掌控命運作文（通用16篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的掌控命運作文，希望對大家有所幫助。
掌控命運作文 篇1
命運，是時間的唯一性和不可逆轉性。每一個生物都能因為自身受到其他生物的動作直接或間接的改變自己和其他所有生物的命運。
事情因有眾多的因素影響其發(fā)展，而時間和機會只給一次，要想抓住它們，就要通過自己的努力。簡愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡愛的無限信心，卻是簡愛的堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內在人格力量。
簡愛通過自己的努力掌控了命運，可如果她自暴自棄，一蹶不振，那她的命運又將如何？不幸，在學習生活中，簡愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的摧殘。學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉，但簡愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學習上飛速進步，而且交到了朋友，得到了老師的信任，為她一雪前恥。簡愛又一次征服了命運。不久，簡愛又陷入了愛情的旋渦。個性及強的她同樣保持著個人高貴的尊嚴，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對，得到了羅徹斯特先生的心。最后，簡愛得知，羅切斯特為了拯救在火中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴重殘疾，完全喪失了生活能力，而同時又妻亡財毀。簡愛全身心的愛再次投入了他的懷抱……如果當她得知自己的情敵是既美麗又出生高貴的英格拉姆小姐就自怨自艾，陷入絕望難以自拔，低聲下氣地屈服于命運，那她就不可能得到屬于她的幸福。命運到底是否可以由人來掌握呢？其實答案是可以，但是這個答案并不完全。
因為雖然我們可以來掌握自己的道路，改變自己的心態(tài)，影響自己甚至自己身邊的人的命運，但是別人同樣影響著你，也就是在命運的洪流中隨波逐流。本質上我們改變不了什么，可是我們又確確實實改變了，改變的不過是海中那點點的浪花而已，稍縱即逝。不過不要失去信心，我們也許改變不了命運，不過我們可以去選擇，選擇我們喜歡的，選擇適合我們的，選擇那些無論可不可以選擇的。命運是一半一半的，一半在自己手里，一半在上帝手里，只要用自己手里的一半去贏得上帝手里的一半，就能掌控命運。?
命運掌握在自己的手里，沒有人能主導你的命運，只有你自己可以。
掌控命運作文 篇2
習慣改變命運，一個人只要改變了身上的壞習慣，就能換來帶給自己走向成功的好習慣。
英國科學家艾蒙斯曾說：“習慣不是最好的仆人，便是最壞的主人�！碑斈悴荒艹蔀榱晳T的主人時，那么習慣就會成為你的主人了。一個被壞習慣帶著走的人，怎么可能會有成功的人生呢？
有一人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、那個實驗室學到了您所認為的最重要的東西呢？”
這位白發(fā)蒼蒼的獲獎者回答："是在幼兒園�！�
提問者愣住了，又問了一個問題：“您在幼兒園學到了什么？”
科學家耐心地回答：“把自己的東西分一半給自己的小伙伴們，不是自己的東西絕對不拿，東西要放整齊，吃飯前一定要洗手，做錯了事要先道歉。午后要養(yǎng)成休息的習慣，要仔細觀察周圍的大自然，從根本上說，我學到的全部東西就是這些了�！�
這段話是極其耐人尋味的。如果我們將這位科學家在幼兒園學到的東西“升華”一下，換成社會的詞語，便會發(fā)現(xiàn)，這位科學家所認為的最重要的東西便是：懂得分享、有愛心、誠實正直有禮貌，生活規(guī)律講衛(wèi)生等最基本的生活常識。而這些常識是由一個個好的習慣所支撐起來的，這些習慣從幼兒園就開始培養(yǎng)了。
