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命運(yùn)的作文

時(shí)間:2022-07-29 09:29:46 命運(yùn) 我要投稿

關(guān)于命運(yùn)的作文精選14篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的關(guān)于命運(yùn)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于命運(yùn)的作文精選14篇

關(guān)于命運(yùn)的作文1

  從前,有一個(gè)小女孩。她生性活潑,可愛善良,喜歡常常幫助別人。外表長得也很漂亮可愛。她最喜歡彈鋼琴,而且彈得好極了!

  可是有一天,很不幸的是,她病了,得了癌癥,雙眼都失明了,腿也不能下床走路。她的世界幾乎都是黑暗的。

  有一天,她正在準(zhǔn)備睡覺時(shí),忽然聽到醫(yī)生和她媽媽的對話,醫(yī)生說:“這孩子,這次患了這么嚴(yán)重的病,恐怕走一步路都要趴下,我看是不能走路了,一輩子只能呆在輪椅上!”她一聽,暗暗發(fā)誓,她一定要學(xué)會(huì)走路,而且還要會(huì)跑步!并且成為一名優(yōu)秀的鋼琴家!

  從那以后,她每天試著下床走路,有時(shí)剛下床就跌倒了,但她沒氣餒,繼續(xù)試著走,每次摔了的時(shí)候,她都咬著牙堅(jiān)持了下來。終于,她能走路了!她開始試著跑步,一開始跑的時(shí)候,腳一扭,“噗通!”摔得可慘了,青一塊紫一塊的,她都哭出淚來了,但是她一想到自己定下的目標(biāo),馬上渾身抖數(shù),振作起來,繼續(xù)努力的試著。有一天,她能跑了,而且跑得比平常人還快!她能做各種各樣的動(dòng)作,而且很靈敏。

  練好了腿之后,她開始彈鋼琴。她一天天練,說來也奇怪,女孩感到眼睛失明了更好,因?yàn)樗梢圆皇苋魏我暰影響,提高專心度和注意力。終于,這位女孩成了聞名天下的鋼琴音樂家,名揚(yáng)四海。

  一天,她接受記者采訪的時(shí)候,有一名記者問道:“這位女孩,你之前不是不能走路了嗎?眼睛也看不見了嗎?為什么能獲得這么巨大的成功呢?請你告訴一下我們好嗎?”女孩抿起嘴,笑了一下,說:“我能獲的.這么巨大的成功,就是:“自從醫(yī)生說的那段話刻起,我就下定決心,朝著我的夢想奮斗去,你們可以相信命運(yùn),但是我不相信,這就是我能獲得成功的最重要一部分原因!”

  是啊,我們可以相信命運(yùn),但是她卻不相信,從而獲得了成功!

關(guān)于命運(yùn)的作文2

  仰天一望,一棵參天大樹穩(wěn)穩(wěn)地屹立在山頂上,一動(dòng)也不動(dòng),就像一個(gè)威武的將軍在俯瞰大地。正在人們感嘆它的魁梧是,又有誰知道它以往經(jīng)歷的一切呢?

  在它還是一粒種子的時(shí)候,它有一名很要好的朋友,它們一起生活在土壤肥沃,陽光充足的山頂上,它們一起你說我笑的度過了一個(gè)快樂的'“童年”。

  但好景不常在,天漸漸熱了,山頂上的土壤也不比當(dāng)年,土干了,失去了原有的水分,而兩顆小樹苗正像熱鍋上的螞蟻不停地哭嚎著,可惜沒人能聽見,也不可能有人會(huì)聽見。于是一棵小樹苗仰天長嘯,用無助的眼神企盼著雨水的來臨,而另一棵小樹苗卻使勁地往地底下扎根,它認(rèn)為只有自己從土壤深處吸水才是唯一的選擇,它就憑著這一堅(jiān)定的信念一直往下扎根。一天過去了,天是晴的,兩天過去了,天仍然是火辣辣的?就著樣連他們也不知道過了多少天。

  一日,天終于打了個(gè)陰,下了場雨,那整天祈求下雨的樹苗欣然煥發(fā)展開了翠綠的枝葉,而那一棵整天扎根的樹苗卻因?yàn)檫^渡消耗體力和沒找到水源以變得蕭條如材?大地嘲笑它,小孩嘲笑它,連它最要好的朋友(整天祈求雨水的樹苗)也嘲笑它,而它卻總是不帶任何悔意的笑對大家,因?yàn)樗恢眻?jiān)定“付出終有回報(bào)”。

  隨著時(shí)間的推移,歲月的流逝,兩棵樹苗已長成了兩棵高大的樹木,人們還不時(shí)在樹蔭下嬉戲玩耍。但風(fēng)雨難測,晝夜的臺(tái)風(fēng)無情的席卷而來,帶走了石粒,帶走了灰塵,也帶走了那棵整天祈求雨水的參天大樹;留下了垃圾,留下了石粒,也留下了一棵橫臥在大地上的參天大樹。

  第二天,天放晴了,在山頂上只有了一棵大樹――整天扎根的大樹,而另一棵卻變成了人們灶爐里的材火?

