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陌生人作文常用（6篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的陌生人作文6篇，希望對大家有所幫助。
陌生人作文 篇1
在城里的一個家庭里，有一個小女孩，長得很漂亮，但是雙目失明了。她的媽媽在她三歲那年去世了。在她要上小學(xué)那一年，他的爸爸給她找了一個后媽，后媽還有一個比她小兩歲的女兒。她并不像童話里灰姑娘的后媽一樣，對自己的親生女兒好一些，而對對方的兒女卻一點也不好，而是非常得善良，和藹，而且對小女孩特別好，比對自己的'親生女兒都還疼她。可小女孩呢，可能是還不太接受這個新媽媽，對她不理不睬，這讓她的后媽很是煩惱，因為小女孩是個盲人，要去盲校，要人送她去，本來她爸爸可以送她的，可是他實在太忙，一點時間都沒有，每天都早去晚歸，只好由她自己送，可小女孩卻不肯接受她，怎么辦呢？
第二天，小女孩出門了，她用長竹竿探路，可沒過一會兒她就迷路了，畢竟她什么也看不見呀。于是她開始向路人求助，可是沒人回應(yīng)，小女孩害怕極了。就在這時，竹竿的另外一頭被抬了起來，小女孩的心中多了一些恐懼，如果是壞人怎么辦？她鼓起勇氣，問：“你是誰？”陌生人沒有回答。但是小女孩的心已經(jīng)安定下來了，因為她認為，這個陌生人應(yīng)該是個小孩子，因為這個陌生人抬起的那一頭很低。小女孩又問：“你能幫我?guī)У矫ば幔俊蹦吧诉�是沒有回答。小女孩想，一個小孩應(yīng)該不會騙我吧。過了一會兒，竹竿的另一端放下了，在這里，小女孩聽到了朗朗的讀書聲。應(yīng)該到了吧？小女孩心想。然后她向陌生人的那個方向說了一聲謝謝以后，就有在地上敲著竹竿走了。
就這樣，每天小女孩去上學(xué)的時候，這個陌生人都會拿起竹竿的另一頭，帶她去盲校�？墒怯幸惶�，小女孩照樣去上學(xué)，竹竿的另一頭忽然變高了好多。小女孩慌了，就把竹竿拔了回來，說：“你是誰？”“我是你的阿姨呀！”在竹竿另一頭的人說�！鞍⒁�？”“是的之前一直都在幫助你的，是你的后媽，為了讓你能接受她的幫助，又不讓你害怕，她就用了這個辦法現(xiàn)在她病倒了，躺在醫(yī)院里，她打電話叫我來，就是要我?guī)湍阋贰Ｋ蛔屛腋嬖V你，說如果你知道了會擔(dān)心的，可還是因為小小的細節(jié)被你認出來了�！�
小女孩聽了阿姨的話，感動得流下了眼淚。那天放學(xué)后小女孩去了花店，賣了一大束康乃馨，不用說你都知道是送給誰的。
陌生人作文 篇2
天氣晴朗，陽光明媚的星期六，紅紅的爸爸去出差，紅紅的媽媽去工作，奶奶和爺爺在菜市場買東西，就只剩紅紅在家里認認真真的寫作業(yè)了。
紅紅的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶叮嚀紅紅：“要是有陌生人敲門，先要看門上的貓眼，看看是否是送水的叔叔，要是不是，就千萬不要開門�！甭犃思胰说脑挘t紅真誠的點了點頭。
家人走了之后，紅紅就回到自己的小房間，開始聚精會神的看了起書來。不一會兒，門衛(wèi)傳來“咚！咚！咚！”的聲音，原來是有人在敲門！紅紅按照家人說的，于是她搬起凳子，跑向她家的門。她緊張的把凳子輕輕的放在的上，慢慢的從椅子上站了起來，打開門上的貓眼蓋，瞧了瞧門外的場景。��！是一個陌生人！“咚！咚！咚！”敲門的.聲音又響了起來。紅紅連忙問道：“您好，是誰�。俊遍T外傳來了聲音：“我是你媽媽的同事，你媽媽讓我給你輔導(dǎo)作業(yè)�！本驮诖藭r，紅紅家的狗“汪！汪！”的叫了起來，把陌生人嚇跑了。
又過了一會兒，門外又傳來“咚！咚！” 的聲音，原來是送水的周叔叔！紅紅打開了門，讓叔叔進來送水。送水后周叔叔對紅紅溫柔的說：“下次見面！”紅紅回答：“再見！”
有過了一會兒，紅紅的家人回來了！她抱抱他的家人，然后把今天她經(jīng)過的事情全說給了家人。
我也希望我以后不會遇到陌生人。
陌生人作文 篇3
有的人，即使只見過一面，也會難以忘懷。
