明天的作文10篇[通用]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的明天的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

明天的作文 篇1

　　回首昨日，就應(yīng)是問(wèn)心無(wú)愧的；應(yīng)對(duì)這天，就應(yīng)是倍加珍惜的；展望明天，就應(yīng)是信心百倍的。人生光陰談何短暫，應(yīng)對(duì)僅有的三天，我們是否珍惜了呢？應(yīng)對(duì)時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？應(yīng)對(duì)逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？

　　昨日，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨日的輝煌：站在獲獎(jiǎng)臺(tái)上，掌聲的熱烈肯定；聽(tīng)到廣播里一遍又一遍的表?yè)P(yáng)，對(duì)品質(zhì)學(xué)習(xí)的贊賞；拿著高分的試卷，聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，對(duì)努力的評(píng)定。昨日的慘狀：做了錯(cuò)事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分?jǐn)?shù)，眼淚顆顆滴落，父母嚴(yán)厲的批評(píng)；與同學(xué)吵架，情緒極度郁悶難過(guò)。

　　無(wú)論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠(yuǎn)的`歷史”。但應(yīng)對(duì)這天，我們又能做什么呢？

　　這天，已悄然來(lái)臨。當(dāng)朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí)，開(kāi)始了奮斗。在這天，我們懷揣著信念與決心去奮斗著。在這天，我們能夠奮力拼搏，用努力，認(rèn)真去詮釋未來(lái)；在這天，我們能夠用汗水，認(rèn)真去書(shū)寫(xiě)奇跡；在這天，我們能夠用辛勤，努力去建立美麗。

　　雖然，這天已來(lái)臨，但這天也即將結(jié)束。那么明天，我們有能做些什么呢？

　　明天，懷著對(duì)夢(mèng)想的憧憬，懷著對(duì)理想的追求。明天，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來(lái)的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開(kāi)端。明天，因?yàn)橛袎?mèng)而美麗，明天，因?yàn)橛凶非蠖�充�?shí)，懷著充實(shí)的夢(mèng)想，懷著期盼的成功，憧憬完美的明天。

　　昨日，這天，明天。能夠給人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現(xiàn)有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。

明天的作文 篇2

　　看那隨風(fēng)而下的枯葉，那卻不是跳崖而下的自我解脫，而是把自己還尚存的一點(diǎn)養(yǎng)料留給明天正在孕育的果實(shí);果實(shí)成熟了，它又開(kāi)始留給明天一個(gè)全新的夢(mèng)想。而我對(duì)明天，則是翹首而待。

　　讓我留給明天一個(gè)蛻變的美麗。

　　今天的我，可以用任性，叛逆來(lái)形容。也正因此而使自己傷痕累累。就似一只蝴蝶待自己吐出的絲一根一根纏繞在身上，直至成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而厚實(shí)的繭。所有的朋友都在對(duì)我說(shuō)：“你真是自作自受，不好好改改壞毛病的話(huà)，還要受苦……”但是，我卻不以為然，對(duì)自己的明天充滿(mǎn)信心，我堅(jiān)信：在經(jīng)歷了風(fēng)雨的`洗禮之后，我會(huì)得到自己所要的，于是，我開(kāi)始拼命地掙扎，勇敢地吶喊，學(xué)著穿破一層厚厚的繭……

　　讓我留給明天一個(gè)勇敢的飛躍。

　　看到朋友們經(jīng)過(guò)一次次的困難;看到他們擁有一次次的成功，看到他們懷念一份份甜蜜，我不禁告訴自己：我要充實(shí)自己，改變自己。因?yàn)槲抑�道明天的我將�?huì)把自己積蓄了全部的力量去勇敢地騰空后垂直而下。我會(huì)有一個(gè)經(jīng)歷苦難后的完美飛躍。于是，我開(kāi)始嘗試著勇敢地面對(duì)，面對(duì)坎坷，堅(jiān)定走去……

　　讓我留給明天一個(gè)快樂(lè)的微笑。

　　歐陽(yáng)修被貶至滁州太守時(shí)，他仍能寄情于山水，與民同樂(lè)。當(dāng)李白不被重用時(shí)，他卻仍能舉杯暢飲。當(dāng)蘇軾多次遭遇貶謫時(shí)，他仍能有“泛舟游赤壁”的雅興。這都是因?yàn)樗麄儗?duì)明天有著希望的微笑。而我，雖然今天還在充實(shí)，但是我相信，明天會(huì)是成功的。因?yàn)椤�—微�?

