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關(guān)于音樂(lè)的名言(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到名言吧,熟記名言有助于加深對(duì)知識(shí)理解類(lèi)題目的理解。那么都有哪些類(lèi)型的名言呢?以下是小編精心整理的關(guān)于音樂(lè)的名言,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于音樂(lè)的名言1
應(yīng)該強(qiáng)調(diào)音階、琶音及巴赫作品的練習(xí)。每天都練半小時(shí)以上的音階、琶音,一定都要加上表情。只練那些旋律動(dòng)聽(tīng)、自己非常喜歡的作品是很有害的,不能認(rèn)為只把技術(shù)上困難的地方練好就是達(dá)到了目的!涂撕浪
每天練習(xí)的時(shí)間應(yīng)隨著每個(gè)人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺(jué)得疲勞,提倡身體放松,精神集中地演奏音樂(lè)!
練習(xí)好音階、琶音是必須的,練習(xí)時(shí)要根據(jù)自己的弱點(diǎn),需要而有所不同。練習(xí)和弦是要用很慢的速度來(lái)彈,把手放在鍵盤(pán)上感受它的擴(kuò)張!_查
練習(xí)時(shí)要彈得很慢,不用踏板,聽(tīng)清樂(lè)曲中的每個(gè)音,然后用“心”來(lái)彈奏。如果需要一些特別的技巧,如八度就找一些八度的曲子來(lái)練!ㄔ滦
誰(shuí)像我一樣努力,誰(shuí)就有我這樣的成就!——約翰·塞巴斯蒂安·巴赫
如果你問(wèn)我,怎樣成為好的鋼琴家,那么你先告訴我,練了多少音階!(chē)爾尼
必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階!_伯特·舒曼
即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè)曲,要做得完美也是困難的,也要多加練習(xí)!涂撕浪
當(dāng)你演奏的時(shí)候,別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候,要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)!媛
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難!惗喾
當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。——海頓
音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物,只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。——柴可夫斯基
音階練習(xí)是很重要的,不僅是為了訓(xùn)練手指,也是為了訓(xùn)練耳朵對(duì)協(xié)調(diào)性的感覺(jué),對(duì)音程的了解,以及對(duì)鋼琴總的音域的理解。——霍夫曼·約瑟夫
我從來(lái)不喜歡練習(xí),但當(dāng)我開(kāi)始練琴時(shí),首先慢練十分鐘的.音階,傾聽(tīng)彈奏的聲音,每一個(gè)音都會(huì)產(chǎn)生回應(yīng),它給我動(dòng)力,我一生將堅(jiān)持這樣做。——克里本·范
音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生是非常必要的,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些練習(xí),學(xué)生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的。——尼古拉耶夫·里安涅德
練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈,這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧!敻覃愄亍だ
學(xué)習(xí)技術(shù)必須耐心、刻苦,并持之以恒;沒(méi)有技術(shù),藝術(shù)就不過(guò)硬,就沒(méi)有風(fēng)格,沒(méi)有特性。練習(xí)曲、音階、琶音、和弦等是非常貨真價(jià)實(shí)的,不能騙人!恋吕追蛩够ず(jiǎn)
和弦能增強(qiáng)音程的感覺(jué),彈奏的力量與穩(wěn)定,并能訓(xùn)練手在鋼琴上的合適位置!?tīng)柾小ぐ柛トR德
基本功練習(xí)包括五指練習(xí)、音階、琶音、哈農(nóng)等,這些內(nèi)容每天要練習(xí),要持之以恒。在練習(xí)時(shí),音色要有顆粒性,音樂(lè)要有連貫性;每個(gè)音之間都要有一定的傾向性,指尖的感覺(jué)敏度、力度、速度、顆粒性以及音色的各種變化,都可以通過(guò)基本功練習(xí),找到自己需要的方法!旃ひ
關(guān)于音樂(lè)的名言2
1、音樂(lè)從我耳邊飄過(guò),就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信。--愛(ài)略特
2、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。--海頓
3、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。--門(mén)德?tīng)査?/p>
4、我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。--格魯克
5、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系,音樂(lè)獲得了新生。--李斯特
6、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。--海頓
7、當(dāng)你演奏的時(shí)候,別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候,要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。--舒曼
8、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè),也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人,才可完全稱(chēng)作人。--黑格爾
9、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信懷疑熱心絕望欣喜和痛苦。--比才
10、作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的。--勃拉姆斯
11、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景,而不是照搬。--威爾弟
12、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè),它能夠使最優(yōu)秀最有教養(yǎng)的人快樂(lè),特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。--柏拉圖
13、真正創(chuàng)造音樂(lè)的是人民,作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已。--格林卡
14、在真正的音樂(lè)中,充滿(mǎn)了一千種心靈的感受,比言詞更好得多。--門(mén)德?tīng)査?/p>
15、擁有音樂(lè),對(duì)人的一生而言已然足夠,但是,只用有限的一生去擁抱音樂(lè),是不夠的。--拉赫曼尼諾夫
16、音樂(lè)之目的有二,一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆?dòng)或激發(fā)人的熱情。--羅杰·諾斯
17、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的`特性,那就是感情。--弗德雷里克。柏遼茲
18、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。--馬丁。路德
19、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物,只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。---柴科夫斯基
20、音樂(lè)是比一切智能一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。--貝多芬
21、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。--盧梭
22、音樂(lè)家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界。--歌德
23、藝術(shù)正如生活那樣,它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。--羅曼。羅蘭
24、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始,而是把它繼續(xù)下去,發(fā)展成完滿(mǎn)的藝術(shù)形象。--R.斯特勞斯
25、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的。--叔本華
26、人們認(rèn)為:我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)。--沃。阿。莫扎特
關(guān)于音樂(lè)的名言3
1、音樂(lè)歌頌人們的生活,引導(dǎo)人們走向光明的未來(lái)。--(蘇)普羅科菲耶夫
2、音樂(lè)是生活中最美好的一面。--恩格斯
3、音樂(lè)家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界。--歌德
4、音樂(lè)是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。--青主
5、音樂(lè)是思維著的聲音。--雨果
6、欲改造國(guó)民之品質(zhì),則詩(shī)歌音樂(lè)為精神教育之一要件。--梁?jiǎn)⒊?/p>
7、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育。--蘇霍姆林斯基
8、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。--維克多·雨果
9、音樂(lè)不只是表達(dá)的藝術(shù),它還是能引起激動(dòng)的.藝術(shù)。--(法)費(fèi)提斯
10、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。--貝多芬
11、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。--(德)貝多芬
12、音樂(lè)是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣,它是生命的血管中流通著的血液。--(匈)李斯特
13、音樂(lè),是人生最大的快樂(lè);音樂(lè),是生活中的一股清流;首先,是陶冶性情的熔爐。--冼星海
14、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性,那就是感情。--弗德雷里克。柏遼茲
15、音樂(lè)教育--不是培養(yǎng)音樂(lè)家,首先是培養(yǎng)人。--蘇霍姆林斯基
16、音樂(lè)常使死亡遲延。--伊索
17、在一切藝術(shù)中,只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作,同時(shí)在表達(dá)力量上,音樂(lè)也是優(yōu)勝者。--恩格斯
18、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求,把人教育成美和善的。--柏拉圖
19、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起。--瓦格納
20、音樂(lè)語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的。--(俄)謝洛夫
21、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。--盧梭
22、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。--貝多芬
23、音樂(lè)中含有“美感”,能使人態(tài)度嫻雅,深思清爽,去野入文,怡然自得,以領(lǐng)略有生之樂(lè)。--王光祈
24、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格。--馬丁·路德
25、在真正的音樂(lè)中,充滿(mǎn)了一千種心靈的感受,比言詞更好得多。--門(mén)德?tīng)査?/p>
關(guān)于音樂(lè)的名言4
1、人都需要娛樂(lè)和變換興趣,以防止變得遲鈍,呆滯和智力上的閉塞!獑塘x特
2、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格! 馬丁·路德
3、藝術(shù)正如生活那樣,它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。—— 羅曼·羅蘭
4、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去! 盧梭
5、音樂(lè)家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界! 歌德
6、欣賞音樂(lè),需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái),最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義! 馬克思
7、自信是成功的`第一秘訣! 愛(ài)默森
8、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示! 貝多芬
9、沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的! 尼采
10、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的。 —— 叔本華
11、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)! 柴可夫斯基
12、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求,把人教育成美和善的! 柏拉圖
13、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——(英)海倫·辛普森
14、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的! 叔本華
15、沒(méi)有早期音樂(lè)教育,干什么事我都會(huì)一事無(wú)成! 愛(ài)因斯坦
16、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西!S克多·雨果
17、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè),它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè),特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)! 柏拉圖
18、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè),也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人,才可完全稱(chēng)作人。 —— 黑格爾
19、音樂(lè)常使死亡遲延! 伊索
20、音樂(lè)是思維著的聲音。—— 雨果
21、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂(lè)可以陶冶精神! 柏拉圖