美國著名總統(tǒng)杜魯門的人生信條是：“不是所有的讀書人都是一名領袖，然而每一位領袖必須是讀書人�！�
為了擴充知識，不斷豐富自己的頭腦，他給自己做了一個閱讀計劃。他給自己規(guī)定，每個星期無論多么忙碌，都要翻閱大概30份以上的報紙或者圖書雜志，這樣一個月便可以翻閱100多份，一年可以翻閱1000份以上。他每天堅持閱讀15分鐘，一個月之內便基本可以讀完一本書，一年至少就可以讀12本書了，10年以后，便會讀完120本書！這些書可以使他在生活的各個方面都變得更加富有。在時間寬松的情況下，他還會每天花雙倍的時間，也就是半個小時的時間來閱讀，一年就能讀25本書，而10年便是250本。
正是他很早的時候就養(yǎng)成了閱讀的習慣，使他的知識變得十分豐富和廣泛，這使他也能夠帶領美國順利地度過第二次世界大戰(zhàn)的結束時期，并使這個國家很快就進入了戰(zhàn)后的繁榮。
其實，成功者與失敗者之間，一個極為重要的區(qū)別，就在于他們的習慣。成功的人，往往具有不斷培養(yǎng)自己的好習慣，改變自己的壞習慣的生活習慣；而失敗者則恰恰相反，他們對于自己身上的壞習慣總是聽之任之，也懶得去培養(yǎng)好習慣，結果走向失敗的道路。
掌控命運作文 篇3
大河東流，萬千水滴隨波逐流，追隨大河去尋浩瀚大海，也許它們并未思考過此行的意義，只是隨大江而走，他們的命不在自己手里，他們只是隨大河匯入大海，做那億萬中的一滴。
而我，是特立獨行的一者，我不入大河，我不隨波逐流，我化作云霧，然后變?yōu)橛晁フ莆瘴疑臍v程！
命，在我手中，我的生命不容大河掌控！
也許，有一天，我會去滋潤那些多姿多彩的鮮花，讓它們容光煥發(fā)，在世間更加奪目，為大自然更添一筆美麗的色彩。
也許，有一天，我會和同伴們，會和其它的雨珠落在一片洼地上，組成湖泊，其上，仙霧繚繞，好似世外桃源、人間仙境。
也許，有一天，我會化身甘露，落入干渴人們的喉嚨，變作他們的救命稻草，使他們不在死亡的邊緣苦苦掙扎。
又或者，作為大自然對人類的懲罰，我化作充滿力量的雨滴，如利劍一般，與暴風一起，毀滅城市，奪回自然的領地。
不過，無論是滋潤萬物、化作湖泊，亦或是潤人心肺、化身暴風之使，我的命都要掌握在自己手里，我不為人賣命，我不充當河與溪爭權奪利的工具，我只按自己的意愿做事。沒有人或物能讓我做什么，沒有什么東西能強迫我做什么，我是獨立的一體，不因外界因素而違背本心的獨立一體。
總會有那么一天，我要讓蒼天知道，讓大地明白，讓大海聽到：
我的命掌握在自己的手里，我的命運要由我自己來掌控！
掌控命運作文 篇4
讀了《戰(zhàn)勝命運的孩子》這篇文章，令我很感動。兩個孩子因為不幸，不能追求自己遠大的理想。然而在老人的開導下，他們開始重新追求理想。
最終在他們的努力下，獲得了成功！我想對兩個孩子說：“你們真堅強，沒有耳朵和眼睛，同樣取得了成功！這不光靠你們的努力，還有你們那堅強的毅力和勇氣。如果人人都能向你們一樣，無論做什么事都會成功�！�
是的，命運是由自己創(chuàng)造的。同時我也懂得了只要努力，當命運堵塞了一條路的時候，它，常常還會留下另一條道路。這讓我聯(lián)想起以前在做奧數(shù)的時候，用了一種方法沒有解開。我再去用了許多方法來解這道題，這道題就迎刃而解了。
正如貝多芬所說：“我要扼住命運的喉嚨，讓它不能使我完全屈服。”只要你擁有遠大的理想和奮斗的目標，就不會被命運所束縛，就能夠發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運。加油吧，讓我們努力地去實現(xiàn)自己的理想，成為主宰自己命運的人。
掌控命運作文 篇5
你是否長有雀斑？你是否為自己擁有雀斑而后悔過？我雖沒長雀斑，但我卻從《我的雀斑會跳舞》這本書中，從一位長有雀斑的小女孩眼中，看到了一個全新的世界。
