我的明天作文(集合15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的明天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的明天作文1

　　十年寒窗，總算沒有付之東流，日夜向往的志愿總算實現(xiàn)，做一位人民教師這一愿望終于成為現(xiàn)實。

　　告別母校，告別家鄉(xiāng)，踏上了去瀏陽師范的班車，我的心多么火熱。別人的贊嘆聲在身后此起彼伏:“他，真行，十幾的孩子，就有了個飯碗�！薄霸僖灿貌恢�面朝黃土背朝天了，要是我有一個這樣的兒子……唉!”“聽說如今對教師特別尊重……他真是走運�！逼鋵�，這都不是我所追求的。我奮斗拼搏，考取師范的目的不是為了飯碗，也不是為了榮譽，更非圖快活。做一個光榮的、名副其實的人民教師，培養(yǎng)人才，傳授知識，才是我所唯一的追求。我要領(lǐng)略一下“化作春泥更護花”的風韻，品嘗一下“兩袖清風，桃李滿天”的滋味。

　　我想，師范畢業(yè)后，我極力要求將我分配到偏僻的山村去，我將盡我全部心血，哺育剛剛開放的花朵。讓偏僻的山村活躍起來，讓社會共同進步，做一個賀學禹一樣的人民教師。

　　我真高興，我為我的事業(yè)而高興，我為我所培育出來的學生而高興。望著他們健康成長，我花費的心血總算有了收獲。山村的生活水平提高了，人民的文化知識也提高了，整個山村正走向富裕，知識撒遍每一個孩子的心田，他們都成了祖國的棟梁之材，社會建設事業(yè)的主力軍。

　　我要學習“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚風格，將自己的青春年華，化作知識的源泉，流進每一個孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我覺得，多年的追求不是空想,我從事的事業(yè)是偉大的，望著孩子們工工整整的作業(yè)，滿是紅鉤的試卷，我得到了最大的安慰。

　　不久，我被評為“縣優(yōu)秀教師”，這給我又是一個極大的鼓舞。在工作上，我更加努力，對同學更加耐心。

我的明天作文2

　　看！流星！我興奮地指著那在夜空中劃過天際的顆顆閃爍的流星。隨后，我緊握拳頭，閉上眼，許下了真摯的愿望。是的，我與明天的自己有個約定……

　　我想，在漫漫的人生路途上，我可能無法確定我明天會成為一個怎樣的人，擁有著怎樣的職位�；蛟S是一位教師，用諄諄教誨灌溉學子們；或許是一名畫家，用筆繪出千山萬水；或許是一位文學家，用筆去打開心靈的窗戶；或許……今天的我無限地遐想著，卻告訴明天的我：你一定要有努力，勇敢前進！

　　當你成功時，回首一路，雖然有荊棘沼澤，但是你能夠不因遭受挫折而氣餒，不因旁人的指指點點而止步不前，我相信你一定會認為這一切都值得！是的，那時的你也足以自豪地站在高峰上，大聲地說：“我成功了！”然而你是否會因此驕傲？不！你一定不會的！我相信你會更加認真對待這一切……

　　當你失敗時，還在茫茫大海之中徘徊，不知方向時——如果是這樣，請你不要放棄，堅信只要努力，成功便會在彼岸向你招手！請你依然要有勇敢的心去追求，去撥開層層迷霧！不向困難低頭，振作起來，在新的一天里奮斗……

