽(tīng)語(yǔ)文老師講課。
突然從窗外飛了進(jìn)來(lái)的一只蜜蜂,同學(xué)們的注意力全在蜜蜂那兒,沒(méi)有心情聽(tīng)老師講課,因?yàn)榕旅鄯涠N覀。老師在黑板上?xiě)完字后,轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),看著同學(xué)們個(gè)個(gè)都縮成一團(tuán),像足球一樣,正在發(fā)抖。老師馬上說(shuō):“不用怕,你們坐直不要?jiǎng)樱J(rèn)真地聽(tīng)老師講課就可以了。蜜蜂就不會(huì)叮你們了!蔽覀兠總(gè)人都照老師說(shuō)的話去做了。下課鈴一響,同學(xué)們都看看蜜蜂,蜜蜂不見(jiàn)了,我就在想:我們不動(dòng),蜜蜂就不會(huì)叮我們,還飛了出去。這是為什么呢?
我想了想,還是去問(wèn)老師解決問(wèn)題吧。走到了半路,我轉(zhuǎn)念一想:自己的問(wèn)題還是要自己先解決吧。于是在下課的時(shí)候,我找了一些書(shū)看了看,其中有一本是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,里面的一句話給我很深刻的印象,“不管多么兇惡的動(dòng)物,只要你不去傷害它,它也不會(huì)傷害你”這句話。我在想,蜜蜂也應(yīng)該是這樣的,只要你不動(dòng),蜜蜂也就不傷害你。然后把自己的答案告訴了老師,老師滿意的說(shuō):“很好!”
這是我的新發(fā)現(xiàn),我很開(kāi)心!
《蜜蜂》作文400字 篇3
每當(dāng)聽(tīng)到“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”這個(gè)詞的時(shí)候,我就會(huì)想到一步電影《大灌籃》。里面的主人公方世杰是一個(gè)孤兒,被功夫?qū)W校的太極拳老師收養(yǎng)后開(kāi)始學(xué)功夫。
在一個(gè)夜晚,太極拳老師去世,便把真氣傳給方世杰。方世杰慢慢長(zhǎng)大,但因打架被逐出校門(mén)。后來(lái),他碰到一個(gè)人,那個(gè)人看見(jiàn)方世杰投籃很準(zhǔn),就讓他申請(qǐng)進(jìn)籃球隊(duì)。他們的隊(duì)長(zhǎng)就跟方世杰PK一場(chǎng)。方世杰贏了。當(dāng)最強(qiáng)勁的對(duì)手來(lái)臨時(shí),方世杰一隊(duì)的對(duì)手——火球隊(duì),用小動(dòng)作把隊(duì)長(zhǎng)的手踩得骨折了。在這個(gè)萬(wàn)分緊急的情況下,功夫?qū)W校的思維師傅各顯其能,把火球隊(duì)打得落花流水,狼狽而逃,贏了第二場(chǎng)。第三場(chǎng)的最后一球,球要扣進(jìn)籃時(shí),裁判突然把球頂了上去。原來(lái),火球隊(duì)的教練收買了裁判。方世杰突然想起了穿越時(shí)空的功夫。他利用太極術(shù)把時(shí)空倒流。投球的時(shí)候,球要到籃里時(shí),忽然轉(zhuǎn)向右邊,隊(duì)長(zhǎng)馬上拿球扣籃!皣W!”掌聲如雷。此時(shí),方世杰領(lǐng)悟到一個(gè)道理:打籃球最爽的不是灌籃,而是團(tuán)隊(duì)精神!
