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陌生人作文必備【3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的陌生人作文,歡迎大家分享。
陌生人作文1
我們的生活充滿愛,愛在我們身邊。家中充滿愛;社會充滿愛;親人給我們奉獻(xiàn)愛,老師給我們奉獻(xiàn)愛,朋友給我們奉獻(xiàn)愛,連社會上的一些熱心人士也無時無刻地為這個社會奉獻(xiàn)愛。
我給大家講一個真實(shí)的故事。
故事的主角是一個25歲漂亮的女孩——陳小雨。她從小就被查出得了心臟病,飽受病痛的折磨。好在她的'病可以通過手術(shù)治愈。但要做手術(shù),得要一大筆錢。經(jīng)過一家人的努力,在她25歲那年,終于攢夠了做手術(shù)的錢。她和媽媽帶著錢到北京去治病。
剛到北京,她在報紙上看到一條新聞:一所希望小學(xué)因地震致教學(xué)樓倒塌,造成幾十名學(xué)生死亡,60名學(xué)生和十名老師受傷,F(xiàn)在,學(xué)校師生生活都很困難。
看了這條新聞,陳小雨做出了一個讓所有人都意想不到的舉動:她把自己治病的錢全部捐給了那所希望小學(xué)。面對媽媽傷心的眼神、別人的質(zhì)疑,她說:“能幫助別人是我最大的快樂。他們現(xiàn)在比我更需要錢。如果我的死能換回那個學(xué)校師生的安全、快樂,我死而無悔。”
沒了錢治病,陳小雨決定回家。她們坐上了回家的客車?蛙嚦霭l(fā)才幾個小時,一場災(zāi)難——地震就來了。剎時間,山石崩塌,堵住了客車前行的道路,車也被落石打變了形,車門也打不開了。看著滿天的石雨,大家都慌了神。這時,陳小雨的病又犯了。但她忍著痛苦,又做出了一個令人意想不到的舉動:她用自己的腦袋拼命地向車窗上撞。車窗被撞破了,乘客們立刻從窗戶跳了出去。幾十名旅客得救了,陳小雨卻犧牲了。
雖然陳小雨離開了我們,但她永遠(yuǎn)活在我們心中。是她,讓我們明白了——愛,無處不在;愛,就在我們身邊。
陌生人作文2
散步那天,我遇到了一位與眾不同的陌生人。
暑假的一天晚上,我和媽媽吃完飯后去散步,路過了一個垃圾桶時,我聽到了狗狗的嗚咽聲。剛巧那里路燈壞了,什么都看不清,我也不敢上前,要不是一位中年婦女,拿著手機(jī)照著那里,恐怕一只狗狗的生命就這樣斷送了。當(dāng)時小狗渾身是傷,蜷成小小一團(tuán),奄奄一息歪著頭,半睜的眼睛緊緊盯著中年婦女。中年婦女緩緩走上前,從包里拿出了繃帶和消炎水。見我一臉疑惑的.樣子,中年婦女開口說道:“我曾是獸醫(yī),這些事情我還是懂的!蔽异o靜的站在那里,看著小狗。小狗很聽話,并沒有反抗,仿佛知道中年婦女在救它一樣。我一邊看著小狗的眼睛一邊想著小狗被拋棄的原因:1:小狗或許有什么疾病,主人嫌棄它,便把它丟了。2:或許它被賣到了狗販子那兒,沒有賣,被扔了。3:或許他有一個脾氣暴躁的主人每次喝完酒就拿它撒氣,后來沒某人知道了,便把它抱走了,丟在了路旁。中年婦女把它包扎好后,便抱著它,也不知道去哪兒,我隨口問了一句:“你去哪兒?”“去醫(yī)院!薄拔铱梢砸黄鹑?”“隨便!
“孩子,該回家了!眿寢屘嵝盐。
“沒事,再等一會兒。我想知道它有什么疾病!
“好吧,就一會兒!
“恩!
后來,我知道了,原來小狗患了先天性跛腳,就是先天不足,左腳前有些跛。但他可是純正的泰迪犬。
后來,我問那位中年婦女為什么要救小狗,得到的答案卻在我腦海中蕩漾著:沒什么 我只不過是獻(xiàn)出自己的心意罷了。
陌生人作文3
假如有一天,你摔倒了,在茫茫人海中,一只陌生的手伸來,你會怎么想?又會怎么做呢?我就親身經(jīng)歷過這樣的感覺,讓我來說說吧。
記得在我上四年級的時候,老師叫我去辦公室搬作業(yè)。那時已經(jīng)下課很久了。返回時,我以迅雷不及掩耳之勢跑向班級。要知道,在課間跑來跑去是最危險的,可我根本就顧不上這么多。
當(dāng)快要到班級時,恰好一個同學(xué)從他們班級里跑出來。只聽碰撞在一起的拉鏈聲,我被撞倒在地上,手中捧著的六十幾本作業(yè)漫天飛舞,有的`掉在地上,有的掛在窗戶上,還有掉在了樓下。整個場景十分狼藉。我委屈地斜跪在地上,許多同學(xué)都簇?fù)碓谖业纳砼裕粋個都嘲笑我,卻沒有一個愿意幫我一下。我很想起來,但我的膝蓋受到了很大的撞擊,所以根本起不來。我低著頭,眼眶里閃動著淚花。我情不自禁地將手腕靠在眼睛上。這時,一個熟悉的面孔在我眼前,他蹲了下來,幫我把作業(yè)本都撿了起來,擺得整整齊齊。我不認(rèn)識他,但我知道,他是那個班學(xué)習(xí)最好的,在學(xué)校畫廊常能看到他。突然,他伸出一只手,扶我起來,并且從口袋里拿出一張紙,微笑著說:“下次注意啊,可別再跑了。”剎那間,從樓下跑上來幾個人,他們手里都抱著我們班的作業(yè),上氣不接下氣的把作業(yè)給了我。我接過作業(yè)說:“謝謝你們!”“沒事了嗎?沒事我們先走了!”我很想詢問他們的名字,可他們已經(jīng)跑遠(yuǎn)了!翱爝M(jìn)來上課呀,在外面看什么呢?”老師問道。我悄聲說:“一個熟悉的陌生人!
這件事情過了很久,我還是能記得那些陌生人,但卻是熟悉的陌生人。
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