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明天的作文經(jīng)典(3篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的明天的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
明天的作文 篇1
下午,吃過(guò)晚飯,爸爸拉著我去村口散步。
我們走到處矮圍墻的旁邊,爸爸輕輕地推開(kāi)扇銹跡斑斑的鐵門(mén),里面的情形讓我大吃驚。那是幢兩層小樓,樓前是片圓形的圍墻圍成的空地,空地上雜草叢生,角落里的草都快比我高了,空地靠左的邊上豎著根桿子。我愣在原地不敢前進(jìn),總覺(jué)得里面陰森恐怖,人跡罕至。爸爸拉拉我的手,說(shuō):“怕什么,快進(jìn)來(lái)看看,這是我小時(shí)候的學(xué)校!薄皩W(xué)校?”我簡(jiǎn)直不敢相信,這兩層的小樓和這空空的泥地是座學(xué)校。我跟著爸爸走進(jìn)大門(mén),仔細(xì)看了看,那快小小的空地應(yīng)該就是以前爸爸課間玩耍的操場(chǎng)了,那根木頭桿子應(yīng)該就是升旗的旗桿了。撥開(kāi)雜草,我發(fā)現(xiàn)矮墻上居然還 有塊塊黑板,不過(guò)跟我們的黑板點(diǎn)都不樣,它不過(guò)是墻上凹進(jìn)去塊的地方,涂了黑黑的油漆而已。爸爸帶我走近小樓,門(mén)已經(jīng)推不開(kāi)了,隔著玻璃,我看到教室里還 擺著幾張木頭做的舊桌子,桌面上坑坑洼洼,不知道爸爸以前怎么能在這樣的桌子上寫(xiě)好字?教室里的黑板和外面墻上的差不多也是油漆刷的,除了這些,整個(gè)教室找不到其他東西了。
天黑了,整座學(xué)校顯得更黑了。我跟在爸爸身后走出大門(mén)。爸爸問(wèn):“我的小學(xué)校園怎么樣?”我抬起頭,不知道該怎么回答,猶豫了會(huì)說(shuō):“有點(diǎn)太小,太舊了,不漂亮!”爸爸笑著說(shuō):“在我們小時(shí)候,這學(xué)校已經(jīng)不錯(cuò)了,跟你們現(xiàn)在當(dāng)然不能比了。你們太幸福了!”
是啊,爸爸說(shuō)得很對(duì),我們現(xiàn)在太幸福了。校園那么大,光教學(xué)樓就有三四幢,每幢都有三四層那么高,數(shù)不清有多少個(gè)教室。除了上課的教室,還 有音樂(lè)教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等等。校園里的切都那么先進(jìn):先進(jìn)的多媒體設(shè)備、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)器材等等。我們的'校園還 很美。每幢教學(xué)樓之間都有綠色的長(zhǎng)廊連接著,長(zhǎng)廊上美麗的紫藤花沁人心脾,長(zhǎng)廊旁,各色花草姿態(tài)萬(wàn)千,四季常青。這兩年,校園里還 新修了塑膠跑道、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)讓我們的課余生活更加豐富多彩。新食堂也剛剛開(kāi)始使用,里面干凈衛(wèi)生,寬敞明亮,每天都能讓我們吃到健康衛(wèi)生的飯菜。
爸爸微笑著摸著我的頭說(shuō):“隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們的生活會(huì)越來(lái)越好,在這么好的環(huán)境下,你要更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大以后為我們國(guó)家出份力!蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,大聲地說(shuō):“嗯,我知道!”
太陽(yáng)下山了,天黑了。明天的太陽(yáng)很快又會(huì)升起來(lái)了!
