明天作文合集【8篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的明天作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明天作文 篇1

　　日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，日日、月月、年年就這樣從我們手中溜走了，如果沒(méi)有明天，又將怎樣？

　　如果沒(méi)有明天，我會(huì)去看望我的親人，在我腦海里留下溫馨的一刻；

　　如果沒(méi)有明天，我會(huì)去回憶我的幼年，在我腦海里留下歡快的一刻；

　　如果沒(méi)有明天，我會(huì)去感受我的`一些，在我腦海里留下開(kāi)闊的一刻。

　　來(lái)也匆匆，去也匆匆，揮一揮手，不帶走一片云彩，如果沒(méi)有明天，我又會(huì)在這地方、在這世界、在這宇宙之中留下什么呢？

　　我就像那大千世界中的一只寂寞之鳥(niǎo)，來(lái)的時(shí)候沒(méi)有人在意，走的時(shí)候更加沒(méi)有人在意。

　　如果真的沒(méi)有明天，我不會(huì)哭泣、更不會(huì)去留戀，只希望和家人靜靜的坐在一起，閉上眼睛，等待著這一刻的到來(lái)。

明天作文 篇2

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于開(kāi)學(xué)了……

　　早上，迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)寧?kù)o的校園，一切似乎都沒(méi)改變。我充滿(mǎn)了喜悅與憧憬。寧?kù)o的校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，一片生機(jī)盎然。面帶微笑走著。心中毅然緊張，不知會(huì)發(fā)生什么�？匆�(jiàn)墻上的名單，似乎什么都知道了。心中不知是高興還是難過(guò)，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，亂哄哄的。還是在留戀，在留戀……抑制不住自己心中的心情，久久的站在七（1）班的大門(mén)前。眼前閃過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，不得不說(shuō)過(guò)的帶快了�？赡且呀�(jīng)成了過(guò)去……

　　我向前方看去，爬上樓去。走進(jìn)新教室，看到新師生，頓時(shí)感到一切都是那么陌生，似乎明白又要奮斗了。放下書(shū)包，久久的坐著，看到了權(quán)老，和她的'緣分還未盡，她又一次給我注入知識(shí)的源泉，我已經(jīng)知足。接著新同學(xué)交流，發(fā)書(shū)，看煙花……

　　晚上，躺在床上沉思許久。心中又閃過(guò)快樂(lè)時(shí)光，又要想明天，兩者在心中糾纏。躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。想了許久，終于想明白了。過(guò)去的讓它成為歷史吧，永遠(yuǎn)留在記憶里。我要為了明天而奮斗，為了明天加油，人生的路還很漫長(zhǎng)，加油。慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

明天作文 篇3

　　時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去，即使昨天發(fā)生的一切仍舊歷歷在目，可它已是過(guò)去。如果不學(xué)會(huì)接受，在第二天睜開(kāi)眼的那一刻，也許不能確定，“他”是否還在？

　　他并不愛(ài)我

　　看著倚在門(mén)框邊看書(shū)的老人，我知道，他并不愛(ài)我，甚至厭惡我。他是我的爺爺，一個(gè)年近七旬的老人，我在他臉上看不出絲毫的慈愛(ài)。

　　爺爺年輕時(shí)是一名軍人，也許是長(zhǎng)期的部隊(duì)生活，他總是那么的嚴(yán)肅，或者說(shuō)是不近人情。對(duì)于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)他就是一個(gè)冰體，冷的我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)，擔(dān)心一不小心我會(huì)被他凍住。

　　從長(zhǎng)輩們的口中得知，我這個(gè)家庭里唯一的女孩降臨，并未讓爺爺露出一絲絲的笑容。慢慢長(zhǎng)大的我，更加體會(huì)到——他并不愛(ài)我他唯一的孫女。

　　我再也不會(huì)對(duì)他抱有希望

　　我羨慕同學(xué)們有深?lèi)?ài)自己的，疼自己的爺爺。我也試著走近過(guò)他，可換來(lái)的只有一次次的希望破滅。

　　二、三年級(jí)的我很努力、很努力，只為能用優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)爺爺?shù)奶蹛?ài)，我渴望那份來(lái)自爺爺?shù)膼?ài)與溫暖。