　　當然，只有認真尋找昨天的不足與錯誤，抓緊把握今天的每一刻，才能展望美好的明天！我與明天的自己有個約定，一個長長的約定。

我的明天作文3

　　我有一個夢想，那個夢想雖然不是遠在天邊，但是也并非近在眼前；我有一個夢想，這個夢想不是易如反掌，但也是很有可能實現(xiàn)。

　　我與明天的自己有個約定，我要考上季延中學，這就是我初中三年的夢想。

　　我在網(wǎng)上看過這么一個故事，一只獅子正在快速的奔跑，然而它的前面并沒有獵物。有人問它為什么，獅子說：“我只有不斷的訓練才能跑得比獵物快。

　　一只小鹿，也在不斷的奔跑，可是并沒有動物在追它。有人問它，為什么？小鹿說：“我只有不斷的奔跑，我才能跑得比我的同類們快，保證自己不被吃掉。

　　是啊，無論你是強者還是弱者，只有你不隨意浪費一分一秒，好好地把握住現(xiàn)在，才有可能超越別人，甚至達到不被別人超越的境界，才能在如今這個社會生存。

　　曾經(jīng)在小學時候的我，每天都不把學習放在心上，成天心里面就想著看電視，并且我的成績一直處于中游或者中下游，而且還有一點點偏科，一般我數(shù)學考試可以考九十幾分，但是我的語文成績卻一般，只有七八十分，而且最差的一次語文考試我竟然只考了六十九分，這個分數(shù)令我久久不能忘懷，我終于下定決心要好好學習，此后我便奮發(fā)圖強，一步一個腳印地向知識的高峰攀登，力爭達到我的目標，考入我夢寐以求的中學。并且，我正向著我的下一個目標前進。

　　所以，我相信，只要我好好地把握住現(xiàn)在的時光，努力地學習，勇敢地戰(zhàn)勝困難，我就一定可以成功。

　　就讓我們約定在明天，來一起實現(xiàn)。

我的明天作文4

　　今天的我正走在人生的道路上，尋找明天的我。

　　明天的我已經(jīng)走向繁華的大千世界，成為中國科研所里一名當代科學軍事家。20xx年，我從中國國防科技大學畢業(yè)，進入了中國科研所，在中國科研所里我和十位專家一起努力工作，探索實踐。終于在20xx年發(fā)明了第一艘隱身核動力潛艇，這比美國，俄羅斯的還先進。

　　這種潛艇采用復合材料制成，體積小，質(zhì)量好，重量輕，速度快�？蛇B續(xù)工作100小時，排水量大。載彈量為100噸，可同時攻擊10個目標，并配有自動搜索系統(tǒng)，敵人在100公里以外也可以攻擊到。如果敵人在我們潛艇100米內(nèi)，潛艇就可以自動攻擊。、

　　這種潛艇最大的優(yōu)點就是隱蔽性好，所以可以在水里神出鬼沒，出其不意的攻擊對方。使敵人措手不及。我們決定再發(fā)明軍事武器。

　　20xx年我們發(fā)明了一個可以打到1000公里以外的遠程導彈。它體積小，威力大�？墒悄悄晔俏覀冏顐�心的一年。因為我們在試驗時導彈還沒有到達目的地就在空中爆炸了。幸好這次沒傷到人。后來我們查了一下原因，原來是燃料加多了。第二次試驗，我們成功了。在科研所外面的是陣陣掌聲。但是我不會停止我前進的腳步，相信自己會有更大的成就。

　　祖國啊。你是一個有潛力的國家，你一天天強大起來了。相信你會有一個美好的明天。

我的明天作文5

　　以前總是幻想，幻想著自己的人生有多么棒，自己以后會過得有多么的好，突然就發(fā)現(xiàn)自己簡直就是在做白日夢。命運是要靠自己努力去實現(xiàn)的，而不是光幻想的。要想自己以后過得很好，就必須努力。

　　我和自己有個約定，那就是把握好時間，把每分每秒抓住，要對自己有信心。俗話說得好——光陰似箭，所以我要把握身邊的每分每秒，我一定一定要實現(xiàn)自己的約定。

　　我和自己有個約定，我想長大之后報答父母，我要好好學習。父母叫我復習功課，叫我做作業(yè)，我都會想盡一切辦法去復習。那時我也后悔：在學校不認真聽講，回家后復習有困難。我的成績很差，后來我給自己下了一個約定，就是上課時一定要認真聽講、課下認真復習，回家按時做作業(yè)，果然，我的成績上升了不少，但是我要想今后的學習更好，我必須遵守我的約定。

