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家庭簡(jiǎn)短名言警句

時(shí)間:2022-01-22 14:05:03 名言警句 我要投稿

家庭簡(jiǎn)短名言警句(精選190句)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的名言警句吧,名言警句主要用來(lái)激勵(lì)和告訴當(dāng)事人某些道理,提醒人們?cè)谏钪袝r(shí)刻保持著某種精神品格。你所見(jiàn)過(guò)的名言警句是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的家庭簡(jiǎn)短名言警句,歡迎大家分享。

家庭簡(jiǎn)短名言警句(精選190句)

  家庭簡(jiǎn)短名言警句 篇1

  1、你將擁有的家庭比你出身的那個(gè)家庭重要!?jiǎng)趥愃?/p>

  2、和睦的家庭空氣是世上的一種花朵,沒(méi)有東西比它更溫柔,沒(méi)有東西比它更優(yōu)美,沒(méi)有東西比它更適宜于把一家人的天性培養(yǎng)得堅(jiān)強(qiáng)、正直。——德萊塞

  3、家居的快樂(lè),是所有志向的最終目標(biāo),是所有事業(yè)的勞苦的終點(diǎn)!s翰生

  4、什么叫家?一個(gè)當(dāng)你想回去而別人不能拒你于門外的地方。——佛羅斯特

  5、對(duì)于亞當(dāng)而言,天堂是他的家;然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)暮笠岫,家是他們的天堂!鼱柼?/p>

  6、一百個(gè)男人能建立一個(gè)營(yíng)地,但要建立一個(gè)家非得有一個(gè)女人不可!獝(ài)默生

  7、生活是雙方共同經(jīng)營(yíng)的葡萄園:兩人一同培植葡萄,一起收獲!_曼·羅蘭

  8、所有幸福的家庭都十分相似;而每個(gè)不幸的家庭各有各自的不幸!袪査固

  9、家就是城堡,即使是國(guó)王,不經(jīng)邀請(qǐng)也不能擅自入內(nèi)。所謂幸福的家庭不是在物質(zhì)上的豐富,乃是充滿“愛(ài)”、“了解”和“適應(yīng)新環(huán)境的能力”的家庭。——愛(ài)默生

  10、有辦法把家庭治理好的人,一旦國(guó)家有難,必能成為有作用的人。——索?死账

  11、被媽媽親愛(ài)的手臂擁抱著,其甜美遠(yuǎn)勝于自由。——泰戈?duì)?/p>

  12、總統(tǒng)是暫時(shí)的,家庭是永久的!鸺獱

  13、越早把你的兒子當(dāng)成男人,他就越早成為男人。

  14、親人不睦家必?cái)!挚?/p>

  15、屋里若有愛(ài)長(zhǎng)駐,有友情為貴客,就是真正的家、甜蜜的家;因?yàn)樵谀莾海撵`可以休息!嗬し病ご骺

  16、男子為了各自家庭而承擔(dān)的工作,是努力支撐、發(fā)展和維護(hù)他們的家;至于女子呢?則是努力維護(hù)家庭的秩序,家庭的安適和家庭的可愛(ài)!_斯金

  17、對(duì)男子來(lái)說(shuō),社會(huì)是戰(zhàn)場(chǎng),是令人不斷處于緊張狀態(tài)的舞臺(tái),而家庭則是心靈唯一的綠洲和安憩之地。——池田大作

  18、那種從早到晚,整天廝守的幸福,我受不了。我可以當(dāng)一個(gè)非常好的丈夫,只是要給我一個(gè)像月亮一般的妻子,它將不是每天都在我的天空出現(xiàn)!踉X夫