明天的作文 篇3

　　20xx年，全世界青年人將在奧林匹克精神的召喚下相聚在東方文明古城——南京，大家一起行動(dòng)。

　　這不，為了迎接這次青奧會(huì)，我們整個(gè)城市都在忙碌著。為了使道路寬闊�，F(xiàn)在正在積極開(kāi)拓道路。到時(shí)，人再多也不會(huì)擁擠堵車(chē)使南京擁堵現(xiàn)象不在。 語(yǔ)言是友誼的橋梁。我希望在20xx年能夠成為一名青奧志愿者用全世界通用的語(yǔ)言——英語(yǔ)同來(lái)自各國(guó)的外賓流利的'進(jìn)行交談，我要讓各國(guó)的外賓感受到來(lái)自中國(guó)的友誼，中國(guó)人民的熱情。我也會(huì)向他們介紹六朝古都——南京的悠久歷史、大好河山，讓他們了解南京的古國(guó)文化知識(shí)。 現(xiàn)在我們也要為青奧做出貢獻(xiàn)。我們可以從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。當(dāng)腳下有一張紙片，我們應(yīng)該彎彎腰將他撿起來(lái)。

　　當(dāng)大白天教室里的燈光亮著，我們應(yīng)該伸出手來(lái)把電源關(guān)掉；當(dāng)自來(lái)水開(kāi)著，大量的水嘩嘩地往外流著時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)關(guān)緊龍頭，節(jié)約水資源……這一切，雖然都是小事，但只要你去做了，就是為社會(huì)環(huán)境邁出了一大步，為青奧貢獻(xiàn)了自己的一份力量。 青奧是青年人挑戰(zhàn)自我、突破極限、揮灑汗水與激情的賽場(chǎng)，也是一場(chǎng)青年人相互學(xué)習(xí)、分享快樂(lè)、傳遞健康和友誼的盛會(huì)。所以我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極地宣傳青奧知識(shí)用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接青奧。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”而我們青少年更要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中積極鍛煉身體。如果沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的身體，就不能以飽滿(mǎn)的精神來(lái)迎接美好的未來(lái)。 讓我們都行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油 。

明天的作文 篇4

　　未來(lái)，猶如可樂(lè)罐，你不知道里面裝了多少可樂(lè);現(xiàn)在，猶如透明玻璃杯，十分清晰。不為模糊的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)，要為清晰的現(xiàn)在努力，你要去相信，沒(méi)有到不了的明天。

　　我在班里的成績(jī)不錯(cuò)，但這不是天生的，一年級(jí)時(shí)我的成績(jī)并沒(méi)有那么好，但是那天改變了我。還記得五月的一天，考試的前一天晚上。爸爸媽媽都已經(jīng)睡著了，房間里依然開(kāi)著燈，風(fēng)扇轉(zhuǎn)著。我坐在凳子上，一遍又一遍地復(fù)習(xí)，把所有試卷都拿出來(lái)，錯(cuò)的題再做幾次......過(guò)了一會(huì)兒，我揉了揉眼睛，心里想：明天的題目會(huì)不會(huì)很難?我會(huì)不會(huì)考得不好......我越想越不安，覺(jué)也睡不好�？荚嚹翘�，我努力地做題，做完題后一遍又一遍地檢查。發(fā)試卷的那天，我記得那天天陰陰的，白云遮住了太陽(yáng)，植物都垂頭喪氣的.。我考的并不好，回家的路上我哭了，眼淚涌了出來(lái)，我覺(jué)得天塌下來(lái)了。我明明已經(jīng)很努力，可還是考得那么差。回想起這些天的努力，看著手里試卷的成績(jī)，眼睛不禁蒙上了一層紗，就如未來(lái)一樣，一切都變得不清晰�；丶液�，我立刻把錯(cuò)的題抄了幾次，做完作業(yè)后反復(fù)檢查......又一次考試，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我哭了......終于，功夫不負(fù)有心人。那一刻，我明白了：也許努力了那么久，最終依然什么都沒(méi)有收到，心里很沮喪，甚至懷疑努力的意義。但這同樣不是放棄努力的借口，因?yàn)榕�力從�?lái)不見(jiàn)得成功，但你能感受到，努力奮斗的歲月里，你和別人不一樣。

