音樂(lè)名言警句10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都知道一些經(jīng)典的名言警句吧，名言警句主要是指人們普遍熟悉的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言警句嗎？以下是小編收集整理的音樂(lè)名言警句，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)名言警句1
1、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！櫠�
2、凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。
3、但是我們還要說(shuō)，音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。——亞里斯多德
4、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力�！寻�
5、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子�！悺ば疗丈�
6、歌者之情與歌詞協(xié)，覺(jué)音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫(xiě)我情。情既暢矣，我心甚樂(lè)，凡此況味，必須于深造中求之�！�
7、大聲不入里耳、曲高和寡。
8、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示�！惗喾�
9、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！匪�
10、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。——柴利畢達(dá)克
11、當(dāng)你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè)曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍，也還是不夠。
12、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！惗喾�
13、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌�！ぐ�
14、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。——李斯特
15、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)�！媛�
16、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。——格魯克
17、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。——貝多芬
18、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)�！�
19、練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈，這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧�！敻覃愄亍だ�
20、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的�！章嶂Z夫
21、音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生是非常必要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些練習(xí)，學(xué)生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的�！峁爬颉＠锇材�
22、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的。——威爾第
23、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基
24、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
25、音階練習(xí)是很重要的，不僅是為了訓(xùn)練手指，也是為了訓(xùn)練耳朵對(duì)協(xié)調(diào)性的感覺(jué)，對(duì)音程的了解，以及對(duì)鋼琴總的音域的理解。——霍夫曼。約瑟夫
26、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！岵�
27、永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲。
28、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。——叔本華
29、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。——黑格爾
30、實(shí)際歌唱，刻苦鉆研比空談好，從反復(fù)體會(huì)中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時(shí)覺(jué)得容易就對(duì)頭，覺(jué)得緊迫就不好�？偫ㄒ痪湓�，在歌唱學(xué)習(xí)中，要用智慧去排除臆想�！諣枴W則士
音樂(lè)名言警句2
1、智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。
2、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
3、對(duì)你們的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金錢(qián)，才能使人幸福，這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。
4、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢(qián)。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。
5、我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆;如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
6.生活這樣美好，活它一輩子吧!
7.奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛，奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快，奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。
8.生命的幸福不在于環(huán)境，地位，財(cái)富和他們所能享受到的物質(zhì)，而在于人的心靈。
9.逆境對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，而對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
10.一個(gè)人看海，讓心遠(yuǎn)離浮躁，這是一個(gè)智慧生命所能享受的最好的休閑。
11、我為什么要作曲?——在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來(lái)，這就是我作曲的原因。
12、脫離鋼琴作曲是需要的……漸漸地就有了準(zhǔn)確表達(dá)我們?cè)竿透惺艿哪芰�，這對(duì)崇高的人類(lèi)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
13、我純正的教堂音樂(lè)應(yīng)該只由人聲來(lái)演繹，除了《格洛麗亞》或其它此類(lèi)作品，這就是我為什么偏愛(ài)《帕萊斯特里亞》;但是如果不把握宗教的思想和觀點(diǎn)而以此來(lái)限制則是荒謬的。
14、根據(jù)我一貫的作曲方式，即使是寫(xiě)器樂(lè)曲，我眼前總有一個(gè)整體。
15、信不信當(dāng)靈感向我說(shuō)話時(shí)我想到的是一把圣琴，我把它的口授聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)?
16、那些立身?yè)P(yáng)名出類(lèi)拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。
17、痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
18、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。
19、成名的藝術(shù)家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
20、我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時(shí)刻啊!當(dāng)我能接近這地步時(shí)，我該多么幸福啊!
音樂(lè)名言警句3
1. 沒(méi)有什么能伴你一生，只有你的心情。
2. 打開(kāi)心的窗口，睜開(kāi)敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。
3. 機(jī)遇大多是為那些倒霉的人準(zhǔn)備的。
4. 當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)偏離人生的航線時(shí)，你是選擇奮起還是沉淪?