　　我和自己有個約定，我對自己說：“約定了就要服從�！币郧�，我經(jīng)常浪費時間，有時間學習，而我不去學習，現(xiàn)在我明白了，時間就是生命，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我以后會更加珍惜時間，我不會讓有限的生命變成無限的結(jié)局。

　　我和自己有個約定，在下一次考試中，我要進步，目標并不過分，但我要努力去做到。父母對我的期望很高，考差了總是愁眉苦臉，我不想在看到。

　　我和自己有個約定，我有不懂的題課下絕對要去請教老師怎么做。

　　我和自己有個約定，約定了我的人生該做什么就做什么，不管是時間，學習或是未來都是我的目標，目標越發(fā)長遠，我便越要去靠近、接觸、完成目標。

我的明天作文6

　　我們過著看似一樣的生活，但實際上，每一天都不一樣，昨天，今天，明天�？此瓶菰餆o味的生活其實很有意思。今天過去了，明天會發(fā)生什么事？明天我在那里？也許，明天我在月球上；也許，明天的世界是一個科技時代……

　　明天，我，就會成為一個動物學家，探索神奇的動物世界：為什么老虎身上有斑紋？為什么獵豹跑得那么快？為什么鴕鳥不會飛？為什么鯨如此大？一個個時時困擾著我的問題將在明天解決，我會把答案公布世界，讓全世界人不在疑惑。

　　明天，我，會成為一個兒童作家，在孩子們的心靈暢游，有的四五個，五六個坐在一起看書，有的則是一個人靜靜地坐著看……當看到有趣兒的地方時，大家笑得前仰后合；當看到傷心的地方時，大家黯然神傷，時不時抹抹眼角……看著孩子們心滿意足的樣子，我會心地笑了。

　　明天，我，會成為一個女交警，在交通混亂的鬧市區(qū)指揮交通：左，右，左；右，左，右，多么有意思的職業(yè)呀！與隊友一起服務大家。

　　也許明天我會成為一個跑步運動員，在發(fā)令槍和吶喊聲中往前沖，把其他運動員遠遠地甩在后面，為祖國爭光；也許明天我會成為一個小學老師，將寶貴的知識傳授給我的學生；也許明天，我還是一個學生，但不再是那個普普通通的我了……啊，也許，也許，明天的我，將會長出翅膀在天空翱翔！

我的明天作文7

　　明天？明天就如一只在風中飄蕩的風箏，如一顆神秘莫測的行星，如一口深不見底的古井，沒有什么人能知道風箏會不會離開線，行星會不會離開軌道，深井會不會離開地表。

　　明天是如此的虛無縹緲，我們就來揭開這層攪亂我們視線的紗布吧！

　　明天就如浩瀚的天空中的一顆星星。星星是美麗的，明天也是美好的，我希望我的明天如星星這般耀眼，這般閃亮，這般有價值，為路人照亮前進的方向，為還在勞作的農(nóng)民帶去一絲溫暖，為詩人們帶去一絲靈感，我希望我的明天能變得有價值。

　　明天就如一列火車，這列火車需要的燃料僅僅只有信心，勇氣和堅持。加好這些燃料，明天便開始出發(fā)了。用了那么點燃料，我們換來的卻是歡樂、經(jīng)驗與友誼，何樂而不為呢？

　　明天即將來臨，我整裝待發(fā)，我愿意成為風箏下面的那條線，牢牢抓住風箏；我愿意成為行星的軌道，把行星引向正確的方向；我愿意成為地表，讓深井永遠停留在地表上；我愿意成為一顆星星，為人們奉獻出我的價值。

　　也許明天的我會受到批評，也許明天我會考試考砸，也許明天的我會忘記帶什么東西。但這一切只不過是風箏、行星與深井，線、軌道、地表并沒有因為它們的改變而改變。如果線、軌道、地表足夠扎實，那么就不怕他們會發(fā)生什么變化。

