愛讀書的名人的故事

　　古今中外，愛讀書的名人數(shù)不勝數(shù)，你都知道哪些呢？下面是小編為你準(zhǔn)備的愛讀書的名人的故事，希望對你有幫助！

　　1.魯迅嚼辣椒驅(qū)寒：

　　魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

　　2.伽利略好奇善問：

　　伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動(dòng)等時(shí)性、拋物運(yùn)動(dòng)規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進(jìn)？”一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家利奇來比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒完沒了地問。伽利略很快就學(xué)會了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、體比重等理論。

　　3.聞一多醉書

　　聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷，

　　怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

　　4.華羅庚猜書

　　著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

　　5.侯寶林抄書

　　相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

　　6.高爾基救書

　　世界文豪高爾基對書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

　　7.匡衡鑿壁偷光

　　古時(shí)候有一個(gè)特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)�了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

　　8.車胤囊螢映雪

　　車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀�？墒怯捎诩揖池毢�，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

　　9.蘇東坡

　　東坡學(xué)識淵博，他有一種“各個(gè)擊破”的讀書法。他認(rèn)為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀；要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。

　　10.懸梁刺股

　　漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　11.范仲淹苦讀的故事

　　范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。他白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�

　　12.馬克思

　　經(jīng)常有針對性地閱讀。每逢書中他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的'一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅(jiān)持讀書和科研。

　　13.高爾基的救援書

　　高爾基，世界文學(xué)巨人，對書有著深厚的熱愛。有一次，他的房間著火了。他撿到的第一件東西是書。他沒有學(xué)習(xí)其他任何東西。為了保存這些書，他差點(diǎn)被燒死。他說:"；書籍在展示我的智慧和靈魂的同時(shí)，也幫助我在腐朽的泥潭中站立起來。要不是書，我會陷在這個(gè)泥潭里，被愚蠢和淫穢淹沒。

　　14.華羅庚猜想書

　　著名數(shù)學(xué)家華羅庚的閱讀方法與其他人不同。當(dāng)他拿到一本書時(shí)，他沒有把它從頭讀到尾，而是想了一會兒，然后閉上眼睛沉思。他猜到了書的布局，經(jīng)過深思熟慮后打開了書，如果作者的想法與他自己的猜測一致，他就停止閱讀。華羅庚的猜讀法不僅節(jié)省了閱讀時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維和想象力，使自己不致成為書籍的奴隸。

　　15.魯迅嚼胡椒驅(qū)寒

　　魯迅先生從小就刻苦學(xué)習(xí)。十幾歲時(shí)，他在江南海軍學(xué)院學(xué)習(xí)，第一學(xué)期成績優(yōu)異。學(xué)校授予他一枚金牌。他立即把它帶到南京鼓樓的大街上賣掉。然后他買了幾本書和一束紅辣椒。每當(dāng)晚上很冷，他受不了晚上看書時(shí)，他就摘下一個(gè)胡椒，嘴里嚼著，額頭都出汗了。他用這種方法御寒，堅(jiān)持看書。經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，他終于成為中國著名的作家。

　　16.侯寶林抄寫

　　相聲語言大師侯寶林才上小學(xué)三年。因?yàn)樗�勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到了完美的水平，成為了著名的語言專家。有一次，他想買一本明代的笑話書《板郎》，為了給自己買，我在北京的舊書攤上跑來跑去，都沒能買到。后來，他得知北京圖書館有這本書，所以他決定把它復(fù)制回去。那是冬天。在大風(fēng)大雪中，他跑到圖書館抄了18天書。一本一萬多字的書終于被他抄下來了。

　　17.伽利略很好奇，善于提問

　　伽利略是一位偉大的意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家。他的機(jī)械貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律，擺振的等時(shí)性和拋物線運(yùn)動(dòng)定律，并確定了伽利略原理。在比薩大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他非常好奇，經(jīng)常問一些問題，比如“為什么行星不能直線移動(dòng)”。一些老師認(rèn)為他有太多的問題，但他從不在乎，也從不問什么時(shí)候該問。一旦伽利略知道數(shù)學(xué)家利奇正在訪問比薩，他準(zhǔn)備了許多問題咨詢利奇。這一次，老師不知疲倦地教，學(xué)生們沒完沒了地問。伽利略很快就學(xué)會了平面幾何和立體幾何，并深刻掌握了阿基米德關(guān)于杠桿和體重的理論。

　　18.霍金的閱讀故事

　　霍金是一位科學(xué)家，他小時(shí)候似乎沒有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。他很晚才學(xué)會讀書。放學(xué)后，他從未在班上排名前十。此外，由于他的作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他“沒有希望”，同學(xué)們也把他當(dāng)作嘲笑的對象。

　　霍金12歲時(shí)，班上的兩個(gè)男孩拿著一袋糖果打賭說他永遠(yuǎn)不會成為天才。學(xué)生們諷刺地給他起了個(gè)綽號叫“愛因斯坦”：誰知道，20多年后，那個(gè)在那一年并不出色的小男孩真的成了物理大師。這

　　的原因是什么最初，隨著年齡的增長，小霍金開始對一切的運(yùn)作方式感興趣。他經(jīng)常把東西拆開以找出底部，但當(dāng)他把它們復(fù)原并組裝起來時(shí)，他無能為力。然而，他的父母并沒有因此懲罰他，他的父親甚至為他擔(dān)任數(shù)學(xué)和物理的“教練”

　　在他十三或十四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)他對物理非常感興趣。雖然中學(xué)物理太簡單，太簡單，也很枯燥，但他認(rèn)為它是最基礎(chǔ)的科學(xué)，應(yīng)該能解決人們從哪里來以及為什么會在那里的問題。從那時(shí)起，霍金開始了他真正的科學(xué)探索。

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