22、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕! 海頓
23、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)。—— 蘇霍姆林斯基
24、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
關(guān)于音樂(lè)的名言5
1.大聲不入里耳、曲高和寡。
2.興于詩(shī)、立于禮、成于樂(lè)。
3.德者,性之端也;樂(lè)者,德之樂(lè)也。
4.凡音之起,由人心生也,人心之動(dòng),物使之然也。---古人
5.音樂(lè)是用手指把心底的話(huà)說(shuō)出來(lái);音樂(lè)最偉大之處在于你可以使用你想像中的任何東西,通過(guò)音樂(lè)來(lái)編織你想像到的圖畫(huà)。所以好的音樂(lè)家必須要有靈感和悟性。---郎朗
6.音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。---貝多芬
7.我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始,而是把它繼續(xù)下去,發(fā)展成完滿(mǎn)的藝術(shù)形象。--- R.斯特勞斯
8.作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的。---勃拉姆斯
9.音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物,只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。---柴科夫斯基
10.音樂(lè)之目的有二,一是以純凈之和聲愉悅?cè)说?感官,二是令人感動(dòng)或激發(fā)人的熱情。 ---羅杰諾斯
11.擁有音樂(lè),對(duì)人的一生而言已然足夠,但是,只用有限的一生去擁抱音樂(lè),是不夠的。 ---拉赫曼尼諾夫
12.音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系,音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。---柴利畢達(dá)克
13.音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。 ---福樓拜
14.音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力。 ---蒲柏聲
關(guān)于音樂(lè)的名言6
許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。
——萊 杰
耳朵聽(tīng)到的旋律是美妙的,但是,聽(tīng)不到的旋律更美妙。
——羅 根
領(lǐng)悟音樂(lè)的人,能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。
——貝多芬
詩(shī)是寄寓于文字中的音樂(lè),而音樂(lè)則是聲韻中的詩(shī)。
——福 萊
話(huà)語(yǔ)盡,音樂(lè)始。
——海 涅
音樂(lè)是唯一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受。
——愛(ài)迪生
音樂(lè)是人生的藝術(shù)。
——施特勞斯
音樂(lè)是空氣的'詩(shī)歌。
——保 羅
音樂(lè)是耳朵的眼睛。
——諺 語(yǔ)
如果沒(méi)有音樂(lè),生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。
——尼 采
韻律有一種魔力,它甚至?xí)刮覀兿嘈盼覀儜延凶畛绺叩母星椤?/p>
——歌 德
關(guān)于音樂(lè)的名言7
1、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量。--英國(guó)詩(shī)人 彌爾頓
2、當(dāng)你年齡較大時(shí),別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè)曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴,光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下,就夠你忙的--即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍,也還是不夠。
3、大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ);嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。-- 唐代詩(shī)人 白居易 《琵琶行》
4、舞蹈音樂(lè)是愛(ài)情之子。--美國(guó)政治家 約·戴維斯
5、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力。--蒲柏
6、新唱片音樂(lè)部分已近結(jié)束,進(jìn)入視覺(jué)創(chuàng)意階段,幾乎每天腦漿沸騰。--音樂(lè)人 許嵩
7、音樂(lè)是人類(lèi)的通用的語(yǔ)言。--約·威爾遜
8、我喜歡一切和音樂(lè)有關(guān)的東西!包括關(guān)于音樂(lè)的故事!中國(guó)好聲音選手楊坤導(dǎo)師隊(duì) 關(guān)喆
9、清風(fēng)吹歌入空去,歌曲自繞行云飛。--唐代詩(shī)人 李白 《憶舊游寄譙郡元參軍》
10、音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生是非常必要的,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些練習(xí),學(xué)生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的。--尼古拉耶夫。里安涅德
11、女?huà)z煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨。-- 唐朝詩(shī)人 李賀 《李憑箜篌引》
12、想休息大腦了,可下一段旅程又將開(kāi)始。--音樂(lè)不愧為一條不歸路哩。--音樂(lè)人 許嵩
13、用體育鍛煉身體,用音樂(lè)陶冶靈魂。-- 古希臘哲學(xué)家 柏拉圖
14、音樂(lè)是空氣的詩(shī)歌。--保羅
15、謝謝所有喜歡和支持我的人,希望我的音樂(lè)能帶給你們更多快樂(lè)。--中國(guó)好聲音選手 吉克雋逸
16、音樂(lè)是唯一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受。-- 美國(guó)發(fā)明家 愛(ài)迪生
17、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。--柴可夫斯基
18、感情和氣味是這么一種東西:它們猶如光之于太陽(yáng),音樂(lè)之于風(fēng)。--英國(guó)詩(shī)人 華茲華斯 《米切爾》
19、世界用圖畫(huà)和我說(shuō)話(huà),我的心靈以音樂(lè)應(yīng)答。--印度詩(shī)人,作家,哲學(xué)家,1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主泰戈?duì)?/p>
20、當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),我的心會(huì)疾速跳動(dòng),充滿(mǎn)了生命力,就像是起風(fēng)時(shí)的商船隊(duì)。--19世紀(jì)美國(guó)作家,哲學(xué)家 梭羅
21、擁有音樂(lè),對(duì)人的一生而言已然足夠,但是,只用有限的一生去擁抱音樂(lè),是不夠的。--拉赫曼尼諾夫
22、作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的。--勃拉姆斯
23、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。--貝多芬
24、心哀而歌不樂(lè),心樂(lè)而哭不哀。--西漢皇族淮南王 劉安 《淮南子·繆稱(chēng)訓(xùn)》
25、建筑是凝固的`音樂(lè)。-- 德國(guó)劇作家、詩(shī)人、思想家 歌德
26、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系,音樂(lè)獲得了新生。--李斯特
27、歌者之情與歌詞協(xié),覺(jué)音之高也,非音之高,我情之欲抒也,音之低也,非音之低,我情之欲斂也。其音其節(jié),皆非以為歌,而所以寫(xiě)我情。情既暢矣,我心甚樂(lè),凡此況味,必須于深造中求之。--童伯章
28、音樂(lè)是屬于群眾的,這是人人有份的。--威爾第
29、歌者上如抗,下如隊(duì),曲如折,止如槁木;倨中矩,勾中鉤,累累乎端如貫珠。--西漢學(xué)者 戴圣 《禮記·樂(lè)記》
30、如果沒(méi)有音樂(lè),生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。--德國(guó)哲學(xué)家 尼采
31、不覺(jué)碧山暮,秋云暗幾重。--唐代詩(shī)人 李白 《聽(tīng)蜀僧浚彈琴》
32、音樂(lè)是人生的藝術(shù)。--十九世紀(jì)奧地利音樂(lè)世家 施特勞斯
33、我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。--格魯克
34、浮云柳絮無(wú)根蒂,天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。--唐代文學(xué)家 韓愈 《聽(tīng)穎師彈琴》
35、詩(shī)是寄寓于文字中的音樂(lè),而音樂(lè)則是聲韻中的詩(shī)。--法國(guó)作曲家 福萊
36、子在齊闡《韶》,三月不知肉味。--春秋時(shí)期思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人 孔子 《論語(yǔ)·述而》
37、當(dāng)你演奏的時(shí)候,別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候,要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。--舒曼
38、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。--海頓
39、話(huà)語(yǔ)盡,音樂(lè)始。-- 德國(guó)詩(shī)人 海涅
40、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力。--18世紀(jì)英國(guó)詩(shī)人 蒲柏
41、跳舞的人總要付音樂(lè)錢(qián)。--美國(guó)第十任總統(tǒng) 約·泰勒
42、美是上帝的微笑,音樂(lè)是上帝的聲音。--美國(guó)女教師 盧安·約翰遜
43、幸福是靈魂的一種香味,是一顆歌唱的心的和聲。--而靈魂的最美的音樂(lè)是慈悲。--法國(guó)思想家,文學(xué)家 羅曼·羅蘭
44、音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言。-- 美國(guó)心理學(xué)家 塞·羅杰斯
45、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的,我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè),為的是讓全世界感到歡樂(lè)。--莫扎特
46、音樂(lè)可以治心病。--約·洛根
47、音樂(lè)從我耳邊飄過(guò),就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信。--英國(guó)小說(shuō)家 愛(ài)略特
48、但是我們還要說(shuō),音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí),并不只是為著某一目的,而是同時(shí)為著幾個(gè)目的,那就是①教育,②凈化,③精神享受,也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。--亞里斯多德
49、享受每次回到零的瞬間!感謝生命中有音樂(lè)。--中國(guó)好聲音選手劉歡導(dǎo)師隊(duì) 袁婭維
50、練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈,這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧。--瑪格麗特·朗
51、有什么樣的激情是音樂(lè)所不能燃起或抑制的? 英國(guó)古戲劇家 德萊頓
52、感覺(jué)真實(shí)的音樂(lè),認(rèn)真和堅(jiān)持是非常有必要的! 中國(guó)好聲音選手楊坤導(dǎo)師隊(duì) 關(guān)喆
53、我個(gè)人理解的搖滾是一種精神,他并不局限于某種音樂(lè)風(fēng)格。--中國(guó)好聲音選手哈林庾澄慶導(dǎo)師隊(duì) 金池
54、鐘聲是音樂(lè)的笑聲。--英國(guó)詩(shī)人 托馬斯·胡德
55、哪里有音樂(lè),哪里就樂(lè)融融。--西班牙小說(shuō)家 塞萬(wàn)提斯
56、音樂(lè)是醫(yī)治思想疾病的良藥。-- 沃·海登
57、月光奏鳴曲,拉的像殺豬,月光救命曲。--社會(huì)評(píng)論家,暢銷(xiāo)作家 李承鵬 《尋人啟事》
58、領(lǐng)悟音樂(lè)的人,能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。--德國(guó)作曲家 貝多芬
59、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。--貝多芬
60、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系,音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。--柴利畢達(dá)克
關(guān)于音樂(lè)的名言8
1. 音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育!K霍姆林斯基
2. 對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)! 蘇霍姆林斯基
3. 歌,就是力量,就是戰(zhàn)斗的號(hào)角,就是人們思想的火花(馬雅可夫斯基)
4. 音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。——維克多·雨果
5. 欣賞音樂(lè),需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái),最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。—— 馬克思
6. 通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——(英)海倫.辛普森
7. 沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的! 尼采
8. 沒(méi)有早期音樂(lè)教育,干什么事我都會(huì)一事無(wú)成! 愛(ài)因斯坦
9. 音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求,把人教育成美和善的。—— 柏拉圖
10. 沒(méi)有歌唱就沒(méi)有生命,就像沒(méi)有太陽(yáng)也就沒(méi)有生命一樣(伏契克)
11. 音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。—— 貝多芬
12. 當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕! 海頓
13. 音樂(lè)是思維著的聲音! 雨果
14. 體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂(lè)可以陶冶精神! 柏拉圖
15. 音樂(lè)常使死亡遲延! 伊索
16. 人都需要娛樂(lè)和變換興趣,以防止變得遲鈍,呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