  后記:此作文話題是語文書上的單元作文,為了不浪費(fèi)資源,就傳在了網(wǎng)上,寫完作文一看,突然很想對一個(gè)人說“付出總有回報(bào),只不過是在不知不覺中,努力吧,江峽!

關(guān)于命運(yùn)的作文3

  他與她,是最好的朋友。她遇到困難,他總是第一個(gè)挺出身來幫她。他不會(huì)的題目,她總是第一個(gè)幫他補(bǔ)習(xí)。他們是青梅竹馬的好朋友,他們之間沒有猜疑。在體育課上同學(xué)合作進(jìn)行體育鍛煉的話,他和她會(huì)毫不猶豫地在一組,用一句話形容,體育合作鍛煉是他和她的強(qiáng)項(xiàng)。

  女孩叫米米、男孩叫葛亮。

  米米和葛亮還是和平時(shí)一樣,做著相同的游戲、下了課還是在一起進(jìn)行體育活動(dòng)。天下沒有不散的宴席,當(dāng)然。友誼也常常會(huì)受到命運(yùn)的考驗(yàn)。終于,這所謂的命運(yùn)考驗(yàn)終歸還是來了......

  有一天,米米突然對葛亮說出了一個(gè)令人震驚的話,米米說:“我們畢竟是異性,在一起玩總是不好的,我們以后各過各的吧,互不干擾!边@句話不僅讓男孩葛亮震驚,也驚動(dòng)了他們班的班主任——王老師。

  以后的日子,米米天天不理葛亮,而且總是躲避著他。這對好朋友究竟發(fā)生了什么事呢?他們是否可以經(jīng)受住友誼的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  不久,米米同學(xué)就轉(zhuǎn)校了。葛亮還是灰頭灰臉的`,葛亮的成績也是一丈千落。幸好在老師與家長的開導(dǎo)下重新恢復(fù)了原來的自信?墒歉鹆翆τ诿酌椎霓D(zhuǎn)校和不理他的原因也還是沒弄明白。

  五年后......

  葛亮雖然與米米分別了,但是家中還是保留著他與米米一起拍下的照片,作為他們回憶的源泉。王老師有一次私訪同學(xué)家。王老師看到了墻上的照片,她的眼中突然閃過一絲悲傷與同情的眼神。這究竟是怎樣的一回事呢?王老師也是人,怎么會(huì)不為他和米米的這種比金子還珍貴的友誼感到感動(dòng)呢?王老師終于做下了最后的決定。她決定把真相告訴葛亮同學(xué)。放學(xué)后,王老師將葛亮叫到了辦公室。她對葛亮說了一番話后,葛亮飛奔出教室。原來,米米同學(xué)竟然得了白血!

關(guān)于命運(yùn)的作文4

  風(fēng)雨的到來,是命運(yùn)的升華。

  ——題記

  命運(yùn),是一個(gè)露底的容器,撈不回如水的時(shí)光,只留下青澀甜蜜的夢想。成功的風(fēng)鈴,必定會(huì)向著命運(yùn)的旭日揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;失敗的空白,必定會(huì)向著命運(yùn)的墳?zāi)孤裨岢晒。命運(yùn)的彩虹還是雷電,一切掌握在自己的手里。

  曾記得那一次失敗喚醒了經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪的我——原來命運(yùn)掌握在我的手里。

  窗外的西北風(fēng)卷著蕭條的落葉,“嗚嗚”地怪叫;其冷的月光灑落在我望著的成績單,眼淚不禁流了下來——我人生考的最差的一次試。似雨的淚水包繭著我心靈的碎裂。

  從此,昔日充滿自信的我取代了垂心喪氣,成績也由名茅前列降落到了千丈深淵,失敗也已成了我的“家常便飯”。心已破碎,夢也流逝。老師嚴(yán)厲的批評,父母殘酷的.家法侍候,同學(xué)一樣的目光不再成為‘稀有’這個(gè)名次了。