5. 患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德。
6、 我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。
7、 我的想法正如伏爾泰所說(shuō)“蒼蠅的幾口叮咬并不能阻止駿馬的前進(jìn)�！边@些蠢人，就讓他們?nèi)フu謗吧，他們的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)決不能賦予任何人不朽，更不能抹去那些命定輝煌的人們的不朽。
8、 在過(guò)去的那些音樂(lè)家中，只有亨德?tīng)柡桶秃帐怯刑熨x的。我的心深深地為巴赫，這位和諧之父那崇高而偉大的藝術(shù)所震動(dòng)。我過(guò)去一直是莫扎特最熱烈的崇拜者之一，我現(xiàn)在和將來(lái)仍將是如此，直到生命的最后一息。我認(rèn)為您的作品在所有其它劇作之上，每當(dāng)我聽(tīng)到您的新作就心花怒放，并且對(duì)它比對(duì)我自己的作品還要感興趣：總之，我傾佩您并
熱愛(ài)您……您將永遠(yuǎn)是我最敬佩的當(dāng)代人，如果您能給我寫(xiě)幾行字、給予我莫大的快樂(lè)，我將感到寬慰，藝術(shù)將所有人匯集在一起，特別是那些真正的藝術(shù)家，您或許容我把自己也歸于這類(lèi)人的行列中。
9、 自由和進(jìn)步是藝術(shù)的目標(biāo)，就如同整個(gè)生命的目標(biāo)，如果我們這些現(xiàn)代人不像我們的祖輩那樣堅(jiān)定的話，文明的精粹在許多方面就得不到發(fā)揚(yáng)。
10、 我沒(méi)有校改曲子的習(xí)慣(一旦完成后)，我從來(lái)不這樣做，因?yàn)槲疑钚偶幢闶遣糠值母膭?dòng)也會(huì)令作品變質(zhì)。
音樂(lè)名言警句4
1. 有什么樣的激情是音樂(lè)所不能燃起或抑制的?(德萊頓)
2. 音樂(lè)有血一樣的熾熱，有無(wú)以言表的激情;我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著自己的心聲(阿·西蒙斯)
3. 奴隸們歌唱不是因?yàn)榭鞓?lè)，而是由于饑餓(非洲)
4. 音樂(lè)是醫(yī)治思想疾病的良藥(沃·海登)
5. 音樂(lè)可以治心病(約·洛根)黎巴嫩的詩(shī)人、畫(huà)家紀(jì)伯倫說(shuō)：“音樂(lè)陪伴
6. 對(duì)于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(lè)(菲·錫德尼)
7. 音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力(蒲柏)
8. 音樂(lè)有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路(莎士比亞)●音樂(lè)治不了牙痛(歐洲)
9. 音樂(lè)從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信----(愛(ài)略特)
10. 音樂(lè)好象金子，因?yàn)樗鼈円粯诱滟F，但金子來(lái)自沙土，而音樂(lè)來(lái)自生活。
11. 當(dāng)你最失意的時(shí)候，對(duì)生活最沒(méi)有把握的時(shí)候，它——音樂(lè)定然是一種無(wú)形的“靈丹妙藥”。
12. 音樂(lè)是人類(lèi)精神與生活的再現(xiàn)，夢(mèng)想的寄托與延緩，音樂(lè)記載著人類(lèi)的歷史，它是人類(lèi)消除隔膜的有力武器，世間不滅的靈魂，貫通心靈的紅線。
13. 如果世界上沒(méi)有音樂(lè)，那么人們的生活就暗淡無(wú)光。
14. 音樂(lè)是沒(méi)有時(shí)間，空間和地域限制的，音樂(lè)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
15. 技藝是無(wú)價(jià)之寶。
16. 音樂(lè)是甜的，是藝術(shù)家勞動(dòng)的結(jié)晶;音樂(lè)是咸的，沒(méi)有它生活就變得平淡;音樂(lè)是苦的，音樂(lè)家一生都在奮斗，拼搏;音樂(lè)是辣的，它喚起我們戰(zhàn)斗的激情。
17. 音樂(lè)是人生曲折生活的表現(xiàn)。人的出生相當(dāng)于音樂(lè)的第一個(gè)旋律;從小長(zhǎng)到大相當(dāng)于音樂(lè)的主旋律;其中有過(guò)的挫折與磨難是音樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng);生老病死是音樂(lè)的結(jié)尾。音樂(lè)的優(yōu)美程度也就要看人這一生過(guò)得有沒(méi)有色彩。
18. 歌曲——在世界各國(guó)的語(yǔ)言中，這是何等親切、響亮的一個(gè)詞!人民對(duì)歌曲從來(lái)布滿無(wú)比的熱愛(ài)。很難想象，一個(gè)民族(即使是最小的民族)沒(méi)有表現(xiàn)自己歡樂(lè)、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí)，歌曲就是人民的心靈�！馈W·杜那耶夫斯基
19. 當(dāng)詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時(shí)，就為一首好歌曲了。 ——杜那耶夫斯基
20. 音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。 ——艾涅斯庫(kù)
21. 音樂(lè)的目的——引導(dǎo)人們沿著通往美好前途的道路前進(jìn)。 ——艾涅斯庫(kù)
22. 我到處采蜜，為的是要使“音樂(lè)”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業(yè)。——穆索爾斯基
23. 音樂(lè)并不僅是一種娛樂(lè)，而是音樂(lè)詩(shī)人，音樂(lè)思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類(lèi)邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺(jué)、理解、表現(xiàn)東西中的一部分。——哥白尼
24. 純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志�！ぐ�
25. 我在著手工作以前，無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂(lè)家，而首先想到應(yīng)是位畫(huà)家和詩(shī)人�！鹇纺�
音樂(lè)名言警句5
一個(gè)人，要是他內(nèi)心沒(méi)有音樂(lè)，聽(tīng)了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗(莎士比亞)
心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處(柏拉圖)
音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國(guó)度，而且牟悲傷和歡樂(lè)都很相宜(理查德·胡克)
音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言(塞·羅杰斯)
音樂(lè)是人類(lèi)的通用的語(yǔ)言(約·威爾遜)
哪里有音樂(lè)，哪里就樂(lè)融融(塞萬(wàn)提斯)
音樂(lè)是耳朵的眼睛(英國(guó))
當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心會(huì)疾速跳動(dòng)，充滿了生命力，就像是 起風(fēng)時(shí)的商船隊(duì)(梭羅)
音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴，例如(塞曲)(福樓拜)
音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量(彌爾頓)
有什么樣的激情是音樂(lè)所不能燃起或抑制的?(德萊頓)
音樂(lè)有血一樣的熾熱，有無(wú)以言表的激情;我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著自己的心聲(阿·西蒙斯)
奴隸們歌唱不是因?yàn)榭鞓?lè)，而是由于饑餓(非洲)
音樂(lè)是醫(yī)治思想疾病的良藥(沃·海登)
音樂(lè)可以治心病(約·洛根)
