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【優(yōu)】明天的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的明天的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
明天的作文 篇1
近年來(lái)社會(huì)發(fā)展的很快,尤其是汽車、電子產(chǎn)品和其它重工業(yè)給人們帶來(lái)了很大的便利和實(shí)惠。但同時(shí)環(huán)境污染也給地球和人們帶來(lái)了巨大的傷害。如:空氣污染、沙塵暴、水土流失,還有因?yàn)榄h(huán)境給人們帶來(lái)的各種疾病。一年四季很難看到幾次藍(lán)天白云,天總是灰蒙蒙的,給我們的傷害說(shuō)也說(shuō)不完。
我們每個(gè)人都有自己的心愿,在這里我有一個(gè)心愿,就是讓“綠色”圍繞在我們身邊,建造一個(gè)綠色環(huán)保無(wú)煙城。我要在無(wú)煙城市里面兩公里范圍之內(nèi)都不見汽車,我會(huì)把公共交通延伸成為主要的'交通工具。對(duì)外是用無(wú)軌電車連接整個(gè)城市,也就是建造一個(gè)完全無(wú)廢氣的都市,在市中心內(nèi)外全都是綠化區(qū)。我要使每一個(gè)居民都享受到在毫無(wú)污染的環(huán)境之下漫步,喜歡運(yùn)動(dòng)的朋友們有他們自己的運(yùn)動(dòng)空間。還可以舉辦世界級(jí)比賽的大型體育館,我要為中國(guó)人提供最好的民生設(shè)施,把全世界最理想的城市規(guī)劃融匯一體,有一個(gè)清澈見底的河流圍繞著整個(gè)城市。在這里可以常年看到藍(lán)天白云,沒(méi)有污染、沒(méi)有沙塵暴,每天空氣都是新鮮的······
我想這個(gè)愿望,不應(yīng)該是我一個(gè)人的,應(yīng)該是全國(guó)、乃至全世界人民的。請(qǐng)大家共同努力,用我們的智慧、文明、精神來(lái)打造一個(gè)綠色而美麗的家園。讓我們的明天更加美好!
明天的作文 篇2
每一次哭,又笑著奔跑;一邊失去,一邊在尋找;明天你好,聲音多渺;卻提醒我,勇敢是什么。
——題記
有時(shí)候不禁想感嘆:人生,真的好短。每一天,我們都在或充實(shí),或散漫的生活中度過(guò)。一天一天,慢慢地長(zhǎng)大,悄悄地變老。每一天都有新的生命降臨,每一天都有無(wú)數(shù)光芒暗淡。生命就像水晶做得玫瑰,美麗的讓人窒息,卻又脆弱的讓人怯步,我們只能帶著憧憬的目光去仰望,但又不能觸摸。可遇不可求。湖水因?yàn)轱L(fēng)的吹拂使得水平如鏡的湖面蕩起波紋,雖然打破了湖水的平靜,卻又添上了一份不同的韻味。
人生,何嘗不是如此?因?yàn)樯虝何覀兙鸵ε旅魈斓牡絹?lái)嗎?
人生可以平淡,可以無(wú)悔無(wú)憾,可以成為傳奇,可以讓人敬仰。一切都是選擇這兩個(gè)字。你可以平平淡淡地過(guò)完這一生,但你真的甘心嗎?你這樣就滿足嗎?我想不然。生命何其短暫,你為何不用這短暫的時(shí)光,來(lái)做些不平凡的事?就像在一片布滿荊棘的道路,有人看作是一片黑暗荊棘,有人卻看作是一片帶刺的玫瑰。相同的`處境,不同的心態(tài),卻是異同的結(jié)局。壞不壞好不好就在于你的心態(tài)。
干嘛畏怯明天的到來(lái)?讓我們朝天大喊一聲:明天,你好!