  在一次偶然的機(jī)會(huì),我產(chǎn)生了一個(gè)疑問和一個(gè)決定:難道我的命運(yùn)就注定要失敗嗎?我不信,于是就帶這嘗試的心理去努力學(xué)習(xí)一個(gè)星期。

  在這一個(gè)星期我就像聞一多先生一樣廢寢忘食地去學(xué)習(xí)。

  時(shí)間在“滴答滴答”的鐘表聲過去了。一個(gè)星期過去了,我也又經(jīng)歷了一次考試,我命運(yùn)的決定在這次考試上。

  發(fā)試卷了,當(dāng)老師讀到“第二名是祝煒安”時(shí),我的心靈已在黑暗的世界消失了。我抬起頭,臉上洋溢這不可壓抑的喜悅。

  經(jīng)過這一失敗的經(jīng)歷喚醒了我——命運(yùn)掌握在自己手里。成功與失敗由自己控制。

  寂寂的長日,以及瘟氣繚繞的青煙,入眼的芳華就在不經(jīng)意念想間,轉(zhuǎn)眼消逝得無影無蹤,命運(yùn)的抉擇也只不過如此而已,想過去找尋,行走的時(shí)候才發(fā)覺來時(shí)的路早就淹沒于徒勞的滄海。人的命運(yùn)掌握在自己的手里,命運(yùn)的抉擇無法能重新選擇,因?yàn)樗褟氖掷锪镒吡恕?/p>

  所以望君能掌握好屬于自己且不后悔的命運(yùn),未來的憧憬就掌握在自己的手里……

關(guān)于命運(yùn)的作文5

  三毛,一個(gè)家喻戶曉的名字。他的故事感動(dòng)了多少人,他的故事改變了多少人的命運(yùn)。

  三毛的命運(yùn)是悲慘的,是黑暗的,三毛從出生就沒見過他的爹娘,他獨(dú)自一人四處流浪,四海為家。

  盡管他的命運(yùn)是黑暗的,但他有不屈服于命運(yùn)的精神。他做過清潔工、賣過煤、做過義工……他以他的勤勞的雙手養(yǎng)活自己,他用他的奮斗來改變他的命運(yùn)。

  一個(gè)寒冷的冬天,他到一位地主家做小工,替主人端茶倒水做苦工,一次主人讓三毛給他倒茶,可桌子太高了,三毛又矮小倒不到,他站到了椅子上,可還是不小心灑到了椅子上,三毛被主人辭退了。大街上寒風(fēng)呼嘯,三毛獨(dú)自一人走在街上,那弱小的身軀蜷縮著,艱難地想前走,那弱小的身體好像隨時(shí)都會(huì)被無情的大風(fēng)吹走,但他的腳步看起來是那么地堅(jiān)定。

  類似這樣的事數(shù)不勝數(shù),在三毛看來只不過是家常便飯。三毛換了沙鍋內(nèi)白份的工作,還一次又一次地受到地主家的毒打。但是,他仍不怕勞苦,堅(jiān)定不移,他相信總有一天他能找到爹娘,得到溫暖,改變他黑暗的命運(yùn)。

  三毛的故事無人不知,它告訴我們:人的`命運(yùn)不是以身具來的,不是上天決定的,每個(gè)人的命運(yùn)都是把握在自己的手中的。

  如果說生命是一首歌,那么挫折則是其中必不可少的音符;如果說生命是一片大海,那么挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見到彩虹;只有搏擊長空,才能展翅飛翔;只有辛勤耕耘,才能得到豐收;只有努力奮斗,才能取得成功。

  我們要學(xué)習(xí)三毛,要有不屈服于命運(yùn)的精神,用努力奮斗,來反轉(zhuǎn)未來的命運(yùn)。

關(guān)于命運(yùn)的作文6

  命運(yùn)掌握不了心態(tài),但心態(tài)卻掌握得了命運(yùn)。許多人心態(tài)不一樣,所以有時(shí)侯,他們的命運(yùn)也不一樣。

  心態(tài)其實(shí)和自信很像,在考場上,心態(tài)好的人就如同有自信,最終會(huì)取得好成績,而心態(tài)不好的人,總是不相信自己,不努力爭取,最終就不會(huì)取得好成績,其實(shí)生活和學(xué)習(xí)都是這樣的,心態(tài)可以說能決定許多事物,甚至命運(yùn)。我們時(shí)常聽到這樣一句話,“要放平心態(tài)”是啊!心態(tài)總是時(shí)刻刻在命運(yùn)的身旁徘徊。大家肯定都有過這樣的感受,在考場上,越是緊越寫不出來,甚至有些簡單的題也寫不出來,怎么想也想不起來。這種例子就是典型的心態(tài)問題,沒有調(diào)整好心態(tài),沒有放端正心態(tài),精神有點(diǎn)麻木。但如果你在想,我不想寫,反正也考不好的話。你就永遠(yuǎn)也學(xué)不好,也考不好。