書中的主人公劉戀，因為臉上長滿雀斑而被人稱為雀斑。雀斑的媽媽在她3歲的時候就離開了她飛到澳大利亞去了。因此，雀斑是由爸爸和外祖母雀靈養(yǎng)大的`。雀斑并沒有因為自己是單親家人而變得很自卑，很膽小。相反，她十分開朗、樂觀。經(jīng)常會去感化身邊的人。雀斑還有一雙大大的耳朵，可以聽到許多其他人聽不到的小聲音，經(jīng)常會因此而忍不住哈哈大笑起來。為此，爸爸還帶他做過心理測試，并且為此事而獲得了與雀靈在一起的機會。此間又發(fā)生了一些稀奇古怪的有趣事情，但是最后的結局仍是很歡喜的！
讀完了這本書后，我才明白，只有坐回了真正的自己，才能有更美好的明天，我的命運我掌控！想到這里，我又聯(lián)想到了我自己，無法掌控自己的命運，只能屈服于他人。記得有一次周末，我早早的完成了作業(yè)，變想跟爸爸到上班路上經(jīng)過的博庫書城去看一會兒書，當我用哀求的目光去看著媽媽的時候，卻被嚴厲的制止了：“大熱天的，如果你去是想曬黑嗎？還有，你得留在家里看弟弟呢！你去他又不一定跟過去，所以，你不能去！”
被媽媽拒絕了以后，我也沒有多說什么，就默默的去做自己的事情了······現(xiàn)在想起來，我突然覺得自己好懦弱！雖然那時媽媽是為我著想才不允許我去博庫書城的，但是在當時我反駁一兩句也可以呀！
我的命運我掌控！我們一定要為自己的命運而努力！爭取去改變它！
掌控命運作文 篇6
時光于我們而言總是遙遠而漫長的，或許終將有一天我們在打開電腦的時候，也會想到以前的那些記憶都會慢慢的被儲存在硬盤里，或許那些硬盤其實根本就和我們的大腦中的記憶并不相符，但是有一些東西就好像是冥冥之中有了一種熟悉的感覺在引導著你，并不知道那到底是一種什么樣的感覺，可是卻也能夠感受到非常清晰。
或許在許久以前你根本就不覺得這一條路到底該怎樣才能夠堅持下去，因為這一條主線從一開始的設定的時候就是很混亂的，你不知道他們想表達的是一種什么意思，你在其中參與者也只不過是充當一個配角的角色，就好像一開始那么多人想要對你說清楚他們心中的想法和道理，但實際上你并不能理解，更不能換位去思考。所以問題和矛盾就是在這樣的過程當中逐漸產(chǎn)生了出來，而你想要去用自己的力量去改變這一切的現(xiàn)狀，又顯得非常的不切實際，也并不理想。
以前的時候我們看到很多人在考試之前他們其實內心是不慌不忙的，但是看起來又非常的淡定和沉穩(wěn)，每一次我們都知道那些表面上的功夫其實并不一定要給別人看，有時候內心的那種力量和計劃才是關于后來發(fā)展如何的一個穩(wěn)定方向的控制的指標。人生并不是像一場演戲一樣，必須要演給別人看的，大多數(shù)時候你是要自己去尋找一個自己人生的感覺。
就像那些人他們敢于去做，敢于去努力，他們不會在意外界的評價，也不會想別人會怎么引導他們，也不會去刻意去迎合大眾，其實這種生活是非常自由的生活的，其中你會發(fā)現(xiàn)你的整個身心都是沒有任何拘束的，這樣的快樂心態(tài)對于你長久的發(fā)展也是非常有意義的一件事情。
你總要知道在這個世界上大多數(shù)人都是在對你說謊話的，他們在編織一個又一個的謊言，只是為了限入進去讓你遮住雙眼，那些屁話其實并沒有什么太大的作用，就好像他們跟你說那些野心對于未來可以決定你的命運，可以決定你的人生，但實際上只有你自己可以掌控自己的命運，其他的都是風如云煙。
掌控命運作文 篇7
英國哲學家培根說過：“人的命運，主要掌控在自己手中�！睂ρ�，一個人，如果不自律，如何能夠獨立生活，好好學習呢？一個人只有知道自己該干什么，能管好自己的時間，才能做自己的主人，讓自己的生活更加幸福。
一說掌控自己的命運，我便想到了一件事。
一天早上，老師突然在早讀時有事離開，讓班長管理班級，剛開始，大家都還裝模作樣的讀著課文，可眼神卻早已不再書本中了，偷偷看著窗外，看著老師走遠沒有？會不會折返回來？窗邊的同學悄悄的向外瞅著，似乎已經(jīng)安耐不住了。
約兩分鐘后，班上一下子熱鬧了起來，有的人開始閑聊，有的人開始亂蹦亂跳，還有的補起了未完成的作業(yè)，一些頑皮的男生或站在門口，或跑到窗邊，給班上的同學們做“哨兵”班長也不能讓他們安靜下來，威嚇，記名字班上仍是那么吵，像菜市場一樣。
