關(guān)于明天的作文匯總五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的明天的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天的作文 篇1
“孩子，別怕，明天會(huì)更好！”
媽媽對(duì)著我說(shuō)。
平時(shí)，我是個(gè)淘氣鬼，總是把家里弄得天翻地覆。讓媽媽去收拾。現(xiàn)在，我上三年級(jí)了。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，不應(yīng)該淘氣了�？晌铱偸遣豢�，像小時(shí)候一樣……但是有一次，我背起書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)去時(shí)，隱約地發(fā)現(xiàn)了媽媽的白發(fā)……我知道，我要長(zhǎng)大了！可就在那一天——
“啊！~~”隨著一位女生的叫喊，大樓劇烈的抖動(dòng)了起來(lái)……我不幸被砸傷，傷得很重！當(dāng)我在震后看到的第眼竟是——媽媽?zhuān)〉俏覍?shí)在是累得要命，只好把眼閉上。但當(dāng)我用耳朵聽(tīng)到媽媽的沙啞的聲音時(shí)，我怔住了！“醫(yī)生，她怎么樣了？”從媽媽的聲音中可以聽(tīng)出媽媽很累，她迫切的想要休息！可是為了我，她放棄了休息的時(shí)間，來(lái)看我……頓時(shí)，我的眼框里充滿了淚水……
“孩子，別怕，明天會(huì)更好！”多么好聽(tīng)的聲音！多么溫暖的聲音�。《嗝磽碛心笎�(ài)的聲音�。�！
明天的作文 篇2
有人認(rèn)為一生太短，一日又太長(zhǎng)，于是他們總是沉浸在對(duì)往事的回憶和對(duì)現(xiàn)在不知所措的焦慮中�！懊魈臁彼坪跏且粋�(gè)可望不可即的幻想，而終碌碌無(wú)為度過(guò)一生。也有人認(rèn)為：“今日之付出，只為明天之珍珠�！彼麄兡偷米】�，耐得住累，在日復(fù)一日的磨煉中最終離目標(biāo)越來(lái)越近……“明天”，似乎已成為了憧憬和理想的代名詞。然而如何成就明天，找尋到人生的真諦呢？溫總理曾說(shuō)過(guò)：“仰望星空，勿忘腳踏實(shí)地。”我想，只有通過(guò)磨煉意志，努力奮斗，才能找到屬于自己的明天。
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，洛克菲勒從華爾街證券交易大廳垂頭喪氣地走出來(lái)，人生第一筆投資的破產(chǎn)對(duì)這位二十出頭的年輕人來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的'打擊。然而他并未因此灰心，第二天剛破曉他就已經(jīng)投入到了全新的生活中，摸爬滾打，了解最新市場(chǎng)行情，最終,目光敏銳的他選擇了石油這一新興產(chǎn)業(yè)，“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。對(duì)“明天”的渴求給了他十足的信心，十年磨劍，終成一極�！笆痛笸酢钡拿�(hào)世人皆知。沒(méi)有人知道他在那個(gè)夜晚經(jīng)歷了多么復(fù)雜而痛苦的思想轉(zhuǎn)變，但人們知道，“明天”對(duì)于他來(lái)說(shuō)不是漫長(zhǎng)的一生，而只是短暫的十年。面對(duì)“明天”，執(zhí)著的信念和腳踏實(shí)地的奮斗是成功的法寶。
同樣的問(wèn)題在中國(guó)也可以找到答案。西漢歷史學(xué)家司馬遷因替李陵辯罪而遭受了慘絕人寰的宮刑。但他并未沉淪，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，喪失的只有身體的完整，而絕非整個(gè)“明天”！他忍辱負(fù)重，日復(fù)一日地投身于《史記》的創(chuàng)作。“究天地之際，通古今之變，成一家之言”，太史公終于以血和墨完成了一個(gè)英雄的涅槃。這是司馬遷對(duì)于“明天”而彰顯出的堅(jiān)強(qiáng)意志和不滅生機(jī)。與其說(shuō)是司馬遷寫(xiě)就《史記》而流芳百世，倒不如說(shuō)是他對(duì)于“明天”的永恒追求成就其人生。
太多太多的成功經(jīng)歷都與“明天”這兩個(gè)字相關(guān)。柏拉圖有言：“對(duì)于明天的態(tài)度決定一個(gè)人人生的軌跡�！闭衩@發(fā)聵的千年哲思提醒我們：沒(méi)有今日苦心的奮斗，何談明日燦爛的人生？然縱觀當(dāng)世，“宅男宅女”數(shù)不勝數(shù)，更有“啃老族”辯解自己為“果殼中的宇宙”，如此不思進(jìn)取的現(xiàn)象令人寒心，殊不知，耽于對(duì)“明天”的幻想只會(huì)是一事無(wú)成！