  命運(yùn)決定于心態(tài),每個(gè)人的心態(tài)都是不一樣的,但成功的人和不成功的人的心態(tài)又是不一樣的,這兩種心態(tài)有著天壤之別。你究竟要選擇哪個(gè),是一種很簡單的事,但實(shí)際行動(dòng)起來做到這一點(diǎn)卻很難。有時(shí)心態(tài)也和你個(gè)人或是身邊的環(huán)境有關(guān)系,心態(tài)可以決定成敗,如果你失去了一個(gè)很好的心態(tài),那么你是很難再找回來的。因?yàn)樾膽B(tài)是猜不透也買不來的,它的重要性是無法去衡量的。所以我們要用正確而又積極樂觀向上的心態(tài)來面對每一天,有人說過,你對生活微笑,生活就對你微笑,你對生活垂頭喪氣,愁眉苦臉的',生活對你也會(huì)垂頭喪氣,愁眉苦臉的。生活就像一面鏡子,它處處反映著你的心態(tài),命運(yùn)亦是如此,它不會(huì)偏愛某一個(gè)人,也不會(huì)冷落某一個(gè)人,它會(huì)用最公平,最公正的方法來對待你,它們之間都是成正比例的。

  所以,有一個(gè)良好端正的心態(tài)是使你擁有美好命運(yùn),走向成功道路的基礎(chǔ)。

關(guān)于命運(yùn)的作文7

  一個(gè)人的命運(yùn)是由自我意識(shí)決定的,因?yàn)榉e極的心理暗示要經(jīng)常進(jìn)行,長期堅(jiān)持,這就意味著積極的自我暗示能自動(dòng)進(jìn)入潛意識(shí),影響意識(shí),只有潛意識(shí)改變了,才會(huì)成為習(xí)慣。潛意識(shí)就是已經(jīng)習(xí)慣成自然,不用有意控制的心理活動(dòng)。根據(jù)大自然的構(gòu)造,人類完全能夠控制經(jīng)由各種感覺器官進(jìn)入潛意識(shí)的各種信息刺激和物質(zhì)力量。但是,這并不等于人們隨時(shí)隨地經(jīng)常地運(yùn)用自己的控制力,而在絕大多數(shù)情況下,許多人并不運(yùn)用這種控制力。如果人們都能主宰自己,怎么會(huì)有那么多人心態(tài)消極,一生貧苦卑賤呢?堅(jiān)持心理上積極的自我暗示,對個(gè)人獲得成功是非常重要的'。

  1。轉(zhuǎn)變意識(shí)、發(fā)展積極心態(tài),就要從心理上的自我暗示做起

  2。通過經(jīng)常持久的積極暗示,讓自信主動(dòng)的電流與潛意識(shí)接通,這才是真正的具有巨大魔力的自我意識(shí)。

  3。心理暗示的內(nèi)容是具體的、實(shí)際的,所以堅(jiān)持積極的自我意識(shí)也就必然要選擇確立自己的目標(biāo),而且主要的目標(biāo)將滲透在潛意識(shí)中,作為一種模型或藍(lán)圖支配你的生活和工作。

  4。通過心理暗示這個(gè)具體實(shí)際、可以操作的環(huán)節(jié),我們能把內(nèi)容復(fù)雜的成功心理學(xué)融會(huì)貫通,化作簡單明確而又堅(jiān)定不移的信心和意志,并且可以立刻行動(dòng)。正因?yàn)樾睦戆凳灸軌蛑苯又溆绊懩愕男袆?dòng),所以,“自我意識(shí)決定你有無發(fā)展、能否成功”這句話就變得更加實(shí)在了。

  心理學(xué)家指出,建立信念的最佳方法就是自我暗示。經(jīng)由自我暗示而改變你,并將你導(dǎo)入成功之路。杜絕惰性,為了產(chǎn)生積極性、創(chuàng)造性的人生,必須廣泛地活用自我暗示。

  自我暗示是內(nèi)在力量的爆發(fā),許多普通人曾借助自我暗示走向成功。對內(nèi)在的自我訴說“我應(yīng)該辦得到”。

  好心態(tài)決定好命運(yùn),當(dāng)你以良好的心態(tài)看待這個(gè)世界,利用時(shí)間,充實(shí)自我,你的世界就會(huì)永遠(yuǎn)是陽光燦爛。

  美好明天你是最棒的,最優(yōu)秀的!加油!