  19、婚姻好比鳥(niǎo)籠,外面的鳥(niǎo)想進(jìn)進(jìn)不去;里面的鳥(niǎo)兒想出出不來(lái)!商

  20、在良好的家庭中,父母善良和睦、互敬互愛(ài)和互讓是教育影響的主要力量!K霍姆林斯基

  21、明智者四海為家——地球是他的壁爐,藍(lán)天是他的客廳。——愛(ài)默生

  22、你只要有一件事對(duì)你所愛(ài)的人保守秘密,你不久就會(huì)無(wú)所顧忌地把什么事物都對(duì)他保守秘密!R梭

  23、家庭和睦是人生最快樂(lè)的事!璧

  24、建立和鞏固家庭的力量——愛(ài)情!K霍姆林斯基

  25、屋是墻壁與梁所組合;家是愛(ài)與夢(mèng)想構(gòu)成!└?duì)?/p>

  26、勇敢的人隨遇而安,所到之處都是故鄉(xiāng)!评

  27、走遍天涯覓不到自己所需要的東西的人,回到家里就發(fā)現(xiàn)它了。——莫爾

  28、家是他們的天堂!松衬

  29、金窩,銀窩,不如自家的草窩。——佩恩

  30、歡樂(lè)的笑聲是家中的陽(yáng)光!_克雷

  31、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感,在我看來(lái),和大人贈(zèng)給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴!A盛頓

  32、要使婚姻長(zhǎng)久,就需克服自我中心意識(shí)。

  33、幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各的不幸!蟹颉ね袪査固

  34、我不知道我爺爺是什么樣的人,我更關(guān)心的是,他的孫子會(huì)成為什么樣的人。——林肯

  35、家庭幸福是人類的第一恩物;既然全世界的人都有份兒,那么接受這件恩物可以說(shuō)是天經(jīng)地義的!芨ミd

  36、正在鬧離婚的(包括那些處于吵鬧不停的痛楚中的)夫妻們很容易陷在對(duì)方的泥沼中不能自拔,這種詆毀是盡可能公開(kāi)的,盡量頻繁地進(jìn)行!窢

  37、父親們最根本的缺點(diǎn)在于想要自己的孩子為自己爭(zhēng)光!_素

  38、永遠(yuǎn)記住這點(diǎn):世上最不平凡的美是家里的美!挷{

  39、每個(gè)人的家對(duì)他自己都像是城堡和要塞。

  40、家庭生活的樂(lè)趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。——盧梭

  41、家是世界上唯一隱藏人類缺點(diǎn)與失敗,而同時(shí)也蘊(yùn)藏著甜蜜之愛(ài)的地方!挷{

  42、家是姑娘的監(jiān)獄,女人的教養(yǎng)院!げ{

  43、要想建立愛(ài)的家庭,必須先有愛(ài)家的思想!范

  44、不養(yǎng)兒不知父母恩。

  45、婦女能巧妙地利用自己的女t生美來(lái)加強(qiáng)自己在家庭中的道德威嚴(yán)!K霍姆林斯基

  46、有德的婦人,即使容貌丑陋,也是家庭的裝飾!勘葋

  47、家庭乃是社會(huì)之縮影,事實(shí)上,家庭是具有自發(fā)維持能力的最小社會(huì)!档

  48、一家人能夠互相密切合作,才是世界上唯一真正的幸福!永锓蛉

  49、逆子無(wú)情甚于蛇蝎!勘葋

  50、幸福的家庭,父母靠慈愛(ài)當(dāng)家,孩子也是出于對(duì)父母的愛(ài)而順從大人。——培根

  51、家庭是社會(huì)的一個(gè)天然的基層細(xì)胞,人類美好的生活在這里實(shí)現(xiàn),人類勝利的力量在這里滋長(zhǎng),兒童在這里生活著,生長(zhǎng)著——這是人生的主要的快樂(lè)。——馬卡連柯

  52、勤勞的家庭,饑餓過(guò)其門而不入!惶m克林

  53、仁慈始于家庭,但不應(yīng)當(dāng)止于家庭。——福萊

  54、任何家庭都有許多虛偽的親切!鼱柼

  55、你若希望你的孩子總是腳踏實(shí)地,就要讓他們負(fù)些責(zé)任!鄵P(yáng)