　　兩年的努力終于換來(lái)了我想要的結(jié)果，三年級(jí)下期，成績(jī)優(yōu)異，表現(xiàn)優(yōu)秀的我被老師評(píng)為了“三好學(xué)生”，那時(shí)，我第一個(gè)想到去報(bào)喜的人，不是父母，而是爺爺。

　　我捧著獎(jiǎng)狀，把它交給爺爺，我希望它能換來(lái)爺爺?shù)囊粋�(gè)表?yè)P(yáng)�？煽吹姜�(jiǎng)狀的爺爺，臉上沒(méi)有絲毫的欣慰，我再也忍不住了，聲嘶力竭地對(duì)爺爺吼著：“憑什么？憑什么我怎么努力都換不了你對(duì)我的疼愛(ài)？你告訴我為什么？為什么？”爺爺?shù)哪樔匀粵](méi)有一絲的動(dòng)容，他瞪了我一眼說(shuō)：“你父母就是這樣教育你的？沒(méi)大沒(méi)小，你給我到房間去好好反省�！泵鎸�(duì)著冰冷的墻壁，我的淚不竟簌簌地流了下來(lái)……

　　我再也不會(huì)對(duì)他抱有任何的希望。

　　我慢慢學(xué)會(huì)接受他

　　黃昏的光線(xiàn)斜射在早已“年老”的書(shū)桌上，顯出一份別有的寧?kù)o。

　　爺爺坐在書(shū)桌旁閱讀著一本書(shū)，翻頁(yè)的速度極慢。突然他的手輕輕一拍他的禿頭，站起身，走到書(shū)柜旁，微微發(fā)福的的身子向前傾著，終于，他從書(shū)柜上拿下來(lái)了一個(gè)盒子，他像一件寶物般捧在懷里。又一次在書(shū)桌旁坐下，打開(kāi)盒子，取出了一個(gè)小藥瓶，為什么我忽然覺(jué)得這些小藥瓶是這樣的眼熟？

　　爺爺戴上他的老花鏡，拿著一個(gè)個(gè)小藥瓶研究起來(lái)，他在仔細(xì)核對(duì)了說(shuō)明書(shū)以后，把藥瓶里的藥倒在紙上，用手一顆顆的把它們扳成一個(gè)個(gè)小藥片，每一步都那么仔細(xì)，眼里流露的是我從未見(jiàn)過(guò)的柔情。

　　忽然想起，這個(gè)藥瓶是我的，那是我每天吃的藥，不都是爺爺為我弄的？原來(lái)，他還記得自小體弱多病的我吃不下大藥片，而藥我又每天必須得吃，就在他轉(zhuǎn)動(dòng)藥瓶的一剎那，我依稀又清晰地看到了寫(xiě)在藥瓶上的我的`乳名，原來(lái)真的是他！一直都是他——我的爺爺！

　　我看著難得溫柔的爺爺，在心里對(duì)自己說(shuō)：我要慢慢學(xué)會(huì)接受他嗎？

　　其實(shí)他一直很愛(ài)我

　　從那次之后，我和爺爺?shù)木嚯x在不經(jīng)意之間縮短了不少，我慢慢地走近他……

　　爺爺習(xí)慣在吃完晚飯后去散散步。

　　一天晚飯后，他照例走出家門(mén)，卻不知后面多了一個(gè)尾隨者——我。

　　一直注意著爺爺?shù)奈�，卻沒(méi)有注意到車(chē)子，一輛迎面開(kāi)來(lái)的車(chē)，飛馳過(guò)來(lái)，我驚呼出聲。在驚慌中喊了一句“爺爺”，爺爺猛地一回頭，驚訝與慌張?jiān)谒�眼中出現(xiàn)。他以最快的速度向我跑過(guò)來(lái)，推開(kāi)了我。而他卻重重地摔倒在了地上。