17. 自信是成功的第一秘訣。—— 愛(ài)默森
18. 靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。—— 柴可夫斯基
19. 不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè),也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人,才可完全稱(chēng)作人。 —— 黑格爾
20. 音樂(lè)家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界。—— 歌德
21. 一切都在歌聲中結(jié)束(博馬舍)
22. 音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格! 馬丁.路德
23. 世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的。 —— 叔本華
24. 最好的音樂(lè)是這種音樂(lè),它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè),特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)! 柏拉圖
25. 藝術(shù)正如生活那樣,它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的.東西! 羅曼.羅蘭
26. 世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的! 叔本華
27. 音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。 —— 貝多芬
28. 歌與詩(shī)是對(duì)天生和諧的姐妹(彌爾頓)
29. 作詞譜曲是最好的職業(yè),唱歌僅次之(約·貝洛克)
30.音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去! 盧梭
關(guān)于音樂(lè)的名言9
1、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格。——馬丁·路德
2、應(yīng)當(dāng)努力把簡(jiǎn)易的樂(lè)曲彈得正確,彈得完美無(wú)疵;這要比把困難的樂(lè)曲草草了事地彈一遍好得多。
3、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。——貝多芬
4、音樂(lè)常使死亡遲延。——伊索
5、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕! 海頓
6、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去!R梭
7、要留神聽(tīng)所有的民歌,因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù),它們會(huì)打開(kāi)你的眼界,使你注意到各種不同的民族風(fēng)格!媛
8、我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則!耵斂
9、音樂(lè)是思維著的聲音。 —— 雨果
10、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物,只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆 。 —— 柴科夫斯基
11、音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示。誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難! 貝多芬
12、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí),要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充。——高爾基
13、沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的! 尼采
14、歌曲——在世界各國(guó)的語(yǔ)言中,這是何等親切、響亮的一個(gè)詞!人民對(duì)歌曲從來(lái)充滿(mǎn)無(wú)比的熱愛(ài)。很難想象,一個(gè)民族(即使是最小的民族)沒(méi)有表現(xiàn)自己歡樂(lè)、痛苦、、希望與理想的歌曲,歌曲與人民的歷史是不可分割的,歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí),歌曲就是人民的心靈!馈W·杜那耶夫斯基
15、歌唱就是用聲音來(lái)藝術(shù)性地表達(dá)人類(lèi)感情。感情表達(dá)是內(nèi)部和外界刺激的反映,全身都參與其事,面部表情,手勢(shì)和儀態(tài),帶情感的聲音,在加上反映個(gè)人內(nèi)心狀態(tài)的心臟跳動(dòng)和呼吸,這些反應(yīng)作為反射而發(fā)生!R齊厄·馬南
16、擁有音樂(lè),對(duì)人的一生而言已然足夠,但是,只用有限的一生去擁抱音樂(lè),是不夠的。 —— 拉赫瑪尼諾夫
17、樂(lè)之入人也深,其化人也速。 移風(fēng)易俗、莫善于樂(lè)。 大聲不入里耳、 曲高和寡。 興于詩(shī)、立于禮、成于樂(lè)。 德者,性之端也;樂(lè)者,德之樂(lè)也。 凡音之起,由人心生也,人心之動(dòng),物使之然也! 古人
18、音樂(lè),是人生最大的快樂(lè);音樂(lè),是生活中的一股清泉;音樂(lè),是陶冶性情的熔爐。 —— 冼星海
19、音樂(lè)是屬于群眾的,這是人人有份的。—— 威爾第
20、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn),決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的!(chē)爾尼雪夫斯基
21、音樂(lè)是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素!D
22、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子—— (英)海倫
23、需要感受正在產(chǎn)生的東西,用記憶把握已產(chǎn)生的東西,因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂(lè)。——阿里斯托克森
24、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研,永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。 ——舒曼
25、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的!T(mén)德?tīng)査?/p>
26、不同生活接觸,不能為其生活的創(chuàng)作;不鍛煉自己的人格,無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。 —— 聶耳
27、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系,音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。 —— 柴利畢達(dá)克
28、我的音樂(lè)作品是從我對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)痛苦的理解中產(chǎn)生的,而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來(lái)歡樂(lè)!娌
29、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真,然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)。——巴爾扎克
30、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)!窨煞蛩够
31、沒(méi)有熱情,就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品!媛
32、音樂(lè)之目的有二,一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄,二是令人感?dòng)或激發(fā)人的熱情。 —— 羅杰·諾斯
33、音樂(lè)是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰,它是從口吸入的空氣,它是生命的心管中流通著的心液!钏固
34、純樸發(fā)揮了它的全部魅力,它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志!ぐ
35、不等于一切,因?yàn)橐粋(gè)歌唱家必須表達(dá)出詩(shī)人和作曲家的靈感,因此,他必須有天生的熱情和崇高的心靈!m培爾蒂
36、不愛(ài)音樂(lè)不配作人,雖然愛(ài)音樂(lè),也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人,才可完全稱(chēng)作人。——黑格爾
37、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬,給思想和心靈以自由。——海頓
38、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求,把人教育成美和善的! 柏拉圖
39、沒(méi)有早期音樂(lè)教育,干什么事我都會(huì)一事無(wú)成! 愛(ài)因斯坦
40、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量!nD
41、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言,對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用!蟹颉ね袪査固
42、音樂(lè)是一種語(yǔ)言,它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)!箮(kù)
43、音樂(lè)并不僅是一種娛樂(lè),而是音樂(lè)詩(shī)人,音樂(lè)思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類(lèi)邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺(jué)、理解、表現(xiàn)東西中的一部分!绨啄
44、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示! 貝多芬
45、音樂(lè)有一種形成性格的力量,因而應(yīng)列入年輕人的教育之中!獊喞锼苟嗟
46、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起。——瓦格納
47、音樂(lè)作品是在時(shí)間中拓展的藝術(shù)!糠茓I麗莎
48、但是我們還要說(shuō),音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí),并不只是為著某一目的,而是同時(shí)為著幾個(gè)目的,那就是①教育,②凈化,③精神享受,也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息!獊喞锼苟嗟
49、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力。 —— 蒲柏聲
50、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。 —— 貝多芬
51、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育。 —— 蘇霍姆林斯基
52、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn),但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽!媛
53、人都需要娛樂(lè)和變換興趣,以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞!獑塘x特
54、工作要持之以恒,真誠(chéng)的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待!窨煞蛩够
55、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具,是一種組織的力量,好的音樂(lè)能夠鼓舞啟發(fā)大家努力工作!袑
56、我在藝術(shù)上下過(guò)一番功夫,誰(shuí)如果像我這樣下一番功夫,他也會(huì)達(dá)到這樣的`境地!秃
57、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的。——叔本華
58、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù),才有價(jià)值!媛
59、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的,我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè),為的是讓全世界感到歡樂(lè)。 —— 莫扎特
60、欣賞音樂(lè),需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái),最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義! 馬克思
61、音樂(lè)是思維著的聲音。——雨果
62、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。 —— 福樓拜
63、歌曲對(duì)于革命,猶如鹽對(duì)于人類(lèi),有同樣重要的作用。鹽能增加人類(lèi)的體力,歌曲能增加革命的力量!呛
64、音樂(lè)是思維著的聲音! 雨果
65、音樂(lè)能使人得到象繪畫(huà)所給人的那樣感觸!剡|茲
66、藝術(shù)正如生活那樣,他是無(wú)窮無(wú)盡的。因此 …… 也不可能有什幺能使我們認(rèn)為:還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西! 羅曼 。 羅蘭
67、音樂(lè)是一種語(yǔ)言,它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。 —— 艾涅斯庫(kù)
68、不同生活接觸,就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格,無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品!櫠
69、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的!獝(ài)因斯坦
70、假使我的音樂(lè)只能使人愉快,那我很遺憾,我的目的是使人高尚起來(lái)!嗟?tīng)?/p>
71、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基
72、留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌,因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)。它們會(huì)打開(kāi)你的眼界,使你注意到各種不同的民族性格。 —— 舒曼
73、我到處采蜜,為的是要使“音樂(lè)”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業(yè)!滤鳡査够
74、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的以外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)研究,把人教育成美和善的。——柏拉圖
75、生活的苦難壓不垮我,我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的,我把歡樂(lè)注入音樂(lè),為的是讓全世界感到歡樂(lè)!
