明天的作文實(shí)用3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的明天的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

明天的作文 篇1

　　遍地黃土，千溝萬(wàn)壑，是黃土高原的寫(xiě)照，這里，有一望無(wú)際的黃土，有令人心寒的黃沙，這里，也是孕育生命的綠洲，也是希望的搖籃，這里就是我們的家園。

　　一

　　這里，曾經(jīng)是人們希望的家園，這里，一條河流向人們的心田，孕育著中華的文明。

　　以前，這里充滿(mǎn)著綠意，小時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)爺爺講，這里氣候比較濕潤(rùn)，草木茂盛，野生動(dòng)物種類(lèi)繁多，它們?yōu)檫@個(gè)高原增添了幾分活力。它們?nèi)缤�一串抖�?dòng)的音符，讓這里富有生機(jī)和活力。

　　以前，這里人們的生活水平比較低，經(jīng)濟(jì)落后，信息化更無(wú)從談起，然而，這里卻養(yǎng)育了勤勞的人們，它們很團(tuán)結(jié)，共同抵御著天災(zāi)人禍。這里的冬天，寒風(fēng)吹破了人們凍僵的手，可是沒(méi)有沙粒的紛飛。春天，鳥(niǎo)兒在枝頭上歌唱，花兒，在這里盡情的開(kāi)放……

　　人們對(duì)這里充滿(mǎn)著希望，人們不愿踐踏花草，只是看著花兒綻放著生命的光彩，他們?cè)韵聵?shù)苗。在哪里歡快地生長(zhǎng)。花草樹(shù)木。用它們鮮艷的花朵與濃濃的綠意向勤勞的人們致敬，這里成了希望的原野。

　　就是這里，成了谷子的故鄉(xiāng)，養(yǎng)育著勤勞的人們。河流輕輕地流淌，流過(guò)了高原，留下了肥沃的黃土，肥沃的黃土與勤勞的人們創(chuàng)造出了屬于高原的輝煌。更創(chuàng)造出了屬于高原的環(huán)境，恬靜而優(yōu)雅。

　　二

　　一切都在隨著時(shí)間的推移而變化，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，流淌出了人類(lèi)的文明。也流淌出了人類(lèi)的兇殘。

　　隨著人口的增長(zhǎng)，人們?yōu)榱松�存，為了�?zhēng)得屬于自己的天空。他們開(kāi)始侵略式的開(kāi)墾。以前綠茵茵的草地成了他們的農(nóng)田，幼嫩的小草成了羊牛足下的地毯，一棵棵的樹(shù)木成了他們房子的支架，火爐的營(yíng)養(yǎng)，消失在一抹煙云之中。這兒開(kāi)墾的農(nóng)田變的貧脊，那兒再開(kāi)墾，那兒的農(nóng)田變貧脊。又到別處去尋找。讓肥沃的土壤隨著河流淌到下游�？耧L(fēng)一起，失去束縛的沙子無(wú)慮的起飛。

　　人們生活水平提高的同時(shí)，帶來(lái)了讓地球難以消化的東西，世界成了塑料的主宰，微生物不敢親近，塑料不以此為恥，反以此為榮。掛在那一棵棵孤獨(dú)的小樹(shù)上迎風(fēng)招展，讓鳥(niǎo)兒失去了棲息的地方。氟利昂，也奈不住寂寞，悄然地跑出來(lái)，探察周?chē)�的世界，卻讓球的保護(hù)傘受害，導(dǎo)致各種怪病在世上作亂。

　　為了我們的家園，為了我們的黃土地，我們應(yīng)該拉起手來(lái)，讓這個(gè)荒涼的高原恢復(fù)原來(lái)的生機(jī)。

　　三

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，我們高原的明天一定是一個(gè)綠意濃濃，百花爭(zhēng)艷的神州寶地，我們高原的明天一定是名副其實(shí)的`“塞外江南”。

　　為了一個(gè)生活的家園，他們會(huì)用心獻(xiàn)出行動(dòng)的雙手。

　　在政府政策的引導(dǎo)下，以及人們意識(shí)的轉(zhuǎn)變，他們?cè)谀且黄�片的荒地上種草、種樹(shù)、種出一道道的防風(fēng)護(hù)沙林，更種出了一道心靈之林，讓綠色覆蓋黃土地，更覆蓋了這片荒涼的心。

　　在科技高度發(fā)達(dá)的今天，人們科學(xué)地利用土地，合理的利用資源，回收那為人類(lèi)服務(wù)后的殘兵——塑料。開(kāi)發(fā)新能源，走向“綠色發(fā)展”之路。

　　高原是我們的家，高原的兒女，用行動(dòng)的雙手設(shè)計(jì)高原的明天，創(chuàng)建一個(gè)綠色的高原。托起高原賦予我們的責(zé)任。