  56、不要太注意家庭的外觀及形式,最主要的,是要注重家庭里特有的,充滿了愛(ài)、溫暖與明朗的氣氛!突蛉

  57、家是世界上唯一隱藏人類缺點(diǎn)和失敗的地方,它同時(shí)也蘊(yùn)藏著甜蜜的愛(ài)!挷{

  58、家庭是文明的核心!盘m特

  59、對(duì)于亞當(dāng)而言,天堂是他的家;然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)暮笠岫裕腥耸且粋(gè)家的頭,而女人轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)頭。

  60、家,對(duì)每一個(gè)人,都是歡樂(lè)的源泉!再苦也是溫暖的,連奴隸有了家,都不覺(jué)得他過(guò)分可憐了。——三毛

  61、家家都有一本難念的經(jīng)。

  62、無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫,家庭和睦是最幸福的。——歌德

  63、家庭只要幸福,房間小又何妨。——?dú)W·亨利

  64、不如意的婚姻好比是座地獄,一輩子雞爭(zhēng)鵝斗,不得安生;相反的,選到一個(gè)稱心如意的配偶,就能百年諧和,幸福無(wú)窮!勘葋

  65、家的現(xiàn)代概念是:人從車庫(kù)里出來(lái)后要去的地方!突蛉

  66、家是父親的王國(guó),母親的世界,兒童的樂(lè)園!獝(ài)默生

  67、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一!K䜩喣

  68、作為一個(gè)現(xiàn)代的父母,我很清楚重要的不是你給了孩子們多少物質(zhì)的東西,而是你傾注在他們身上的關(guān)心和愛(ài)。關(guān)心的態(tài)度不僅能幫你省下一筆可觀的錢,而且甚至能使你感到一份欣慰,因?yàn)槟慊ㄥX不多并且給予了勝過(guò)禮物的關(guān)懷。——諾埃爾

  69、家庭不僅是舒適的住宿,是工作之余休息的地方,而首先是豐富多彩的精神生活場(chǎng)所!K霍姆林斯基

  70、理想的幸福的`家庭既不遙遠(yuǎn),也不會(huì)自天而降。它應(yīng)靠自己的力量去求得,靠全家人齊心協(xié)力去建立。——池田大作

  71、家是沒(méi)有必要事先預(yù)定床位的地方。

  72、沒(méi)有了家庭,在廣大的宇宙間,人會(huì)冷得發(fā)抖。——莫羅阿

  73、不要太注意家庭的外觀及形式,最主要的,是要注意家庭里特有的充滿了愛(ài)、溫暖與明朗的氣氛!突蛉

  74、我之所有,我之所能,都?xì)w功于我天使般的母親!挚

  75、那些纏扭著家庭的人,命中注定要永遠(yuǎn)閉臥在無(wú)靈魂世界的僵硬的生活中。——泰戈?duì)?/p>

  76、無(wú)論何時(shí)何地家永遠(yuǎn)是向游子敞開(kāi)大門的地方!_伯特

  77、在家中享受幸福,是一切抱負(fù)的最終目的。——約翰生

  78、一個(gè)健全的家庭對(duì)人類的發(fā)展起著重要的作用!湔咝÷穼(shí)罵

  79、我父親總是說(shuō),一個(gè)孩子需要四樣?xùn)|西——充分的愛(ài)、富于營(yíng)養(yǎng)的食物、有規(guī)律的睡眠、大量的肥皂和水——這些完了呢,他最需要的是一些明智的放任。——普里斯特

  80、人無(wú)國(guó)王、庶民之分,只要家有和平,便是最幸福的人!璧

  家庭簡(jiǎn)短名言警句 篇2

  1、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物,不適合教育孩子。

  2、口里呼喊和平,但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個(gè)或幾個(gè)最喜愛(ài)又最敬畏的人。

  3、好的父母守望孩子,讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng);壞的父母代替孩子做事,讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。

  4、對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù),因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問(wèn)的高低,而是人格的健康水平,行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

  5、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本,記錄和孩子在一起發(fā)生的事情,或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程,其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。