　　明天并不神秘，讓我們當上明天的小主人，那么明天將會隨著你的變化而變化。

我的明天作文8

　　不由的，陷入遐想之中，明天的我，會是什么樣子的呢？

　　明天的我，也許是個老師。老師的職責是神圣而光榮的，但也是辛苦的，我要努力做一個不怕困難，關(guān)心學生、理解學生、對工作負責的好老師。

　　我對學生不存在偏見，我不主觀地認為這個同學聰明或者那個同學太笨或者壞，我要耐心的引導他們，也許有同學不認真聽講，在下面畫畫呀、睡覺啊，講小白話啦，吃零食啦，還有做其它的事情啦！我發(fā)現(xiàn)以后，不會一味地批評他們，而可以耐心的講道理給他們聽，用一些他們可以接受的態(tài)度、言語、語氣來教導他們，并鼓勵他們在課余時間多發(fā)展自己的興趣愛好。

　　我會把學生當成自己的好朋友，讓自己和他們?nèi)跒橐惑w，用心去和他們交流，這樣，他們就不會覺得老師離他們很遠、很遠。如此一來，學生們就會告訴他們的心里話，以便于我及時了解他們的思想、動力，及時改正自己教學中的缺點，使自己的工作做到更好……我的想法很多很多，總之，我要使自己成為一名優(yōu)秀的老師。

　　也許，明天的我不是一個老師，但這并不要緊。

　　明天，當我成為一名農(nóng)民的時候，我要用勤勞的雙手去描繪農(nóng)村的藍圖！

　　明天，當我成為一名醫(yī)生的時候，要將用自己的智慧去挽救別人的生命！

　　明天，當我成為一名設計的時候……

　　不管明天的我將干什么，我都將努力奮斗、辛勤勞動、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、拼出一片天地。明天，不久的將來，當你見到我的時候，看到的是將是一個自強不息、頑強奮斗的我，一個充滿夢想、光茫四射的我，一個為祖國建設添磚加瓦，有一份熱、發(fā)一份光的我，這就是明天的我。

　　明天的我，要嘗出檸檬的甜！

　　明天的我，永遠不會說放棄！

我的明天作文9

　　明天是什么樣子的?明天會發(fā)生什么事呢?明天會有什么驚喜呢?明天，對于明天，你不知道，我不知道所以我們唯有渴望。

　　如果明天是一場惡夢，我們渴望它早點到來，早點結(jié)束;如果明天是一個驚喜，我們希望它快點來到，但晚點結(jié)束。生活中的我們就是如此，美好的明天就是人們的渴望。

　　我渴望的明天，它不僅僅是美好的.，還有糟糕的。美好的明天可令我享受;糟糕的明天可令我長大，勇敢。因為明天有苦有樂，所以人們才能苦中尋樂，樂中思苦。

　　明天，我的渴望，盡歷了今天，收獲了今天，明天就會美好，明天就會更加精彩。

　　我渴望中的明天會發(fā)生許多事：我會更加成熟!我會被老師夸，被老師批評;我會和同學們玩耍，和家人們共餐，我會……

　　而最渴望明天的發(fā)生的事是和家人再一次一塊進餐。家人共餐享受的不只是食物的美味，還有家人在一起聊天時的愉快，一起做一家人最平常的事。但那種溫馨，安寧的生活似乎與我永別了，家中人忙的話，一點空閑也沒有，但工作忙完時，剛要閑下來，家中的鎖事又在“恭候”著。所以，共餐成了我明天最渴望的事，也是一個心愿。

　　渴望的事不能只是渴望，它需要我來付出努力，付出汗水，才有可能將渴望變成希望，然后成為現(xiàn)實。所以，我在努力，在幫助家里人干家里的事，但這事似乎還是難以實現(xiàn)，渴望不免成了絕望，但我告訴自己，不可放棄，放棄就等于認輸，我難道是這樣子的人嗎?我要堅持下去，明天!明天!它一定會來的!