明天的作文 篇2
人生仿佛一葉輕舟,總是從一個(gè)起點(diǎn)始向終點(diǎn),從一段旅程繼續(xù)下一段旅程。或許有波濤洶涌,又或許云淡風(fēng)輕。一模考試結(jié)束了,我們也將開(kāi)啟新一輪復(fù)習(xí),開(kāi)啟新一輪征程。
若想要開(kāi)始你的航行,你首先得確定你的目的地,你想去往何方?這樣的航行才有了方向,你才可以為此準(zhǔn)備。面對(duì)下次二模,面對(duì)即將來(lái)臨的中考,或許有的人計(jì)劃名列前茅,或許有人決定在某方面多加努力,亦或許有人準(zhǔn)備在原地休息一下。而我則不亦然,我認(rèn)為最重要的應(yīng)是:做好做過(guò)的每一件事,腳踏實(shí)地。以此作為新的目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)我下一階段的學(xué)習(xí)。
當(dāng)你知道航行的目的地后,你就得為此作出計(jì)劃。我將找到我所面臨的困難,我丞待解決的問(wèn)題。就像我一位老師說(shuō)的,你們學(xué)的都是一樣的知識(shí),為什么成績(jī)有高有低,那在于你們知識(shí)的漏點(diǎn)有多少。我們現(xiàn)在所要做的,就是把我們的漏點(diǎn)能補(bǔ)多少補(bǔ)多少。查漏補(bǔ)缺是制定計(jì)劃的核心,這樣才不至于讓我們?cè)诤叫羞^(guò)程中出現(xiàn)大大小小的`問(wèn)題。
既已確定了目的地,制定好了計(jì)劃,接下來(lái)我們還需要一艘結(jié)實(shí)的船,老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿,帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。我們要與老師們一起營(yíng)造一種善學(xué),樂(lè)學(xué)的氛圍,努力吸取知識(shí),豐富自身,這樣這艘船才能牢固。知識(shí)更是這艘船的粘合劑,你得吸取更多的知識(shí),才能不懼風(fēng)浪。
小小的船已承載了我的目標(biāo),我的計(jì)劃,以及老師對(duì)我們的期待。但有時(shí)還可以增添一些東西,比如指南針和航海圖,就像父母的指導(dǎo)和旁人的經(jīng)驗(yàn),都可以使我們的船航行得更遠(yuǎn)。
明天的我,面朝大海,春暖花開(kāi)。
明天的作文 篇3
我與明天的自己有個(gè)約定
我和明天有個(gè)約定:長(zhǎng)大后我要成為一名科學(xué)家。金勾勾,銀勾勾,一百年,不許變!是它一直指引著我在前行的道路上勇往直前,克服著種種困難。
在一望無(wú)際的草原上,有只獅子不停地奔跑,但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑,獅子說(shuō):“我只有跑得比獵物快,才能獲得食物!蓖瑯樱恢恍÷挂苍讵(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑,小鹿說(shuō):“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉!
這個(gè)故事時(shí)時(shí)刻刻告訴我:不論你是強(qiáng)者還是弱者,只有把握好今天,先行一步,不斷地努力,練好本領(lǐng),超越他人,明天你才能在這個(gè)社會(huì)上生存。
我看過(guò)著名散文家朱自清的《匆匆》,文中寫(xiě)道:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的'匆匆了,伸了手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日!敝熳郧逅f(shuō)的“他”,就是今天的分分秒秒,稍不注意,“他”就會(huì)悄然流逝。
只有把握好今天,我和明天的約定才會(huì)不失約。早上我要早早的起床,以最快的速度洗漱,吃完早餐讀英語(yǔ)。我將準(zhǔn)時(shí)的趕到教室,一切以學(xué)習(xí)為中心,專心致志的聽(tīng)老師講課,勤于思考,積極回答老師的提問(wèn),有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師。有空我就要到圖書(shū)室看書(shū),查閱科學(xué)上的資料。晚上我要按時(shí)睡覺(jué)。另外每天我要堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),快快樂(lè)樂(lè)煉身體。用豐富的科學(xué)知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的體魄去擁抱我的明天。今日的事情今日畢,決不拖到明天。
一天24個(gè)小時(shí),今天也是24個(gè)小時(shí),所以把握今天,就是把握24個(gè)小時(shí);把握一個(gè)又一個(gè)的今天,就是把握一個(gè)又一個(gè)的24個(gè)小時(shí)。把握一個(gè)一個(gè)的24個(gè)小時(shí),就是把握一個(gè)又一個(gè)的今天。只有把握了一個(gè)個(gè)的今天,才能把握人生,明天的約定才會(huì)如期到來(lái),如期的實(shí)現(xiàn)。
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