　　不為模模糊糊的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。努力從來(lái)不見(jiàn)得成功，你要去相信，沒(méi)有到不了的明天。

明天的作文 篇5

　　中學(xué)時(shí)代，是夢(mèng)的時(shí)代，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想讓我們青春、使我們快樂(lè)、攜希望走向明天……那我們?nèi)绾问棺约旱拿魈旄�美好呢�?/p>

　　中共中央、國(guó)務(wù)院曾轉(zhuǎn)發(fā)《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第四個(gè)五年計(jì)劃》，從中提出“青少年學(xué)生要在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫。各級(jí)、各類(lèi)學(xué)校要開(kāi)設(shè)法制教育課，并且做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資‘四落實(shí)’，保證普及基本法律常識(shí)的任務(wù)在九年義務(wù)教育期間完成”的要求，我們的身邊也仿佛多了一點(diǎn)點(diǎn)東西——法制。可見(jiàn)，在將來(lái)的法治社會(huì)中，擁有法律素質(zhì)很重要；不僅如此，而且法律能為人們的生活護(hù)航，因?yàn)榉�律是由�?guó)家指定的，以規(guī)定權(quán)利義務(wù)為主要內(nèi)容，具有國(guó)家強(qiáng)制性和普遍約束力的行為規(guī)則。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的生存與發(fā)展都離不開(kāi)法律。

　　法律同時(shí)也發(fā)揮著許多作用：它可以清楚地告訴我們?cè)谏鐣?huì)生活中可以做什么，有權(quán)做什么，不能做什么，必須做什么，這就使我們做事情有了方向，發(fā)揮了它指引的作用。而用法律評(píng)價(jià)某種行為是否正確，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而規(guī)范人們的行為，起到為生活護(hù)航的作用,此為它的評(píng)價(jià)作用。它還可以使人們預(yù)先估計(jì)到自己行為的結(jié)果，從而決定自己行為的取舍和方向，這就是法律通過(guò)規(guī)定人們行為的法律后果，起到的預(yù)測(cè)作用。另外法律發(fā)揮了教育作用，就是通過(guò)其規(guī)范體現(xiàn)社會(huì)的主流價(jià)值取向和道德觀(guān)念，從而使人們受到法制和正義的教育。最重要的，它發(fā)揮了強(qiáng)制作用，法律通過(guò)其強(qiáng)制力保護(hù)人們的合法權(quán)利，懲處違法犯罪行為，為公民的生活護(hù)航。

　　我們生活在一個(gè)崇尚法制的時(shí)代。新時(shí)代的我們要成為發(fā)展社會(huì)中的一名合格公民，應(yīng)該怎樣做呢？

　　首先，我們中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。特別是與自己生活息息相關(guān)的一些最基本的.法律知識(shí)必須了解和掌握。現(xiàn)在我們正向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，一個(gè)法盲是很難在一個(gè)飛速發(fā)展、日益復(fù)雜的社會(huì)中生存，更不必說(shuō)取得大的成就了。多了解一些法律知識(shí)是法治社會(huì)對(duì)我們的最起碼的要求，也是我們守法、用法的前提。

　　其次，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀(jì)守法既是對(duì)他****益的尊重也是對(duì)自己權(quán)益的保護(hù)。我們中學(xué)生要理解遵紀(jì)守法與保護(hù)自身權(quán)益的一致性，更要增強(qiáng)依法辦事的自覺(jué)性，堅(jiān)持把遵紀(jì)守法視為自己的基本義務(wù)，視為尊重社會(huì)公德的具體表現(xiàn)；另外，法律包含了人類(lèi)的道德要求，要成為高尚的人也必須具備良好的法律素質(zhì)和良好的道德品質(zhì)。因此，我們既要遵紀(jì)守法，又要修身立德，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有美德、品行高的人。