一言以蔽之，奮斗才是通向“明天”的陽(yáng)關(guān)大道！
明天的作文 篇3
未來(lái)的杭州城，有一座名叫彩虹的橋。這是一座神奇的橋：它有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的寬闊橋面，橋頭各有一個(gè)按鈕，每按下一個(gè)按鈕都能通向一個(gè)意想不到的地方，會(huì)給你一個(gè)驚喜。
我來(lái)到少兒圖書(shū)館里，想借一本書(shū)，名叫：《笑貓日記》，可是，我找了好幾遍都沒(méi)找著。這時(shí)，我想到了彩虹橋，摁下紅色按鈕，紅色橋面把我送到一個(gè)巨大的圖書(shū)城。那里有豐富多采的書(shū)，有天文類(lèi)的，有童話故事類(lèi)的，還有漫畫(huà)類(lèi)的……只要你想到什么書(shū)，這本書(shū)就會(huì)從對(duì)面飛來(lái)，再也不用我們那么費(fèi)力去找了！
我走出圖書(shū)館，聽(tīng)到肚子咕嚕咕嚕叫了，我馬上摁下橙色按鈕，橙色橋面就會(huì)把我送到一個(gè)巨大的食品店。那里有美味的主食，有琳瑯滿目的飲料，有香脆可口零食 ……只要你想吃什么，機(jī)器人就會(huì)把那樣?xùn)|西放到你面前，真是過(guò)癮��！
我吃飽喝足了，想去散散步。我摁下黃色按鈕，黃色橋面就會(huì)把我送到一個(gè)金色的田野里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那里一片金黃，啊，原來(lái)是稻谷豐收了！就像金色的海洋�；鸺t的楓葉在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，隨風(fēng)舞動(dòng)，金黃金黃的桂花開(kāi)了，一片飄香，可美麗了！
我離開(kāi)田野，看見(jiàn)了兩個(gè)小男孩在草坪上踢足球，我好心地說(shuō)：“小朋友，不能在草坪上踢足球�！闭l(shuí)知道他們不但不理我，還對(duì)我毫不客氣地說(shuō)：“我們就是喜歡這樣搞破壞，有你什么事啊，走開(kāi)，走開(kāi)�！蔽乙慌罗粝铝司G色按鈕，綠色按鈕帶他們?nèi)チ?00年后的地球，那里荒無(wú)人煙，見(jiàn)不到一點(diǎn)綠色。他們忙向我道歉：“對(duì)不起，我們會(huì)愛(ài)護(hù)小草，保護(hù)環(huán)境的�！蔽液退麄兂闪撕门笥眩肝覀冎g的友誼、信任和真誠(chéng)就像那青色的橋一樣越來(lái)越長(zhǎng)，通向無(wú)邊無(wú)際的天空。
我告別朋友隨著小路回到學(xué)校，看見(jiàn)教室里亂七八糟的，地面還很臟。同學(xué)們有的在談天，有的在玩，還有的在為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。這時(shí)，我摁下藍(lán)色按鈕，同學(xué)們和我一起來(lái)到了一個(gè)藍(lán)色的星球里，那里環(huán)境潔美，人們和睦相處。我和同學(xué)們很慚愧。我們明白了：只要每個(gè)人出一分力，整個(gè)地球才會(huì)變得更美好。
上了一學(xué)期的課，終于放假了！正盤(pán)算著去那里玩，可媽媽卻說(shuō)要裝修房子，不能出去玩了！我摁下紫色按鈕，來(lái)到了一個(gè)房間中，原來(lái)是讓你選擇旅游景點(diǎn)的。想去哪里，紫色橋面就會(huì)帶你游遍整個(gè)世界。
啊！我愛(ài)未來(lái)的杭州城，我更愛(ài)這顆點(diǎn)綴在未來(lái)的杭州城中的明珠——彩虹橋！
明天的作文 篇4
花開(kāi)花落，那是一個(gè)季節(jié)走過(guò)的聲音；潮漲潮退，那是一場(chǎng)激情流失的歲月。雨水打濕了雙腳，也濕透了心情，也遺忘了那諄諄的誓言。
又是楊柳青青，驕陽(yáng)似火的激情七月，他獨(dú)自憑窗而立，靜心聆聽(tīng)那暖風(fēng)中輕揚(yáng)的旋律：“問(wèn)候你朋友，桃花又開(kāi)透，一年一年消息遙遠(yuǎn)，你是否依舊；問(wèn)候你朋友，黃葉離枝頭，一年一年春去又是秋，匆匆的時(shí)光如梭，歲月如流，淡淡的回憶如夢(mèng)，往事不回頭。”如泉水般的音韻拂過(guò)心中，他的心忽然間震顫了，回憶中夾雜著不可追溯的過(guò)去，漸漸從多年來(lái)塵封冰凍的心靈深處奔涌而來(lái)——那年、那月，那朦朦朧朧的少年情懷的萌動(dòng)時(shí)節(jié)。