  6、中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開(kāi)車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu),卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。

  7、育兒過(guò)程有艱辛,也有歡樂(lè)。

  8、了解并欣賞孩子的特長(zhǎng),讓孩子因自己的特長(zhǎng)而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬(wàn)丈意氣風(fēng)發(fā)指點(diǎn)江山。

  9、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,并不局限于讀寫算和各種技藝。

  10、無(wú)論父母有多大的成就,孩子的教育失敗,整個(gè)人生就失敗。

  11、在生活中學(xué)習(xí),是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

  12、教育幼兒除了要有耐心之外,還要講究方法和技巧。

  13、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

  14、誰(shuí)能讓孩子“動(dòng)如脫兔,靜如處子”,誰(shuí)就掌握了教育的秘密。

  15、培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要。

  16、家庭教育的任務(wù),首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。

  17、謀生型父母不能因外出打工而對(duì)孩子有愧疚感,更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。

  18、如果你做到了以上二十條家庭教育格言,定能成就優(yōu)秀孩子哦。

  19、愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子,要和孩子成為朋友,教育才能發(fā)揮作用。

  20、孩子出生之后,父母的責(zé)任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”,就是為孩子提供一個(gè)適合成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,把家庭環(huán)境的重要性提到類似“遺傳”的高度。

  21、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。

  22、應(yīng)該尊重保姆的勞動(dòng),勞工神圣,但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆。

  23、教導(dǎo)兒童的主要技巧,是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

  24、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。

  25、有修養(yǎng)的父母總是在孩子很小的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始耐心地征求孩子的意見(jiàn)。有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”:“我不同意你的觀點(diǎn),但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利!

  26、不讓孩子早產(chǎn),也不讓孩子過(guò)早地入學(xué)。孩子不能早產(chǎn),因?yàn)楹⒆有枰谀赣H的子宮里獲得足夠的保護(hù),讓胎兒有了足夠的抵抗力之后,再出去和外面的他人交往。孩子不能過(guò)早地入學(xué),因?yàn)楹⒆有枰诩彝カ@得足夠的保護(hù),讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學(xué)能力之后,再出去和外面的他人交往。中醫(yī)的說(shuō)法是:“爭(zhēng)氣內(nèi)存,邪不可干”。

  27、如果你真的愛(ài)孩子,就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

  28、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  29、運(yùn)動(dòng)貴有恒,飲食貴有節(jié)。

  30、父母在教育孩子的同時(shí),也在進(jìn)行自我教育。

  31、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。

  32、孩子自己動(dòng)手制作小玩具,雖然粗糙,但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。

  33、讓孩子在艱苦的地方體驗(yàn)他人的苦難,讓他為他人提供力所能及的幫助,并由此獲得成就感和自我認(rèn)同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對(duì)他人的苦難,讓他為苦難者提供力所能及的幫助。

  34、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,不要喂養(yǎng)他們,而要引導(dǎo)他們。

  35、孩子的成長(zhǎng)需要同伴,只有孩子才能理解孩子,也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長(zhǎng)。孩子從來(lái)不期望龐然大物的成人能夠理解自己,孩子也從來(lái)不把居高臨下的成人當(dāng)作自己的朋友。父母可以獨(dú)生,但不能讓孩子獨(dú)長(zhǎng)。若既沒(méi)有兄弟姐妹,又沒(méi)有伙伴,“獨(dú)生”子女就跌入雙重的孤獨(dú):不僅獨(dú)生,而且獨(dú)長(zhǎng)。

  36、3歲前后嚴(yán)格管理,做孩子的家長(zhǎng);13歲前后逐步放手,做孩子的朋友。有效的教育是先嚴(yán)后松,無(wú)效的教育是先松后嚴(yán)。有效的激勵(lì)是朝五晚九,無(wú)效的激勵(lì)是朝九晚五。

  37、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始。

  38、父母的第一使命,就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多,只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母,就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好,孩子好;家庭環(huán)境出了問(wèn)題,孩子就成為問(wèn)題兒童。有時(shí)候,孩子生病了,需要吃藥的并不是孩子,而是家長(zhǎng)。