去年的秋天，我起到很早，看了一會書，天也漸漸的亮了，腹中已經(jīng)有點餓了，早餐還沒有著落，我便去吃早餐。秋天已經(jīng)有了寒意，我一溜小跑，找到我經(jīng)常去的一個小吃攤，還是我的最愛早餐—包子與混鈍。
小吃攤很整潔，攤前有一條長桌，一條長凳，凳子磨得油光發(fā)亮，上面已經(jīng)坐著一個人，穿著有點發(fā)白的軍綠上衣，有點破舊藍布褲子，光著腳穿著一雙布鞋，右腳五個腳趾已經(jīng)把鞋給頂破了，簡直就是破爛不堪，一一呈現(xiàn)在眼前。再看他，蓬頭垢面一雙無神的.眼睛和呆滯的臉，一看就知道就是個粗人，沒文化的鄉(xiāng)下人。
我坐在長凳的另一邊，盡量和他離地遠點，只見他唏里呼嚕的吃完后，買了單。我心中暗喜：總算要走了。他突然對我大聲說：“小孩，坐穩(wěn)了”。我心里不由得緊張，我趕緊得把腳微微的撐地。就在此時，長凳重心一偏，晃了一下，我已經(jīng)有了準(zhǔn)備，沒有出丑，他已經(jīng)走遠了。
我楞了一會，我想：一個沒有文化的粗人，為一個不認識的小孩著想，讓我臉上發(fā)燒，他可以不給我打招呼��！我自己有沒有為別人想過��！慚愧啊！通過這件事情，讓我明白了一個普通的道理，贈人玫瑰，手有余香。
陌生人作文 篇4
你好:
前幾天一直在半夜哭喊的陌生人，你不知道我是誰，我也不知道你是誰。
大概三天前你半夜在我們寢室下面的田徑場撕心裂肺的哭喊聲，把我吵醒了，我一直希望你停下來，可是你卻有意猶未盡的趨勢，后來我實在太困了，就睡著了。
本來以為事情就這樣結(jié)束了，可是是我想太多了，你如約而至，又成功的把我吵醒，哭聲音更大，這回我隱隱約約的聽見你說“為什么要這樣對我，不公平”可是這回你沒有那么幸運，不知道是有人來了還是怎么回事，你一下就走了。
第二天學(xué)校通告上寫昨夜有人私自闖入校園內(nèi)影響同學(xué)休息，保安團提示我們要是你再來就打電話給他們。
第三天你又來了，剛聽見你叫了幾聲，保安團的人就來了，我和室友出去看，你看見有人來了趕緊翻圍墻走了。保安團的人大吼“有沒有公德心啊，別人不要睡覺啊，再來警察局見”。一場鬧劇就此收場。
第四天你真的沒有來，我那天晚上寫作業(yè)寫到很晚，我把頭伸出窗外，田徑場靜悄悄的，一個人也沒有。我想你肯定是不敢來了吧。
其實我挺同情你的，你說不公平，肯定是遭遇了不好的事情，你需要發(fā)泄，可是你找錯了方式。這個世界很大，各式各樣的人都有，有優(yōu)秀的也有不優(yōu)秀的，你說不公平那是常有的事情，如果世界公平了那努力和不努力還區(qū)別嗎？如果都公平了那么哪來的貧富差距，如果公平了，那么世界也就和平了，所以愿你放寬心，樂觀向上，這就是現(xiàn)實，不要抱怨，做好你應(yīng)該做的事，問心無愧就好。
同樣我對你也是非常惱火的，你為什么一定要在半夜在別人睡覺的`時候哭喊，發(fā)泄你內(nèi)心的不滿。我們是學(xué)生，我們平時的學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張，有時候壓力大很難入睡，好不容易睡著，就被你給攪了，你這樣是自私的，沒有人對不起你，是這個世界對不起你，可是它又不認識你，它不是故意的，所以你要試著原諒它，再者你為何要我們陪你一起痛苦，我們也有自己的痛苦，如果每個人都需要這樣的安慰方式，那么世界會是一片混亂的。
你沒有繼續(xù)出現(xiàn)，我不知道你去哪里了，但是我希望你能理智思考，你能有一顆積極向上的心，生活不易，每個人都有每個人的痛苦，如果你需要發(fā)泄你可以跑步，可以選擇一下健康又不損害別人利益的方法。
總之世界很大，不公很多，不是所有努力都一定有好結(jié)果的，我們應(yīng)該有一顆包容的心，希望你可以好好的生活，認真思考生活的意義，也愿你堅強，這樣生活才會越來越好。
現(xiàn)在的我們互相不認識，以后也不會認識，希望你能盡快從痛苦里解脫出來，好好睡一覺，然后第二天又是充滿希望的一天。
陌生人作文 篇5
很少寫您，筆如刀鋒，稍有差池，那份感動，或許會被剝落的所剩無幾，物是人非。
還是沒學(xué)會，認真的上數(shù)學(xué)課，還是，第一排，中間的位置，而不過，面前的不再是你，那個我，也早已煙消云散。