對(duì)于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(lè)(菲·錫德尼)
音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力(蒲柏)
音樂(lè)有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路(莎士比亞)
音樂(lè)治不了牙痛(歐洲)
音樂(lè)從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信(愛(ài)略特)
藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)�！鬃�
一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的�！T(mén)德?tīng)査?/p>
一切偉大的音樂(lè)家總是繼承著民間音樂(lè)所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳;任何天才一旦違背了民間音樂(lè)的這種傳統(tǒng)，他的作品就會(huì)脫離人民，降低價(jià)值。——馬可
要留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。——舒曼
欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義�！R克思
音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！R梭
音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基
音樂(lè)教育——不是培養(yǎng)音樂(lè)家，首先是培養(yǎng)人�！K霍姆林斯基
音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！乩瓐D
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。——貝多芬
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。——貝多芬
音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液�！�(匈)李斯特
音樂(lè)是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)�！嘀�
音樂(lè)是生活中最美好的一面�！鞲袼�
音樂(lè)是思維著的聲音�！旯�
音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格�！R丁路德
音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情�！サ吕桌锟恕０剡|茲
音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花�！�(德)貝多芬
音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起�！吒窦{
音樂(lè)語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的�！�(俄)謝洛夫
音樂(lè)中含有“美感”，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂(lè)�！豕馄�
欲改造國(guó)民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂(lè)為精神教育之一要件�！�?jiǎn)⒊?/p>
在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達(dá)力量上，音樂(lè)也是優(yōu)勝者�！鞲袼�
音樂(lè)名言警句6
1.原始的音樂(lè)不是單獨(dú)的音樂(lè)，它是和動(dòng)作，舞蹈、語(yǔ)言緊密結(jié)合在一起的。 ——奧爾夫
2.音樂(lè)教師的作用不是去鑒定音樂(lè)素質(zhì)的好與差，而是讓學(xué)生心中的音樂(lè)種子去生根發(fā)芽�！獖W爾夫
3.在音樂(lè)教育中，教育只是手段，教育人才是目的�！獖W爾夫
4.音樂(lè)是思維著的聲音。 ——雨果
5.一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。 ——馬克思
6.對(duì)于不懂音樂(lè)的耳朵，最美的音樂(lè)也沒(méi)有意義。 ——馬克思
7.人類(lèi)的情感是音樂(lè)的來(lái)源，而人的情感通常是由人的身體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的，在人的身體中，包括發(fā)展、感受和分析音樂(lè)與情感的各種能力。 ——達(dá)爾克洛茲
8.欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗(yàn)人類(lèi)創(chuàng)造音樂(lè)的共同情感�！_(dá)爾克洛茲
9.美的想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力是無(wú)限的，想象力概括世界的一切，想象力推動(dòng)世界進(jìn)步，美的想象是知識(shí)進(jìn)化的源泉。我的一切都來(lái)源于音樂(lè)的啟發(fā)。 ——愛(ài)因斯坦
10.當(dāng)我作曲時(shí),總是心理描著一幅圖畫(huà)，順著那個(gè)輪廓前行。 ——貝多芬
11.語(yǔ)言的盡頭的音樂(lè)出現(xiàn)的地方。 ——貝多芬
12.音樂(lè)，有人將它比作花朵，因?yàn)樗仢M在人生的道路上，散發(fā)出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美。——貝多芬
13.靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。 ——舒曼
14.音樂(lè)一半是紀(jì)律，一半是教育大師�！R丁·路德
15.為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開(kāi)始階段�！磐�
16.表情在音樂(lè)教育中占有中心位置，音樂(lè)教育應(yīng)當(dāng)從表情開(kāi)始。 ——穆塞爾
17.當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕�！ｎD
18.音樂(lè)能夠表達(dá)人們的感情和思想，培養(yǎng)心智和理智，是孩子和年輕人的良師益友�！稀っ芳~因
19.音樂(lè)能使人的道德高尚起來(lái)�！惗喾�
20.一個(gè)人，要是他內(nèi)心沒(méi)有音樂(lè)，聽(tīng)了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗(莎士比亞)
21.心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處(柏拉圖)黎巴嫩的詩(shī)人、畫(huà)家紀(jì)伯倫說(shuō)：“音樂(lè)陪伴
22.音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國(guó)度，而且牟悲傷和歡樂(lè)都很相宜(理查德·胡克)
23.音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言(塞·羅杰斯)
24.當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心會(huì)疾速跳動(dòng)，充滿了生命力，就像是起風(fēng)時(shí)的商船隊(duì)(梭羅)
25.音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量(彌爾頓)
音樂(lè)名言警句7
1、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。...
1、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。比才
2、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。勃拉姆斯
3、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。柏拉圖
