《名言警句》給中小學(xué)校長50條建議
1、不要以為你比教師地位高一點(diǎn)而自傲，你也是來自他們其中的一員。
2、不要在工作中發(fā)脾氣，教師對你個人的情緒并不感興趣！
3、不要不懂裝懂，更不要“武大郎開店”，否則，你將永遠(yuǎn)成為孤島上的“拓荒人”。
4、不要認(rèn)為完善細(xì)節(jié)會彌補(bǔ)整體性的不足。
5、不要讓別人為你寫講話稿，除非你忙得不可開交。
6、不要開無準(zhǔn)備、無目的的會議，即便是例會，也應(yīng)盡力使其妙趣橫生。
7、不要用你自己的意志左右教師。
8、不要指望你的權(quán)力會給你帶來威望。
9、不要指望你的教師去做你都不愿做的事情。
10、不要用教師之短來難為教師，而要用人之長。
11、不要指望用“管、卡、壓”來顯示你的威風(fēng)，那樣的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
12、不要過分強(qiáng)調(diào)教師的責(zé)任，否則會使教師把工作當(dāng)作一件屬于別人的事，而不是一件屬于自己的事。服從與自尊之間的界線很小，但是分明的。
13、不要以為與教師接近就會失去你的自尊，也不可認(rèn)為教師與你的見解不同就對你有惡意。
14、不要只給教師講大道理，而應(yīng)把大道理體現(xiàn)在具體工作中。
15、不要為做思想工作而做思想工作，應(yīng)把思想工作與解決具體問題結(jié)合起來。
16、不要以為是把獎勵恩賜給教師，獎勵其實(shí)是教師自己掙的。
17、不要在教師面前表功，如果你的教師是癡呆，他們就不會參與你的工作
18、不要開教師的玩笑，除非你希望他們開你的玩笑。
19、不要以救世主的身份出現(xiàn)在教師的面前，誠心地幫助教師解決困難，將會贏得教師的擁戴。
20、不要以為教師沉默就是跟你過不去，恭維你的人，也許是你的“掘墓人”。
21、不要認(rèn)為自己高明而嘲諷一個教師。每個教師對你知道些什么的興趣，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于他知道自己能發(fā)揮多大作用的興趣。
22、不要對工作提出“寧可要沒有一個錯誤的枯燥，也不要有一個錯誤的生動”的死板要求。
23、不要單調(diào)地與教師談話，教師的注意力只會跟隨你的思路而不會跟隨你的聲音。
24、不要在你要求教師所做的工作范圍之外去檢查教師。
25、不要為講笑話而與教師講笑話，笑話應(yīng)為你的工作服務(wù)。
26、要永遠(yuǎn)真誠地對待教師，就像他們真誠地對待你一樣。
27、要永遠(yuǎn)用微笑面對教師，因?yàn)槲⑿κ且簧却蜷_的心靈之窗。
28、要敢于承認(rèn)你的無知，但要弄清楚是只你一個人無知，還是其他人也是如此。
29、要把你的工作分擔(dān)一些給其他副校長做，你不是全能。
30、要永遠(yuǎn)按時上下班，最好比你的教師還要早，以身作則，除非你已臥床不起。
31、要盡你所能，解決教師提出的各種問題。因?yàn)樗岬膯栴}很少只是一個人的事，及時解決問題是為了避免將問題堆積成山而難以收拾。
32、要體諒教師，如果教師在開會時打瞌睡，請別隨便猜測和指責(zé)，也許他為備課而熬了個通宵。
33、要關(guān)心教師的家庭，如果教師遲到了，不要只看到遲到，而看不到教師的.辛苦，教師也是生活中的普通一員。
34、要經(jīng)常詢問教師的身心健康，這比詢問他的教學(xué)成果效果更好。
35、要做到生活中的有心人，學(xué)校任何一個員工都是你的好兵，包括臨時工，也要關(guān)心他們的生活和健康。
36、要適當(dāng)?shù)厣莩�，教師其�?shí)是很容易滿足的。
37、要永遠(yuǎn)想到：你的教師希望取得工作成績，而不是僅僅為了應(yīng)付檢查。
38、要經(jīng)常表揚(yáng)你的教師取得的成績，永遠(yuǎn)也不要過分指責(zé)他們的失敗。
39、要尊重教師，以取得教師對你的尊重，并要對教師有禮貌，他們是不會把禮貌與軟弱混淆的。
40、要經(jīng)常常到教師的辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，要比總呆在辦公室聽匯報(bào)收獲大。
41、要相信教師，指責(zé)你的人，未必都是對你不滿的人，大多是想幫你改進(jìn)工作的人。
42、要組織教師開會研究工作，首先應(yīng)指明本次會議的主題，因?yàn)榻處煵皇莵斫邮苊�，而是來參與議論的。
43、要組織好每一項(xiàng)教育活動，但不要做該組織方式的“奴隸”。
44、要懷揣一顆感恩的心，你的成績是靠所有的員工來完成的。
45、要讓你的管理顯得自然，
46、要做到“用人不疑，疑人不用”。
47、要說道做到，不要欺騙教師。
48、要以從容的速度與教師談話，喋喋不休會引起糊涂，而慢條斯理會產(chǎn)生厭煩。
49、要把檢查作為工作的一個有機(jī)部分來對待。
50、要把先進(jìn)的思想具體化，而不是簡單的說教。
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