關(guān)于命運(yùn)的作文8

  公園的長椅上,一聲又一聲諷刺的笑聲刺入小男孩的心窩!翱茨请p鞋子,你從哪兒撿來的?”,“你看,你的腳趾頭正向大家打招呼呢!”,“喂,你怎么那么不友好?你的腳趾已經(jīng)向大家笑了”。

  他穿著“開口笑”的鞋子,鞋帶垂在地上,本應(yīng)雪白的球鞋卻像從泥坑里撿來的一樣臟,他的左膝蓋露了出來,頭發(fā)像零亂的鳥窩,誰知他上一次洗頭是一個(gè)月前?一年前?或者從出生到現(xiàn)在就沒洗?唉,煩人的問題,不想了。相比起來,他身上那白色襯衫卻顯出九成新。看起來他去富人家轉(zhuǎn)過一圈。

  小男孩起身離開,他不希望再讓譏笑之刀再度插入心窩。他走到一座石頭小橋上,心中似乎已經(jīng)準(zhǔn)備跳河自殺了。他大膽的站到橋邊上,準(zhǔn)備跳下去,但又猶豫不決。過了一會(huì)兒,他慢慢走到了另一張長椅上,看到有一個(gè)衣著華麗的男孩。男孩默默坐在另一頭,打量著衣著華麗的.男孩兒。

  他的鞋子是今年最新款式,棕色的褲子,藍(lán)色的襯衫,頭發(fā)上散發(fā)著草莓味。看來他昨天剛用草莓味洗發(fā)液洗頭。

  那個(gè)富貴男孩兒也用目光打量著貧窮男孩兒。最后,富貴男孩兒的目光停在他的“開口笑”的鞋子上。

  男孩兒發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)男孩兒在看自己的鞋,起身跑到一棵樹后,身體靠在樹上,看著自己的鞋子,他脫下鞋子。他脫鞋干什么,難道他已經(jīng)受夠了鞋子惹來的嘲笑,準(zhǔn)備扔掉它了嗎?小男孩兒用手套入鞋子中,扮演兩個(gè)角色,對起話來。

  “這不公平”。

  “怎么了?鮑勃!

  “蘇菲,為什么我們這么貧窮?”

  “鮑勃,或許是因?yàn)槲覀兂錾毟F?”

  “不,不可以,不公平,我要富貴,我——要——富——貴!

  “我也一樣。”

  男孩兒,一眨眼發(fā)現(xiàn)自己變成了另外一個(gè)男孩。那個(gè)男孩兒在草地上歡呼雀躍地玩耍,窮男孩正納悶時(shí),一個(gè)老婦人推著輪椅來了,窮男孩不相信他的眼睛,富男孩不能走路。他被老婦人扶上輪椅推走了。窮男孩懊悔地咬牙,用手捶扶手。富貴男孩兒的歡呼聲又一次刺入窮男孩兒心窩。

關(guān)于命運(yùn)的作文9

  命運(yùn)不是用來打敗的,關(guān)于命運(yùn),休論公道。——史鐵生

  命運(yùn)有時(shí)是“驛外斷橋邊,寂寞開無主”的無奈,但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的渺茫。命運(yùn)有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的困窘,但更是“長江破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡那謇省

  君子無終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是。若能坦蕩的面對人生的命運(yùn),就是造極的大境界。

  無獨(dú)有偶,著名的印象派大師雷阿諾以“美會(huì)留下”為勵(lì)志名言,決心通過自己的一切努力去改變命運(yùn),創(chuàng)造奇跡。他堅(jiān)守自己的諾言,致力于自己的信念,甚至在疾病纏身之際,仍百折不撓地在畫架前作畫,最終倒在畫架旁。命運(yùn)沒有向他妥協(xié),但一切的付出已受到世人的肯定。