4、在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。門(mén)德?tīng)査?/p>
5、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。馬丁.路德
6、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。貝多芬
7、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。柏拉圖
8、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。蘇霍姆林斯基
9、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。盧梭
10、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。歌德
11、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。羅曼.羅蘭
12、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海頓
13、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。門(mén)德?tīng)査?/p>
14、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。馬克思
15、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。格魯克
16、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。李斯特
17、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。叔本華
18、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。愛(ài)因斯坦
19、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。柴可夫斯基
20、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。蘇霍姆林斯基
21、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。海頓
22、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。聶耳
23、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。黑格爾
音樂(lè)名言警句8
1、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格。——馬丁·路德
2、應(yīng)當(dāng)努力把簡(jiǎn)易的'樂(lè)曲彈得正確，彈得完美無(wú)疵；這要比把困難的樂(lè)曲草草了事地彈一遍好得多。
3、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。——貝多芬
4、音樂(lè)常使死亡遲延�！了�
5、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。—— 海頓
6、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。——盧梭
7、要留神聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格�！媛�
8、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則�！耵斂�
9、音樂(lè)是思維著的聲音。 —— 雨果
10、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆 。 —— 柴科夫斯基
11、音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示。誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！� 貝多芬
12、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充�！郀柣�
13、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！� 尼采
14、歌曲——在世界各國(guó)的語(yǔ)言中，這是何等親切、響亮的一個(gè)詞！人民對(duì)歌曲從來(lái)充滿無(wú)比的熱愛(ài)。很難想象，一個(gè)民族（即使是最小的民族）沒(méi)有表現(xiàn)自己歡樂(lè)、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí)，歌曲就是人民的心靈�！馈W·杜那耶夫斯基
15、歌唱就是用聲音來(lái)藝術(shù)性地表達(dá)人類(lèi)感情。感情表達(dá)是內(nèi)部和外界刺激的反映，全身都參與其事，面部表情，手勢(shì)和儀態(tài)，帶情感的聲音，在加上反映個(gè)人內(nèi)心狀態(tài)的心臟跳動(dòng)和呼吸，這些反應(yīng)作為反射而發(fā)生�！R齊厄·馬南
16、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的。 —— 拉赫瑪尼諾夫
17、樂(lè)之入人也深，其化人也速。 移風(fēng)易俗、莫善于樂(lè)。 大聲不入里耳、 曲高和寡。 興于詩(shī)、立于禮、成于樂(lè)。 德者，性之端也；樂(lè)者，德之樂(lè)也。 凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也�！� 古人
18、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。 —— 冼星海
19、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的�！� 威爾第
20、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的�！�(chē)爾尼雪夫斯基
21、音樂(lè)是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素�！Ｄ�
22、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子—— （英）海倫
23、需要感受正在產(chǎn)生的東西，用記憶把握已產(chǎn)生的東西，因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂(lè)�！⒗锼雇锌松�
24、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。 ——舒曼
25、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。——門(mén)德?tīng)査?/p>
26、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。 —— 聶耳
27、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。 —— 柴利畢達(dá)克
28、我的音樂(lè)作品是從我對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)痛苦的理解中產(chǎn)生的，而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來(lái)歡樂(lè)�！娌�
29、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)。——巴爾扎克
30、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
31、沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品�！媛�
32、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄�，二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情。 —— 羅杰·諾斯