思緒如潮水般被猛地拉回，斷了線的風(fēng)箏扭曲中掙扎著越飛越遠(yuǎn)，倉(cāng)皇失措的我，手上火辣辣的痛，傷痕在向后坐加速運(yùn)動(dòng)的記憶里一點(diǎn)點(diǎn)變得清晰，一點(diǎn)點(diǎn)走向感覺(jué)痛。拖著疲憊不堪的身體，失落在嘗試快樂(lè)的心情里烙下不可退卻的印記，我，咬緊下唇，眼前的世界卻越來(lái)越模糊。溫?zé)岬臏I，遺棄的心，一個(gè)人悲傷。
十三歲的夢(mèng)，踩著單車(chē)，在單車(chē)的輪子上慢慢地流逝。十三歲的夢(mèng)，笑容那么地真摯狂野，在一次次狂野的笑聲中流逝。十三歲的夢(mèng)，字典里查不到傷心的字眼，面對(duì)未知的前方，害怕伴隨著期待和憧憬。那些最初的夢(mèng)想，想飛卻又飛不起來(lái)，但卻一次次地激勵(lì)著我去面對(duì)一切的坎坷，只能勇敢。只有勇敢的人才有一對(duì)隱形的翅膀，才有可能飛起來(lái)，像歌詞里面一樣，把眼淚裝在心上，就會(huì)開(kāi)出勇敢的花。
望未來(lái)，要有勇氣。有句話是這樣說(shuō)的：“你若失去錢(qián)財(cái)，失之甚少；你若失去勇氣，則失去了一切。”宏力學(xué)子，灌注了精神與霸氣，我們來(lái)到了宏力，既要學(xué)習(xí)知識(shí)，也要鍛煉意志。在宏力精神的帶領(lǐng)下，在老師的教導(dǎo)下，我們相信，宏力學(xué)子是自信的，勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的。我們要敢于面對(duì)，不退卻，為了美好的未來(lái)，就算有無(wú)數(shù)荊棘阻擋，我們相信柳暗花明，我們就不能放棄。
昨天，永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，過(guò)去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過(guò)天際，來(lái)不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。
展望明天！耳畔又響起了一首歌：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……
明天的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想也許要十年，二十年，或者需要更長(zhǎng)的時(shí)間，甚至一輩子。人們不愿意浪費(fèi)自己的時(shí)間，選擇放棄夢(mèng)想。其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就是明天，只要你不斷進(jìn)步，帶著希望的心，明天將會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
在一個(gè)陰雨天，風(fēng)雨交加，一個(gè)孩子無(wú)助的走在街上，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來(lái)，可是幾乎沒(méi)有人注意到他在哭泣，因?yàn)橛晁畤W嘩地流著。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位老爺爺，親切地說(shuō)：“孩子，怎么啦！”男孩抽啜了一下，：“爺爺，我失敗了，永遠(yuǎn)地失敗了�！崩蠣敔斴p輕地拍了拍孩子的肩膀，：“我知道你幼小的肩膀無(wú)法承受巨大的壓力，不如讓我替你分擔(dān)一些吧”孩子疑惑地看了看老爺爺：“我是個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)一直都很好，一次偶然中，我考試沒(méi)能正常發(fā)揮，想到要被教師，家長(zhǎng)批評(píng)，要被同學(xué)嘲笑，我心里好難受，所以才離家出走�！崩蠣敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“振作一點(diǎn)，這么一點(diǎn)困難就輕易放棄，又怎么可能會(huì)成功呢？”老爺爺看了看孩子，信心十足地走了。男孩久久地佇立在那，一動(dòng)不動(dòng)。
雨停了，太陽(yáng)藏在白云間，忽然出現(xiàn)了一道彩虹，是那樣的鮮艷漂亮，男孩看見(jiàn)彩虹，恍然大悟。他興高采烈地上學(xué)去了。
男孩悟到了什么呢？
用心品味，你一定會(huì)明白明天的含義，就像打開(kāi)窗戶看天空，穿過(guò)天空看人生那樣，明天是希望。
把握青春節(jié)奏，明天我將自由飛翔，明天我將放飛夢(mèng)想。伴著耀眼的光芒，成功伴我成長(zhǎng)。
明天一定會(huì)更加美好！
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