半命題作文明天我將_作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的半命題作文明天我將_作文，希望對大家有所幫助。
半命題作文明天我將_作文1
日月如梭，光陰荏苒，新的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間，初一上學(xué)期的生活就這樣與我匆匆而別。憶往昔，如品味一杯濃郁的陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無韻的小詩；如咀嚼一顆苦澀的碩果……在這里，我們每個人都曾經(jīng)留下過歡聲笑語，記下了佳績碩果，也灑下了辛勤的汗水。今天，細細回顧這一學(xué)期來的歷程，不由得感嘆它是如此豐蘊。
明天我將要遠行，乘著金秋的風(fēng)，用心去尋找那段永恒的光陰。去尋找那短暫而又漫長的軍訓(xùn)生活，去尋找我們敬愛的教官；去尋找那次刻骨銘心的拔河比賽，去尋找同學(xué)們眼中閃動的.淚水；去尋找那次充滿歡笑的運動會，去尋找那張年級第一名的紅艷艷的獎狀；去尋找期末考試前同學(xué)們刻苦努力的身影，去尋找最后的燦爛的果實……尋找著，尋找著，留下金色的回憶。
明天我將要遠行，從父親的《背影》中走出，我們來到了《紫藤蘿瀑布》。啊，去吧！去看《社戲》，去幫《愚公移山》，去月球上尋找《月亮上的足跡》，去用心傾聽《大自然的語言》。生活是如此寬廣，她教會了我應(yīng)該《敬畏生命》、《熱愛生命》。明白了《為學(xué)》的道理，再讓我們聽聽《孫權(quán)勸學(xué)》的故事。讓我們從夏、周、商，到隋、唐、五代；從東亞到中亞；從細胞到種子。讓我們乘著去這載滿知識的小舟，揚起科學(xué)的風(fēng)帆，去征服學(xué)海。
老師是我明天我將要遠行，航行中的神燈，書本是我披風(fēng)斬浪的帆船。微風(fēng)輕拂著臉龐，我放飛著理想；細雨輕打著窗欞，我嗅著了花開的馨香�；蛟S前方的道路充滿艱險，但我熱愛現(xiàn)在，眼前的一切都是那么美麗迷人！
半命題作文明天我將_作文2
假如明天我將離開，按住你的心，不要送行，不要為了縮短我的寂寞，延長了你的孤獨。
假如我要離開，別去埋怨誰，千里搭長棚，沒有不散的宴席。分別，它不代表死亡，只要還活著，就能相見。從前，你每天都送我一程，還記得那作別的巷口有一盞燈么？它滅了，朝陽便升起，于是有了我們早晨背著書包的相見。為自己點一盞心燈，去等待明天的朝霞。
假如我真離開了，朋友，學(xué)會照顧自己，再也不能叮囑你該怎樣生活了，但為了有朝一日的重見，保重自己。寒冷在冬天最易感覺，溫暖方才離去，留下的只有透徹心骨的寒氣。豎好你的領(lǐng)子，把手插進口袋，就像從前一樣，多好。
朋友，事到如今已不能再說“假如”，行囊就在我身邊，火車大約已在來路。我真的得走了，一會兒就得走了！多少次想因你而留下，終不能夠——我們畢竟不是活在同一片天空下。別去想為什么快樂總只是驛站，要拿得起，就別放不下。
你來時，也許是怕的有朝一日的別離，可我知道，你們會有男孩的豪情。我急急抽身，卻又不忍，然而必須得走。朋友，記住，即使我們有，也不要輕易付出——隨便就能得到的，再貴重，也往往不被珍惜。
我背起了行囊，信還沒完。
上火車了，窗口送行的人很多，卻沒誰為我來，我不埋怨，因為我知道，距離的遠近它并不重要，撕心裂肺的別情只是奢侈�；疖噯恿�，我心如止水。這奔走的列車，要奔走幾日了。
火車，它一步一步地遠行，我的淚水，可千萬別流�；仡^望著茫茫的路，穿過村舍和田野，目力之所及，仿佛又看到了你們平靜如初的生活。我的淚水恣情地流淌著。
姐妹們，別去想未來是平坦還是泥濘，快樂著活吧，沒了我，你們的生活依舊充實，現(xiàn)實而崇高。
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