　　渴望中的明天，渴望中的共餐，也許我做的還不夠，但我會更加努力的，明天也一定會變成今天!

　　渴望中的明天，渴望中的溫馨，渴望、希望，離我還有多遠?

我的明天作文10

　　明天，看似遙遠，其實眼一閉，一睜，明天就到了。為了不讓我的明天變的無意義，所以，我特別猜想了我的明天的命運．．．．．．．

　　命運一：

　　“聽說現(xiàn)在有一位很著名的鋼琴家叫．．．．（我）�！比藗冮_始議論起我來，哈哈，誰叫我從小就開始彈鋼琴，琴技高超，連二十級都考過了！我能不開心嗎？每當我走在路上時就有一大群人要我的簽名，我毫不猶豫地簽上了我的名字加名言：只有辛勤付出才能獲得成功。不好，我還有巡回演出呢，快點沖啊。

　　命運二：

　　“最新報道，最新報道，一位科學家研制了可降解塑料的機器，數(shù)幾十億人搶購中，喂？我的貨到?jīng)]有？”記者說。那個科學家就是我，我可是20xx年最偉大的科學家，我小時候愛觀察，愛把一個物品拆了又裝不回去，現(xiàn)在，我光榮地繼承了兒時的興趣，發(fā)明了這臺機器，很多人，哦不，是所有人都在訂購這機器，我以后一定會發(fā)明出更好的商品，供大眾享用。

　　命運三：

　　我現(xiàn)在是一個教師，上小學數(shù)學，“同學們知道二元一次方程嗎？”我問。“不知道！”孩子們以最大的聲音回答我。不是吧，這些一年級學生竟不知道二元一次方程！哦，搞錯了，：“同學們知道一加一等于幾嗎？”我又問�！暗扔谝�，幼兒園都學過了！”同學們又說。“那你們該學什么？”“找規(guī)律！”

　　命運四．．．．．

　　不知道我的明天會怎樣，只能期待期待，

我的明天作文11

　　明天，我是主角

　　我在不停仰望別人，是否別人也正在以同樣的視角 高度仰望他人呢？

　　——題記

　　我自慚形穢在似止步不前的陰影區(qū)域中。告別了昨日的喧囂，無奈，欣喜，張狂，今日的余暉還在念念不忘中映澈，揮灑。我似望眼欲穿的自卑被包裹的密不透風，不知不覺中在心底的一角故自作祟。然而別人眼中我是如何的俯視他們，讓我無地自容，痛心疾首般，更加地難以言喻，此時的憤慨與悲痛就在 與“心悸”的邂逅中愈演愈烈。

　　我說，我沒俯視過別人。相反，我在不停抬頭仰望，從未到達的高度，不能攀上的頂峰讓我悲動不已。

　　他們說，看不出你的難過，你的眼中只是過于自信的光芒。

　　我不知所措，站在原地駐足徘徊，風撩跡過我的發(fā)梢。此時的我，一臉的空洞與茫然。然而，不會有人看出，我站在低遂的山腳正死死的盯制著那個遙不可及的高度。

　　這個世界就是那么的不公。一臉無奈的我一天天虛逝著縹緲的青春。不知不覺中，青春的祭奠中，我漸漸懂得，也在悄悄蛻變，那雙羽翼，正在變換著奇異或是成熟的色彩。

　　改變，只是怕被改變。

　　青春的流轉(zhuǎn)中，我們的人生航向與我們的目標追求，甚至我們的坐標原點都在潛移默化中默默換變。

　　尋找一個點。我們的坐標原點。在比較中明白得失，在點與點的交替變換中得知優(yōu)劣。我，一個傻傻的90后呆瓜，是否不知道這個點，有可能將我推向深淵的邊緣，一個疏忽就失足而粉身碎骨呢？

