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最美青年教師李春娥的故事
一個剛到而立之年的青年教師，已擁有省、市、區(qū)十幾項(xiàng)榮譽(yù)，還多次在全區(qū)和兄弟學(xué)校做報(bào)告，熟悉她的人都知道，她的成功來之不易。她經(jīng)歷了女同志難以逾越的戀愛、結(jié)婚、生小孩這人生重要的三步，而這三步她邁得如此堅(jiān)實(shí)，源于她“捧出一顆心來，不帶半根草去 ”的奉獻(xiàn)精神。今天小編就來分享最美青年教師李春娥的故事,希望讀者喜歡。
最美青年教師李春娥的故事
愛是她當(dāng)好班主任的法寶
李春娥從教十幾載，帶了幾屆畢業(yè)生。1991年初出茅廬又缺乏經(jīng)驗(yàn)的她，便當(dāng)上了班主任。大連市三十五中學(xué)相對其他兄弟學(xué)校，難管的孩子較集中，她進(jìn)行轉(zhuǎn)化的方法是用愛心、冷處理、多等待、不擱置、看變化、多鼓勵。在轉(zhuǎn)化“難管孩子”方面是她班主任工作最成功的一部分，第一次接班，班級就有幾個是集偷、逃、學(xué)習(xí)差為一身的難管的孩子，李春娥采用多種方法，與他們進(jìn)行思想溝通。一次“難管孩子”毛亮病了，一天之內(nèi)李老師三次拿水果去他家，他沒讓李老師進(jìn)屋，晚上下班后，李老師第四次扣響他家的門，門開了……一次掃除，他的腳被釘子扎了，鮮血浸透了襪子，李老師背起毛亮就向樓下走去……一件件小事，使毛亮感悟很深。升學(xué)考試，他考入海港技校。九四屆畢業(yè)班有一個姓唐的女生，偷拿衛(wèi)生委員收的六十多元的月票錢。開始與她談話時， 她一口咬定沒拿。晚上放學(xué)后李老師與她談心，就這樣在校園外不知走了多少個來回，臘月的寒風(fēng)和老師的良言，終于喚醒了這名女生的心。她流著悔恨的眼淚，表示要痛改前非。
為了不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，為了提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，李老師付出了很大的代價。更難為 她的是這種付出開始卻得不到一些家長的理解與支持。有一次，一個姓辛的學(xué)生因根式開方不過關(guān)，放學(xué)后，李老師給他補(bǔ)課，半個小時過去了，外面?zhèn)鱽砼R聲：“混蛋老師，你還不放學(xué)!”面對這樣的家長，她把委屈和淚水吞到肚子里，第二天親自家訪去溝通，李老師的行動感動了家長。幾年的班主任工作，家長對她的工作予以很高評價。她所帶的班級多次被評為市、區(qū)三好班級，一批批“難管的孩子”學(xué)有所成，變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生。
“我不能丟下的是更多的孩子”
大家不會忘記，因?yàn)樗?dāng)了這個希望班的班主任，每天19點(diǎn)以后離開學(xué)校，一溜小跑去姥姥家接孩子，奔波于桂林街三八廣場雙興街的路上;每天20點(diǎn)以后才能好歹吃上晚飯;氣得丈夫不理她，乃至發(fā)通牒。忙碌了一整天，晚上把孩子安頓好，接著便挑燈夜戰(zhàn)，備課批改作業(yè) ，直至深夜三更。正是這些在她看來不足為奇的忙碌，使她得到了非同尋常的磨練充實(shí)。通過幾個月拼搏，克服常人無法想象的困難，交出一份份生動的答卷。1996年升學(xué)考試，這個班平均每人上升120.5分，化學(xué)成績尤為突出。由原來5人及格上升到100%及格，并有一人達(dá)到94.5分，使三十五中學(xué)這所基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校的化學(xué)成績躍居全區(qū)第二名。一位家長熱淚盈眶地說：“是三十五中學(xué)的‘希望班’挽救了這些‘希望生’，是可敬的小李老師挽救了我的兒子。”由于李春娥教育教學(xué)成績突出，她于1996年光榮加入了中國共產(chǎn)黨。
面對學(xué)生素質(zhì)全面提高，她為之欣慰。面對學(xué)生家長的高度評價，她為之欣慰。送走了兩屆畢業(yè)生，其間的酸甜苦辣她體味最多。她有著不同尋常的苦樂觀。1996年5月7日，正值初三進(jìn)行大連市第一次模擬考試，她的孩子卻因連續(xù)數(shù)天滿嘴生瘡，舌頭爛得布滿白洞，哭鬧著折騰她一宿未睡。第二天早晨，她仍像往常一樣抱著孩子急匆匆地向706路車站奔去。當(dāng)她好不容易擠上車時，車猛地一開 ，便把抱著孩子疲憊不堪的她重重地摔在車內(nèi)。一些人見此情景，竟然笑起來，她實(shí)在抑制不住內(nèi)心復(fù)雜的感情，強(qiáng)爬起來抱著孩子就哭，哭聲送走了她的委屈，又迎來了一天緊張的工作。缺乏同情心的人哪里知道，她本可以向?qū)W校請假，本可以不和孩子遭這份罪。她總是說：“干別的工作的母親，孩子病了可以請假，而當(dāng)老師的卻不能，因?yàn)槟菍G下的是更多的孩子。”
她不幸患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，那時她剛滿28周歲。這病魔痛苦地折磨著她，使她行走極為不便;她可以面對學(xué)生侃侃而談，然而一旦提筆寫起字來，手指就不那么聽她的使喚了，抓粉筆的手指不能正常彎曲……
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