看到同學都不讀了，班長也束手無策，我正準備去找朋友說幾句話，幾個聲音傳了過來，回頭一看，班上寥寥幾個好學生還在好好讀書，看到這個場景，我立即打消了說話的念頭，再捧起書往下讀。
是呀，大家都可以向那些起哄的人一樣，可那是對自己不負責，沒有自控力的體現(xiàn)，如果我們管住了自己，不理他們，就可以做自己的主人，不被別人支配，在生活中，很多人做的事不一定是對的，我們要堅持自己的信念，做真正對的事。
一定會有人問：那只是一件小事，就算跟了大流，也不會有什么問題吧？當然有問題！這次這么想了，以后也會這樣想，一點一滴，日記月累，就會因小失大。要想掌控自己的命運，生活中的每一點都不可以放過，只有變得自律，才可以做自己的主人，主宰自己的生活！
從現(xiàn)在開始，做好生活中的每一點，每一滴。掌控自己的命運，做自己的主人，讓自己未來的生活更美好吧！
掌控命運作文 篇8
現(xiàn)在的社會，是非�，F(xiàn)實的，走在街上，隨處可見那些浪蕩人群，我認為，他們已經(jīng)荒廢了他們自己的人生了。
他們整天在街上游來蕩去，也不去找正事做，現(xiàn)在，他們正在浪費他們的青春，或許現(xiàn)在設計快樂的，我想，當他們老了的時候，一事無成的時候，他們一定會很羨慕那些事業(yè)上很成功的人吧。
現(xiàn)在的許多學生，根本沒有把心思放在學習上，成天只想著自己應該怎樣會變得更快樂，我不知道他們是怎么想的，難道父母把他們的孩子撫養(yǎng)成人，就只是為了看到這個結果嗎？這些人的做法，其實是在自掘后悔的墳墓，時間終究會證明勤奮的人是幸福的。
我最看不下去的就是在路邊要錢的人了，如果是真的缺乏生活勞動力，還情有可原，最討厭的就是那種有手有腳的健康人在街上要錢，明明有勞動力，卻在街上乞討，難道他們沒有父母嗎？不可能他們的父母也拋棄他們了吧，我真的為他們感到悲哀。
說說自己吧，有一段時間，思想真的是很渙散，不知道自己的目的是什么，覺得活著很沒有意思，我明白那些大道理，不學習是不會有出路的，但我覺得很煩，不想聽，直到老師跟我們講生物和地理要結業(yè)考試了，初三不會再學它們了，我一下子就意識到了學習的重要性。我就想，一定要努力讀書，才對得起我的父母，才不會辜負他們對我的期望。我知道，我的命運是把握在自己的手中的，如果我自己都放棄了自己，那我以后就真的完了，自己都放棄了自己的話，又不會有人來幫你，畢竟你對被人來說又不是好重要，別人憑什么來幫你嘛�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)開始在努力了，我不知道結果會使怎樣，我也不想去預料。
朋友們，你們一定要掌握好自己的命運，對于困難，一定要勇敢的克服，不要想結果怎樣，你一定是快樂的，因為你為它付出了汗水！
掌控命運作文 篇9
世界千千，歷史漫漫。有無數(shù)名人俠士在命運長河里留下了渺渺一痕，功成與否全在能否掌控自己。掌控自己分為外在與內心，分別帶來了不同的結局。
騎師也罷，駿馬也罷，那就是外在與內心的體現(xiàn)。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還。千年易水，悠悠蕩蕩，縱使豪情三千，激情千丈，利刃劃不破易水的慘淡，劃不破秦王的衣袖；荊卿你揮不出雪白的刀鋒，揮不出滿身的豪情；悲歌唱不了勝利的曙光，唱不了你的夢想。荊卿你僅因丹的一句質疑之言就將百乘之國送入狼口，過于的沖動將你的夢想敲碎，把燕國的曙光扼斷。易水依舊流著，霧氣依舊籠著，不去節(jié)制自我，只能帶來毀滅與無奈。沖天豪氣，過人膽識，有什么用，只是襯出你的無用。連行為都控制不住，你能成功？你不能，你不該，不該駕馭不住自己，秦王面前無所畏懼，燕丹面前卻自制不住，敗在了自己人手中。