　　一個(gè)人一天少用一個(gè)塑料袋，一個(gè)人多種一棵樹(shù)或一株花草，高原會(huì)成為環(huán)境宜人的寶地，那是我們回報(bào)家園的責(zé)任。

　　高原人啊，心存一片愛(ài)，用主人的身份塑造我們的家園，我們需要這里，這里需要我們，讓明天的高原開(kāi)滿(mǎn)花，充滿(mǎn)綠，讓高原的明天充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓明天的高原成為一個(gè)真正的綠洲。

明天的作文 篇2

　　明天，即未來(lái)。我們不能預(yù)測(cè)自己的明天是什么樣子的，也不能預(yù)測(cè)。可能是一帆風(fēng)順、一馬平川，也有可能會(huì)遇到各種各樣的挫折、磨難。我們不知道未來(lái)會(huì)遇到什么，唯有腳踏實(shí)地通過(guò)自己的努力，我們才會(huì)收獲屬于自己的東西。

　　有時(shí)候努力，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但從嘴里吐出來(lái)是簡(jiǎn)單，真真正正的去堅(jiān)持就很難了。這還需要很多的毅力、信念、堅(jiān)持。

　　就像吹牛，有些人總是吹噓自己的學(xué)習(xí)有多么多么的好，以后要成為一個(gè)非常非常優(yōu)秀的人。這樣說(shuō)給別人聽(tīng)自己確實(shí)是爽了，但卻沒(méi)有按照自己吹下的牛去努力�？偸浅钟械眠^(guò)且過(guò)、能過(guò)一天就過(guò)一天的心疼，一直止步不前。

　　這叫努力嗎？不是。炎熱的太陽(yáng)光照射在廣袤無(wú)垠的'沙漠中，原本干旱，沒(méi)有水源的沙漠地帶。給萬(wàn)物生長(zhǎng)帶來(lái)生長(zhǎng)帶來(lái)陽(yáng)光的太陽(yáng)公公，卻在沙漠中如同雪上加霜似的，給沙漠的植物帶來(lái)了“災(zāi)難”。

　　但沙漠中的植物并沒(méi)有退縮，也沒(méi)有逃避，而是努力扎根于地下，在炎熱、荒涼的沙漠中生長(zhǎng)，綻放出自己的光彩。

　　而我們?nèi)艘残枰�努力，綻放出屬于自己的生命之花。就拿讀書(shū)來(lái)說(shuō)，雖然不一定能當(dāng)官，不一定能成為優(yōu)秀的人、不一定能當(dāng)大老板，但是讀書(shū)是最公平公正的事情。因?yàn)樽x書(shū)不需要看自己的出生、家庭背景等等東西，與其說(shuō)是拼智力，還不如說(shuō)是拼努力。

　　學(xué)霸早早起來(lái)讀書(shū)的時(shí)候，學(xué)渣在呼呼大睡；學(xué)霸在做作業(yè)的時(shí)候 ，學(xué)渣在不亦樂(lè)乎的玩游戲；學(xué)霸珍惜每一分每一秒時(shí)，學(xué)渣在看著時(shí)鐘的走向。

　　人不是生下來(lái)就是聰明的，就像嬰兒。難道嬰兒一生下來(lái)就會(huì)走路嗎？這是絕對(duì)不可能的事情，都是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)才會(huì)的。而學(xué)霸與學(xué)渣的區(qū)別不是在于誰(shuí)的智商高， 而是在于誰(shuí)努力的更多、學(xué)習(xí)得更多。

　　每個(gè)人的生命都有終止的時(shí)候，只不過(guò)有些人的這條路走得比較長(zhǎng)，而有些人的走得比較短罷了。生命是有終點(diǎn)的，但在終點(diǎn)到來(lái)之時(shí)，我們?cè)撟鍪裁茨�？是在家昏昏欲睡，抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)度過(guò)；還是努力拼搏，去完成美妙夢(mèng)幻的心中之夢(mèng)。這一切都一切都是靠自己，我們靠不了他人，也靠不了親人，唯有靠自己的一腔熱血、鍥而不舍的毅力與堅(jiān)持去做。自己是這條路上跑路著，也是這條路上到達(dá)終點(diǎn)站的堅(jiān)持著。

　　而這就是我心中的努力，我學(xué)習(xí)不好。有些學(xué)科每次老師一提問(wèn)題總是一問(wèn)三不知，總是大眼瞪小眼看著老師。中考119天就來(lái)臨了，雖然我沒(méi)有十足的把握能考上高中。但是剩下的時(shí)間我會(huì)好好努力的。

　　不求對(duì)得起他人，只求對(duì)得起自己早早走路來(lái)學(xué)校上課，一天在學(xué)校十幾個(gè)小時(shí)。用心——恒心、專(zhuān)心去努力。即使不一定成功，也要做到問(wèn)心無(wú)愧，不能給自己心中留下遺憾。