　　艷羨著別人取得的成就。

我的明天作文12

　　新的一年，意味著我們將再次成長;新的一年，又有許多新事等待我們;新的一年，心中總會有期待與期望。新年的新夢想，幫助人們向前進發(fā)。

　　“咚咚咚”新年的鐘聲敲響了，大街小巷各處都張燈結(jié)彩，孩子們在為新年的到來而慶祝。透露出了一片新年的喜慶氣氛。而此時，我卻獨自一人躲在屋子里，自己面對這挫敗與寒冷。

　　期中考試過后，我的成績初露光芒，漸漸變得驕傲自滿，開始以自己的成績向他人炫耀。久而久之，我的學習開始漸漸地退步，而那些受到我嘲笑的人，學習不斷上升。期末考后，成績單發(fā)下來了一條條紅叉像傷疤一樣告示著我的失敗。而被我嘲笑的同學經(jīng)過努力之后都取得了優(yōu)異的成績。我回到家中，像一株失去養(yǎng)分、萎縮的小草一樣趴在床上。忽然，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣從我眼眶中溢出。我心想“為什么，為什么我會一落千丈?”窗外的大雨仿佛應和我一樣將那沉重的雨滴狠狠地砸在世間萬物時，我的心也如同在暴風雨中度過。

　　第二天，當席卷我的暴風雨停止時，我探出窗外思考昨晚的問題時。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，眼前一片狼藉。旁邊廢棄的古屋已被摧殘得體無完膚，可是相比之下一株不起眼的野草竟毫發(fā)無損反而更加蓬勃，似乎在對剛剛的暴風雨如初燦爛的微笑。

　　我仔細想了想“我之所以會考差一定是因為嘲笑別人，從而耽誤了學習。但是經(jīng)歷了一次挫折就心如死灰，這樣豈不是連一株草都不如，那我還有什么資格一蹶不振呢?只有定下目標，調(diào)整心態(tài)才不會再次落后�！毕氲竭@里，我決定與明天的自己立下約定，向更好的自己進發(fā)。

我的明天作文13

　　第四單元學完了，少不了的是考試。90分鐘，1個半小時，時間滴答滴答地過去了，老師喊聲“收卷”，大家像如釋重負一樣，長長地吁了一口氣。我認真檢查了許多次，滿懷期待地等待著下午的結(jié)果。

　　中午，我和很多同學在一起討論題目，我發(fā)現(xiàn)最后一題我居然錯了？那題可是5分的啊！5分是多么的重要！多么的珍貴！可我始終不相信，我覺得是別人寫錯了，我還是對我自己有信心的。午休過后，幾個女生約上我要去辦公室看分數(shù)，剛好我也迫不及待想知道分數(shù)，便一起同去了。我在眾多試卷中翻來翻去，看到了“98”，看到了“73”，看到了許多同學的，終于！我找到了名為“彭字瑤”的卷子，那鮮紅的數(shù)字“94”映入了我的眼簾，怎么可能？怎么會是這點分��？那一瞬間，淚水模糊了我的雙眼，直到同伴聽見上課鈴把我拉出辦公室。后來的整節(jié)語文課我都沒聽進去。盡管有許多女伴在安慰我讓我別傷心，可是無論如何腦海中的“94”，那大大的“94”，就是揮之不去！到了發(fā)試卷時，老師發(fā)試卷時，身邊的同學看見了我的分數(shù)，他們開始談論起我來，談論起我的的分數(shù)來，談論起我考了94分他們不知會考的怎樣差……同學們的唏噓和驚訝，嘲笑和冷笑，我不在乎了，我不想聽了。我的心冷冷的，畢竟這樣的卷子我拿出來爸媽肯定會失望的，因為平時我的成績都是很靠前的，在同學們眼中我是名副其實的學霸，在老師眼中我是個很優(yōu)異的學生，在家長眼中我是個品學兼優(yōu)的乖孩子……

　　回到家后，我猶豫的遞上了我的卷子，果然，媽媽失望了，媽媽沒有批評我，她只是讓我保持好以前的成績，還說了許多讓我努力的話。那一夜，淚水浸濕了被單。我知道，明天的我會向前進的，我不會退步，我會更加努力，更加努力……