可笑啊，堂堂荊卿，你敗了，敗的一塌涂地，外在行為都控制不住，你悔嗎？梨無主，我心有主。許衡你在那個炎熱之日，堅守住了自己，這是你的過人之處，也是這反映出了你的成功。行為的自制讓你于無名之輩中脫身而出，你對待自己則從嚴要求，"夜思晝涌身體力行，言必揆諸其義而后發(fā)"。因此，在許衡你的熏陶教育下，"數(shù)十年間彬彬然，號稱名卿士大夫者，皆出其門下矣"只有你，才讓元帝舍得拿出謚號文正，全元僅有兩位漢人獲封。行為的自律讓你掌控住自己，只有你能讓外族尊中漢學，只有你能穩(wěn)定元朝，只有你讓漢蒙融合在一起，只有你能被尊為"元朝一人"。歲月說明了一件事，只有管住自己才贏得了未來。破山中賊易，破心中賊難。陽明先生，既王守仁，心學之集大成者，說過人的心就要防備內生的盜賊，只有如此，才能獲得良知。
掌控自己的心就是真正的駕馭自己，駕馭自己是心的體現(xiàn)，明陽先生你在不斷的克制下，獲得了心的指引，最終開了心學儒學的門。只有你才能道出心學的核心，只有你才能格己格出個新天地，也只有你明白了掌控心的必要。守住自己的心是最難的，心即是自己的方向。只有心中的本真被發(fā)現(xiàn)了才能找到靈魂。就像非洲土著說走快了，心就跟不上了。可見守住靈魂很難，守不住只能夠像騎師一樣進入黑暗與結束。心是你的閥，守住了，就是成功，守不住，就沒有未來。現(xiàn)實就這么簡單，卻這樣難。掌控自己就是掌控人生，你愿選擇哪種，控制住，不控制？從心控制，從外界控制？我們中學生應該從內心管理住自己，管好每一件事，最后才能成為棟梁之才。
掌控命運作文 篇10
每個人都有自己的道路要走，也都要掌控自己的命運和自己的一切。
人生漫長，前方的道路適黑暗還是光明往往只是人們的一個選擇，也只是人們的一念之間。
在生活中，我們會選擇對自己有益的朋友，這些益友會使你進步；如果不慎選錯了朋友，就想選擇了一條黑暗的沒有光明的道路，讓你受傷。因此，我們要學會掌控自己，也要懂得掌控自己。
在生活中，我們要能理解父母，為他們減少生活上一點點壓力，現(xiàn)在我們可以為他們做的事情只是他們壓力中的一點點事而已�；氐郊�，不能任性向父母索要這些，那些。這是掌控自己。
在工作中，只有找到一份讓自己滿意也讓家人滿意的工作，這些年來的辛苦才值得。工作時，做好自己的工作得到老板的賞識，這就是掌握自己的命運。
文人們常說：“命運是掌握在我們自己手里的，機遇也是改變命運的一個關鍵。所以我們也要抓住機遇�！惫艜r也有人說：“光陰似箭，日月如梭；一寸光陰一寸金，寸光難買寸光陰。”
我們應學會當機遇來臨時要抓住，機遇總是給有準備的人。所以我們要時刻做好準備，命運就掌握在我們自己手里。
還有，當我們與人交流時，也要注意自己的言行，待人要有禮貌，如有不順意也要控制自己的情緒。這樣能幫助我們交到更多的朋友。
掌控自己應向有利的方面發(fā)展，不能被誘惑掌控。社會上有太多誘惑，如果我們被這些誘惑掌控，那將是把自己置入絕境。
掌控自己，就是掌控自己的前途，掌控自己，就是掌握自己的命運。
人的一生到死，或輕于鴻毛，或重于泰山。在別人遭到危險時，我們應竭盡全力給予幫助，送上我們的祝福。
掌控自己，讓自己無悔；掌控自己，讓自己無；掌控自己，讓世界更加美好！
掌控命運作文 篇11
時間沖淡了許多，甚至是年的味道，但是，它永遠帶不走人對于美好事物的期望。那種殷殷期盼，超越時空的界限，隨著血脈代代相傳。
度年如日，過去一年的事就如剛剛發(fā)生的一般、歷歷在目，也如還沒有熟透的蘋果那樣，酸中帶甜、甜中帶酸，讓人難以忘懷。
但是，它們已經(jīng)過去了，我不能沉浸在過去的世界中，放空自我，而是應該，腳踏實地，展望未來。
新年的鐘聲，在眾人的歡呼中敲響，我握起筆，在白紙上勾勒我對于未來的希冀。
此時的我，儼然是一個臨近畢業(yè)的學生了，初三的生活，讓我感到一種莫名的恐慌，我是該前進、還是就此止步？這是一個只有我自己才能回答的問題，一路上的艱辛，有家人、老師、同學的陪伴，但我內心的糾結與掙扎只有我自己知曉。
如若放棄，我不甘�。�
于是，我在白紙上重重的寫下了“堅持”二字。
回想過去的一年，身邊的人，不論是誰，都在為自己的愿望拼搏著，好像只有自己，還在那兒原地打轉、懶懶散散，這使我感到羞愧；我從未放手一搏過，有何資格去談放棄？
然后，白紙上又多了“刻苦”、“拼搏”。