  尼克—胡哲的誕生引起了無數(shù)人的驚恐。因?yàn)樗且粋(gè)天生的畸形兒,沒有四肢,只有一條小雞腿兒。然而這條獨(dú)腿卻發(fā)揮著異常重要的作用。它可以幫助胡哲寫信,畫畫,甚至當(dāng)他跌倒時(shí),支撐他站起來。在最開始的時(shí)候,很多人同情,憐惜他要背負(fù)如此悲慘的命運(yùn),認(rèn)定他一定會(huì)放棄自己,自生自滅?伤闳徽褡,接受命運(yùn)帶給他的缺陷,成為世界上罕見的演說家,身體力行的激勵(lì)著無數(shù)的人。他所展現(xiàn)在大家面前的,并不是命運(yùn)帶給他的殘缺,而是面對命運(yùn),不放棄自我的精神之光。

  面對命運(yùn),心的.本色該入此,困境之中,仍水滴石穿,匯流入海,有“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的傲岸,有“將相本無主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的堅(jiān)強(qiáng)不屈。朗月照花,深潭微澗之時(shí),仍不滿足于成敗順差,不斷前行,用璀璨的精神之光將命運(yùn)點(diǎn)亮。正如卡梅隆不想平凡的隱沒在眾星之中,他投入巨資,震撼推出經(jīng)典力作《3D泰坦尼克號(hào)》,再續(xù)經(jīng)典傳奇,將成功推向了命運(yùn)的高峰。

  成功的定義不在于你打敗命運(yùn),而是在于你接受命運(yùn)的同時(shí),達(dá)成你的夢想。

關(guān)于命運(yùn)的作文10

  有人說,一切都是命中注定,你沒有權(quán)利去住在,也沒有權(quán)利去改變,以命運(yùn)為話題的作文。這是很多人的真實(shí)想法。但如果你真這么想,你就真的錯(cuò)了。

  我是一個(gè)學(xué)習(xí)不怎么樣,長相不怎么樣,家境不怎么樣的女孩,在老師面前,我無言以對,甚至在脾氣不好時(shí)還于老師頂撞,在同學(xué)面前,當(dāng)別人在玩的高高興興實(shí),我因?yàn)槟樕系奶珮O二五眼抬起頭,我不知道同學(xué)們回不回去嘲笑我,但是我都不敢去試,我怕他們鼓勵(lì)我,我也不想去聽他們對我的各種譏諷,有一次上生物課,老師給我們播放了一些天花患者的圖片,被天花傳染的皮膚,讓人看著都起雞皮疙瘩,話題作文《以命運(yùn)為話題的作文》。小時(shí)候我臉上就開始起痘痘,現(xiàn)在都已經(jīng)初中了,臉上的痘痘更是泛濫,長得慢慢的,還是揚(yáng)揚(yáng)的',疼疼的。再加上那塊黑乎乎的胎記看起來倒與那天花患者有幾分相像,這是班長便開始帶頭起哄,呀,這不是那誰么!說著便把目光投向我.我頓時(shí)臉紅紅的,都無地自容了,恨不得找個(gè)地縫來轉(zhuǎn)進(jìn)去。哎

  但是,又一次,老師私下找我,說,你真的打算一輩子就這模樣了?你腦子不差,為什么非要暗地里一個(gè)人自卑呢?你之前也有普壞過共舞,老師知道你是無形的,你沒有地方發(fā)泄啊。相信老師,相信你自己,小時(shí)候,老師也是一個(gè)自卑的孩子,撒旦是聽了我爸爸的一番教導(dǎo)后我也想清楚了,我決心好好學(xué)習(xí)..........老師希望你可以做第二個(gè)我,加油哦!

  其實(shí)并沒有什么命中注定,只要你是自信的

  你努力做了,最起碼你的樣子會(huì)比現(xiàn)在這樣好,你就是你心目中最好的知道嗎?

關(guān)于命運(yùn)的作文11

  每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它,就看你是怎樣看待它、對待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話:“知識(shí)改變性格,性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見知識(shí)是能夠改變一個(gè)人的人生道路。

  知識(shí)能夠啟迪你的智慧,打開你的心胸,開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會(huì)。

  在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候,并沒有深入的了解古箏,也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境,只是一味地模仿,把樂曲按部就班的彈奏出來,老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的`白開水,沒有任何感情色彩,缺乏感染力。

  記得在領(lǐng)悟《瀏陽河》這首曲子的時(shí)候,每次去還課,老師聽罷曲子不由地嘆道:“你沒有深入的明白這首曲子,更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景,作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境,再來演奏它,也許效果會(huì)更好一些的!