　　在醫(yī)院里，他滿(mǎn)臉蒼白，就在那一刻，我從心底里接受了他，我知道，其實(shí)他一直很愛(ài)我，只不過(guò)那份愛(ài)一直被深埋藏在了心底。

　　我不知道，如果我還沒(méi)學(xué)會(huì)接受爺爺，明天是否他還會(huì)在我的眼前，為我默默付出、奉獻(xiàn)，從不求我的理解與感恩。

　　睡在床上，我的腦子中滿(mǎn)是爺爺?shù)男�、�?yán)肅與所謂的“不近人情”。

　　明天是否他還在？他還在愛(ài)著我，為我付出。

　　慶幸我從心里接受了爺爺。

　　明天的爺爺是否還在他愛(ài)的孫女的身邊？也許我應(yīng)該接受爺爺，只為我那柔情的深?lèi)?ài)我的爺爺！

明天作文 篇4

　　明天，明天就畢業(yè)了。他期盼著長(zhǎng)大，期盼著畢業(yè)，那晚他異常地激動(dòng)，幾乎睡不著覺(jué)。然而在那閉眼的一瞬間，他才意識(shí)到即將離開(kāi)，離開(kāi)朋友？

　　無(wú)奈向他逼來(lái)，他好矛盾，他知道，知道自己無(wú)法戰(zhàn)勝事實(shí)，他了解，他終于明白，成長(zhǎng)背后所要付出的代價(jià)，他不愿意離開(kāi)，不愿意面對(duì)，真的！夜色很美――漆黑的夜晚，月光異樣，似乎在啟示著什么？

　　畢業(yè)典禮那天，他明白了什么，帶著微笑跨進(jìn)了熟悉的校園，一張張熟悉的面孔，一聲聲熟悉的話(huà)語(yǔ)，都讓他感到格外的.輕松，畢業(yè)典禮的氣氛也沒(méi)有像想象的那樣？他盡管有一萬(wàn)個(gè)不情愿，但他知道這不能解決問(wèn)題，所以他決定勇敢的去面對(duì)事實(shí)。他在那天玩得很開(kāi)心，很快樂(lè)，他不再沮喪，因?yàn)樗�懂得珍惜�?/p>

　　在那個(gè)離開(kāi)校園的暑假里，他曾懷念過(guò)以往的校園生活，也曾為此而感到難過(guò)，那段時(shí)間他過(guò)得并不快樂(lè)，直到邁入中學(xué)的門(mén)檻，他發(fā)現(xiàn)，好多惜日的朋友仍和他同校，他欣喜！他開(kāi)始尋覓往日的純真，他天真地以為明天就是希望，明天就是機(jī)會(huì)！好長(zhǎng)時(shí)間了，他始終無(wú)法找回當(dāng)初的感覺(jué)，他漸漸的失望了？

　　他不明白這是為什么？

　　在波折中，他漸漸明白生活是什么，生活是昨天，是今天，是明天生活是喜怒哀樂(lè)的交織生活是希望與失望的切換生活是不斷地成長(zhǎng)生活是明天的任務(wù)？

　　他茫然了，明天，該做什么？他思考著，喃喃地念叨著。月光仍然明亮！迷茫的思考慢慢地消融在月色中？

明天作文 篇5

　　剛剛安慰一個(gè)神聊已久的摯友好好睡去。突然感慨涌動(dòng)，決心發(fā)狠的睜大惺忪的雙眼，完成以下印記。

　　摯友相戀多年的戀人在久別后突然發(fā)來(lái)婚訊，本以為早已經(jīng)脫離失戀困境的她猛地像是一個(gè)受到刺激的困獸，再一次的爆發(fā)了。不過(guò)這一次的爆發(fā)是沖著自己來(lái)的。那么久了，如他自己所說(shuō)一切都是在偽裝堅(jiān)強(qiáng)，一切都是偽裝的`忘記。其實(shí)自己內(nèi)心仍舊在卑微的祈禱著還有一個(gè)機(jī)會(huì)留給自己，留給彼此�；孟胫�和好如初，憧憬的美妙未來(lái)。然而，突如其來(lái)的婚訊，無(wú)異于一個(gè)狠狠的耳光，打痛了自己，也打碎了一個(gè)癡戀女子的夢(mèng)境。