思考，那365天里，日子似乎是一波三折，從未安靜過，那兩個愛我的人，拼命的賺錢養(yǎng)家，為的只是家中的老小，從來不流露出心中的苦痛，臉上永遠都是堆滿了笑；在不經(jīng)意間，我會看見你們沾染白霜的青絲、眼角抹不去的倦意，那刻，我的心在滴血，你們已經(jīng)老了，可是，你們的孩子還沒有長大。
抹去臉龐上的兩行清淚，手顫抖著，留下了“孝敬”的筆痕。
凝視著我面前的白墻，浮現(xiàn)了往昔一幕幕令我難忘的情形，有熟悉的身影、有陌生的輪廓，他們有老有少，都有著黃皮膚、黑頭發(fā)，但是，他們都在以自己的生命為載體，傳遞著正能量，綻放著真善美，我想，這便是人人心中的夢吧！我們都在渴望，一個和諧的、積極向上的社會。
我取出了紅筆，在紙上寫下了“中國夢”。
沉思，這遠遠還不是人的思想所能想到的極限，轉頭，向窗外望去，黑蒙蒙的夜色是如此的醉人，幾顆星子在這黑幕中閃爍，我相信，在那個古老的年代，也一定有與我行為相似的人，在這里幻想著未來，縱使知道自己的渺小，也是對未來充滿了期望。
落筆，“未來”一次靜靜地留在了紙的中央。
是��！我們對未來都充滿了希冀。不論怎樣，都相信它一定是美好的，這是時間永遠沖刷不掉的意念！
未來，由你我掌控。
掌控命運作文 篇12
星際變換，你無法預測；風來無形，你無法捕捉；高山巍峨，你無法仰視，唯有自己腳下的路，才是最真實的存在。人生的足跡由你自己掌控。
陶潛·那一叢菊花
放不下你的一叢花，一壺酒，忘不了你的一簞食，一瓢飲，拋不開你的一句詩，一片情。你身在官場，卻心在田園，你原本“猛志逸四海，騫翮思遠翥”，可官場的黑暗、門閥的森嚴，你最終解印歸田，選擇了榆柳、桃李，選擇了方宅草屋。于是，南山下多了一個“辰興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農(nóng)人，東籬邊多了無數(shù)暗香盈袖的菊花，你將滿腹才華盡付那山水田園。
淵明，這是你的人生足跡，你無怨無悔的選擇了東籬下的那一叢菊花。
蘇武·那一支旌節(jié)
“十九年托身異域，雪窟冰天，幾到此悔封侯！”將一支旌節(jié)，驅一群山羊，你無悔；衛(wèi)律以死脅迫，你從容；李陵以情動之，你堅守；單于以利相誘，你執(zhí)著。異域的風雪不曾冰封了你的滾燙熱血，眼神中的忠誠依舊如者。佇立在巖壁上，你任憑朔北的寒風凌亂你的白發(fā)，緊握旌節(jié)的那一雙手已是青筋畢露，枯槁難復的漢朝官袍在你身后獵獵作響。冷風灌進衣袖中，填補著那瘦弱的身軀。當你經(jīng)歷萬難，返回故都時，十九年的守候換單屬，你依舊擎著那支旌節(jié)。
蘇武，這是你的人生足跡，你無比堅毅地選擇了手中緊握的那一支旌節(jié)。
魯迅·那一把利刃
當國人思想麻木甚至冷酷時，你面對這在醫(yī)學都無法治愈的疾病時，毅然選擇棄醫(yī)從文。你冷傲，你偏執(zhí)，你熱血。所以你以筆代刃，給予這無情的社會無盡的戲謔。你彷徨，你吶喊，想要驅盡這無盡的黑暗，迎來那火紅的太陽。面對國人的愚昧無知，麻木不仁，你痛心不已。但當你看到了中國那群熱血的青年，你選擇了堅持，誰不知你“我以我血薦軒轅”的豪情？誰不知你“走自己的路，讓別人去說吧”的那份灑脫？誰不知你救贖中國人的那份熱忱？
魯迅，這是你的人生足跡。你選擇了救贖，亦選擇了用那支鋒利如刃的筆繼續(xù)你的事業(yè)。
路從來都在自己腳下，人從來都不是誰手中的扯線木偶。曠達樂觀的東坡，瀟灑飄逸的李白，謙虛隱居的巴金，堅定執(zhí)著的貝多芬，自強不息的海倫凱勒。他們無一不在走著自己的路，掌握著自己的人生足跡。
一路細數(shù)你的足跡，終會到達幸福的彼岸。
掌控命運作文 篇13
我本身處泥濘之中，雙腿被泥濘束縛，寸步難行。本想抬眼尋找能供我小憩片刻或逃離困境的樹藤，卻發(fā)現(xiàn)，擋在眼前的竟是層層遞霧，阻擋視我的霾。
想前行，卻遲遲找不出正確的方向；想后退，又不知會不會失重打個趔趄。常常感慨：生活這么無趣，該怎么堅持呢？人生那么漫長，應走哪一條路呢？