偶爾偷懶，側(cè)臉看窗外，似乎又可以看見目光如炬的您站在窗外；字，稍草時，似乎，筆下又出現(xiàn)了您的那根手指，指著字，敲著本子，再也沒有人控制我上廁所的時間，手背上也再沒有挨打后的淤青，伏在桌上，卻清晰的回憶您，您講課時時高時低的聲音。
認識十年，我們卻仍舊陌生，五歲到十六歲，十一年，我還是記不住你的模樣，您未必記得，我的那些檢討中，狂妄的放肆，我的檢討您一遍遍重復(fù)著那句：“現(xiàn)實與幻想中，隔著很深的陰影�！蔽也恢�，你為什么反復(fù)讀這句話，就像你不知道，那年十三歲的我，筆尖下，會有這句話，頹廢到，沒有了驕縱的樣子，說到驕縱，現(xiàn)在的我，也會皺起眉頭，那個毫無理由，恃寵而驕的女孩，不知道你是怎樣一次次的容忍。只是，腦中，記起了你咬牙時，兩腮的青筋，尺子狠狠的落在我的腿上，以及，我抽泣的聲音。
你很少叫我的學(xué)名，“兩個簡短的.字比三個字的名字好記！”這是你的理由，只是，現(xiàn)在的我，寫下自己曾經(jīng)的名字時，雙眼，也會黯然，這個好記的名字，也隨著浩浩蕩蕩的時光，與你留在了一起。數(shù)學(xué)，是我最怕的學(xué)科，而你，偏偏是教數(shù)學(xué)的，望著我那考的一塌糊涂的試卷，你搖搖頭，嘆氣，側(cè)眼看著一臉內(nèi)疚的我，扔過本子：“抄十遍！”排位時，我沒有上課，于是，留給我一個很具有價值的位置——最后一排靠著后門，除了數(shù)學(xué)課，你不在那張桌上，其他課上，你手中的圓規(guī)便整裝待發(fā)的沖昏昏欲睡的我做好攻擊準(zhǔn)備。你是姑父的好友，我卻總在姑父面前痛斥你的暴政，說起你要剪我頭發(fā)，辦公室里一片哄笑，姑父望著我圓的像球的腦袋戲謔：“他班里女生的頭發(fā)，劉海不能遮住雙眼，兩邊頭發(fā)不能蓋住耳朵！”于是，我們班男生清一色的“西瓜皮”，或“板寸”�，F(xiàn)在的劉海蓋住雙眼的我，寫到這里，還是不寒而栗。還是習(xí)慣咬手指甲的我，記起你那個不能留指甲的規(guī)定，再狠狠咬了幾下，痛的。但并沒有落淚了。那個一天要哭一次，挨揍如家常便飯的女孩，終于長大了，寧愿模糊著視線，也不愿戴上眼鏡，這個我，你認識嗎？認識了十一年的恩師。
上周，與朋友上街，嬉笑間，便看到了依舊騎著自行車晃悠的你，我把臉埋在好友的背上，迅速而過，我知道，你認不出的，認不出曾差點被剪了頭發(fā)，現(xiàn)在卻留起長發(fā)的認識了十年的孩子。你并沒有蒼老，蒼老了的是時間，我終于學(xué)會了寵辱不驚，只是，在回憶面前，還學(xué)不會淡定從容。
“很感謝你那么倔強，我才能變成今天這樣�！薄爸x謝你，是你的單純，給了我指引�！蔽覀冎饾u陌生，熟悉的陌生人一直停留在我曾經(jīng)的記憶。
每個人都有那么一片丟失了的森林。熟悉的人陌生了，陌生的人會再熟悉，難以陌生的是那份毫無怨言的疼寵。
陌生人作文 篇6
我從小到大，有許多人幫助我，幫助我最多的，要數(shù)謝貝貝了。
謝貝貝無論在學(xué)習(xí)生在活方面幫助過我，所以我和他的關(guān)系雖然不能稱得上形影不離，但也能稱得上手足情深。
記得有一次上午放學(xué)，謝貝貝和我一塊跑步，我看見前方有一個人，我就擠謝貝貝，事后謝貝貝對我說：“你為什么擠我？”“前邊有個人我不想闖他所以我把你擠一下對不起�！蔽也缓靡馑嫉恼f，謝貝貝笑笑說：“沒有關(guān)系�？赡阍趺磾D我那么疼？”我說：“我用手臂……”邊說邊做示范，恰巧孫宇看見了，便說：“我試試�！蔽液椭x貝貝都答應(yīng)了，我們開始跑，孫宇擠我，他本想擠輕點，可是一下把我擠倒了，而且拆破了一點皮，這時謝貝貝把我拉起來說：“他擠倒你也不怪，你只要好鍛煉一定能不讓孫宇擠倒你的�！贝藭r此刻我連謝謝你都感激的說不出口。
還有一次，我們班對五（1）班踢球，我搶了胡天成的球，胡天成把我拌倒我的肚子壓著球他們就踢我，一會我把球傳到孫金玉手里，謝貝貝再一次把我扶起來，說：“以后我們不能給那些野蠻的.人交往。”我望著他，覺著他無比高大，在我心中豎著高大無比的印象。
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