33、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰，它是從口吸入的空氣，它是生命的心管中流通著的心液�！钏固�
34、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志�！ぐ�
35、不等于一切，因?yàn)橐粋�(gè)歌唱家必須表達(dá)出詩(shī)人和作曲家的靈感，因此，他必須有天生的熱情和崇高的心靈�！m培爾蒂
36、不愛(ài)音樂(lè)不配作人，雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人�！诟駹�
37、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由�！ｎD
38、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉圖
39、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成�！� 愛(ài)因斯坦
40、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
41、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
42、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。——艾涅斯庫(kù)
43、音樂(lè)并不僅是一種娛樂(lè)，而是音樂(lè)詩(shī)人，音樂(lè)思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類(lèi)邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺(jué)、理解、表現(xiàn)東西中的一部分�！绨啄�
44、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示�！� 貝多芬
45、音樂(lè)有一種形成性格的力量，因而應(yīng)列入年輕人的教育之中�！獊喞锼苟嗟�
46、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起。——瓦格納
47、音樂(lè)作品是在時(shí)間中拓展的藝術(shù)�！糠茓I麗莎
48、但是我們還要說(shuō)，音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。——亞里斯多德
49、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力。 —— 蒲柏聲
50、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。 —— 貝多芬
51、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。 —— 蘇霍姆林斯基
52、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn)，但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽。——舒曼
53、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞�！獑塘x特
54、工作要持之以恒，真誠(chéng)的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待�！窨煞蛩够�
55、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具，是一種組織的力量，好的音樂(lè)能夠鼓舞啟發(fā)大家努力工作�！袑�
56、我在藝術(shù)上下過(guò)一番功夫，誰(shuí)如果像我這樣下一番功夫，他也會(huì)達(dá)到這樣的境地�！秃�
57、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！灞救A
58、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值�！媛�
59、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。 —— 莫扎特
60、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義�！� 馬克思
61、音樂(lè)是思維著的聲音。——雨果
62、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。 —— 福樓拜
63、歌曲對(duì)于革命，猶如鹽對(duì)于人類(lèi)，有同樣重要的作用。鹽能增加人類(lèi)的體力，歌曲能增加革命的力量�！呛�
64、音樂(lè)是思維著的聲音�！� 雨果
65、音樂(lè)能使人得到象繪畫(huà)所給人的那樣感觸。——柏遼茲
66、藝術(shù)正如生活那樣，他是無(wú)窮無(wú)盡的。因此 …… 也不可能有什幺能使我們認(rèn)為：還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西�！� 羅曼 。 羅蘭
67、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。 —— 艾涅斯庫(kù)
68、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！櫠�
69、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的�！獝�(ài)因斯坦
70、假使我的音樂(lè)只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來(lái)�！嗟�?tīng)?/p>
71、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
72、留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)。它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。 —— 舒曼
73、我到處采蜜，為的是要使“音樂(lè)”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業(yè)。——穆索爾斯基
74、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的以外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)研究，把人教育成美和善的。——柏拉圖
75、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的，我把歡樂(lè)注入音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)�！�
76、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！� 蘇霍姆林斯基
77、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述， 卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西�！� 維克多· 雨果
78、民間音樂(lè)是人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著它、演奏著它，總是有所感而發(fā)，所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。 ——馬可
79、無(wú)論音樂(lè)、文學(xué)或其他任何藝術(shù)，按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō)，都不光是為了單純地消遣�！窨煞蛩够�
80、我在著手工作以前，無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂(lè)家，而首先想到應(yīng)是位畫(huà)家和詩(shī)人。
81、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。——歌德