  39、家長(zhǎng)的責(zé)任是為孩子提供兩個(gè)“遺傳”:一個(gè)是先天遺傳。一個(gè)是后天遺傳。教育者可以對(duì)教育持樂(lè)觀的態(tài)度,但不要樂(lè)觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝,主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,而是丑小鴨的媽媽生了一個(gè)鵝蛋而不是鴨蛋。

  40、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn),而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞?ài)和放縱而派不上用場(chǎng)。

  41、對(duì)孩子來(lái)說(shuō),家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿,家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

  42、對(duì)孩子來(lái)說(shuō),生活就是一所學(xué)校,一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。

  43、一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運(yùn)。

  44、豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。

  45、任何行業(yè)中,走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣,幼兒學(xué)習(xí)更是如此。

  46、人類有兩件事情最難:一是如何“統(tǒng)治”他人;另一個(gè)是如何“教育”他人。(康德語(yǔ))

  47、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上,因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里,所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,甚至更重要。

  48、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

  49、貧窮是重要的教育資源,窮人的孩子早當(dāng)家。

  50、在達(dá)到理智的年齡之前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。

  51、讓孩子在幫助他人時(shí)體驗(yàn)無(wú)能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無(wú)能為力,由此激發(fā)他的“自強(qiáng)欲望”,讓自己變得更加強(qiáng)大,負(fù)責(zé)任地成長(zhǎng),以便將來(lái)能夠幫助更多的他人。

  52、孟子的母親三次搬家,盧梭則把“愛(ài)彌爾”帶到了鄉(xiāng)村。在孩子沒(méi)有形成成熟的理性和判斷力之前,不讓孩子有過(guò)多的伙伴,警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。

  53、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

  54、在孩子的世界里,一切東西跟人一樣,都是有思想有感情的。

  55、父母是天然的教師,他們對(duì)兒童,特別是幼兒的影響最大。

  56、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于極力喚醒和鼓舞。

  57、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并從中受到教育。

  58、有蟲(chóng)的棗子早紅,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剝奪性格和身體的成長(zhǎng)為代價(jià)。

  59、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。

  60、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣,您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。

  61、一個(gè)人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。

  62、事業(yè)型父母必須有一個(gè)人在家里陪伴孩子,或者為孩子聘請(qǐng)家庭教師。

  63、簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。

  64、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。

  65、天賦如同自然花木,要用來(lái)修剪。

  66、有效的學(xué)習(xí)是邊緣學(xué)習(xí),無(wú)效的學(xué)習(xí)是焦點(diǎn)學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)出了問(wèn)題,病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學(xué)習(xí),類似園丁把水分和養(yǎng)料直接拋灑給“枯黃的樹(shù)葉”。

  67、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題,只能宣泄父母的急躁情緒。

  68、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養(yǎng)成生活自理能力和自學(xué)能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養(yǎng)的父母就是像孫悟空的父母那樣:讓孩子自己解除障礙,讓孩子自己經(jīng)歷磨難,讓孩子自己經(jīng)歷困難,只在孩子努力之后實(shí)在無(wú)法解決困難時(shí),才降落到孩子的身邊。

  69、如果家庭教育出了問(wèn)題,孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦,孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。

  70、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,并由此樹(shù)立孩子的信心。

  71、學(xué)業(yè)成績(jī)是人的成長(zhǎng)的冰山一角,冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學(xué)業(yè)成績(jī)的兩個(gè)支點(diǎn)。