  我聽后,立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料,并仔細(xì)的研讀、深究,領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律,細(xì)細(xì)聆聽。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料,演奏效果大大提高,表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

  這次知識(shí)的啟迪改變了我對音樂的認(rèn)知,使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒有白費(fèi),在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號(hào);在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國銀獎(jiǎng);在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

  由此,有了知識(shí),我的藝術(shù)生活得以延續(xù);有了知識(shí),我的藝術(shù)生活充滿了活力。

關(guān)于命運(yùn)的作文12

  “知識(shí)改變命運(yùn),命運(yùn)成就未來。”的確如此,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代不讀書就沒知識(shí),沒知識(shí)在社會(huì)上就難以立足。特別是十六七歲的女孩子現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)不讀書又沒文化出去能干嗎?奮斗才能改變命運(yùn),不奮斗的人生何以生存,要勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。

  我們每個(gè)人的命運(yùn)都是掌握在自己手里的,而決定命運(yùn)的是自己的思維和行動(dòng)。在高中這個(gè)階段是最為重要的。高中這個(gè)持久戰(zhàn)是需要時(shí)間去戰(zhàn)斗的。命運(yùn)之門是為有準(zhǔn)備的人而開的,而我們絕不能向命運(yùn)妥協(xié),絕不能因?yàn)槿兆拥钠D苦而放棄。因?yàn)椴粎⒓痈呖嫉娜松菤埲钡娜松,所以我們不要把命運(yùn)神秘化了。

  征服命運(yùn)的往往是那些不甘等待機(jī)會(huì)恩賜的人,因此我們要抓住機(jī)會(huì),不要一次次的錯(cuò)過。而命運(yùn)并非機(jī)遇,而是一種選擇,我們不該期待命運(yùn)的安排,必須憑自己的努力創(chuàng)造命運(yùn)。有許多事情都是由我們自己掌握自己的`命運(yùn),因而改變命運(yùn)。當(dāng)然命運(yùn)也是個(gè)怪物,愿意的人,命運(yùn)領(lǐng)著走,不愿意的人,命運(yùn)拖著走,然而卻忽略了和命運(yùn)結(jié)伴同行。

  自己的命運(yùn)本應(yīng)由自己創(chuàng)造,有人認(rèn)為這世界不公平,每個(gè)人從來到這個(gè)世界直至離去,命運(yùn)對他都不公平,憑什么別人一出生就是含著金鑰匙的小皇帝、小公主,而自己卻是窮苦人家的孩子。其實(shí)命運(yùn)對任何人都所謂的利益與害處之分。它只供給我們利與害的原料和種子,任那比它還強(qiáng)的靈魂隨意變轉(zhuǎn)和應(yīng)用,因?yàn)殪`魂才是自己幸與不幸的唯一主宰。

  命運(yùn)變化如同月亮的陰晴圓缺,無損智者大雅。確實(shí)如此,人的命運(yùn)就是這樣。例如我們在學(xué)校違反了校規(guī),沒有被發(fā)現(xiàn)那是你幸運(yùn),然而被發(fā)現(xiàn)了那才是你的命運(yùn);蛘哒f在你踏入社會(huì)以后找工作時(shí)或許就因?yàn)槟隳膫(gè)小細(xì)節(jié)沒做好就被炒魷魚了,這才是你的命運(yùn)。

  命運(yùn)不僅僅是抓住機(jī)會(huì)才能改變命運(yùn),然而習(xí)慣也可以改變命運(yùn),習(xí)慣不僅是生活中的一個(gè)小細(xì)節(jié),還可以是原則和態(tài)度。只要認(rèn)定了就去做,這樣形成習(xí)慣也可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。所謂“習(xí)慣改變命運(yùn),習(xí)慣鑄就未來!

  這就是命運(yùn)。

關(guān)于命運(yùn)的作文13

  有一個(gè)性子特別急的年輕人去拜訪一位朋友,他事先沒跟朋友聯(lián)系,就來到了朋友家的樓下,然后按響了朋友家的對講門鈴。門鈴響了兩聲,他聽見里面似乎沒什么動(dòng)靜,他等不及了,就想返身回家。剛走了幾步,他又覺得就這樣轉(zhuǎn)回去不甘心,于是又回到門口來重新按門鈴。這一次他還是沒有足夠的耐心,門鈴只響了兩下他又等不及地轉(zhuǎn)身離開了。但是剛走了幾步,他又倒回來。

  如此反復(fù)了五六次,最后他想是不是自己太沒耐心了,應(yīng)該可以多等一會(huì)兒。于是,他走到樓門前。門鈴一響,他突然覺得脖子一涼,渾身上下被冷水澆了個(gè)透!