我的明天作文14

　　明天，一個充滿進步的詞語，等待我們的是明天，明天會發(fā)生什么事情，沒有人知道。我們要如何對待明天呢？是對它充滿希望，還是渾渾噩噩的度過呢？

　　“明日復明日，明日何其多�！庇械娜俗鍪孪矚g拖到明天，可是，人的一生中有幾個明天呢？今天的事今天完成，明天還有明天的事。想要明天更好，就必須比今天的自己更好。

　　我與明天的自己有個約定：我初二一定要考全A。初一的期末考，總共七個科目，但其中一門科目我卻沒上A，而且這個科目只差1分啊！這是整個初一年我最大的遺憾。未來的初二年，我一定要更加努力學習，更認真地對待每一個科目，爭取期末考獲得全A，來彌補初一年的遺憾。

　　我與明天的自己有個約定：我的字一定要寫得更好。小時候，我放棄了硬筆練習，結(jié)果我的字寫得越來越丑，連最基本的拿筆姿勢都是錯的，寫出來的字歪七扭八。不僅老師強調(diào)我要練字，連看過我作業(yè)的每個人都這么說。俗話說，“字如其人”，我終于下定決心，重新學好硬筆，爭取寫一手好字。

　　我與明天的自己有個約定：我一定要增強體質(zhì)。由于小時候生過一場大病，導致我現(xiàn)在的體質(zhì)和抵抗力越來越差，生的病越來越多。加上不喜歡運動，只要一運動，身體就承受不了，所以我初一年的體育課基本沒上，老師也通知家長，要我多運動。所以從暑假開始，我決定早上游泳2個小時，晚上去體育場跑步�？上�我堅持不了，三天捕魚，兩天曬網(wǎng)。媽媽見我這樣，只得強迫我去了。相信若我能夠持之以恒，總有一天，我的體育成績能達到優(yōu)秀。

　　只有把握一個個的今天，才能把握一個個的明天，與自己明天的約定才能如期到來。

我的明天作文15

　　昨天，今天，明天，時間在一分一秒的流逝，我們也在逐漸長大，也逐漸會有新的目標，新的理想，并為之努力奮斗。為了不讓我的青春留下遺憾，我制定了“約法三章”：

　　我和明天的自己有個約定——勤奮學習。

　　“天才在于積累，聰明在于勤奮�！边@是華羅庚先生所說的，也是我所理解的勤奮。許多人的聰明都是勤奮煉成的。學習可以讓我們在知識的海洋里遨游，而勤奮學習則相當于開著快艇遨游，可以在相同的時間里，比別人多學一些，多理解一點，就似贏在起跑線。所以，請明天的你要學會勤奮學習。

　　我和明天的自己有個約定——學會堅持。

　　鍥而不舍，金石可鏤。勤奮一時是無用功的，堅持勤奮必能有所成就。學會堅持吧!不要因為今天的小情緒而揮霍昨天去世的人所渴望的明天。要知道，成功離不開背后的堅持付出，而最可貴的是你那堅韌不拔的持久付出得到了肯定。學會堅持吧!明天的你會感謝今天的自己的辛勤付出。

　　我和明天的自己有個約定——自立成長。

　　人的成長過程，就是一個不斷提升自理能力的過程。從自己吃飯、自己穿衣、自己學習，這都是在成長。我們的一生沒有誰能陪我們到老，我們必須從小建立起自立意識�，F(xiàn)在的你，要學會有自己的思想、學會自己選擇、學會基本的家務活……學會自己的事情自己干。自立能使我們成長，更能適應環(huán)境，更利于我們學習。

　　以上，就是我與明天的自己的“約法三章”：勤奮學習、學會兼職、自立成長。相信每天的我都能在心牢記下這個約定，并向著自己的遠方，繼續(xù)前行，成為更好的自己。

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