　　再次，我們應(yīng)該善于用法，善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法利益。我們的各項(xiàng)權(quán)利都是由法律賦予的，因此也會(huì)受到法律的保護(hù)。一旦我們的權(quán)益受到非法侵犯，而且不能用一般的方法獲得補(bǔ)償時(shí)，訴諸法律將是我們最明智、最有效的選擇。反之，忍氣吞聲、委曲求全不僅讓人覺(jué)得你軟弱可欺，同時(shí)也縱容了違法和犯罪。而那些以牙還牙、逞血?dú)庵�勇，自行�?bào)復(fù)的則會(huì)觸犯法律，使自己從受害者變成害人者，結(jié)果會(huì)受到法律的制裁，喝下自己釀造的苦酒，追悔莫及。所以，我們必須明白，公民在維護(hù)自己的合法權(quán)益時(shí)，不得損害他人的權(quán)利喔！

　　作為21世紀(jì)的中學(xué)生，也為了我們美好的明天，我們要努力做個(gè)遵紀(jì)守法、具有高尚道德情操的合格公民，從而肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的神圣使命。你準(zhǔn)備好了嗎？

明天的作文 篇6

　　地球已經(jīng)不能適合人類(lèi)生存了，四周全是汽油排放后的惡臭，除了海洋，其他地方都是沙漠，到處都是垃圾成堆，動(dòng)物們呢？大部分都是因?yàn)槿祟?lèi)長(zhǎng)期的`撲殺而滅絕，剩余的也為人類(lèi)破壞環(huán)境而消亡。

　　地球——我們?nèi)祟?lèi)已不能再這里生存了，于是我們坐上宇宙飛船去尋找另一個(gè)“地球”。

　　剛飛出地球，我就驚呆了，宇宙飛船四周全是人類(lèi)廢棄火箭留下的垃圾，我們只有在這些垃圾中驚恐的穿梭。突然，我看見(jiàn)和我們一起起飛的飛船有幾艘因?yàn)閬?lái)不及躲避宇宙垃圾而被撞碎。我傷心，眼淚不停的流……

　　我們就這樣在宇宙中飛行著，尋找著……我們離開(kāi)了太陽(yáng)系，可是還是沒(méi)有找到與地球相似的星球，我們絕望了，并十分后悔當(dāng)初的所作所為，為什么我們當(dāng)初要那樣對(duì)待地球。

　　我們還在尋找著……尋找著……

明天的作文 篇7

　　時(shí)光流逝得很快。不知不覺(jué)，我已是一個(gè)翩翩少年。在這十年的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我與小伙伴的約定可真不少，可要說(shuō)出我與明日的約定，就像夜空中被繁星包圍的月亮。只有一個(gè)，卻又是那樣的刻骨銘心……

　　我自從記事起，仿佛對(duì)象棋就情有獨(dú)鐘，爸爸和媽媽是一對(duì)格外開(kāi)朗的父母，投我所好，幫我報(bào)了個(gè)象棋興趣班。于是，每周五與周六的晚上，除了在家寫(xiě)作業(yè)，更多的是坐在培訓(xùn)班的椅子上，與他人對(duì)弈，津津有味、如饑似渴地聽(tīng)老師們講述象棋的手法與陣形。漸漸地，我在這樣的一個(gè)環(huán)境下潛移默化，在對(duì)象棋原有的濃厚興趣上，又產(chǎn)生了狂熱的.癡迷，于是，趁著閑暇之余，堅(jiān)持每天與爺爺這個(gè)“同道中人”中的象棋發(fā)燒友對(duì)弈三至四盤(pán)，不到飯點(diǎn)誓不甘休，大有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪骸瘋簸自天涯”之氣勢(shì)，要不是爺爺一把老骨頭扛不住，恐怕還得“夜深籬落一燈明”呢！

　　可是，自從我跨入了中高年級(jí)的門(mén)檻，作業(yè)、背誦資料、知識(shí)考點(diǎn)……便如長(zhǎng)河一般襲來(lái)。總感覺(jué)怎么做也做不完，更別說(shuō)等抽出空來(lái)對(duì)弈象棋了。我終于體會(huì)到了力不從心的滋味，便找到爺爺，將來(lái)龍去脈詳細(xì)地說(shuō)了一遍，想停掉我的學(xué)員資格證。爺爺見(jiàn)了，把我拉到一邊，說(shuō)：“煜臻哪，你知道嗎？爺爺年輕的時(shí)候，也曾經(jīng)想放棄過(guò)象棋，但沒(méi)有。你知道是為什么嗎？“為什么？”是你的太祖父，”爺爺回憶道，“他也屬于跟你奶奶一樣的文盲，但他至少在我看來(lái)，比任何一個(gè)人都要有智慧。他當(dāng)時(shí)只跟我說(shuō)了一句‘既然擁有了夢(mèng)想，就請(qǐng)珍惜它，不要隨意放棄’�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻有了明確的目標(biāo)——堅(jiān)持下去吧，你會(huì)成功的。與此同時(shí)，一顆和明天的自己約定的種子悄悄地播在了我的心底……