76、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)! 蘇霍姆林斯基
77、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述, 卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西! 維克多· 雨果
78、民間音樂(lè)是人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的,人們歌唱著它、演奏著它,總是有所感而發(fā),所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。 ——馬可
79、無(wú)論音樂(lè)、文學(xué)或其他任何藝術(shù),按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō),都不光是為了單純地消遣!窨煞蛩够
80、我在著手工作以前,無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂(lè)家,而首先想到應(yīng)是位畫(huà)家和詩(shī)人。
81、音樂(lè)家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界!璧
82、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育! 蘇霍姆林斯基
83、音樂(lè)是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入空氣,它是生命中的血管中流通著的學(xué)血液!钏固
84、凡音之起,由人心生也。人心之動(dòng),物使之然也,感于物而動(dòng),故形于聲!稑(lè)記》
85、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音,使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌!ぐ
86、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂(lè)可以陶冶精神!乩瓐D
87、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具,是一種組織力量!袑
88、人們認(rèn)為:我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)! 莫扎特
89、詞與曲溶匯在一起,相互不能分割時(shí),就為一首好歌曲了!拍且蛩够
關(guān)于音樂(lè)的名言10
1、作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的!匪
2、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè),它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè),特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)!乩瓐D
3、自信是成功的第一秘訣。—— 愛(ài)默森
4、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真,然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)!蜖栐
5、真正創(chuàng)造音樂(lè)的是人民,作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已。——格林卡
6、在真正的音樂(lè)中,充滿(mǎn)了一千種心靈的感受,比言詞更好得多。 ——門(mén)德?tīng)査?/p>
7、在影響年輕人心靈的手段中,音樂(lè)占據(jù)著重要地位,音樂(lè)是思維有力的源泉。沒(méi)有音樂(lè)教育,就不可能有合乎要求的智力發(fā)展!K霍姆林斯基
8、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí),要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充!郀柣
9、有什么樣的激情是音樂(lè)所不能燃起或抑制的!氯R頓
10、優(yōu)美的聲音并不僅僅來(lái)自發(fā)聲器官,還有賴(lài)于在頭腦中建立起這個(gè)音的觀念!斔
11、永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧,醉心于所謂壯麗的效果,應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象,此外均非所需,凡是超過(guò)這一點(diǎn)的,都是歪曲。 ——舒曼
12、應(yīng)當(dāng)努力把簡(jiǎn)易的樂(lè)曲彈得正確,彈得完美無(wú)疵;這要比把困難的樂(lè)曲草草了事地彈一遍好得多!媛
13、音樂(lè)作品是在時(shí)間中拓展的藝!糠茓I麗莎
14、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量!獜洜栴D
15、音樂(lè)之目的有二,一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄,二是令人感?dòng)或激發(fā)人的熱情。 ——羅杰.諾斯
16、音樂(lè)有一種形成性格的力量,因而應(yīng)列入年輕人的教育之中!獊喞锼苟嗟
17、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起!吒窦{
18、音樂(lè)是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素!D
19、音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西,它適用于所有國(guó)度,而且牟悲傷和歡樂(lè)都很相宜。——理查德
20、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性,那就是感情。 —— 弗德雷里克.柏遼茲
21、音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言!罗
22、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格!R丁·路德
23、音樂(lè)是思維著的聲音。—— 雨果
24、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物,只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆!窨品蛩够
25、音樂(lè)是人類(lèi)的通用的語(yǔ)言!s吠
26、音樂(lè)是耳朵的眼睛!(guó)
27、音樂(lè)是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰,它是從口吸入的空氣,它是生命的心管中流通著的心液!钏固
28、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。 —— 貝多芬
29、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴!前
30、音樂(lè)能使人得到象繪畫(huà)所給人的那樣感觸!剡|茲
31、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求,把人教育成美和善的! 柏拉圖
32、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育!K霍姆林斯基
33、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。—— 盧梭
34、音樂(lè)家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界! 歌德
35、音樂(lè)當(dāng)使人類(lèi)精神爆出火花。音樂(lè)比一切智慧、一切哲學(xué)有更高的啟示。 ——貝多芬
36、音樂(lè)常使死亡遲延! 伊索
37、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言,對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用!蟹颉ね袪査固
38、藝術(shù)正如生活那樣,它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西! 羅曼.羅蘭
39、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量!nD
40、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。 ——門(mén)德?tīng)査?/p>
41、一切時(shí)髦的東西總會(huì)變成不時(shí)髦的,如果你一輩子追求時(shí)髦,一直追求到老,你就會(huì)變成一個(gè)受任何人輕視的花花分子!媛
42、一個(gè)人,要是他內(nèi)心沒(méi)有音樂(lè),聽(tīng)了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰,那么他就是為非作歹的料子,他靈魂像黑夜一樣昏沉,他的心胸,地獄一般幽暗。——莎士比亞
43、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn),但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽。——舒曼
44、要留神聽(tīng)所有的民歌,因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù),它們會(huì)打開(kāi)你的眼界,使你注意到各種不同的民族風(fēng)格!媛
45、需要感受正在產(chǎn)生的東西,用記憶把握已產(chǎn)生的東西,因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂(lè)!⒗锼雇锌松
46、欣賞音樂(lè),需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái),最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。 —— 馬克思
47、心中充滿(mǎn)旋律能滲透到人們的心靈深處!乩瓐D
48、想象力比知識(shí)更重要。想象力推動(dòng)世界,是知識(shí)進(jìn)化的源泉。 ——愛(ài)因斯坦
49、無(wú)論音樂(lè)、文學(xué)或其他任何藝術(shù),按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō),都不光是為了單純地消遣。 ——柴可夫斯基
50、我在藝術(shù)上下過(guò)一番功夫,誰(shuí)如果像我這樣下一番功夫,他也會(huì)達(dá)到這樣的境地!秃
51、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音,使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌!ぐ
52、我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。 ——格魯克
53、我深信,音樂(lè)的美是思維豐富的源泉!K霍姆林斯基
54、我非常熱愛(ài)音樂(lè)。正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè),我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù),是室外的藝術(shù),象自然那樣無(wú)邊無(wú)際,象風(fēng),象天空,象海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里,成為學(xué)院派藝術(shù)。 —— 德彪西
55、我的音樂(lè)作品是從我對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)痛苦的理解中產(chǎn)生的,而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來(lái)歡樂(lè)!娌
56、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。 ——愛(ài)因斯坦
57、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系,音樂(lè)獲得了新生!钏固
58、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子 ——(英)海倫.辛普森
59、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂(lè)可以陶冶精神。—— 柏拉圖
60、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的.,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的。 —— 叔本華
61、生活的苦難壓不垮我,我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的,我把歡樂(lè)注入音樂(lè),為的是讓全世界感到歡樂(lè)!
