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明天的作文300字

時間:2023-12-02 13:04:59 明天 我要投稿
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(通用)明天的作文300字

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的明天的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(通用)明天的作文300字

明天的作文300字 篇1

  假如明天是我生命的終止,或許那時已經(jīng)晚了,但那美好的回憶以至于我來不及后悔。

  不知為什么,在我看來每一位同學(xué)都是那么的可愛,包括那些臉上長著雀斑的女生和與我吵過架的男生, 往常從未有過的感覺。頭一次,這是頭一次發(fā)覺和我相處了兩年的同學(xué)這么可愛。甚至,那鬧哄哄的笑聲已成了我的留戀。

  不曾想到,原來花兒也是這么美,美的讓人心曠神怡。特別是那濃濃的花香,更讓人覺得別有一番韻味。尤其是平時看起來不怎么起眼的“墻頭草”,在今天看來是多么的堅強(qiáng)!啊,原來大自然中有這么的'美麗植物呀!可我卻不曾發(fā)現(xiàn),或許以后再也看不到了。

  這也許是我生命中最奇特的一天。往常厭倦了這樣的學(xué)習(xí)生活,殊不知今天的我為何會主動做作業(yè)?

  今天,人一生中有多少個今天?后悔,人一生中又有多少個后悔?只有珍惜,才不會流失上天所賜予你的一切!

明天的作文300字 篇2

  日歷已翻過20xx年的每一天,我們迎來了新一年——20xx年。

  雖然在20xx年發(fā)生過許許多多的事已成為過去,成為歷史,但是我們不會忘卻。

  21世紀(jì)持續(xù)時間最長的日環(huán)食在東方之國,中國的20xx年1月15日發(fā)生,我們?nèi)A人目睹了那大自然呈現(xiàn)予人們美妙的瞬間。

  還記得那年的`4月14日7時49分,青海省玉樹發(fā)生了7.1大地震,頓時昏天黑地,地動山搖,最后只剩下一片廢墟,一片哭泣。但只要我們的心永遠(yuǎn)連在一起,不論天災(zāi)多么殘酷,我們都能戰(zhàn)勝它!

  經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,總會有成功——中國成功舉辦了上海世博會和第16屆廣州亞運會,同時在20xx年溫哥華冬奧會上中國代表團(tuán)奪得首枚金牌……這種種成功與收獲都體現(xiàn)了我們中國在變強(qiáng)!

  我們回憶著往事,有的美好,有的凄涼,有的值得驕傲,也有的讓人感到羞慚,必進(jìn)這些只是過去。

  20xx,給我們留下了一串又一串完整而踏實的腳印。作為中國新一代,我們應(yīng)該以嶄新的姿態(tài),飽滿的熱情,投入到新一年的工作于學(xué)習(xí)當(dāng)中。我們擁抱理想,回顧輝煌的昨天,展望美好的明天!

明天的作文300字 篇3

  在這個世界上的每一個人,在一生中定會有無數(shù)次的約定。相約在一起去擁抱溫暖,一起在公園里傾聽鳴蟬,一起在樹旁笑看落葉,一起在天涯海角去追逐浪漫。在這個燦爛美好的日子里,我與明天的自己有個約定。

  生命猶如夜晚一般美好;人生猶如彩虹一般絢麗多彩。人生本就應(yīng)該活出自己,活出生命的價值。

  親愛的自己,為何要總是墜落悲傷的深淵之中,而不嘗試拯救自己?在漫長的路上,免不了坎坷與困難,但是我們何必理會這樣的坎坷與困難,勇敢地走下去,把坎坷與困難化為前進(jìn)的動力。坦然地面對現(xiàn)實,用笑容走過。人生有時不如意,也許明天的路依然坎坷艱辛,但是陽光總在風(fēng)雨后,會給我們送上最美的禮物。過去。

  親愛的自己,如果失敗,請你重新振作起來;如果失意,請你偶爾也笑一笑,一樣會過去。不要感到迷惘,背起自己的夢想,勇敢地向前走,與明天的自己定下約定。

  創(chuàng)造明天的是今天,創(chuàng)造獎勵啊來的`是眼前。雖然不知道未來會怎么樣,但是最重要的是把握現(xiàn)在,要微笑著迎接現(xiàn)在的每一刻,因為我與明天的自己有個約定。

明天的作文300字 篇4

  回首童年,那些不勝枚舉的趣事,好象電影一般回放著……

  童年的夢,是七彩的夢;童年的歌,是歡樂的歌;童年的我,是天真、幼稚、活潑的我……

  小時侯的我,是被父母寵著,被長輩捧著;

  小時侯的我,一言一行都牽動著父母的.心;

  小時侯的我,不知天高地厚,惹得父母哭笑不得

  ……

  品析現(xiàn)在,一些煩惱纏繞著我,但快樂總能讓我忘記所有煩惱……

  青春期的我,不免有一些叛逆,惹父母生氣;

  青春期的我,總會在意自己的言行,給人留下美好的印象;

  青春期的我,有一些善感,思緒給我一種寂靜……

  展望未來,我將又如何呢?

  未來的我,成為一名老師,陪著學(xué)生尋找春天;

  未來的我,成為一名導(dǎo)游,為游客講解祖國的大好河山;

  未來的我,成為一名記者,為觀眾播報別開生面的趣事

  ……

  不管未來的我如何

  終要歸于現(xiàn)在的我

  我在學(xué)習(xí)上的每一步是否踏實?

  我在學(xué)習(xí)上的每一環(huán)是否緊密?

  我在學(xué)習(xí)上是否真正揮灑過汗水?

  ……

  這一切的一切

  都將決定著我未來的命運!

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