　　如今，我的象棋技術(shù)已讓我獲得了大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)。感謝當(dāng)初的那個(gè)我許下的約定，否則，我也不會(huì)有這么多的獎(jiǎng)項(xiàng)。感謝自己吧，你會(huì)完成當(dāng)初的約定。

　　心底里，那顆當(dāng)初播下的種子正在悄然萌發(fā)，當(dāng)初的約定也正在實(shí)現(xiàn)……

明天的作文 篇8

　　“這是哪里呀？還是去我奶奶家嗎？”我疑惑的回頭問(wèn)了問(wèn)身后的爸爸媽媽。下了火車(chē)，走在既熟悉又陌生的街上，望著一幢幢拔地而起的高樓大廈，我驚呆了。在我的印象中，通往我奶奶家的路不是這樣的。曾經(jīng)，這條路是多么的狹窄，道兩旁也是光禿禿的，像垂暮的老人，沒(méi)有一點(diǎn)生氣，兩旁的房屋全是矮小的、落滿(mǎn)灰塵的黑黑的平房。

　　而現(xiàn)在，這條路是這么寬、這么干凈。道兩旁也全是一排排充滿(mǎn)生機(jī)的行道樹(shù)�！肮�?xún)鹤�，這當(dāng)然是要去你奶奶家了�！卑职直晃业脑�(huà)逗樂(lè)了，笑著對(duì)我說(shuō)。我不說(shuō)話(huà)了，安靜的'跟著爸爸媽媽走，我想這兒的變化也太大了，才幾年沒(méi)來(lái)，這里就有這么大的變化。我們現(xiàn)在社會(huì)真的是日新月異�。≡�經(jīng)，農(nóng)田里到處是趕著牛犁地，而現(xiàn)在農(nóng)田里到處是操作機(jī)器在工作，以前，一般的家庭連電腦是什么都不知道，而如今，幾乎每個(gè)家庭都有一臺(tái)電腦，連我都會(huì)使用電腦，與同學(xué)聊天，查資料；曾經(jīng)，有一輛自行車(chē)已經(jīng)是很值得驕傲的了，而現(xiàn)在自行車(chē)是一種普通的交通工具了；就連轎車(chē)都已經(jīng)很普及了，甚至有人擁有私人飛機(jī)了。

　　是的，時(shí)代在更新，我們的偉大祖國(guó)也在變化，我們現(xiàn)在更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后，用自己的聰明才智為祖國(guó)創(chuàng)造更美好的明天。

明天的作文 篇9

　　離犯罪�？戳诉@部電影，我深有感觸。

　　電影向我們講述了六個(gè)真實(shí)的未成年人犯罪案例。 其中，《網(wǎng)絡(luò)怪客，淪為罪犯》這個(gè)故事給我留下的印象最深。這個(gè)故事講了一個(gè)16歲的青少年被電腦這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界深深地迷住了。于是，他的爸爸媽媽借錢(qián)為他買(mǎi)了一臺(tái)電腦。漸漸的`，他迷上了“怪客”，便禁不住想試一試。他利用電腦破壞了一些公司的網(wǎng)站，導(dǎo)致工作不能照常進(jìn)行，給那家公司帶來(lái)了重大損失。最后被警察依法逮捕。看了這個(gè)故事，我想：電腦已成為現(xiàn)代高科技產(chǎn)品，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找自己喜歡的東西。而這個(gè)青少年卻利用網(wǎng)絡(luò)干出了一些違法犯罪的事情，不但沒(méi)有充分地利用電腦，而且還辜負(fù)了爸爸媽媽的一片苦心。他們四處湊錢(qián)為兒子買(mǎi)了電腦，不就是希望兒子能在這一方面有所成就嗎？可沒(méi)想到……最后，等待他的將是法律的制裁。