62、人們認(rèn)為:我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)。 —— 沃.阿.莫扎特
63、人都需要娛樂(lè)和變換興趣,以防止變得遲鈍,呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
64、人不應(yīng)該一開(kāi)始就極力追求優(yōu)美、豐滿(mǎn)甚至洪亮的聲音,而應(yīng)努力使機(jī)理實(shí)現(xiàn)充分自由!S那德
65、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬,給思想和心靈以自由。 ——海頓
66、讓孩子自己去找,自己去創(chuàng)造音樂(lè),是最重要的!獖W爾夫
67、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研,永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步!媛
68、哪里有音樂(lè),哪里就樂(lè)融融!f(wàn)提斯
69、沒(méi)有早期音樂(lè)教育,干什么事我都會(huì)一事無(wú)成! 愛(ài)因斯坦
70、沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的! 尼采
71、沒(méi)有熱情,就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品!媛
72、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)。 ——柴可夫斯基
73、開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙:一把是數(shù)字,一把是字母,一把是音樂(lè)。——雨果
74、教音樂(lè)不是我的主要目的,我想造就良好的公民。如果讓一個(gè)兒童從出生之日起就聽(tīng)美好的音樂(lè)并自己學(xué)著演奏,就可以培養(yǎng)他的敏感,遵守紀(jì)律和忍耐等性格。使他獲得一顆美麗的心!從
75、假使我的音樂(lè)只能使人愉快,那我很遺憾,我的目的是使人高尚起來(lái)!嗟?tīng)?/p>
76、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù),才有價(jià)值!媛
77、工作要持之以恒,真誠(chéng)的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待。 ——柴可夫斯基
78、歌唱演員的頭腦里必須建立起這樣一個(gè)概念:唱高音時(shí),感覺(jué)位置在下面,唱低音時(shí),感覺(jué)位置在上面。 ——辛迪
79、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn),決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的!(chē)爾尼雪夫斯基
80、對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō),從他對(duì)農(nóng)民音樂(lè)的研究中獲得全部益處的方法是什么呢?那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂(lè)的語(yǔ)匯,以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步,并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè)母語(yǔ)來(lái)使用。 —— 巴托克
81、對(duì)我來(lái)說(shuō),音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)!媛
82、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)! 蘇霍姆林斯基
83、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕! 海頓
84、當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),我的心會(huì)疾速跳動(dòng),充滿(mǎn)了生命力,就像是 起風(fēng)時(shí)的商船隊(duì)!罅_
85、當(dāng)你演奏的時(shí)候,別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候,要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)!媛
86、當(dāng)你完全放松,并通過(guò)正確的呼吸方法和氣息支持讓聲音輕松自如地流淌出來(lái)時(shí),共鳴自然會(huì)出現(xiàn)。 ——麥卡羅斯基
87、當(dāng)你年齡較大時(shí),別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè)曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴,光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下,就夠你忙的——即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍,也還是不夠!媛
88、但是我們還要說(shuō),音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí),并不只是為著某一目的,而是同時(shí)為著幾個(gè)目的,那就是①教育,②凈化,③精神享受,也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息!獊喞锼苟嗟
89、不愛(ài)音樂(lè)不配作人,雖然愛(ài)音樂(lè),也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人,才可完全稱(chēng)作人。 ——黑格爾 名言名句
關(guān)于音樂(lè)的名言11
1、詩(shī)是寄寓于文字中的音樂(lè),而音樂(lè)則是聲韻中的詩(shī)!HR
2、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕!nD
3、音樂(lè)家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界。——歌德
4、哪里有音樂(lè),哪里就樂(lè)融融!s威爾遜
5、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格!R丁路德
6、音樂(lè)是空氣的詩(shī)歌!A_
7、對(duì)節(jié)奏的敏感,正如一般的音樂(lè)能力一樣,是人類(lèi)的心理和重量本性的基本特質(zhì)之一!樟袧h諾夫
8、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力。——蒲柏
9、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)!R杰
10、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量!獜洜栴D
11、音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言!聿榈潞
12、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴!罅_
13、對(duì)于一顆苦難的心,一曲悲歌是最美的音樂(lè)!棋a德尼
14、音樂(lè)是思維著的聲音。——雨果
15、在科學(xué)思維中常常伴著詩(shī)的因素,真正的科學(xué)和真正的音樂(lè)要求同樣的想象過(guò)程。——愛(ài)因斯坦
16、音樂(lè)可以治心病。——約洛根
17、美是上帝的微笑,音樂(lè)是上帝的聲音!_安約翰遜
18、沒(méi)有早期音樂(lè)教育,干什么事我都會(huì)一事無(wú)成!獝(ài)因斯坦
19、世界用圖畫(huà)和我說(shuō)話(huà),我的心靈以音樂(lè)應(yīng)答。——泰戈?duì)?/p>
20、正如建筑可以說(shuō)是凝固的音樂(lè)一樣,它也可以說(shuō)是一種空間音樂(lè)!x林
21、音樂(lè)是唯一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受!獝(ài)迪生
22、鐘聲是音樂(lè)的笑聲。——胡德
23、我有我的人格、良心,不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè),要獻(xiàn)給祖國(guó),獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾,為挽救民族危機(jī)服務(wù)!
24、音樂(lè)是人類(lèi)的通用的語(yǔ)言!_杰斯
25、欣賞音樂(lè),需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái),最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義!R克思
26、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的!灞救A
27、勞動(dòng)要及時(shí)開(kāi)始,音樂(lè)要及時(shí)結(jié)束!▏(guó)
28、音樂(lè)是人生的藝術(shù)。——施特勞斯
29、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)!窨煞蛩够
30、自信是成功的第一秘訣。——愛(ài)默森
31、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育!K霍姆林斯基
32、希望是猶愁的最佳音樂(lè)!ㄓⅲ┎ǘ
33、音樂(lè)有一種魅力,可以感化人心向善,也可以誘人走上墮落之路!勘葋
34、人都需要娛樂(lè)和變換興趣,以防止變得遲鈍,呆滯和智力上的閉塞!獑塘x特
35、幸福是靈魂的一種香味,是一顆歌唱的心的和聲。而靈魂的最美的音樂(lè)是慈悲!_曼羅蘭
36、音樂(lè)有血一樣的熾熱,有無(wú)以言表的激情;我們聚坐在一起,領(lǐng)悟著自己的心聲!⑽髅伤
37、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求,把人教育成美和善的!乩瓐D
38、藝術(shù)正如生活那樣,它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西!_曼羅蘭
39、領(lǐng)悟音樂(lè)的人,能從一切世俗的`煩惱中超脫出來(lái)!惗喾
40、跳舞的人總要付音樂(lè)錢(qián)!s泰勒
41、音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜。——柏拉圖
42、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂(lè)可以陶冶精神。——柏拉圖
43、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——(英)海倫辛普森
44、沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的。——尼采
45、音樂(lè)常使死亡遲延!了
46、音樂(lè)是耳朵的眼睛!f(wàn)提斯
47、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè),它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè),特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)!乩瓐D
48、音樂(lè)從我耳邊飄過(guò),就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信!獝(ài)略特
49、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去!R梭
50、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè),也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人,才可完全稱(chēng)作人。 ——黑格爾
51、音樂(lè)是醫(yī)治思想疾病的良藥。——沃海登
52、如果沒(méi)有音樂(lè),生活就是一個(gè)錯(cuò)誤!岵
53、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)!K霍姆林斯基
54、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示!惗喾
關(guān)于音樂(lè)的名言12
1、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí),要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充。高爾基
2、不同生活接觸,就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格,無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。聶耳
3、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。盧梭
4、詞與曲溶匯在一起,相互不能分割時(shí),就為一首好歌曲了。杜那耶夫斯基。
5、唱曲宜有情。曲情者,曲中之情節(jié)也。解明情節(jié),知其意之所在,則唱出口時(shí)儼然此種神情,問(wèn)者是問(wèn),答者是答,怨者黯然魂消而不致反有喜色,歡者怡然自得而不得稍有瘁容;且其聲音齒頰之間,各種俱有分別,此所謂曲情是也。李漁。
6、凡音之起,由人心生也。人心之動(dòng),物使之然也,感于物而動(dòng),故形于聲!稑(lè)記》。
7、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格。馬丁路德
8、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。柴可夫斯基