明天的作文 篇3
爸請(qǐng)朋友幫忙修理電腦,我的文檔意外地被刪除了。是不是今天就是一個(gè)充滿悲傷的日子呢?劉翔退出比賽,而我也失去珍貴的痕跡。
曾經(jīng)存儲(chǔ)在電腦里的文字只要輕輕敲擊就會(huì)灰飛煙滅,日記袋里有南京和家鄉(xiāng)的游記、制作的幻燈片里有稚嫩的詩(shī)句、作文袋中有從小學(xué)到初中的參賽文章還有寫給遙遠(yuǎn)朋友的詩(shī)篇,這一切都被刪除了,但記憶里始終留著文字的影子。也許由于理想的驅(qū)使,我希望通過(guò)寫作來(lái)充實(shí)人生,至少是小小的資本,在那段日子里有生活的足跡,雖然不過(guò)短短的十五年,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活才能夠醞釀成熟的陳釀。面對(duì)不能挽回的事實(shí),我開始梳理自己的心情,晚上睡不著,哭泣卻是徒勞,短暫發(fā)泄自己的壓抑,漸漸地,父親卻厭倦了我的宣泄:“難道那些小學(xué)、中學(xué)寫的文章就那么重要嗎?寫作水平需要不斷提到,總是沉浸在曾經(jīng)的日子里,時(shí)間會(huì)從流淚的時(shí)候溜走。你知道,很多著名的作家都經(jīng)歷過(guò)書稿被偷或被燒的打擊,他們爬格子,卻不想現(xiàn)在電腦一樣方便,他們的心情難道不能理解嗎?從頭開始吧!”這時(shí)我似乎想通了,我還不是像屠格涅夫一樣的作家,寫下的文字被華麗的辭藻包裹著,一直希望有林清玄回憶芒花童年的真實(shí)與優(yōu)雅,欣賞張曉風(fēng)的散文則是一場(chǎng)心靈的陶醉于洗禮。慢慢厭倦作文中的虛假,太多空洞的辭藻,似乎是革命時(shí)期的浮夸口號(hào)。震撼心靈的文字我讀過(guò),那是真的可以讓心靈放個(gè)假的時(shí)間、能夠享受春風(fēng)沐浴抑或是感慨。讓文字破繭成蝶,還需要日日夜夜精神的堅(jiān)守和毫端的.執(zhí)著,機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人,但愿目前奢侈的想法在多少個(gè)黃昏和晨曦的交替后出現(xiàn)。
綻放的丁香花,朗誦著《雨巷》里的惆悵,結(jié)著愁怨的姑娘撐著油紙傘,叮咚作響的雨聲敲擊著江南小鎮(zhèn)翻卷的屋檐,或許可以敲開彳亍的旅行者心中的丁香結(jié)吧!我想放下躊躇的不快,重新登上另一個(gè)階梯。馬上要讀高中了,我又摸不著底兒。讀初中的時(shí)候我很難接受陌生,增多的課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種壓力,但是漸漸找到感覺(jué)后也就不那么困難 ,高中的生活、學(xué)習(xí)讓人神往,但周圍人的介紹讓我懷揣不安,為什么害怕?只要盡力學(xué)習(xí),相信上帝會(huì)在黑暗的迷途為你打開一扇窗戶,透過(guò)那扇窗戶可以看見黎明。三年,初中的三年最后一張笑臉留給畢業(yè)照片,高中的最后一個(gè)微笑愿它載著我踏進(jìn)大學(xué),雖然這是無(wú)數(shù)人踏平的道路,但不得不承認(rèn)這是走得更遠(yuǎn)的基礎(chǔ)。
父親說(shuō)他們那一輩的人讀書是為了走出大山,為了不在漆黑的深夜走過(guò)滿是墳頭的山路,為了能夠擺脫賺工分的生活,為了走出“太陽(yáng)大學(xué)”的軌道,父親的父親明白了面朝黃土背朝天的生活不能讓下一代延續(xù)下去,農(nóng)民出身的爺爺能想到讓他的每個(gè)孩子都讀上書,是一件難得而明智的事情。我得承認(rèn)在理科的學(xué)習(xí)上我沒(méi)有秉持父親的天賦,而多多少少遺傳了母親的智慧。別相信定論這東西!還有格外需要奮斗的三年,大學(xué)是前方璀璨的目標(biāo),一段一段的分割,漫長(zhǎng)的奔波會(huì)變成輕松的闖關(guān)。
明天的作文 篇4
今天是我和張會(huì)子的快樂(lè)紀(jì)念日!我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)流光溢彩、歡樂(lè)迷人的最佳去處——曲江國(guó)際會(huì)展中心和諧廣場(chǎng)。
夜婆婆拉開了她的帷帳,星星點(diǎn)亮了天空,我和張會(huì)子踩著星星灑下的點(diǎn)點(diǎn)清輝,來(lái)到了曲江國(guó)際會(huì)展中心和諧廣場(chǎng)。
夏日的和諧廣場(chǎng)在高科技音樂(lè)、水景、燈光、電子大屏幕共同渲染下吸引了不少駕車遠(yuǎn)道而來(lái)的市民。老人們?cè)谂d致勃勃地觀看著大屏幕“新聞聯(lián)播”;中年人在廣場(chǎng)扭起了秧歌,敲起了鑼鼓;時(shí)尚動(dòng)感的男孩、女孩們暢快地秀車技、玩滑板,穿梭在人群中間;孩子們?cè)趶V場(chǎng)上跑來(lái)跑去,隨著音樂(lè)節(jié)奏“起舞”的噴泉間嬉戲游玩、流連忘返;廣場(chǎng)北邊的青年人配著音樂(lè)高歌,解除一天的.疲乏,還有的約上親朋好友,圍坐在桌前吃著烤肉,喝著啤酒,說(shuō)說(shuō)笑笑……
我們奔跑在一個(gè)個(gè)噴泉間,絲絲泉水淋在我們的身上,我們的笑聲灑在了夜色中;我們不知疲倦地踩著一個(gè)個(gè)從地上冒出的噴泉,縷縷泉水射在我們的臉上,我們的笑聲灑在了汩汩的噴泉里;我們興奮地走在水幕墻上,笑聲灑在了我們歡快的腳下;我們激動(dòng)地跳進(jìn)了被燈光映襯下宛如一塊藍(lán)色的水床,笑聲灑在了同伴的身上……
激動(dòng)、興奮、暢快交織成我們的歡快歌!我們記住7月7日這一天,我們的快樂(lè)紀(jì)念日。明天我們還來(lái)——曲江國(guó)際會(huì)展中心和諧廣場(chǎng)!
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