82、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育�！� 蘇霍姆林斯基
83、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學(xué)血液�！钏固�
84、凡音之起，由人心生也。人心之動(dòng)，物使之然也，感于物而動(dòng)，故形于聲。——《樂(lè)記》
85、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌。——肖邦
86、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神�！乩瓐D
87、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具，是一種組織力量。——列寧
88、人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)�！� 莫扎特
89、詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時(shí)，就為一首好歌曲了�！拍且蛩够�
音樂(lè)名言警句9
目標(biāo)是心中的羅盤(pán)。人生因?yàn)橛心繕?biāo)，才會(huì)執(zhí)著地去追求。它就像一個(gè)舞臺(tái)，任由著我們自己去發(fā)揮、表演，而并不是等著好運(yùn)降臨在自己身上，一次幸運(yùn)并不能帶給一個(gè)人一輩子好運(yùn)。
不知是否是心理作用，我總渴望成功，而卻總是事與愿違。升入初中后，我的成績(jī)不如從前，我還是安慰自己：別灰心，只是意外罷了。但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺。我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗卻與我同行。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境中，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)�？墒窍氲綇埡５想m已殘疾卻譜寫(xiě)出生命的光輝，而我擁有健康的身軀卻虛度光陰，這樣的生命有何價(jià)值?
因?yàn)槲抑锌际Ю�，選擇了中職學(xué)校，選了自己喜歡的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)。剛開(kāi)始接觸時(shí)，遇到了很多困難，但是我告訴自己，這正是考驗(yàn)自己的重要時(shí)刻，絕對(duì)不能退縮。于是，在困難面前，我學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，刻苦鉆研，把困難各個(gè)擊破。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)困難與失敗并不可怕，可怕的是跌倒以后沒(méi)有勇氣再爬起來(lái)。
我常常問(wèn)自己，生命的價(jià)值在哪里?如果人生是一場(chǎng)無(wú)法重來(lái)的演出，我們每個(gè)人就是這部人生演出的演員，那么生命的價(jià)值就是盡全力去演好生活中的悲、喜、哀、樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中，不斷磨練自己的演技，逐漸成為一個(gè)能夠勝任多種角色的出色演員。
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，但是即使遇到再難的挫折，也不要自暴自棄。當(dāng)下定決心做某一件事時(shí)，就有鍥而不舍的勁頭，不會(huì)為一時(shí)的風(fēng)吹草動(dòng)所左右。天才也是靠百分之九十九的汗水而成為天才!經(jīng)過(guò)生活的洗禮，我激勵(lì)自己摒棄無(wú)所謂的傷感，把一片一片殘夢(mèng)收拾起來(lái)，揣在懷里。我用真誠(chéng)和汗水找到了屬于自己的坐標(biāo)，創(chuàng)造無(wú)悔的人生。
音樂(lè)名言警句10
語(yǔ)錄 名人論音樂(lè) 音樂(lè)名言錄 音樂(lè)家論音樂(lè) 舒曼論音樂(lè)
語(yǔ)錄
音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。
——蘇霍姆林斯基
對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。—— 蘇霍姆林斯基
欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。
—— 馬克思
通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子
——（英）海倫.辛普森
沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。
—— 尼采
沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。
—— 愛(ài)因斯坦
音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖
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名人論音樂(lè)：
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。
—— 貝多芬
當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。 —— 海頓
音樂(lè)是思維著的聲音。
—— 雨果
體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。
—— 柏拉圖
音樂(lè)常使死亡遲延。
—— 伊索
人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。 ——喬義特
自信是成功的第一秘訣。
—— 愛(ài)默森
靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。 —— 柴可夫斯基 返回起始處
音樂(lè)名言錄：
不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。
—— 黑格爾
音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。 —— 歌德
音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。
音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。
—— 馬丁.路德
世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。
—— 叔本華
最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。
—— 柏拉圖
藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。
—— 羅曼.羅蘭
世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。
—— 叔本華
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音樂(lè)家論音樂(lè)：
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。
—— 貝多芬
我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。
—— 格魯克
一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。 —— 門(mén)德?tīng)査?/p>
技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。
藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
—— 海頓
不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。
—— 聶耳
對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。
—— 舒曼
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