9、不等于一切,因?yàn)橐粋(gè)歌唱家必須表達(dá)出詩(shī)人和作曲家的靈感,因此,他必須有天生的熱情和崇高的心靈。蘭培爾蒂。
10、領(lǐng)悟音樂(lè)的人,能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。貝多芬
11、假使我的音樂(lè)只能使人愉快,那我很遺憾,我的目的是使人高尚起來(lái)。亨德?tīng)?/p>
12、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn),決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的。車(chē)爾尼雪夫斯基
13、歌曲。在世界各國(guó)的語(yǔ)言中,這是何等親切、響亮的一個(gè)詞!人民對(duì)歌曲從來(lái)充滿(mǎn)無(wú)比的熱愛(ài)。很難想象,一個(gè)民族(即使是最小的民族)沒(méi)有表現(xiàn)自己歡樂(lè)、痛苦、、希望與理想的歌曲,歌曲與人民的歷史是不可分割的,歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí),歌曲就是人民的心靈。依奧杜那耶夫斯基。
14、我在藝術(shù)上下過(guò)一番功夫,誰(shuí)如果像我這樣下一番功夫,他也會(huì)達(dá)到這樣的境地。巴赫
15、音樂(lè)是人生的藝術(shù)。施特勞斯
16、但是我們還要說(shuō),音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí),并不只是為著某一目的,而是同時(shí)為著幾個(gè)目的,那就是①教育,②凈化,③精神享受,也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。亞里斯多德
17、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具,是一種組織的力量,好的音樂(lè)能夠鼓舞啟發(fā)大家努力工作。列寧。
18、生活的苦難壓不垮我,我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的,我把歡樂(lè)注入音樂(lè),為的是讓全世界感到歡樂(lè)。莫扎特
19、純樸發(fā)揮了它的全部魅力,它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志。肖邦,
20、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。門(mén)德?tīng)査?/p>
21、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言,對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用。列夫托爾斯泰
22、音樂(lè)是一種語(yǔ)言,它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。艾涅斯庫(kù)。
23、音樂(lè)常使死亡遲延。伊索
24、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具,是一種組織力量。列寧。
25、夫內(nèi)有悲痛之心,則激哀切之言。言比成詩(shī),聲比成音。雜而詠之,聚而聽(tīng)之。心動(dòng)于和聲,情感于苦言,嗟嘆未絕,而泣涕流連矣。嵇康。
26、工作要持之以恒,真誠(chéng)的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待。柴可夫斯基
27、話(huà)語(yǔ)盡,音樂(lè)始。海涅
28、音樂(lè)是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰,它是從口吸入的空氣,它是生命的心管中流通著的心液。李斯特,
29、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真,然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)。巴爾扎克
30、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的。叔本華
31、不愛(ài)音樂(lè)不配作人,雖然愛(ài)音樂(lè),也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人,才可完全稱(chēng)作人。黑格爾
32、應(yīng)當(dāng)努力把簡(jiǎn)易的樂(lè)曲彈得正確,彈得完美無(wú)疵;這要比把困難的樂(lè)曲草草了事地彈一遍好得多。舒曼。
33、人都需要娛樂(lè)和變換興趣,以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。喬義特
34、我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。格魯克
35、音樂(lè)是耳朵的眼睛。諺語(yǔ)
36、音樂(lè)是空氣的詩(shī)歌。保羅
37、耳朵聽(tīng)到的旋律是美妙的,但是,聽(tīng)不到的旋律更美妙。羅根
38、音樂(lè)是唯一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受。愛(ài)迪生
39、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。愛(ài)因斯坦
40、音樂(lè)是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入空氣,它是生命中的`血管中流通著的學(xué)血液。李斯特
41、發(fā)布時(shí)間:20xx-06-02名人名言 手機(jī)版
42、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬,給思想和心靈以自由。海頓
43、詩(shī)是寄寓于文字中的音樂(lè),而音樂(lè)則是聲韻中的詩(shī)。福萊
44、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。貝多芬
45、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。海頓
46、民間音樂(lè)是人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的,人們歌唱著它、演奏著它,總是有所感而發(fā),所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。馬可。
47、要留神聽(tīng)所有的民歌,因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù),它們會(huì)打開(kāi)你的眼界,使你注意到各種不同的民族風(fēng)格。舒曼。
48、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)。柴可夫斯基
49、我在著手工作以前,無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂(lè)家,而首先想到應(yīng)是位畫(huà)家和詩(shī)人。葛路尼
50、音樂(lè)能使人得到象繪畫(huà)所給人的那樣感觸。柏遼茲
51、夫樂(lè)者樂(lè)也,人情之所不能免也。樂(lè)必發(fā)于聲者,形于動(dòng)靜,人之道也。聲音動(dòng)靜,性術(shù)之變盡于此矣。故人不耐無(wú)樂(lè),樂(lè)不耐無(wú)形,形而不為道,不耐無(wú)亂。公孫尼子。
52、音樂(lè)作品是在時(shí)間中拓展的藝術(shù)。卓菲婭麗莎。
53、歌曲對(duì)于革命,猶如鹽對(duì)于人類(lèi),有同樣重要的作用。鹽能增加人類(lèi)的體力,歌曲能增加革命的力量。冼星海。
54、象詩(shī)是詞匯的和聲一樣,音樂(lè)是音符的和聲;象詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣,音樂(lè)是詩(shī)的升華。普賽爾,
55、沒(méi)有熱情,就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品。舒曼。
56、無(wú)論音樂(lè)、文學(xué)或其他任何藝術(shù),按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō),都不光是為了單純地消遣。柴可夫斯基。
57、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂(lè)可以陶冶精神。柏拉圖
58、韻律有一種魔力,它甚至?xí)刮覀兿嘈盼覀儜延凶畛绺叩母星。歌?/p>
59、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的以外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)研究,把人教育成美和善的。柏拉圖
60、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn),但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽。舒曼
61、音樂(lè)并不僅是一種娛樂(lè),而是音樂(lè)詩(shī)人,音樂(lè)思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類(lèi)邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺(jué)、理解、表現(xiàn)東西中的一部分。哥白尼。
62、歌唱就是用聲音來(lái)藝術(shù)性地表達(dá)人類(lèi)感情。感情表達(dá)是內(nèi)部和外界刺激的反映,全身都參與其事,面部表情,手勢(shì)和儀態(tài),帶情感的聲音,在加上反映個(gè)人內(nèi)心狀態(tài)的心臟跳動(dòng)和呼吸,這些反應(yīng)作為反射而發(fā)生。盧齊厄馬南。
63、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰
64、我的音樂(lè)作品是從我對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)痛苦的理解中產(chǎn)生的,而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來(lái)歡樂(lè)。舒伯特
65、需要感受正在產(chǎn)生的東西,用記憶把握已產(chǎn)生的東西,因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂(lè)。阿里斯托克森
66、如果沒(méi)有音樂(lè),生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。尼采
67、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù),才有價(jià)值。舒曼
68、音樂(lè)是思維著的聲音。雨果
69、音樂(lè)有一種形成性格的力量,因而應(yīng)列入年輕人的教育之中。亞里斯多德
70、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。貝多芬
71、音樂(lè)家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界。歌德
72、音樂(lè)是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素。海涅。
73、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音,使我們的作品至少我的作品的一部分能夠成為戰(zhàn)歌。肖邦
74、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研,永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。舒曼。
75、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起。瓦格納
關(guān)于音樂(lè)的名言13
音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。——維克多·雨果
音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)! 蘇霍姆林斯基
欣賞音樂(lè),需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái),最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義! 馬克思
通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——(英)海倫.辛普森
沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的! 尼采
沒(méi)有早期音樂(lè)教育,干什么事我都會(huì)一事無(wú)成! 愛(ài)因斯坦
音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求,把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示! 貝多芬
當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕! 海頓
音樂(lè)是思維著的聲音! 雨果
體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂(lè)可以陶冶精神! 柏拉圖
音樂(lè)常使死亡遲延! 伊索
人都需要娛樂(lè)和變換興趣,以防止變得遲鈍,呆滯和智力上的閉塞!獑塘x特
自信是成功的第一秘訣! 愛(ài)默森
靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)! 柴可夫斯基
不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè),也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人,才可完全稱(chēng)作人。 —— 黑格爾????