  原來朋友一直在家,幾次來開門都發(fā)現(xiàn)外面沒有動(dòng)靜了,他懷疑有人故意搗亂,就從樓上的窗臺(tái)往下面的門口潑了一瓢冷水作為報(bào)復(fù)。

  聽到這人故事后我們總?cè)滩蛔∫恍,這個(gè)可憐的年輕人為他的`急躁付出了代價(jià),被淋成一只落湯雞。

  這樣沒有耐心地去按朋友家的門鈴會(huì)被潑上一瓢冷水,那么如果我們這樣去按命運(yùn)的門鈴,又怎能被命運(yùn)迎頭澆上一瓢冷水呢?

  看看在我們的生活中,我們是不是經(jīng)常表現(xiàn)出如此的急躁和沒耐心呢?我們是不是在重復(fù)演算一道數(shù)學(xué)題時(shí),每次都在將要得出正確答案的前一個(gè)步驟放棄;我們是不是在剛剛堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)幾天后,就抱怨這種努力沒有成效而退縮……

  我們在生活中急功近利,不肯為任何一種嘗試付出更多努力,我們反反復(fù)復(fù)進(jìn)行同樣的尋找,卻總不愿用這反復(fù)的時(shí)間在某次尋找的過程中多堅(jiān)持一會(huì)兒。

  朋友,在命運(yùn)的門前你不妨拿出一點(diǎn)耐心,在等待結(jié)果的時(shí)候,哪怕多等一天,多等一小時(shí),多等一分鐘,情況或許就會(huì)截然不同,在通往成功的路途中,哪怕多付出一滴汗水,哪怕多走過一個(gè)拐角,哪怕的經(jīng)歷一次次坎坷,只要你能堅(jiān)持住,請相信成功就在你看見的地方!

關(guān)于命運(yùn)的作文14

  風(fēng)將命運(yùn)吹成花瓣,散落在人間,不留一絲印跡,讓人察覺不到它的存在,望不到它的軌跡。然而,心靈的窗口逐漸模糊。朦朧。暈!

  一、山溪

  從細(xì)小泉眼,匯成的一條山溪,它嬉笑喧鬧著從山腳流淌而過,玩世不恭的它卻也被命運(yùn)耍弄。

  它流經(jīng)過許多池塘。湖畔。水庫,它們以不同的方式誘惑著山溪――池塘的歡愉與生機(jī);湖畔的嫵媚與妖嬈;水庫的深沉與華麗……山溪憑著一個(gè)信念,始終抵擋著來自池塘。湖畔。水庫的誘惑。它要尋覓到最寬廣,永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)干涸的地方。

  于是,他沖破一切障礙,拼命的向前流淌著。流淌著……終于,在第N百次醒來,陽光照耀在山溪僅剩三分之一的河軀上,它明明看到眼前是一片汪洋。海浪洶涌的.翻滾著,用力的拍打著礁石,飛濺的水花如三棱鏡般反射出刺眼的陽光。它欣喜的。毫不猶豫的拖動(dòng)起疲憊的身軀,緩緩流向其中。再它觸入海水的那一剎那間,它感到了靈魂的升華,仿佛所有的浪花都在為它喝采。歡呼。

  山溪達(dá)到了目的,最終沒有沒入命運(yùn)的掌控。一路走來,卻不知,命運(yùn)的花瓣已在那被溪水滋潤過的土地上露出軌跡。

  二、匕痕

  “風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)反……”昔古英豪荊柯刺秦失敗,孰不知,他不悔,太子丹不悔,那斷銹之匕更不悔。

  秦王殿前,匕首露出鋒芒。在匕首被刺出的剎那間,握它的那只手忽而無力,反被拋出,被死釘在石柱上。寶匕看到了主人空虛。無助的雙目,心,必然在滴血。

  亦冷亦涼,寶匕還在石柱之中,任空氣將它腐蝕,任灰塵將它掩埋,心中已是一片死寂……

  它不知,命運(yùn)的花瓣,在那只手將它提起之時(shí)早已腐爛枯萎。寶匕出自人手,亦毀于人手,柱上匕痕便是它命運(yùn)的軌跡。

  山溪也好,寶匕也罷,兩種不同的事物都擁有過自己的命運(yùn),它們與命運(yùn)之間存在著控與被控。無論如何,它們都在現(xiàn)實(shí)中留下了自己命運(yùn)的軌跡。只是結(jié)果不同罷了。

  生活中,我們又能使命運(yùn)留下怎樣的痕跡呢?期待=未知……

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