　　摯友只說(shuō)要去遠(yuǎn)足，沒(méi)有阻攔。其實(shí)明白，這樣的事情也只能自己救自己。別人再多的勸解，再多的撫慰都不如自己在一個(gè)人背影里，步履蹣跚的走出自己給自己設(shè)下的牢籠。婆娑的移步，肆意的流淚，無(wú)視他人嘶吼，撕心裂肺的扔掉回憶。至少，至少，那樣可以釋?xiě)�。如刀尖，嵌入身體里的疼痛，讓自己清醒，面對(duì)，釋?xiě)选?/p>

　　弱弱的一個(gè)女子，滿(mǎn)身風(fēng)塵的跑到身邊，像是奇幻電影里一樣的女一號(hào)，神采飛揚(yáng)的講述了他不滿(mǎn)兩天的海岸之旅。是如何找到了他們彼此熱戀時(shí)去旅游住過(guò)的旅店，是怎樣在豐盛海鮮宴上大快朵頤，是多么興奮的和陌生帥哥搭訕。他兀自得嘮叨著，我卻分明看得出她眼里泛起的淚花，和斷斷續(xù)續(xù)的換氣間隙流露出的一絲悲傷。我是多么希望，我看見(jiàn)的是她因?yàn)橄肫鹉强鞓?lè)的時(shí)光眼角洋溢的滿(mǎn)意的淚花。我多么希望，遠(yuǎn)足歸來(lái)的她是因?yàn)獒寫(xiě)蚜艘欢胃星槎�涌起的小小悲傷。我多么希望，她從今后可以像從前一樣神�?jīng)大條，沒(méi)心沒(méi)肺。

　　她回望我時(shí)，狠狠的問(wèn)她你可以就此忘記嗎？

　　她先是一陣沉默，我在對(duì)座惶恐的等待音信。隨后，便又是一陣伊利哇啦抱怨什么旅費(fèi)的大洋帶的太少而沒(méi)有帶禮物。什么，可惜睡過(guò)頭了，而錯(cuò)過(guò)了日出。

　　在鄰座看來(lái)略顯聒噪的談話(huà)里，我默然覺(jué)曉，這個(gè)女人她已經(jīng)愿意開(kāi)始，愿意忘記，愿意不在為那個(gè)他發(fā)瘋哭泣。

　　我不想去定義，在異性間有這樣的交集我究竟扮演了怎樣的角色。只是默默地祝福，默默地惦念。

　　丫頭，我更愿意這樣叫你，希望你可以再一次遇見(jiàn)真愛(ài)。再一次能為一個(gè)人，發(fā)嗲，撒嬌，嬌羞，嗔怒。再一次，為那個(gè)未知的幸福，勇往直前。

　　忘記昨天，給明天一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　寫(xiě)給每一個(gè)追尋幸福的人。

明天作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的明天，每個(gè)人都憧憬著自己的明天！

　　我們會(huì)放飛明天的夢(mèng)想，或許，就在明天，夢(mèng)想就能成為現(xiàn)實(shí)。

　　假如現(xiàn)在就是“明天”，那我就聽(tīng)到了“叮零零”的聲音，睡眼朦朧中我關(guān)掉了鬧鐘，手忙腳亂地穿好衣服下樓洗漱，早餐、上學(xué)、升旗儀式、上課……一天忙碌的學(xué)習(xí)和生活開(kāi)始了，教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，課間，調(diào)皮的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情爭(zhēng)吵……

　　“明天”還代表著未來(lái)。同學(xué)們都在對(duì)自己的未來(lái)高談闊論：我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家、老師、醫(yī)生、明星等等，科學(xué)家揭開(kāi)世界的秘密，老師授予學(xué)生知識(shí)、醫(yī)生救死扶傷為病人減輕痛苦……