音樂(lè)家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界! 歌德
音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去! 盧梭
音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格! 馬丁.路德
世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的。 —— 叔本華
最好的音樂(lè)是這種音樂(lè),它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè),特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)! 柏拉圖
藝術(shù)正如生活那樣,它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西! 羅曼.羅蘭
世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的! 叔本華
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。 —— 貝多芬
我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則! 格魯克
一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的! 門(mén)德?tīng)査?/p>
技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù),才有價(jià)值! 舒曼
藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量! 海頓
不同生活接觸,就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格,無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品! 聶耳
對(duì)我來(lái)說(shuō),音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)! 舒曼
通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系,音樂(lè)獲得了新生! 李斯特
在真正的音樂(lè)中,充滿(mǎn)了一千種心靈的感受,比言詞更好得多。 —— 門(mén)德?tīng)査?/p>
最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景,而不是照搬! 威爾弟
我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始,而是把它繼續(xù)下去,發(fā)展成完滿(mǎn)的藝術(shù)形象。
—— R.斯特勞斯
作曲并不難,但剔除多余的.音符卻是極為困難的。—— 勃拉姆斯
作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。—— 比才
難道音樂(lè)家不應(yīng)該象詩(shī)人和畫(huà)家一樣地研究大自然嗎?事實(shí)上,他能夠研究人——大自然最杰出的創(chuàng)造物。
—— 約.弗.雷沙特
我非常熱愛(ài)音樂(lè)。正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè),我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù),是室外的藝術(shù),象自然那樣無(wú)邊無(wú)際,象風(fēng),象天空,象海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里,成為學(xué)院派藝術(shù)。
—— 德彪西
音樂(lè)之目的有二,一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄,二是令人感?dòng)或激發(fā)人的熱情!_杰.諾斯
人們認(rèn)為:我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)! 沃.阿.莫扎特
音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性,那就是感情。
—— 弗德雷里克.柏遼茲
對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō),從他對(duì)農(nóng)民音樂(lè)的研究中獲得全部益處的方法是什么呢?那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂(lè)的語(yǔ)匯,以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步,并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè)母語(yǔ)來(lái)使用! 巴托克
當(dāng)你演奏的時(shí)候,別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候,要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。
當(dāng)你年齡較大時(shí),別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè)曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴,光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下,就夠你忙的——即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍,也還是不夠。
永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧,醉心于所謂壯麗的效果,應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象,
此外均非所需,凡是超過(guò)這一點(diǎn)的,都是歪曲。
一切時(shí)髦的東西總會(huì)變成不時(shí)髦的,如果你一輩子追求時(shí)髦,一直追求到老,你就會(huì)變成一個(gè)受任何人輕視的花花分子。
沒(méi)有熱情,就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術(shù)作品。
—— 舒曼
在真正的音樂(lè)中,充滿(mǎn)了一千種心靈的感受,比言詞更好得多。—— 門(mén)德?tīng)査?/p>
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難!惗喾
音樂(lè)是人生的藝術(shù)。
——施特勞斯
音樂(lè)是空氣的詩(shī)歌。
——保 羅
音樂(lè)是耳朵的眼睛。
——諺 語(yǔ)
關(guān)于音樂(lè)的名言14
體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格——因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂(lè)可以陶冶精神——柏拉圖
世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)——它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的——叔本華
生活的苦難壓不垮我,我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的,我把歡樂(lè)注入音樂(lè),為的是讓全世界感到歡樂(lè)——莫扎特
讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬,給思想和心靈以自由——海頓
民間音樂(lè)是在人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的,人們歌唱著它演奏著它總是有感而發(fā),所表現(xiàn)的感情是真摯的質(zhì)樸的——馬可
一切好的音樂(lè)都是為了撥動(dòng)心弦——蒙泰威爾第沒(méi)有早期音樂(lè)教育,干什么事我都會(huì)一事無(wú)成——愛(ài)因斯坦
沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的——尼采
沒(méi)有民族性的音樂(lè)是不存在的——實(shí)際上,一般認(rèn)為是全人類(lèi)的音樂(lè)都是具有民族性的——(俄)里姆斯基科薩科夫
靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)——柴可夫斯基
離開(kāi)了生活和斗爭(zhēng)就沒(méi)有音樂(lè)——麥新
一字新聲一顆珠,轉(zhuǎn)喉疑是擊珊湖——(中國(guó)古代詩(shī)人)薛能
幾根羊腸繃起來(lái)的弦線,會(huì)把人的靈魂從軀體里抽拉出來(lái)——真是不可思議——(英國(guó)戲劇家詩(shī)人)莎士比亞
用音樂(lè),用某些旋律和節(jié)奏可以教育人,治療人的脾氣和情欲,并恢復(fù)內(nèi)心能力的和諧——(古希臘數(shù)學(xué)家)畢達(dá)哥拉斯
音樂(lè),有人將它比作花朵,因?yàn)樗仢M(mǎn)在人生的道路上,散發(fā)出不絕的芬芳,把生活裝飾得更美——(德國(guó)作曲家)貝多芬
音樂(lè)是比一切智慧一切哲學(xué)更高的啟示誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人難以自拔的苦難——(德國(guó)作曲家)貝多芬
音樂(lè)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆出火花——(德國(guó)作曲家)貝多芬
對(duì)音樂(lè)沒(méi)有適當(dāng)才能的人要搞音樂(lè),固然不會(huì)成為音樂(lè)大師,但是他由此學(xué)會(huì)識(shí)別和珍視音樂(lè)大師所作的樂(lè)調(diào)——(德國(guó)詩(shī)人)歌德
輕快的音調(diào)在空氣里流動(dòng),如同微風(fēng)似的拂著聽(tīng)宮——(法國(guó)作家)莫泊桑
音樂(lè)的基本任務(wù)不在于反映出客觀事物,而在于反映出最內(nèi)在的自我——(德國(guó)哲學(xué)家)黑格爾
音樂(lè)的魔力,足以便一個(gè)人對(duì)未能感覺(jué)的事有所感覺(jué),對(duì)理解不了的事有所理解,使不可能的事變?yōu)榭赡堋ǘ韲?guó)作家)列夫托爾斯泰
音樂(lè)好就好在能按照任何一種感觸來(lái)調(diào)整對(duì)音樂(lè)的印象——(俄國(guó)小說(shuō)家)陀思妥耶夫斯基
音樂(lè)乃是一種使人迷戀善良美和人道精神的最奇妙最精細(xì)的手段——(前蘇聯(lián)教育家)蘇霍姆林斯基
音樂(lè),是感情凝聚的河流(中國(guó)作曲家)喬書(shū)回
音樂(lè)是天使的演講,這句話(huà)形容得妙極——(英國(guó)作家)卡萊爾
音樂(lè)是世界的共同語(yǔ)言——(美國(guó)政治家)威爾遜
音樂(lè)最容易暴露一個(gè)人的心事,泄露最隱蔽的思想——(法國(guó)作家)羅曼羅蘭
惟有音樂(lè),才是把我們的精神生活引向感覺(jué)生活的媒介——(法國(guó)作家)羅曼羅蘭
音樂(lè)是最高級(jí)的默契者,它反映了心靈和叫做上天的崇高物體之間的直接即刻的聯(lián)系——(法國(guó)作家)普呂多姆
音樂(lè)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆出火花——(德國(guó)作曲家)貝多芬
具有凈化作用的歌曲可以產(chǎn)生一種無(wú)害的快感——(古希臘哲學(xué)家)亞里士多德
治療痛苦的靈丹那就是音樂(lè)——(古羅馬詩(shī)人)荷馬
莊嚴(yán)的音樂(lè)是對(duì)于昏迷的幻覺(jué)的無(wú)上安慰,愿醫(yī)治好你們那在煎炙著的失去作用的腦筋!(英國(guó)戲劇家詩(shī)人)莎士比亞
音樂(lè)有一種魔力,可以感化人心向善,也可以誘人走上墮落之路——
音樂(lè)給人開(kāi)辟了一個(gè)陌生的王國(guó),一個(gè)與他周?chē)耐庠诟行允澜鐩](méi)有任何共同之處的世界——(德國(guó)作家)霍夫受
音樂(lè),就它的基礎(chǔ)來(lái)說(shuō),是數(shù)學(xué)的;就它的出現(xiàn)來(lái)說(shuō),是直覺(jué)的——(德國(guó)哲學(xué)家)萊布足,茨
音樂(lè),有人將它比做花朵,因?yàn)樗仢M(mǎn)人生的道路上,散發(fā)出不絕的芬芳,把生活裝飾得更美——(德國(guó)作曲家)貝多芬
音樂(lè),是人生最大的快樂(lè);音樂(lè),是生活的一股清泉;音樂(lè),是陶冶性情的熔爐——(中國(guó)作曲家)洗星海
音樂(lè),是任何地方都可以理解的真正的普遍性語(yǔ)言——(德國(guó)哲學(xué)家)叔本華
音樂(lè)喚起了我們不曾想過(guò)它的存在和不曾明白過(guò)它的意義的那些潛伏著的情緒——(英國(guó)詩(shī)人)斯賓塞
通過(guò)音樂(lè)來(lái)打動(dòng)的就是最深刻的主體生活——(德國(guó)哲學(xué)家)黑格爾
最好的音樂(lè)是這種音樂(lè),它能夠使最優(yōu)秀最有教養(yǎng)的人快樂(lè),特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)——(古希臘哲學(xué)家)柏拉圖
音樂(lè)是惟一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受——(美國(guó)發(fā)明家)愛(ài)迪生
詩(shī)是寄寓于文字中的音樂(lè),而音樂(lè)則是聲音中的詩(shī)——(英國(guó)詞典編輯家)福勒
音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量——(英國(guó)詩(shī)人)彌爾頓
歌與詩(shī)是一對(duì)天生和諧的姐妹——(英國(guó)詩(shī)人)彌爾頓
音樂(lè)像詩(shī),只有巨匠的手才能有如此造詣,使不可名狀的優(yōu)雅存在于每一種作品中——(英國(guó)詩(shī)人)蒲柏
音樂(lè)常使死亡遲延——(古希臘寓言作家)伊索
音樂(lè)和旋律,足以引導(dǎo)人們走進(jìn)靈魂的秘境——(古希臘哲學(xué)家)蘇格拉底
感人的歌聲留給人的記憶是長(zhǎng)遠(yuǎn)的——無(wú)論哪一首激動(dòng)人心的歌,最初在哪里昕過(guò),那里的情景就會(huì)深深地留在記憶里——(中國(guó)作家)吳伯蕭
音樂(lè)是心情的藝術(shù),它直接針對(duì)著心情——(德國(guó)哲學(xué)家)黑格爾
音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求,把人教育成美和善的——柏拉圖
音樂(lè)是比一切智慧一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難——貝多芬
音樂(lè)是比一切智慧一切哲學(xué)更高的啟示——貝多芬