我也嘗試多讀些好友推薦的書籍，散文、說明、紀實甚至是童話，自我更偏愛小說。里面的人物十分鮮活，語言十分靈動，感情豐富，特別是那人物刻畫和妙語佳句，實在是引人入勝，故此，我常去逛書店，企圖用這些來充斥我的生活。
走在讓人眼花繚亂的書架中，看著那被擺在顯眼處的熱銷書籍，言情話本，我竟沒有半點想買的欲望！只是漠然走過。即將走出書店之時，看到門旁拐角處有幾本顏色較為復古的書籍，在姹紫嫣紅中卻顯出一股不俗之風，沒有看猜測它的內容就買回了家。
迫不及待地翻開了書？“一個普通學生的日常？”讓人疑惑，通讀整本書后才發(fā)現(xiàn)這是作者用自己的親身經(jīng)歷改寫而成的“作者本是個普通學生，因在魔都這座繁華的城市顯得渺小，在某次心血來潮才去聽的心理課后，心里發(fā)生了極大變化，開始努力讀書子啊學校讀文化書，在家里讀課外書，用整整思念的時間達到了自己曾經(jīng)望而不可及的高度，抓住機會考入了全國排名第四的魔都大雪少年班，通過讀書給自己的人生按了加速鍵”。
真讓人羨慕�。∧苡羞@樣的毅力和決心。單是同一件事認真地做四年，就是大部分人做不到，堅持不下來的，她竟選擇了讓更多人做不到的堅守學習，她用自己的實際行動向人們證明了：讀書可以改變命運，可以掌控人生。
作者曾在文章最后說到：“讀書，有些復雜的兩個字眼，有時，我們是為了讀書而讀書，有時則為了讀書而讀書，一個較淺，一個較深�！�
讀書可以改變命運，可以掌控人生，只要認真讀書，就可以將人生的遙控器掌握在手，讀書吧！目標出現(xiàn)了。
掌控命運作文 篇14
“我命由我不由天”，也許的確有些力量是我們難以抗爭的，但是，我們至少可以選擇不把自己的生活交給別人。
別人認為你做不到，就真的做不到嗎？如果我們都遵循別人的想法，和提線木偶有什么區(qū)別？我的生活由我決定。只有當我們不需要依靠外界對自己的評價，我們的心才足夠勇敢和成熟。不需要別人質疑或評價的生活，就是真正快樂的生活。
一個人真正的力量在于知識、能力和心靈。自信是最銳利的武器。別指望別人會把你從災難之中救出來。在這個世界之上，觀眾多如牛毛，人情寥若晨星。大部分人就像祥林嫂遇到的那些街坊鄰里一樣，他們需要的是讓別人的經(jīng)歷來補充他們的精神疲憊，他人的痛苦只是他們茶余飯后的笑談。所以，不要依賴別人，不要以為他們會理解自己、幫助自己、為自己的經(jīng)歷傷心。只是很短一段時間，你就會發(fā)現(xiàn)，自己的遭遇無論多么悲慘，對他們來說都已經(jīng)沒有新鮮感，甚至令人厭倦。
即使是火坑，也要堅強地爬出來。即使你的家人和朋友對你很糟糕。每個人都有自己的世界，不會有人永遠在你身邊。也許有人會站在坑邊鼓勵你，為你加油，但是陷入生活的低谷時，你必須依靠自己才能爬上去。不要為事情生氣，不要為自己哀傷。即使偶爾傷心，也要盡快調整。每個人都有重生的能力，只要你有勇氣和決心去自愈。我們是自己的主人，無論你怎樣生活，除非你先放棄，否則生活永遠不會放棄你。 在人生的道路之上，沒有人會一帆風順。
人生之路總是荊棘叢生，所以我們才要學會用挫折和不懈塑造一個更加理想的自我。每個人都是獨一無二的存在，從我們出生的那一刻開始，我們就開始了一段獨有的旅程。自從我們開始學習說話以后，我們已經(jīng)學會了展示自我和個性。在那時，我們會向前邁進，或許步履蹣跚，或許會摔下來大聲哭泣，但仍然無法停止對這個世界的好奇心。我們可能會繼續(xù)在同一個地方跌倒，但過一段時間，我們會學會不跌倒，而是去接近那些更有挑戰(zhàn)性的東西，這是一種成長。
如果我們在生活中總是關心別人的意見，難道它不會把我們變成別人嗎？那么，我們在哪里有自己存在的價值呢？
掌控命運作文 篇15
青春如一首優(yōu)美的歌曲，每經(jīng)歷的一件事就如一個節(jié)拍，有的歡快動聽；有的慷慨激昂；還有婉轉優(yōu)美；甚至有的連綿不斷……然而這首歌的演奏者是誰呢？
是父母！父母辛苦的將我們帶到這個人間，是我們第一個啟蒙老師，用汗水和心血哺育我們成長，教會我們人生的道理。但他們終究會老，我們也將長大，他們將忘記許多事情而我們會用自己的雙手盡我們的孝道，成為一個孝子！這樣歌曲終究不是父母演奏，但因為有了他們我們的青春之歌有了一個宛轉優(yōu)美的節(jié)拍！