　　有兩個(gè)女孩，他們的愿望各不相同。一個(gè)是長(zhǎng)大后嫁給富人，因此她不愛(ài)學(xué)習(xí)，只要把家務(wù)做好就行了，于是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，被同學(xué)們瞧不起，長(zhǎng)大后一事無(wú)成，人們都瞧不起她。另一位的愿望是長(zhǎng)大后考上哈佛大學(xué)，于是她努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，終于如愿考入哈佛，成為了一名不可多得對(duì)社會(huì)有用的.人才，家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們都為她感到驕傲！

　　明天的想象是無(wú)限的，我們要謀劃好自己美好的明天。更重要的是要通過(guò)今天的努力，實(shí)現(xiàn)明天的夢(mèng)想！

明天作文 篇7

　　站在十字街頭，望著川流不息的車(chē)輛！形形色色的行人，我迷茫。朋友，如果你遇到了這樣的我，請(qǐng)別拉住我，讓我去尋找屬于自己的明天。

　　一徘徊

　　小學(xué)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從未想過(guò)有朝一日竟會(huì)為了上那張大紅榜爭(zhēng)得“頭破血流”。踽踽獨(dú)行于林蔭道，偶爾飄落一兩片落葉，忽的覺(jué)得兜轉(zhuǎn)于千翩百葉中的，是我。沒(méi)錯(cuò)，考試的接連失利讓我一度跌入谷底，我憤恨的�？菔癄�。到底，還應(yīng)該堅(jiān)持嗎？

　　二拾夢(mèng)

　　曾經(jīng)也一度萎靡不振，整天談笑風(fēng)生，作業(yè)也經(jīng)常不完成，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的堅(jiān)持已經(jīng)沒(méi)有意義了。

　　“啪”一記耳光落在我臉上。“這個(gè)耳光是為你自己打的，你青春年少，浮浮沉沉，再正常不過(guò)，可就這樣放棄，你對(duì)得起誰(shuí)！”是啊，我對(duì)得起誰(shuí)？

　　曾幾何時(shí)，我握著稚嫩的雙拳，信誓旦旦的說(shuō)要考個(gè)大紅榜給外婆看。外婆笑的合不攏嘴，祖孫二人的笑聲在蔚藍(lán)的天空上方飄揚(yáng)！

　　終于，我重拾夢(mèng)的殘片，揣在懷里，整裝待發(fā)。

　　三博夢(mèng)

　　沒(méi)有星星的'夜空，沒(méi)有話(huà)題能補(bǔ)充。

　　那是奮筆疾書(shū)的我，夜來(lái)臨，唯有孤燈伴我。我會(huì)為了一道化學(xué)題冥思苦想，會(huì)為數(shù)學(xué)、物理題存心和腦細(xì)胞較勁！因?yàn)槭抢�，總歸還是會(huì)激起浪花。我的努力并沒(méi)有換來(lái)嘆息！

　　四明天會(huì)更好

　　我想我找到了我的指向標(biāo)。

　　人，在遇到挫折時(shí)，要想想，明天會(huì)更好！

　　不是嗎？

　　路上的花兒正香，天上的云兒正晴。

明天作文 篇8

　　生活真是奇妙。是誰(shuí)在歌頌生活？是誰(shuí)在贊美生活？是誰(shuí)在諷刺生活？是誰(shuí)讓生活傷透了心？

　　大學(xué)生活給了我很大的啟發(fā)。

　　雖然形形色色的大學(xué)生在一起生活，因?yàn)橛兄�不同的家庭背景和認(rèn)知世界的領(lǐng)悟能力，大家有著不同的以自我為中心的生活。曾經(jīng)，我為自己能夠來(lái)到這美麗的校園而激動(dòng)不已，我為自己贏得了掌聲。只不過(guò)美麗只是剎那，經(jīng)歷了太多的挫折與不幸，從此我對(duì)人生有了更深的了解。