是的,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,勢(shì)單力薄是很難成功的。俗話說(shuō):三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。
對(duì),只要有團(tuán)結(jié)精神,你和別人一起奮斗,互相鼓勵(lì),你的人生道路就會(huì)充滿陽(yáng)光。
《蜜蜂》作文400字 篇4
一次偶然的機(jī)會(huì),讓我和"蜜蜂班"的一位學(xué)生結(jié)成了要好不過(guò)的朋友,他是誰(shuí)呢?他就是聰明機(jī)智的──羅小天。
以前,我在班中一直沒(méi)去仔細(xì)注意他,可前一周,偶然的機(jī)會(huì)來(lái)了,老師嫌羅小天坐在前面太多嘴,便將他片甲不留"請(qǐng)"到了我身邊坐下,于是,我便開(kāi)始和他做起了朋友。
他是個(gè)樂(lè)于助人的好朋友。今天,同學(xué)們正認(rèn)真寫(xiě)作文,一不留神,我用錯(cuò)了一個(gè)成語(yǔ),正準(zhǔn)備劃掉它,重寫(xiě),可又想到以后開(kāi)家庭會(huì)時(shí)要給老爸看,我便停住了筆,皺緊眉頭東張西望。這時(shí),知情的羅小天偷偷的瞟了我一眼,便偷偷的把修正帶輕輕放入了我的視線,我輕輕一轉(zhuǎn)頭,對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭,他也連忙點(diǎn)頭……
他也是個(gè)膽大包天的學(xué)生,今天,老師讓我們講講笑話,沒(méi)一個(gè)人的笑話能讓大家笑,我們大家都絕望的時(shí)候,羅小天英勇的舉起手主動(dòng)上臺(tái),老師欣然同意了。剛走上臺(tái),羅小天隨便的念上一句:"從前一個(gè)鬼放了一個(gè)屁就死了。"就這么一句話,引起了全班人都哄堂大笑……
羅小天,一個(gè)樂(lè)于助人、膽大包天的好朋友。
《蜜蜂》作文400字 篇5
在炙熱的陽(yáng)光下,有一個(gè)熟悉的身影彎著腰,揮動(dòng)著鋤頭桿,在田地里干活。頭上時(shí)不時(shí)地就滾落下一顆顆“蠶豆”!靶Q豆”掉在地上,很快就和田地融為了一體,滋潤(rùn)了田地的肌膚。田地舒服地躺在地上,一個(gè)人正為他敲背,換來(lái)的是秋天的收成。
他整天都“日出而作,日落而息”。他總像一只蜜蜂,整天勤勤懇懇地為人民服務(wù)。他整天吃不飽,睡不好,很少有幾天可以痛痛快快地吃飯,踏踏實(shí)實(shí)地睡覺(jué)。他就是——勤勞的農(nóng)民。
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!边@首詩(shī)是唐朝的李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》。既呼吁人們不要浪費(fèi)食物,又歌頌了那些農(nóng)民。沒(méi)有農(nóng)民,拿來(lái)的食物。沒(méi)有食物,寬裕的.日子從何而來(lái)。要是沒(méi)有農(nóng)民,我們可能一個(gè)個(gè)都餓死在街頭。那能像現(xiàn)在要什么吃的,就有什么吃的;要什么穿的,就有什么穿的。
“哦哦哦……!”公雞扯著嗓子喊著。所有的農(nóng)民邊很快地起床,拿著鋤頭,直奔田里。大家賣力的干起活來(lái)“嘿咻,嘿咻……”,唯恐自己今年的收成比別人少。到了傍晚,他們又帶著鋤頭回家。他們整天都干著一樣的活,一天,兩天,三天……三百六十五天。到了第三百六十五天,他們又帶上采集工具,拼命地收割糧食,沒(méi)有一刻消停。收完之后,又千里迢迢地到集市上去賣。他們這樣反復(fù)干了一年,兩年,三年……一直到干不動(dòng)為止。
你們別小看那些農(nóng)民,他們的貢獻(xiàn)是最大的。
《蜜蜂》作文400字 篇6
中午,學(xué)校全體師生要對(duì)我們的學(xué)校進(jìn)行大洗澡。我們四個(gè)南湖晚報(bào)小記者急沖沖地對(duì)各個(gè)年級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的采訪。
我們?cè)诼飞舷耄骸耙荒昙?jí)的小朋友會(huì)不會(huì)……”想著想著我們來(lái)到了一年級(jí),看見(jiàn)了一年級(jí)的小朋友正在不折不扣地“工作”著。別看他們個(gè)子小,可力氣卻不小。看,那小男孩拿著拖把努力地前后拖拉著,那個(gè)小姑娘半蹲著,用手中的抹布使勁給瓷磚洗臉,小臉上紅撲撲的……我們?cè)囍稍L了幾個(gè)小朋友,“小妹妹,你覺(jué)得打掃衛(wèi)生快樂(lè)嗎?”!翱鞓(lè),因?yàn)榭梢泽w現(xiàn)自己的才能!”一個(gè)小朋友自豪地回答!罢鏇](méi)想到,這些小不點(diǎn)兒還挺有志向的呢!”我們不禁笑開(kāi)了。由于之前的采訪大大的增加了我們的勇氣,于是我們鼓起勇氣去采訪了一位老師:“老師,你覺(jué)得打掃衛(wèi)生快樂(lè)嗎?”老師自然地說(shuō):“快樂(lè),因?yàn)榭梢宰屪约荷磉叚h(huán)境更干凈。”我們聽(tīng)了紛紛點(diǎn)頭,覺(jué)得老師的話很有道理。
接著我們來(lái)到了二年級(jí),更加自信地采訪了一個(gè)小朋友:“小弟弟,你覺(jué)得打掃衛(wèi)生快樂(lè)嗎?”“快樂(lè)!因?yàn)椤梢约臃郑 蹦切∧泻⑼嶂∧X袋正經(jīng)地回答。我們聽(tīng)了,也一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō):“謝謝你,小朋友!”后來(lái)我們來(lái)到了自己班采訪了沈老師“沈老師,您覺(jué)得打掃衛(wèi)生快樂(lè)嗎?”“身邊干干凈凈的當(dāng)然快樂(lè)咯!”沈老師眉開(kāi)眼笑地回答。
是呀,付出自己的努力,讓自己的身邊干干凈凈的,給自己快樂(lè),也給身邊的人帶來(lái)快樂(lè),這不是很有意義的事嗎?
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