  72、窮人的孩子早當(dāng)家,但必須警惕“人窮志短”。

  73、父母教育孩子的過(guò)程,也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。

  74、好母親把兒子當(dāng)朋友,壞母親把兒子當(dāng)情人。

  75、家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。

  76、平時(shí)在家里,父母和孩子盡量保持一種平等的地位,遇事要征求孩子的意見(jiàn)。

  77、只要家長(zhǎng)善于利用,生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。

  78、母愛(ài)是人世間最神圣的感情,應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。

  79、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。

  80、人的成長(zhǎng)遵循“潛能遞減法則”。生來(lái)具備100度潛能的兒童,如果從0歲就對(duì)他進(jìn)行理想的教育,那么他就可能成長(zhǎng)為具備100度能力的人;如果從5歲開(kāi)始教育,即便是教育得非常出色,也只能具備80度能力;如果從10歲才開(kāi)始教育的話,充其量只能具備60度能力。這就是說(shuō),教育開(kāi)始得越晚,兒童能力的實(shí)現(xiàn)就越少。(木村久一語(yǔ))

  81、結(jié)合童話寓意,引導(dǎo)孩子去思考探索,比單純說(shuō)理要深刻。

  82、學(xué)校教育總是重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí),站在“知識(shí)本位”那邊;家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊,更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭,學(xué)校的歸學(xué)校。上帝的歸上帝,愷撒的歸愷撒。

  83、誰(shuí)能讓孩子有主見(jiàn)又懂得妥協(xié),既果敢又懂得順從,誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。

  84、沒(méi)有一個(gè)朋友能比得上健康,沒(méi)有一個(gè)敵人能比得上疾病。

  85、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格,就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。

  86、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。

  87、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致,才能形成教育的合力。

  88、讓孩子玩“自食其力”的游戲,讓孩子離開(kāi)父母,到苦難的地方:如果他不勞動(dòng),他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開(kāi)父母。

  89、嬰兒的情緒,是認(rèn)識(shí)世界的反映。

  90、讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子提供選擇的自由。自由選擇導(dǎo)致自己負(fù)責(zé)。如果孩子喪失了自由選擇的權(quán)利,如果他所做的事情完全出于他人強(qiáng)迫與指令,那么,孩子就學(xué)會(huì)了“應(yīng)付”與“敷衍”。

  91、父母不要萬(wàn)事代勞,剝奪孩子的生活自理能力。

  92、如果事業(yè)型父母雙方都無(wú)法陪伴孩子,就必須為孩子尋找合適的受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師,而不是簡(jiǎn)單地把孩子移交給祖父母或保姆。

  93、成功的教育是“虎父無(wú)犬子”,失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。

  94、孩子的成長(zhǎng)有兩個(gè)關(guān)鍵期,第一個(gè)關(guān)鍵期在3歲前后。3歲前后是孩子智力和性格發(fā)展的關(guān)鍵期;第二個(gè)關(guān)鍵期在13歲前后,13歲前后是孩子的青春發(fā)育和獨(dú)立生活的關(guān)鍵期。家長(zhǎng)如果在利用了孩子“成長(zhǎng)的關(guān)鍵期”,以后的教育就會(huì)一路順暢。如果錯(cuò)過(guò)了“成長(zhǎng)的關(guān)鍵期”,會(huì)后患無(wú)窮。

  95、謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。

  96、沒(méi)有體諒和信任,便沒(méi)有友誼。

  97、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本,會(huì)不斷增值,而人的一生就在享受著它的利息。

  98、孩子在幼兒其間,蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性,需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。

  99、“要想身體安,三分饑和寒”。飯前禁止吃零食,讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節(jié)制的孩子,身體必不好,性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服,孩子并不像成人那樣畏寒。

  100、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后,都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

  101、性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”,身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”,學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”。

  102、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事,這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

  103、對(duì)癥下藥方可治愈疾病。

  104、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語(yǔ)言,需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

  105、所有紈绔子弟都是富裕子弟,盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難,從來(lái)紈绔少偉男。

  106、貧窮是教育資源,富裕是另一種更高級(jí)的教育資源。更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝。如果沒(méi)有高級(jí)的教育技藝,富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。

  107、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間,對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo),對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。

  108、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法,是贊賞和鼓勵(lì)。

  109、當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專家。

  110、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。家庭教育是人的成長(zhǎng)的根部和根本,它是“培根教育”。

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