音樂(lè)是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣,它是生命的血管中流通著的血液——(匈)李斯特
音樂(lè)是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)——青主
音樂(lè)是生活中最美好的一面——恩格斯
音樂(lè)是思維著的聲音——雨果
音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉——不為音樂(lè)所動(dòng)的人,我必定把他比做木石——假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格——馬丁路德
音樂(lè)是心靈的迸發(fā)——它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析——對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性,那就是感情——弗德雷里克——柏遼茲
音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花——(德)貝多芬
音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起——瓦格納
音樂(lè)語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的`——(俄)謝洛夫
音樂(lè)中含有美感,能使人態(tài)度嫻雅,深思清爽,去野入文,怡然自得,以領(lǐng)略有生之樂(lè)——王光祈
欲改造國(guó)民之品質(zhì),則詩(shī)歌音樂(lè)為精神教育之一要件——梁?jiǎn)⒊?/p>
在一切藝術(shù)中,只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作,同時(shí)在表達(dá)力量上,音樂(lè)也是優(yōu)勝者——恩格斯
在真正的音樂(lè)中,充滿(mǎn)了一千種心靈的感受,比言詞更好得多——門(mén)德?tīng)査?/p>
真正創(chuàng)作音樂(lè)的是人民,作曲家只不過(guò)把它們編成曲子而已——格林卡
最好的音樂(lè)是這種音樂(lè),它能夠使最優(yōu)秀最有教養(yǎng)的人快樂(lè),特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)——柏拉圖
最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景,而不是照搬——威爾弟
作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的——勃拉姆斯
藝術(shù)正如生活那樣,它是無(wú)窮無(wú)盡的——因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西——羅曼——羅蘭
藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量——海頓
移風(fēng)易俗,莫善于樂(lè)——孔子
一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的——門(mén)德?tīng)査?/p>
一切偉大的音樂(lè)家總是繼承著民間音樂(lè)所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工,而不是與它的方向背道而馳;任何天才一旦違背了民間音樂(lè)的這種傳統(tǒng),他的作品就會(huì)脫離人民,降低價(jià)值——馬可
要留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌,因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù),它們會(huì)打開(kāi)你的眼界,使你注意到各種不同的民族性格——舒曼
欣賞音樂(lè),需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái),最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義——馬克思
像詩(shī)是詞匯的和聲一樣,音樂(lè)是音符的和聲;像詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣,隱約是詩(shī)的升華——(英)珀賽爾
我在旋律上花費(fèi)很多功夫——重要的事情不在于旋律的開(kāi)始,而是把它繼續(xù)下去,發(fā)展成完滿(mǎn)的藝術(shù)形象——R斯特勞斯
我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌——(波)肖邦
我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則——格魯克
我非常熱愛(ài)音樂(lè)——正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè),我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)——音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù),是室外的藝術(shù),象自然那樣無(wú)邊無(wú)際,象風(fēng),象天空,象海洋——絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里,成為學(xué)院派藝術(shù)——德彪西
我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的——愛(ài)因斯坦
通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系,音樂(lè)獲得了新生——李斯特
通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——(英)海倫——辛普森
關(guān)于音樂(lè)的名言15
1、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起。--瓦格納
2、作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的。--勃拉姆斯
3、民間音樂(lè)是在人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的,人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發(fā),所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。--馬可
4、沒(méi)有民族性的音樂(lè)是不存在的。實(shí)際上,一般認(rèn)為是全人類(lèi)的音樂(lè)都是具有民族性的。--(俄)里姆斯基·科薩科夫
5、言詞更好得多。--門(mén)德?tīng)査?/p>
6、音樂(lè)是思維著的聲音。--雨果
7、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景,而不是照搬。--威爾弟
8、生活的苦難壓不垮我,我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的,我把歡樂(lè)注入音樂(lè),為的是讓全世界感到歡樂(lè)。--莫扎特
9、像詩(shī)是詞匯的和聲一樣,音樂(lè)是音符的和聲;像詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣,隱約是詩(shī)的升華。--(英)珀賽爾
10、音樂(lè)中含有“美感”,能使人態(tài)度嫻雅,深思清爽,去野入文,怡然自得,以領(lǐng)略有生之樂(lè)。--王光祈
11、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重,才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,音樂(lè)可以陶冶精神。--柏拉圖
12、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系,音樂(lè)獲得了新生。--李斯特
13、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育。--蘇霍姆林斯基
14、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。--維克多·雨果
15、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求,把人教育成美和善的。--柏拉圖
16、音樂(lè)家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界。--歌德
17、音樂(lè)常使死亡遲延。--伊索
18、沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的。--尼采
19、音樂(lè)歌頌人們的生活,引導(dǎo)人們走向光明的未來(lái)。--(蘇)普羅科菲耶夫
20、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子。--(英)海倫。辛普森
21、欲改造國(guó)民之品質(zhì),則詩(shī)歌音樂(lè)為精神教育之一要件。--梁?jiǎn)⒊?/p>
22、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè),它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè),特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。--柏拉圖
23、音樂(lè)不只是表達(dá)的藝術(shù),它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)。--(法)費(fèi)提斯
24、我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌。--(波)肖邦
25、讓自由的`藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬,給思想和心靈以自由。--海頓
26、藝術(shù)正如生活那樣,它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。--羅曼。羅蘭
27、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格。--馬丁·路德
28、一切好的音樂(lè)都是為了撥動(dòng)心弦。--蒙泰威爾第51、沒(méi)有早期音樂(lè)教育,干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。--愛(ài)因斯坦
29、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始,而是把它繼續(xù)下去,發(fā)展成完滿(mǎn)的藝術(shù)形象。--R.斯特勞斯
30、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。--貝多芬
31、我深信:質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。--格魯克
32、我非常熱愛(ài)音樂(lè)。正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè),我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù),是室外的藝術(shù),象自然那樣無(wú)邊無(wú)際,象風(fēng),象天空,象海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里,成為學(xué)院派藝術(shù)。--德彪西
33、音樂(lè)教育--不是培養(yǎng)音樂(lè)家,首先是培養(yǎng)人。--蘇霍姆林斯基
34、音樂(lè)語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的。--(俄)謝洛夫
35、音樂(lè)是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣,它是生命的血管中流通著的血液。--(匈)李斯特
36、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。--愛(ài)因斯坦
37、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。--(德)貝多芬
38、移風(fēng)易俗,莫善于樂(lè)。--孔子
39、欣賞音樂(lè),需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái),最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。--馬克思
40、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。--盧梭
41、要留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌,因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù),它們會(huì)打開(kāi)你的眼界,使你注意到各種不同的民族性格。--舒曼
42、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。--門(mén)德?tīng)査?/p>
43、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。--海頓(.)
44、在一切藝術(shù)中,只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作,同時(shí)在表達(dá)力量上,音樂(lè)也是優(yōu)勝者。--恩格斯
45、一切偉大的音樂(lè)家總是繼承著民間音樂(lè)所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工,而不是與它的方向背道而馳;任何天
才一旦違背了民間音樂(lè)的這種傳統(tǒng),他的作品就會(huì)脫離人民,降低價(jià)值。--馬可
46、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的。--叔本華
47、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。--貝多芬
48、真正創(chuàng)作音樂(lè)的是人民,作曲家只不過(guò)把它們編成曲子而已。--格林卡
49、音樂(lè)是生活中最美好的一面。--恩格斯
50、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性,那就是感情。--弗德雷里克。柏遼茲
51、音樂(lè),是人生最大的快樂(lè);音樂(lè),是生活中的一股清流;首先,是陶冶性情的熔爐。--冼星海
52、音樂(lè)是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。--青主
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