　　我不理解生活為什么是如此的不公平？我們都是會(huì)思想的蘆葦，是有思想的高級(jí)動(dòng)物，卻也難逃同類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)、廝殺等一系列惡象。雖然我們平時(shí)學(xué)的知識(shí)都是平等待人、互幫互助、堅(jiān)強(qiáng)不息、自強(qiáng)自立、勤勞勇敢……可在現(xiàn)實(shí)生活中為什么都是截然相反的跡象？你理解你好心幫助他人卻遭罵的情形嗎？你理解你自強(qiáng)不息、勤懇踏實(shí)是被人嘲笑的情景嗎？你知道你平等待人時(shí)卻被人當(dāng)做傻子的感覺(jué)嗎？當(dāng)我經(jīng)歷這一切的時(shí)候，我不知道我的心是否還在跳？是我落伍了還是時(shí)代的變化太快，總之一切都讓人那么措手不及，心在顫抖，有誰(shuí)能真正懂得大學(xué)生的困擾？

　　大學(xué)生的確不容易，因?yàn)樯鐣?huì)各方面的壓力和在學(xué)校中激烈的競(jìng)爭(zhēng)使得很多大學(xué)生焦慮不安。很多人都每天惶恐不安，忙忙碌碌卻一無(wú)所成。更多的是，很多人因?yàn)樾睦沓惺苣芰μ�差過(guò)早的結(jié)束了自己的生命。

　　所以，我認(rèn)為我們光有強(qiáng)健的體質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有身體和心理都健康，我們才能做好其他事。也許是平時(shí)忽略了對(duì)心靈進(jìn)行教育，以至于對(duì)一些小事都應(yīng)付不了。后來(lái)，我改變了想法，我覺(jué)得作為一名大學(xué)生，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。生活是如此美妙，每天少想一點(diǎn)煩心事，多腳踏實(shí)地的干點(diǎn)實(shí)事，活著不只是單純的活著，如果這一生只在忙綠無(wú)為中度過(guò)，我覺(jué)得生不如死。

　　我熱愛(ài)我的生命，在每個(gè)清晨來(lái)臨之時(shí)，我都手捧一杯熱牛奶去上學(xué)，每天盡量選擇多吃綠色蔬菜和水果來(lái)保證自己能夠擁有強(qiáng)健的體格。在心情不好時(shí)，我會(huì)買(mǎi)各種糖降低抑郁使得心情愉悅。生活不可能沒(méi)有痛苦，擁有痛苦是美麗的，它只會(huì)讓我失意一陣子，不過(guò)還不至于將我的'神經(jīng)擊潰，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的體格，風(fēng)雨又能奈我何？

　　心在顫，正是因?yàn)椴煌５念�，才讓我找到了目�?biāo)，有了人生方向；正是因?yàn)椴煌５念�，才讓我擁有了昂揚(yáng)向上、不屈不撓的斗志。人生短暫，生命可貴，要減輕生命的壓力，挖掘生命的潛力，正是苦難勇于承受壓力讓生命更加堅(jiān)強(qiáng)，讓生命走向輝煌。

　　我的生活宣戰(zhàn)已開(kāi)啟，我要盡我所能為自己開(kāi)創(chuàng)最美的明天。我也一直信奉“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我知道雖然和夢(mèng)想如若天隔，不過(guò)只要用心努力，盡心盡力去做，夢(mèng)想就會(huì)向你走來(lái)。我要讓這段肆意張揚(yáng)的青春綻放屬于它的色彩。雖然我們擁有一顆年輕的心，不過(guò)正因?yàn)樗�的年輕，才會(huì)擁有無(wú)限活力去打造明天。

　　我的青春我做主，我的未來(lái)我開(kāi)啟。用心之顫動(dòng)走向我的明天。

【明天作文】相關(guān)文章：

明天的明天作文10-11

明天的明天小學(xué)作文11-25

關(guān)于明天的作文：明天09-19

明天話(huà)題作文：我們的明天02-02

明天的明天作文600字01-28

明天的明天作文500字01-26

以明天為話(huà)題的作文：明天你好02-01

以明天為話(huà)題的作文：留給明天02-01

明天為話(huà)題的作文：你好，明天02-03

明天為話(huà)題的作文：擁抱明天02-03