是同學！同學是我們人生之中一個不可缺少的伴侶，他們不僅會成為你生活上的朋友，還會成為你學習的目標和榜樣。同學充滿了我們大半個青春時光，不但能使我們枯燥乏味的學習生活充滿樂趣，而且能讓你學習時有前行的動力，奮斗的目標！但學習生涯一結束，我們和同學們將會各奔東西，可能以后不再來往！因此，我們要珍惜現(xiàn)在的時光，珍惜和同學相處的時間不要讓自己有任何的遺憾。所以這首歌也不會是同學演奏，但因為有了他們我們的青春之歌增加了一個歡樂動聽的節(jié)拍。
是老師！有句話說得好：“一日為師，終身為父！”老師就是我們知識的父母，為我們的腦袋注入一股股有如甘甜雨露般的知識，讓我們在以后的生涯之中有更多的選擇，讓我們以后的生活更加美好！老師就像一只春蠶，至死也要教育我們，為我們輔送知識；老師就如一股噴泉，源源不斷地噴撒知識；老師就如一位園丁，哺育著我們和知識之花，讓它茁壯成長；老師就如一個橋梁，架起一座座知識之橋。但老師終究會離我們而去，終究會離開我們的青春學習生涯之中，我們也將運用所學的知識進入社會，開始工作生涯。請大家不要浪費時間，好好學習！千萬不要浪費老師們的一番苦心，好在之后的工作之中能學以致用。因此老師們更加不會是這首歌的演奏者，但因為有了他們我們的青春之歌增加了一個連綿不斷的節(jié)拍！
是祖國！從古至今有許許多多的名人贊美過祖國，也都擁有著對祖國無比的熱愛之情，如：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心，”“為中華之崛起而讀書，”“橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子�！薄鎳且粋�大花園，祖國的山山水水哺育了我們，讓我們茁壯成長。但祖國是人人敬畏的詞，她代表著是千千萬萬人，而不是一個人，這樣祖國也不會是這首歌的演奏者。但因為有了她更讓我們的青春之歌增加了慷慨激昂的節(jié)拍！
其實，這首歌的演奏者不是別人，正是我們自己。而在我們的青春之中，正是因為有了這些青春之路上的陪伴者，讓你的青春之歌變得變化無窮，優(yōu)美動聽；讓你的青春之夢充滿無限的幻想和對未來的期望；讓你的青春之路開滿盛開的花朵！
青春如一首優(yōu)美的歌曲，擁有著無數(shù)不同的節(jié)拍和旋律，每個節(jié)拍都有一段故事，有的讓人快樂無比，有的讓人奮發(fā)向上，有的讓心情變化無常；還有的讓人孜孜不倦的努力……而這首歌的演奏者只有一個人——我們自己！堅信我的青春節(jié)拍，由我來掌控。除了我們誰也不能掌控！誰也不能掌控！
掌控命運作文 篇16
你是否想過如何走過漫長的人生路？我們每個人到未來都是未知的，你將怎樣度過呢？
關于人生話題千千萬萬，但是沒有人知道自己的人生路有多長。人生猶如一條復雜的互聯(lián)網(wǎng)，他有千條百條的路組成，然而我們的時間有限，到底要走哪條路呢？這條路該如何走就需要我們選擇了，每選擇一次都會對未來產(chǎn)生影響，為了讓我們不必在路上徘徊，我們要牢牢將命運掌握在手中。
俗話說得好“條條大路通羅馬”當自己在一條路上徘徊時，就趕快換條路，比如：現(xiàn)在我們正是學習的好時光，好好學習，那么未來的生活也不會差，如果現(xiàn)在沒有好好學習就應該選擇一個自己的愛好，比如美術，如果這項特長學的很好，那么未來的生活也不會太苦，還有一條路就是當兵，但是當兵非�？�，還有很多的路呢，讓自己的未來變得非常好，但這些路都沒有從小好好學習輕松、簡單，所以好好學習才是最好的出路。
雖然未來不可預測，但是我們可以掌控自己的未來、創(chuàng)造自己的未來。我們的未來陽光明媚、鳥語花香，但在通往未來的路上，我們會被困難拌倒，被壞習慣壓的透不過氣，人生不是一帆風順的，只有經(jīng)過風雨過后的彩虹才能更耀眼。
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