贊美教師的名言(精選165句)
無論是身處學校還是步入社會,許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧,名言作為一種引導、激活、推動教學的手段,具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎?以下是小編為大家收集的贊美教師的名言,僅供參考,歡迎大家閱讀。
贊美教師的名言 1
1、經(jīng)師易遇,人師難遇。司馬光
2、古之圣王,未有不尊師者也。呂不韋
3、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
4、習俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學女教師。蒙田
5、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。夸美紐斯
6、作家是教師,他叫人到應該去的地方。盧那察爾斯基
7、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
8、教師雖是太陽底下最光榮的職業(yè),但到了月光底下就沒戲了!生存環(huán)境決定一切嘛。韓寒
9、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。烏申斯基
10、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
11、老老實實做人,認認真真教書。
12、教師總是希望學生將來超過自己。
13、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
14、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家,決不可能的。叔本華
15、教師不替學生說學生自己能說的話,不替學生做學生自己能做的事,學生能講明白的知識盡可能讓學生講。魏書生
16、學貴得師,亦貴得友。唐甄
17、人生就是學校。在那里,與其說好的教師是幸福,不如說好的教師是不幸。海貝爾
18、舉世不師,故道益離。柳宗元
19、一位好母親抵得上一百個教師。
20、教義應該使人們愛上訓誡,而不是愛上教師。培根
21、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
22、學高為師,身正為范。
23、沒有比人生更艱難的藝術了,因為其他的藝術或學問,到處都有教師。塞涅卡
24、經(jīng)驗是一位出色的教師,只是他的修金昂貴。米納安特利姆
25、歷史是生活的教師?肆_齊
26、身為世范,為人師表。
27、父母是孩子們啟蒙教師,孩子是母親的一面鏡子。李岫云
28、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們,使他們能夠自己學,自己學一輩子,學到老。葉圣陶
29、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。葉圣陶
30、一個無任何特色的教師,他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基
31、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。蘇霍姆林斯基
32、我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。葉圣陶
33、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強體質的。
34、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
35、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
36、沒有比人生更艱難的藝術了,因為其他的'藝術或學問,到處都有教師。小塞涅卡
37、學者必求師,從師不可不謹也。程頤
38、善之本在教,教之本在師。李覯
39、教師總是真正上帝的代言者,真正天國的引路人。杜威
40、嚴于己,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職。
41、教師的職務是千教萬教,教人求真;學生的職務是千學萬學,學做真人。陶行知
42、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天
43、我到新東方后勸退了不少老教師。羅永浩
44、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
45、興學之本,惟有師范。張謇
46、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
47、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
48、教師決不可當著孩子的面,毫無顧忌地評論某些學生和教師。蘇霍姆林斯基
49、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。蘇霍姆林斯基
50、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方,學生才能產(chǎn)生上進心。蘇霍姆林斯基
贊美教師的名言 2
1、教師如果對學生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
2、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。
3、教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個及字,重在一個小字,即使天天從小事抓起。
5、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。
6、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
7、每一個學生都是好學生。
8、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
9、捧著一顆心,不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。
13、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。
14、堅持啟發(fā)式,避免注入式。
15、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。
16、教師應該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
17、想讓生命輝煌,就別浪費青春。
18、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
20、循循善誘,誨人不倦的是老師。
21、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
22、心靈的溝通勝于知識傳遞。
23、慈父+慈母=教師。
24、心靈塑造的最佳工程師。
25、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
26、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
27、天荒地老,教師的童心不泯。
28、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
29、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
30、嚴于己,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職。
31、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強體質的。
32、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學生。
33、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
34、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
35、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。
36、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去,不可能獲得真知。
37、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位,愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
38、教師的職責就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
39、教師就是要敬業(yè)愛生。
40、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準就是明天的國民素質。
41、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
42、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
43、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生,讓學生心中沐浴陽光。
44、一名具有高尚師德的教師,須是一個因材施教,公正公平對待每一名學生的教師。
45、教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人,同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
46、把一切知識教給一切人。
47、道而弗則和,強而弗抑則易。開而弗達則思。
48、教師必須非常謹慎,必須對他的所作所為負完全責任。
49、教師當然須教,而尤宜致力于導。導者,多方設法,使學生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。
50、在過多地要求孩子的同時,也應該盡可能地尊重他們。
51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
52、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
53、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
54、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
55、習于智長,優(yōu)與心成。
56、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
57、欣賞別人的優(yōu)點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。
58、揚黃牛精神,做平凡工作。
59、教師的工作是教書育人,不光是傳授學生知識,更要教學生怎樣做人。
60、教師對學生來說是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。
61、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
62、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,認認真真做事。
63、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。
64、人應該永遠擁有兩樣東西,一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長開的窗接納之窗。
65、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。
66、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護。
67、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
68、師德是一面鏡子。
69、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。
70、以德感人,為人師表。
71、視責任為美德。
72、教書育人,功德無量。
73、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。
74、一個人的知識越豐富,藝術修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。
75、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
76、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法于課內(nèi),得益于課外。
77、愿乘風破萬里浪,甘面壁談十年書。
78、真正的教師,極力防止自己的壞習慣及于學生。
79、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。
80、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
81、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
82、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
83、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
84、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
85、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
86、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
87、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
88、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
89、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?
90、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。
91、在集體教學中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。
92、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
93、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
94、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。
95、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
96、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
97、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
98、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
99、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
100、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
101、谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。
102、誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
103、想教孩子如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起。
104、教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。
105、好筍出好竹,好師出好徒。
106、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
107、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
108、老老實實做人,認認真真教書。
109、學高為師,身正為范。
110、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
111、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
112、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。
113、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
114、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
115、教師的人格是教育的基石。
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