　　而《校園暴力，觸目驚心》這個(gè)故事也令我頗有感觸。故事講述了兩個(gè)中學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而動(dòng)手打架，后被老師看見(jiàn)、勸阻，并向老師保證以后不再打架。可放學(xué)后，在一些同學(xué)的起哄和不正確的誘導(dǎo)下，他倆又開(kāi)始?xì)鈩?shì)洶洶地打起來(lái)。其中一位同學(xué)被打重傷，后因搶救無(wú)效死亡。這個(gè)故事又向我們揭示了一個(gè)什么道理呢？我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)全靠我們這一代接班人去建設(shè)。而同學(xué)們之間怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而互相毆打，破壞友誼，并且付出了如此大的代價(jià)！那么，那些起哄者又該不該懲罰呢？該！如果沒(méi)有他們那刺激人的話(huà)，也許就不會(huì)造成這樣悲慘的結(jié)局，也許那個(gè)中學(xué)生就不會(huì)死亡。我想：同學(xué)之間的友誼應(yīng)該彼此好好珍惜，難道非要等你失去了它的時(shí)候，才會(huì)感到如此珍貴嗎？

　　這部電影向我們揭示了一個(gè)道理：為了自己的幸福，我們應(yīng)該終身遠(yuǎn)離違法。

　　犯罪。難道不是嗎？

明天的作文 篇10

　　今天我又坐在這兒，完成自己在暑假唯一能做的有意義的事。我本是不想寫(xiě)的，但又怕自己生疏了。我是一個(gè)不喜歡寫(xiě)散文和詩(shī)歌[或者是我經(jīng)常我看的那種]把很短的幾句斷開(kāi)，我們叫他詩(shī)歌，把寫(xiě)情書(shū)的那種惡心勁或是把自己當(dāng)作歷經(jīng)所有人的滄桑，把自己寫(xiě)的要多慘就多慘[要真他們寫(xiě)的那樣，如果我是他們?cè)缇妥詺⒘�，�?dāng)然我看了他們那種人間慘劇，我第一感覺(jué)：我也想死了[我的生活太好了，真是對(duì)不起他們那些作家{當(dāng)然他們還不是}我不死的話(huà)，我還有什么臉面活在這個(gè)世上]對(duì)此我也只能說(shuō)這么多了。以下我仿寫(xiě)一段[如有傷亡，醫(yī)藥費(fèi)恕不報(bào)銷(xiāo)，當(dāng)然我想看過(guò)以后，也沒(méi)什么這么一說(shuō)了，因?yàn)椤��?/p>

　　我傷心而絕望的在不見(jiàn)邊際還帶著點(diǎn)點(diǎn)悲傷的梅花香的無(wú)情而寒徹每一絲傷感的白雪中走著，留下的只有我已化成同是那種冰冷的留戀的眼淚和正在僵硬的腳下蔓延的殘缺不全的所謂的腳印。也許只有在這種才能凍結(jié)和洗凈人們痛悔而懦弱的可以凝結(jié)冰雪的那顆受傷的心。也許只有在沒(méi)有那污濁而腐人心神的空氣時(shí)我才能明白或者是說(shuō)被感化我剛剛發(fā)出的無(wú)力的嘆息。也許只有在沒(méi)有一絲我所不在乎的前方的水時(shí)我才能流下我一生中不包含傷感只承載絕望的.那滴炙熱的淚。我到底要過(guò)多久，才能重新開(kāi)始呢？我沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)，我只有漫漫向前走，直到看見(jiàn)昨天走過(guò)的那棵被冰封凍的十五前的小樹(shù)。

　　以上蠢鼠瞎掰，本來(lái)我就不習(xí)慣寫(xiě)這種段子，如有不妥，多多見(jiàn)諒。我也只是沒(méi)事寫(xiě)一下，如果我不小露一下，大家就會(huì)以為我這個(gè)人沒(méi)一點(diǎn)深度列[最厲害的作家就是有深度的作家，一天就可以遍一本自己的語(yǔ)錄](méi)我雖然不能成為那種人，不過(guò)向著自己的方向的前進(jìn)，不是很好嗎，何必成為沒(méi)事就被拖進(jìn)精神科的那種我永遠(yuǎn)高攀不上的作家呢？最后結(jié)尾就用句廣告語(yǔ)結(jié)束吧。

　　美特斯邦威，不走尋常路。yea！

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