明天的作文 篇3

　　爸請(qǐng)朋友幫忙修理電腦，我的文檔意外地被刪除了。是不是今天就是一個(gè)充滿(mǎn)悲傷的日子呢？劉翔退出比賽，而我也失去珍貴的痕跡。

　　曾經(jīng)存儲(chǔ)在電腦里的文字只要輕輕敲擊就會(huì)灰飛煙滅，日記袋里有南京和家鄉(xiāng)的游記、制作的幻燈片里有稚嫩的詩(shī)句、作文袋中有從小學(xué)到初中的參賽文章還有寫(xiě)給遙遠(yuǎn)朋友的詩(shī)篇，這一切都被刪除了，但記憶里始終留著文字的影子。也許由于理想的驅(qū)使，我希望通過(guò)寫(xiě)作來(lái)充實(shí)人生，至少是小小的資本，在那段日子里有生活的足跡，雖然不過(guò)短短的十五年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活才能夠醞釀成熟的陳釀。面對(duì)不能挽回的事實(shí)，我開(kāi)始梳理自己的心情，晚上睡不著，哭泣卻是徒勞，短暫發(fā)泄自己的壓抑，漸漸地，父親卻厭倦了我的宣泄：“難道那些小學(xué)、中學(xué)寫(xiě)的文章就那么重要嗎？寫(xiě)作水平需要不斷提到，總是沉浸在曾經(jīng)的日子里，時(shí)間會(huì)從流淚的時(shí)候溜走。你知道，很多著名的作家都經(jīng)歷過(guò)書(shū)稿被偷或被燒的打擊，他們爬格子，卻不想現(xiàn)在電腦一樣方便，他們的心情難道不能理解嗎？從頭開(kāi)始吧！”這時(shí)我似乎想通了，我還不是像屠格涅夫一樣的作家，寫(xiě)下的文字被華麗的辭藻包裹著，一直希望有林清玄回憶芒花童年的真實(shí)與優(yōu)雅，欣賞張曉風(fēng)的散文則是一場(chǎng)心靈的陶醉于洗禮。慢慢厭倦作文中的虛假，太多空洞的辭藻，似乎是革命時(shí)期的浮夸口號(hào)。震撼心靈的文字我讀過(guò)，那是真的可以讓心靈放個(gè)假的時(shí)間、能夠享受春風(fēng)沐浴抑或是感慨。讓文字破繭成蝶，還需要日日夜夜精神的堅(jiān)守和毫端的`執(zhí)著，機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人，但愿目前奢侈的想法在多少個(gè)黃昏和晨曦的交替后出現(xiàn)。

　　綻放的丁香花，朗誦著《雨巷》里的惆悵，結(jié)著愁怨的姑娘撐著油紙傘，叮咚作響的雨聲敲擊著江南小鎮(zhèn)翻卷的屋檐，或許可以敲開(kāi)彳亍的旅行者心中的丁香結(jié)吧！我想放下躊躇的不快，重新登上另一個(gè)階梯。馬上要讀高中了，我又摸不著底兒。讀初中的時(shí)候我很難接受陌生，增多的課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種壓力，但是漸漸找到感覺(jué)后也就不那么困難 ，高中的生活、學(xué)習(xí)讓人神往，但周?chē)�人的介紹讓我懷揣不安，為什么害怕？只要盡力學(xué)習(xí)，相信上帝會(huì)在黑暗的迷途為你打開(kāi)一扇窗戶(hù)，透過(guò)那扇窗戶(hù)可以看見(jiàn)黎明。三年，初中的三年最后一張笑臉留給畢業(yè)照片，高中的最后一個(gè)微笑愿它載著我踏進(jìn)大學(xué)，雖然這是無(wú)數(shù)人踏平的道路，但不得不承認(rèn)這是走得更遠(yuǎn)的基礎(chǔ)。

　　父親說(shuō)他們那一輩的人讀書(shū)是為了走出大山，為了不在漆黑的深夜走過(guò)滿(mǎn)是墳頭的山路，為了能夠擺脫賺工分的生活，為了走出“太陽(yáng)大學(xué)”的軌道，父親的父親明白了面朝黃土背朝天的生活不能讓下一代延續(xù)下去，農(nóng)民出身的爺爺能想到讓他的每個(gè)孩子都讀上書(shū)，是一件難得而明智的事情。我得承認(rèn)在理科的學(xué)習(xí)上我沒(méi)有秉持父親的天賦，而多多少少遺傳了母親的智慧。別相信定論這東西！還有格外需要奮斗的三年，大學(xué)是前方璀璨的目標(biāo)，一段一段的分割，漫長(zhǎng)的奔波會(huì)變成輕松的闖關(guān)。

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